FIT-jelentés :: KLIK Hatvani Tankerülete 3000 Hatvan, Balassi Bálint út 3. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

FIT-jelentés :: 2015 3000 Hatvan, Balassi Bálint út 3. Fenntartói azonosító: 39011654-094000

Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Boldogi Berecz Antal Általános Iskola (3016 Boldog, Árpád út 23.) B Csányi Szent György Általános Iskola (3015 Csány, Arany János út 6.) C Ecsédi Richter Gedeon Általános Iskola (3013 Ecséd, Szabadság út 141.) D Horti Batthyány József Általános Iskola (3014 Hort, Bajcsy-Zsilinszki út 23.) Létszámadatok E F G H I J K Lőrinci Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (3021 Lőrinci, Szabadság tér 18.) Rózsaszentmártoni Móra Ferenc Általános Iskola (3033 Rózsaszentmárton, Iskola út 27./A) Herédi Általános Iskola (3011 Heréd, Iskola utca 4.) Hatvani Kossuth Lajos Általános Iskola (3000 Hatvan, Kossuth tér 1.) Hatvani Kodály Zoltán Értékközvetítő és Képességfejlesztő Általános Iskola (3000 Hatvan, Géza fejedelem utca 2.) Hatvani 5. Számú Általános Iskola (3000 Hatvan, Szabadság út 13.) Hatvani Szent István Általános Iskola (3000 Hatvan, Bajcsy-Zsilinszky út 8.) A fenntartó létszámadatai a on Az intézmény kódja Képzési típus Tanulók száma Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola 36 0 0 0 1 36 33 B Általános iskola 13 0 0 0 5 13 11 C Általános iskola 19 1 1 0 4 18 18 D Általános iskola 35 0 0 3 0 35 33 E Általános iskola 62 1 1 5 4 61 55 F Általános iskola 34 1 0 4 0 33 30 G Általános iskola 25 0 0 0 0 25 24 H Általános iskola 59 0 0 2 0 59 57 I Általános iskola 49 0 0 1 1 49 46 J Általános iskola 29 1 0 1 0 28 25 K Általános iskola 48 3 0 3 1 45 42 Összesen 409 7 2 19 16 402 374 Országos kompetenciamérés 1

A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Az intézmény kódja A B C Képzés típus Általános iskola Általános iskola Általános iskola Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben? - 1 2 3 4 5 Összesen Jelentésben szereplők 0 0 4 13 10 6 33 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 1 0 0 3 Jelentésben szereplők 0 0 4 4 2 1 11 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 0 0 0 2 Jelentésben szereplők 0 0 5 3 5 5 18 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Létszámadatok D Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 6 12 10 5 33 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2 E Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 11 22 12 10 55 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 2 1 1 6 F Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 6 10 9 5 30 Jelentésben nem szereplők 0 0 3 0 0 0 3 G Általános iskola Jelentésben szereplők 1 0 11 5 6 1 24 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 0 1 H Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 7 17 18 15 57 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 1 2 I Általános iskola Jelentésben szereplők 0 1 11 11 11 12 46 Jelentésben nem szereplők 1 0 0 1 1 0 3 J Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 11 7 4 3 25 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 2 0 3 K Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 11 8 12 11 42 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 1 0 0 3 Összesen Jelentésben szereplők 1 1 87 112 99 74 374 Jelentésben nem szereplők 1 0 14 6 5 2 28 Országos kompetenciamérés 2

Matematika Országos kompetenciamérés 3

1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1618 (1600;1635) Az Önök községi általános iskoláiban 1616 (1591;1638) Az Önök városi általános iskoláiban 1620 (1593;1646) Országosan 1618 (1617;1619) Általános iskolákban 1601 (1600;1602) Községi általános iskolákban 1555 (1553;1557) Városi általános iskolákban 1593 (1591;1595) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1642 (1639;1645) Budapesti általános iskolákban 1662 (1658;1664) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1773 (1769;1777) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1753 (1749;1757) Országos kompetenciamérés 4

1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben 1095 1497 1618 (1600;1635) 1752 2105 Az Önök községi általános iskoláiban 1095 1518 1616 (1591;1638) 1735 2019 Az Önök városi általános iskoláiban 1120 1485 1620 (1593;1646) 1771 2105 Országosan 1285 1490 1618 (1617;1619) 1752 1930 Általános iskolákban 1275 1476 1601 (1600;1602) 1731 1905 Községi általános iskolákban 1234 1426 1555 (1553;1557) 1686 1860 Városi általános iskolákban 1272 1469 1593 (1591;1595) 1721 1898 Észak-Magyarország régióban 1220 1424 1562 (1559;1565) 1702 1876 Hatvani járásban 1302 1495 1617 (1604;1634) 1750 1903 Gyöngyösi járásban 1253 1480 1596 (1585;1607) 1726 1865 Országos kompetenciamérés 5

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben 6 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1603 (1538;1656) 1603 (1538;1656) B intézmény 1513 (1439;1594) 1513 (1439;1594) C intézmény 1640 (1585;1690) 1640 (1585;1690) D intézmény 1608 (1545;1661) 1608 (1545;1661) E intézmény 1535 (1499;1577) 1535 (1499;1577) F intézmény 1660 (1613;1704) 1660 (1613;1704) G intézmény 1627 (1536;1698) 1627 (1536;1698) H intézmény 1706 (1661;1749) 1706 (1661;1749) I intézmény 1592 (1531;1638) 1592 (1531;1638) J intézmény 1780 (1742;1821) 1780 (1742;1821) K intézmény 1552 (1500;1613) 1552 (1500;1613) Országos kompetenciamérés 8

2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 1205 1503 1603 (1538; 1656) 1736 2019 B 1313 1426 1513 (1439; 1594) 1600 1752 C 1500 1534 1640 (1585; 1690) 1717 1863 D 1095 1521 1608 (1545; 1661) 1694 1955 E 1148 1429 1535 (1499; 1577) 1670 1867 F 1281 1603 1660 (1613; 1704) 1766 1858 G 1189 1498 1627 (1536; 1698) 1727 1994 H 1244 1605 1706 (1661; 1749) 1847 2105 I 1120 1484 1592 (1531; 1638) 1774 2009 J 1459 1749 1780 (1742; 1821) 1849 1899 K 1160 1404 1552 (1500; 1613) 1658 1992 Országos kompetenciamérés 9

2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 10

Szövegértés Országos kompetenciamérés 14

1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1565 (1549;1584) Az Önök községi általános iskoláiban 1554 (1526;1580) Az Önök városi általános iskoláiban 1572 (1550;1597) Országosan 1567 (1565;1568) Általános iskolákban 1548 (1547;1550) Községi általános iskolákban 1494 (1492;1496) Városi általános iskolákban 1542 (1540;1544) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1598 (1595;1601) Budapesti általános iskolákban 1611 (1608;1614) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1731;1738) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1715 (1711;1719) Országos kompetenciamérés 15

1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben 1066 1421 1565 (1549;1584) 1702 2018 Az Önök községi általános iskoláiban 1066 1416 1554 (1526;1580) 1691 1966 Az Önök városi általános iskoláiban 1100 1430 1572 (1550;1597) 1706 2018 Országosan 1220 1433 1567 (1565;1568) 1711 1882 Általános iskolákban 1210 1417 1548 (1547;1550) 1688 1861 Községi általános iskolákban 1160 1359 1494 (1492;1496) 1631 1816 Városi általános iskolákban 1213 1413 1542 (1540;1544) 1679 1853 Észak-Magyarország régióban 1149 1361 1508 (1505;1511) 1659 1844 Hatvani járásban 1253 1424 1558 (1541;1575) 1694 1846 Gyöngyösi járásban 1243 1442 1571 (1555;1582) 1718 1875 Országos kompetenciamérés 16

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 17

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18

2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben 6 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1590 (1531;1651) 1590 (1531;1651) B intézmény 1401 (1325;1497) 1401 (1325;1497) C intézmény 1475 (1406;1538) 1475 (1406;1538) D intézmény 1515 (1436;1565) 1515 (1436;1565) E intézmény 1490 (1454;1531) 1490 (1454;1531) F intézmény 1639 (1588;1698) 1639 (1588;1698) G intézmény 1585 (1480;1668) 1585 (1480;1668) H intézmény 1677 (1639;1718) 1677 (1639;1718) I intézmény 1561 (1505;1617) 1561 (1505;1617) J intézmény 1673 (1650;1696) 1673 (1650;1696) K intézmény 1492 (1433;1548) 1492 (1433;1548) Országos kompetenciamérés 19

2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 1076 1473 1590 (1531; 1651) 1730 1966 B 1127 1339 1401 (1325; 1497) 1491 1637 C 1170 1390 1475 (1406; 1538) 1560 1741 D 1066 1386 1515 (1436; 1565) 1668 1817 E 1182 1366 1490 (1454; 1531) 1595 1878 F 1325 1541 1639 (1588; 1698) 1747 1875 G 1255 1405 1585 (1480; 1668) 1736 1964 H 1312 1578 1677 (1639; 1718) 1800 2018 I 1116 1427 1561 (1505; 1617) 1734 1908 J 1522 1635 1673 (1650; 1696) 1723 1763 K 1100 1377 1492 (1433; 1548) 1615 1848 Országos kompetenciamérés 20

2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 21