Választható konzulensek és témák

Hasonló dokumentumok
Kutatási témák hallgatóknak

Óvodapedagógus BA szak - mintatanterv 2018.

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2012/2013. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

A Humán Tudományok Intézete oktatói által oktatott tantárgyak Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve 2016/17.

Árvayné Nezvald Anett

A 2009/2010-es tanévben első- és másodéves óvodapedagógus szakos hallgatók mintatanterve

Tanító BA szak - mintatanterv 2018.

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

1. Óvodapedagógus szak

Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző, és Vidékfejlesztési Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS BA SZAK

1. Óvodapedagógus szak

ÓRATERV KISGYERMEKGONDOZÓ ÉS NEVELŐ NAPPALI SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Pedagógia - gyógypedagógia

8 iskola világába Bevezetés a tanítás és tanulás társadalmi összefüggéseibe. 2 kollokvium 3. 2 kollokvium 3. 1 gyakorlati jegy 2.

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

A KÉPZÉS TARTALMA. Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú. továbbképzési szak

CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ ALAPKÉPZÉSI SZAK

SZOCIÁLIS MENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak. Kiknek ajánljuk? Azoknak, akik el szeretnének elhelyezkedni, vagy már dolgoznak:

ÓRAREND érvényes október 3-tól 1.ÉV TANITÓKÉPZŐ

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Szülők Egyeteme Szeress, nevelj okosan! program októbertől a Benedek Karon

Csibi Enikő április 11.

2018/2019. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar. Mintatantervi háló. 2018/2019. tanév őszi félévétől

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Mintatanterv NAO 3 éves BA óvodapedagógus szak

2019/2020. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar. Mintatantervi háló. 2019/2020. tanév őszi félévétől

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

2017/2018. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar. Mintatantervi háló. 2017/2018. tanév őszi félévétől

ÓRAREND érvényes október 1-től 1.ÉV TANITÓKÉPZŐ

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR PEDAGÓGIA BA ALAPSZAK SZOCIÁLPEDAGÓGIA BA ALAPSZAK TANÍTÓ BA ALAPSZAK IFJÚSÁGSEGÍTŐ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

Sorszám. református hitoktató, általános iskolai tanító művelődésszervező szakkollégiumi képzéssel

Tanári mesterszak Család és gyermekvédő szakképzettség Mintatanterve ( 5 féléves, 150 kredit) tanévtől

Miben fejlődne szívesen?

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS


Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése)

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

Tanító BA Nappali Alapozó ismeretek

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz

Angol nyelvű óvodapedagógus szakirányú továbbképzési szak

Szakdolgozat témakör javaslatok Előtag Név Elérhetőség Szervezeti egység Óvodapedagógus (BA)szak Ackermanné Kelő Kamilla

Pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS BA SZAK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE. 2011/2012.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

TANÍTÓ ALAPKÉPZÉSI SZAK

Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Tanári mesterszak Inkluzív nevelés szakképzettség mintatanterve ( 5 féléves, 150 kredit) tanévtől

Tömbösített tanmenet 5.o

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

1. A szakirányú továbbképzés megnevezése: mentorpedagógus pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak

Nyíregyházi Egyetem Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet Pszichológiai Intézeti Tanszék

November 6. csütörtök

ÓRAREND érvényes október 5. 1.ÉV TANITÓKÉPZŐ

ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK. nappali tagozat mintatanterv. 1. félév

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

Szakdolgozati témajavaslatok 2017 EKE JC

Tárgycsoport kódja, neve KrediteTárgykód Tárgynév Tárgy típusa Tárgyköv. Kredit Félév skurzus típusa Heti órasz. Félévi órasz. TT-OVON1 Szakterületi

Kedves Szülők, Gyerekek!

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

Sorszám Szakképzettségek Tanított tantárgyak. osztályfőnök

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI KÖZPONT KÉPZÉSEI 2017/2018-AS TANÉV

Az oktatási miniszter 15/2006. (IV. 3.) OM rendelete az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről

ÓRAREND érvényes október 9-től 1.ÉV TANITÓKÉPZŐ

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

Referencia intézmény terület: Komprehenzív elven egység programmal dolgozó intézmény

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Tanárképző szak

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak

2010. szeptembertől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar. Mintatantervi háló. 2010/2011. tanév őszi félévétől

4. félév Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ

Alapító Okiratot módosító okirat 2

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

2009/2010. tanév őszi félévétől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar. Mintatantervi háló. 2009/2010. tanév őszi félévétől

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

KÖVETELMÉNYEK. Dokumentálás, iratkezelés gyakorlata Tantárgy kódja CGB 1003 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.

Átírás:

Választható konzulensek és témák Művészeti és Sporttudományi Intézet A pedagógus szerepe és felelőssége a kisgyermekkori zenei nevelésben A zenei nevelés hatása kisgyemekkorban Szülőföldem népzenéje, népdalai, népi játékai (magyar vagy nemzetiségi) Egy bölcsődei / óvodai környezet vizsgálata a testnevelés szemszögéből Az egészséges életmód megalapozása az óvodában/ bölcsödében Sajátos nevelési igényű gyermekek integrálása többségi gyermekekkel bölcsődében/óvodában Az agresszió megjelenése a gyermekrajzokban a média hatására. Lakóhelyemen élő vagy élt neves képzőművész bemutatása életútján és művein keresztül Festmény vagy grafikai sorozat készítése, dokumentálása (a specializáción résztvett hallgatók számára) Szülőföldem templomának kutatása. A templom képzőművészeti értékei és a vizuális nevelés kapcsolata. Ismert kortárs művész életművének kutatása Gyermekrajz és művészettörténet. Az énekes népszokások szerepe a mai bölcsöde vagy óvoda életében A művészetterápiák lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek együttnevelésében A család és az intézményi zenei nevelés kapcsolata Kerámia (csak a Képzőművészeti és kézműves specializációt végzettek számára, mestermunkával egybekötve) Kézművesség (csak a Képzőművészeti és kézműves specializációt végzettek számára, mestermunkával egybekötve) Jeles napok tárgykultúrája Kokas Klára szemléletének alkalmazási lehetőségei Ember és zene - a muzsika társadalomra gyakorolt hatása Az érzelmi intelligencia fejlesztése művészi eszközökkel Kommunikációs technikák alkalmazása a testnevelés

foglalkozásokon Kisgyermekek nevelésével foglalkozó pedagógusok, pedagógusjelöltek egészségmagatartásának vizsgálata Gyógytestnevelés, preventív testnevelés vizsgálata az óvodában A csecsemő- és gyermekkori lázcsillapítás algoritmusa valamint megvalósulása napjaink kisgyermekes családjaiban Legújabb lázcsillapítási nézetek A szobatisztaságra való nevelés folyamata, a rendelkezésre álló módszerek segítségével, esettanulmány(ok) bemutatásán keresztül az egyszer használatos papírpelenka használatának térhódításával összefüggésben Szabadon választható témák a csecsemő - és kisdedkor valamint az ápolástudomány vonatkozásában Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet Játékpedagógiai kutatások Környezeti nevelés Neveléstörténeti kutatások( egy óvoda, bölcsőde története) Kisgyermekkori okoseszköz-használat pro és kontra Digitális pedagógia Algoritmikus gondolkodásra nevelés kisgyermekkorban Neveléstörténeti kutatások (bölcsőde-, óvoda-, iskolatörténet, pedagógiatörténet, a nőnevelés és a pedagógusképzés története). Gyermekkortörténeti kutatások (gyermeklét, gyermekkép változása). A szakképzés, szakmai pedagógusképzés múltja, jelene. Kisgyermekkori neuropedagógia A gyermekek világa - a gyermekek hangja Pedagógus szerep, felnőtt - gyermek kapcsolat Meseképek elemzése A gyermekkori személyiség megismerése a mese, a játék és a rajz eszközeivel Sajátos nevelési igényű gyerekek óvodai integrálása Óvodapedagógiai kutatások (kezdő pedagógusok, életpályamodell, alternatív óvodai programok elemzése) Kora gyermekkori matematikai nevelés, matematikai játékok Kora gyermekkori tehetséggondozás, óvodai

tehetségműhelyek, projektek Az előítéletes óvodapedagógus. Saját csoporthoz, referencia-csoporthoz, és külső csoporthoz tartozó gyermekekről kialakított sztereotípiák és előítéletek vizsgálata. Morális fejlődés, szociális kompetenciák, gyermeki konfliktusmegoldás, és a gyermeki naív tudatelmélet (theory of mind) fejlődése. A demokratikus óvoda-modell magyarországi működésének szociálpszichológiai és neveléspszichológiai kérdései Óvodapedagógiai kutatások Játékpedagógiai kutatások Korai idegennyelv-fejlesztéssel kapcsolatos kutatások Gyermekkori ártalmas élmények (bántalmazás, elhanyagolás) következményei, felismerése, megelőzése A tudatos jelenlét szerepe a lelki egészségben és a nevelésben Egészségmagatartás felnőtt- és kisgyermekkorban Társadalom-, Szociális és Kommunikációtudományok Intézet Magyarországi nyelvszigetek (német és nyelvű) nyelv-, és kommunikációs története. Összehasonlító elemzések. Nyelvi biográfiák/családi esettanulmányok. Óvodai nevelési programok bemutatása/összehasonlító elemzése (nemzetközi összehasonlításban is). Az idegen nyelvátadás módszereinek összehasonlító elemzése. Egy nemzetiségi település története. A hagyományápolás színtereinek elemző bemutatása. Család- és gyermekvédelem aktuális kihívásai a pedagógiai munkában Szociális munka alkalmazott területei, elmélet, gyakorlat, innováció Családon belüli erőszak, bántalmazás generatív funkciói Szolgáltató intézmények szervezetfejlesztése Tehetségfelismerés, gondozás a különböző életkorú gyermekek, fiatalok esetében Hatékony kommunikáció és konfliktuskezelés a családban és/ vagy intézményi keret között Multilingvalitás, multikulturalitás kisgyermekkorban

Az 1989-es társadalmi változások hatása a nyelvtanulásra, különös tekintettel a korai nyelvfejlesztésre Magyarországon Történetek gyermekekről az angol/ amerikai irodalomban Helytörténet, nyelvjárás, nyelv- és hagyományápolás, családi esettanulmány a magyarországi német nemzetiségnél Korai idegennyelv-fejlesztés színterei, módszerei, hatása, összehsonlító elemzése Intergenerációs pedagógia Szülőföldem népi kultúrája, hagyományai Az ősi magyar hitvilág elemei a folklóralkotásokban Az anyanyelv elsajátításának vizsgálata, fejlesztésének módszerei Fenntartható életmód Környezeti nevelés sokszínűsége, a műveltségi területek komplexitása Pedagógiai tanácsadás Gyermeki jogok a XXI. században Felelősség a gyermekvédelmi rendszerben A gyámügyi igazgatás kihívásai az óvodában, bölcsődében Romológia/a cigányság társadalmi helyzetének vizsgálata Kultúrák, civilizációk, vallások ember- és társadalomképe Településszociológia - vidék- és falukutatás Az eltérő fejlődés sajátosságai (sajátos nevelési igény, teljesítmény - és viselkedési zavar, beszédfejlődési rendellenesség) felismerése, kezelése, óvodai és más pedagógiai színtereken Pedagógiai kompetenciák a fogyatékossággal élő egyéneknél Keresztény szellemiség megjelenítése a pedagógiai színtereken A beszédtanulás és a médiabefolyás összefüggései A kisgyermeki beszédprodukciók Antropológiai és történeti vizsgálódások a magyar nyelvi hagyományokban Kisgyermekkori kétnyelvűség Német országismeret óvodásoknak Német gyermekirodalom az óvodában

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Gyermekirodalom. Kortárs gyermekirodalom. Kommunikáció az óvodában. Médiahatás, befolyásolás. Közösségek kulturális emlékezete. A korai idegen nyelvi fejlesztés hatékonyságát elősegítő módszerek az óvodában A gyermekek világa és az idegen nyelv Kulcs Európához, kulcs a világhoz A hallgatók nyelvtudásának felmérése, elemzése Kategóriák: Nincs kategória Létrehozva: 2018. szeptember 25. 14:09:38 Módosítva: 2019. január 21. 12:15:33