2019/2020. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar. Mintatantervi háló. 2019/2020. tanév őszi félévétől

Átírás

1 Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar Mintatantervi háló 019/00. tanév őszi félévétől Nemzetiségi óvodapedagógus BA cigány/roma szakirány Képzés kódja: Szak kódja: Mintatanterv kódja: PFBNOVOROMA (NAPPALI) PFBLOVOROMA (LEVELEZŐ) PF-BA-OVO-ROMA-N (NAPPALI) PF-BA-OVO-ROMA-L (LEVELEZŐ) PF-BA-OVO-ROMA-N19 (NAPPALI) PF-BA-OVO-ROMA-L19 (LEVELEZŐ) Hajdúböszörmény, 019. szeptember 1

2 A nemzetiségi óvodapedagógus alapképzési szak cigány/roma szakirány 019/00. tervi hálója Kód Tantárgy neve I. II. III. IV. V. VI. Összes /hét Összes 1. Pedagógiai modul kr a., Pedagógiai alap ismeretkör 3 4 kr PF10ED110 PF10EÖ41 A pedagógia és a pszichológia alapjai Kisgyermekkor és az intézményes nevelés története 1B b,. Óvodapedagógia ismeretkör 8 9kr PF10GÓ11 Óvodapedagógia I. (Elvek, keretek, magyar sajátosságok) 3 PF10GÓ11 Óvodapedagógia II. gyj (Tevékenység, projektpedagógia az óvodában) PF10GT41 Óvodapedagógia III. (Tervezés, dokumentumok, kapcsolatok) PF10GÓ51 Óvodapedagógia IV. (Pedagógusmesterség, értékelési eljárások). Pszichológiai modul 6 9 kr a., Pszichológia ismeretkör 6 9 kr PF10KL11 Pszichológia I. (Koragyermekkor lélektana) 3 PF10GE11 Pszichológia II. gyj (A gyermekmegismerés elmélete és gyakorlata) 3 PF10TM311 Pszichológia III. gyj (A társas jegyek, a közösség megismerésének elmélete és gyakorlata) 3

3 3. Társadalomtudományi modul 6 8 kr a., Társadalomtudomány ismeretkör 6 8 kr PF10OÓ11 PF10AI10 PF10ÉT31 PF10AN510 A gyermekkor szociológiája Mai magyar, roma társadalom Érték és etika a nevelésben A gyermekkor antropológiai megközelítése 1K B 4. Kommunikáció, informatika modul 3 4 kr a., Kommunikáció ismeretkör 3 4 kr PF10IK511 Infokommunikáció gyj PF10UI111 Kommunikáció, nyelv, beszéd 5. Az óvodai nevelés tevékenységformáinak módszertana 1B 55 a., Játékpedagógiai ismeretkör 6 9 kr PF10ÁT110 PF10ÉK11 PF10ÉK31 PF10ÉK411 A játék pszichológiai és pedagógiai alapjai Játékpedagógia I. A játékszükségletek és játékformák. Játékpedagógia II. (Az óvodapedagógus játéktámogató tevékenysége, módszertan) Játékpedagógia III. (Az óvodai játék környezetkultúrája, feltételei) 1B gyj 3 b., Gyermeki munka ismeretkör 4 5 kr Gondozás, gyermeki munka tevékenységei I. gyj (Egészséges életmód PF10ON111 alakítás, gondozás az óvodában) 64 kr 3

4 PF10ÓD1 Gondozás, gyermeki munka tevékenységei II. (Módszertan) 3 c., Mese ismeretkör 1 11 kr Beszédfejlődés, B PF10ŐD10 anyanyelvfejlesztés az óvodában 1 PF10TR111 Tradícionális népmese PF10OM11 PF10ZE1 Mesélés, verselés tevékenységei I. (Gyermekirodalom I.) Mesélés, verselés tevékenységei II. 1 (Mesélés, verselés módszertana) 3 PF10OM311 Mesélés, verselés tevékenységei III. (Gyermekirodalom II.) gyj Mesélés, verselés B PF10ZÁ410 tevékenységei IV. (Mesedramatizálás) d., Külső világ megismerése ismeretkör 6 8 kr PF10VI10 Külső világ B megismerése I. (A megismerhető világ) PF10VI31 PF10ÖK411 Külső világ megismerése II. (Külső világ megismerésének tevékenységei és módszertana) Külső világ megismerése III. (Ökológiai lehetőségek és gyakorlatuk az óvodában) 3 gyj 3 e., Ének az óvodában ismeretkör 7 10 kr Ének, zene és gyj PF10GE111 tevékenységei I. (Ének, hangszer) 4 4

5 PF10TC11 Ének, zene és tevékenységei II. (Ének, hangszer, gyermektánc) gyj 3 PF10NA31 Ének, zene és tevékenységei III. (Ének-zene módszertan) 3 f., Rajzolás, bábozás ismeretkör 9 11 kr Rajzolás, festés gyj PF10AJ111 kézimunka tevékenységei I. (Technikák mintázás,kézimunka) 3 Rajzolás, festés PF10AJ1 kézimunka tevékenységei II. (Módszertan) 4 Rajzolás, festés kézimunka tevékenységei gyj PF10AJ411 III. (Bábjáték elmélete és gyakorlata) PF10AJ511 Rajzolás, festés kézimunka tevékenységei IV. (Bábkészítés) gyj g., Mozgás ismeretkör kr PF10OZ310 Mozgás az óvodában I. B (Gyermeki mozgásfejlődés és fiziológiai alapjai) 3 Mozgás az óvodában II. PF10OZ41 (Szabad/ szervezett mozgás és módszertana 4 PF10OZ511 Mozgás az óvodában III. gyj (Gerinc és tartásjavító PF10ST114 PF10ST14 mozgások Testnevelés I. Testnevelés II. Differenciált szakmai ismeretkör ai - ai - Differenciált szakmai ismeretek modul 9 10 kr PF10SA411 Család és óvoda PF10GA31 Gyógypedagógiai alapismeretek PF10SE311 Kutatásmódszertan gyj 3 5

6 PF10ÁT61 Hátránycsökkentés pedagógiája az óvodában PF10VÉ511 Gyermekvédelem a korgyermekkorban gyj Szakmai gyakorlati modul kr PF10EÓ110 PF10ÓV11 PF10ÓV311 PF10ÓV411 PF10ÓV511 PF10DA60 PF10TO11 PF10OR311 PF10OR411 PF10OR511 PF10EX611 I. II. III. IV. V. VI. Csoportos óvodai gyakorlat I. Csoportos óvodai gyakorlat II. Csoportos óvodai gyakorlat III. Csoportos óvodai gyakorlat IV. Komplex egyéni gyakorlat 30gyj 50gyj 3 50gyj 3 50gyj 3 50gyj 3 15gyj 1 15gyj 1 15 gyj 1 15gyj 1 15gyj 1 00 gyj 10 Megjegyzés: Az egyéni és csoportos óvodai gyakorlat egymás feltételei, ezek csak együttesen, a mintatantervben meghirdetett módon vehetők fel. Szakdolgozat 10 kr PF10AK410 Szakdolgozati konzultáció I. 1 B 6

7 PF10IS411 PF10AD510 PF10AD610 Idegen nyelvi szakirodalom feldolgozás Szakdolgozati konzultáció II. Szakdolgozati konzultáció III. gyj B 3 B 4 NEMZETISÉGI ÓVODAPEDAGÓGUS (CIGÁNY/ROMA) SZAKIRÁNY 1. blokk: kötelező Nemzetiségi óvodapedagógus cigány/roma szakirány 1 9 Cigány-roma (lovári) nyelv, PF11CR111 nyelvtan és beszédművelés 3gyj I. PF11IG1 Cigány-roma (lovári) nyelv, nyelvtan és beszédművelés II. Cigány-roma (lovári) nyelv, PF11CR311 nyelvtan és beszédművelés gyj III. Cigány-roma (lovári) nyelv, PF11CR41 nyelvtan és beszédművelés 4K IV. 3. blokk: kötelező Nemzetiségi óvodapedagógus cigány/roma szakirány 9 9 PF11TÖ31 Magyarországi cigányság társadalomtörténete 3 PF11PR611 Bevezetés az óvodai IPR-be 3gyj PF11LU611 Integrált, inkluzív nevelés gyj PF11KM511 Közösségi munkaesetmegbeszélés gyj 7

8 3. blokk: kötelező Nemzetiségi óvodapedagógus cigány/roma szakirány módszertani modul 7 6 A kétnyelvűség elmélete és PF11KE1 módszertana I. A kétnyelvűség elmélete és PF11KE511 módszertana II. 3gyj Nyelvi szocializáció, nyelvi PF11NC411 és kommunikációs hátrányok gyj Szabadon választható modul a cigány/roma szakirány: (A modul tárgyai közül választ a hallgató hármat, melyet 9 értékben teljesít) 4. blokk szabadon Nemzetiségi óvodapedagógus cigány/roma szakirány szabadon választható választható Önismereti tréning, PF00TR531 szakmai kompetencia gyj fejlesztése 3 PF00MA631 Probléma és konfliktuskezelés PF00EE031 Kommunikációs kompetenciafejlesztés Kritikai gondolkodás PF00OF631 fejlesztése PF00NW431 Természetjárás nordic walking A magyar mesemondás PF00GÁ031 hagyománya 3 gyj 3 3 gyj 3 gyj 3 A cigányság kultúrtörténete PF00GÁ3 I. (Romák dokumentumfilmen) A cigányság kultúrtörténete PF00CK331 II. (Általános gyj kultúrtörténet) A cigányság kultúrtörténete PF00CA431 III. (Néprajzi hagyományok) 1 Komplex művészeti PF00KX431 nevelés és módszertana I. Komplex művészeti PF00KX531 nevelés és módszertana II. gyj gyj 9 8

9 Féléves ek és számok Félév I. II. III. IV. V. VI. Óra/hét Össz. Óra/hét Össz. Óra/hét Össz. Óra/hét Össz. Óra/hét Össz. Óra/hét Össz Óraszám gyak. gyak. gyak gyak. 380 gyak. gyak. Kredit Hajdúböszörmény, 019. április 9. Prof. dr. Bálint Péter szakfelelős Mindösszesen szv= szv 9