10. sz. melléklet Tanmenet. A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:...



Hasonló dokumentumok
Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT

KPN bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola

A DESMOS MATEMATIKAI PROGRAM ALKALMAZÁSA FÜGGVÉNY ÁBRÁZOLÁSOK ALKALMÁVAL, MOBILTELEFONON NOVEMBER 15. ÓRARÉSZLET

"Mindennapi pénzügyeink" óravázlat

Óraterv. Az óra témája: A hivatali levél

Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Problémafelvetés. különböző Mi a dokumentum/információhordozó?

2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje.

Avastetői Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Miskolc BESZÁMOLÓ

Óravázlat- kémia: 1. fejezet 1. óra

magyar nyelv és irodalom 3.o.

Az óra típusa: alkalmazó feladatmegoldó - gyakorló óra - IKT a szövegfeldolgozás folyamatában

Kémia 10. Az alkánok homológ sora

Módszerek (tanári tevékenységek) Interaktív tábla előkészítése, szemléltető anyagok elkészítése, betöltése. Frontális. Kérdés/felelet. Önálló.

Gyakornoki felkészítés programja

Óravázlat- kémia: 2. fejezet 1. óra

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Összefoglaló óra térszemlélet fejlesztés a testek, síkidomok, vonalak témakörben. Az óra cél-feladat rendszere:

Óraterv. Mennyiségek megfigyelése, összehasonlítása. Ismeretek tudatos memorizálása, felidézése. Számolási készség fejlesztése

Óravázlat- kémia: 4. fejezet 1. óra

2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Óraterv A pedagógus neve: Műveltségi terület: Tantárgy: Osztály: Az óra témája: Az óra cél- és feladatrendszere: Az óra didaktikai feladatai:

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT

Tanulói Módszerek munkaformák. időre. A saját online felületet használják. A tanár A teszt értékelése

Erasmus Óraterv Varga Zsuzsanna. Óraterv 42. óra

Óraterv. A pedagógus neve: Matalinné Ungvári Ágnes. Műveltségi terület: Matematika. Tantárgy: Matematika. Osztály: 2.

A kőzetlemezek mozgásai és következményei

ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben. Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói

Debreceni Református Hittudományi Egyetem Debrecen. Útmutató és igazolólapok tanítási gyakorlatokhoz

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása

Óraterv. Az óra didaktikai feladatai: A vasalók típusainak gyakorlása. A tanuló tudja megnevezni a termék főbb tulajdonságait és bemutatni német

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

Az ókori görög világ

Tanítási tervezet Az óra időpontja Iskola, osztály Iskola neve és címe Az órát tartja Témakör megnevezése Tanítási egység címe Az óra típusa

A természettudományok oktatásának jelenlegi helyzete

A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1.

Balazs Katalin_10_oraterv

2. óraterv Dátum A pedagógus neve Műveltségi terület Tantárgy Osztály Témakör Az óra címe Oktatási cél Módszerek és munkaformák Rövid ismertetés

Óraterv Házi feladat ellenőrzése (5')

Óraterv (5.) Tantárgyi kapcsolatok: biológia-egészségtan, fizika, ének-zene, életvitel, etika, történelem, művészettörténet

Bemutató óra Tehetséggondozás és fejlesztési lehetőségek a napközi otthonban

Gyakorlóóra a betűtanulási időszak kezdetén (óraterv)

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben

EGY TANTÁRGYI ÉS EGY MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS BEMUTATÁSA

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika

A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KERETEK MODELLKÍSÉRLETEI DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN

Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Készítsünk együtt portfóliót!

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben. Projekt azonosítószáma: TÁMOP B-12/

3. Óraterv. Az óra cél- és feladatrendszere: modellalkotás (a valóság leképezése számunkra fontos szempontok szerint)

Differenciált tanulásszervezés

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7.

Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

JEGYZŐKÖNYV. A tanmenet és az éves tervezés egyéb dokumentumai:

1 tanóra hetente, összesen 33 óra

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 3. Tantervi követelmények

Molnárné Tóth Ibolya

FILOZÓFIA SZAKMÓDSZERTAN ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

Óraterv (1.) Az óra didaktikai feladatai: érdeklődés felkeltése, motiválás, korábbi ismeretek felelevenítése, magasabb szintű alkalmazása

Oktatási Hivatal. Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése. Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10.

Óraterv (3.) Tantárgyi kapcsolatok: biológia-egészségtan, fizika, ének-zene, életvitel, etika, történelem, művészettörténet

Óraterv. A pedagógus neve: Ézsiás Erika. A pedagógus szakja: tanító. Tantárgy: Sakkpalota képességfejlesztő sakk. Osztály: 3. b

SZÉLMALOM PROJEKTNAP

Évfolyam Óraszám 1 0,5

XIV. Fogalomtár. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

Tanítási tervezet Fehér András Tamás Vulkáni kőzetek Tantervi követelmények A tanítási óra oktatási célja: A tanítási óra nevelési célja:

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

MUNKANAPLÓ A TANÁRJELÖLTEK B TÍPUSÚ, CSOPORTOS SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ. név. évfolyam. szak(ok) tanév

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv

Készítette: Szabó Balázs, Csatári Nóra, Orosz Enikő, Czuppon Anett

Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. Az iskolai tankönyvtámogatás és tankönyvellátás helyi rendje

Vetési Albert Gimnázium, Veszprém

Óraterv Házi feladat kijelölése (2')

Óravázlat Erkölcstan / Technika

Jegyzőkönyv. Önértékelés. Hogyan követi a szakmában megjelenő újdonságokat, a végbemenő változásokat?

Tervezet. A vezetőtanár neve: Balatoni Zsolt. A hallgató neve: Tantárgy: Napközi- kézműves foglalkozás. Osztály: 1. A. Tanítás ideje, órarendi óra:

Játékpedagógia a tanítási folyamatban JÁTÉK A FŐNEVEKKEL Óraterv 4. évfolyam

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.

ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út

Tanítási tervezet. I. Alapadatok: II. Tantervi követelmények:

Átírás:

10. sz. melléklet Tanmenet A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:... Ssz. Témakörök Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

11. sz. melléklet Tematikus terv A pedagógus neve:... A pedagógus szakja:... Az iskola neve:... Műveltségi terület:... Tantárgy:... A tanulási-tanítás egység témája:... A tanulási-tanítási egység cél- és feladatrendszere:... A tanulási-tanítási egység helye az éves fejlesztési folyamatban, előzményei:... Tantárgyi kapcsolatok:... Osztály:... Felhasznált források:... Dátum:... Óra 1. A téma órákra bontása Didaktikai feladatok Fejlesztési területek (attitűdök, készségek, képességek) Ismeretanyag (fogalmak, szabályok stb.) Módszerek, munkaformák Szemléltetés, eszközök Házi feladat Megjegyzések 2. 3.

12. sz. melléklet Óraterv A változat A pedagógus neve:... Műveltségi terület:... Tantárgy:... Osztály:... Az óra témája:... Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.) és az elérendő fejlesztési szint, tudásszint megnevezése:... Az óra didaktikai feladatai:... Tantárgyi kapcsolatok:... Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.):... Dátum:... Időkeret A tanulók tevékenysége A pedagógus tevékenysége Célok és feladatok Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Megjegyzések A melléklet lehetséges tartalma: a kiosztandó feladatok, feladatlapok a tanulóknak szánt formátumban; az óratervben megadott, nem saját feladatok pontos forrásának feltüntetése; az órán felhasznált szövegek, képek a forrás pontos megnevezésével; az egyéb tanulási-tanítási segédletek (pl. szókártyák); a táblakép; a kivetítendő diák képe; a feladatok megoldása.

13. sz. melléklet Óraterv B változat A pedagógus neve:... Műveltségi terület:... Tantárgy:... Osztály:... Az óra témája:... Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.) és az elérendő fejlesztési szint, tudásszint megnevezése:... Az óra didaktikai feladatai:... Tantárgyi kapcsolatok:... Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.):... Dátum:... Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Megjegyzések

A melléklet lehetséges tartalma: a kiosztandó feladatok, feladatlapok a tanulóknak szánt formátumban; az óratervben megadott, nem saját feladatok pontos forrásának feltüntetése; az órán felhasznált szövegek, képek a forrás pontos megnevezésével; az egyéb tanulási-tanítási segédletek (pl. szókártyák); a táblakép; a kivetítendő diák képe; a feladatok megoldása.

14. sz. melléklet Hospitálási/óralátogatási napló A pedagógus neve:... Az óralátogatás helye:... Műveltségi terület:... Tantárgy:... Az óra témája:... Az osztály:... Az óralátogató neve:... Dátum:... Idő Az óra menete Megjegyzések