Óraterv. Mennyiségek megfigyelése, összehasonlítása. Ismeretek tudatos memorizálása, felidézése. Számolási készség fejlesztése

Átírás

1 Óraterv A pedagógus neve: Matalinné Ungvári Ágnes Műveltségi terület: Matematika Tantárgy: Matematika Osztály: 6. n Az óra témája: Reformáció 500 éves évfordulója Az óra ideje: április 6. Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.) és az elérendő fejlesztési szint, tudásszint megnevezése: Mennyiségek megfigyelése, összehasonlítása. Ismeretek tudatos memorizálása, felidézése. Számolási készség fejlesztése Sikerek, kudarcok elviselésére való képesség fejlesztése. A szaknyelv helyes használatának fejlesztése. Tervezés, ellenőrzés, önellenőrzés igényének kialakítása. Kommunikáció fejlesztése. Gondolkodás fejlesztése. Kreativitás fejlesztése. Kulcsfogalmak ismerete, alkalmazása Oszthatóság Egyenes arányosság

2 Százalékszámítás. Négyszögek. Kombinatorika. A problémák gyors formalizálására és általánosítására való képesség fejlesztése. A matematika szókincs tudatos alkalmazása képességének fejlesztése Elvárt eredmények: Reformációról több ismeret szerzése. Matematikai ismertek szilárdítása Az óra didaktikai feladatai: Ismereteket szilárdító óra. Ismeretek rendszerezése, ismétlése. Motiválás, aktivizálás, szemléletesség, érthetőség. Reformációról szerzett ismeretek kibővítése Tantárgyi kapcsolatok: Környezetismeret: valóság közeli problémák, matematikai helyzetek. Kapcsolatteremtés a tanulók mindennapi életével. Vizuális kultúra: probléma megfogalmazása rajzban Magyar nyelv és irodalom: az olvasott, írott szöveg megértése, információk kiemelése, matematikai problémák helyes megfogalmazása. Helyes szóhasználat és nyelvhelyesség az állítások megfogalmazásában. Informatika: PPT alkalmazásával aktív ismeret-elsajátítás. Microsoft Office Excel használata. Életvitel és gyakorlat: mérések a mindennapokban. Hit- és erkölcstan: Reformáció. Luther Márton cselekedete. Luther-rózsa. Templom. Biblia. Istentisztelet. Református jelképek. Énekeskönyv. Matematika (belső kapcsolódás) - előzetes tudás: A rendszerező gondolkodás alkalmazása. A négy alapművelet elvégzése és zárójelhasználat. Negatív számok ismerete, összeadás, kivonás, természetes számmal. Törtek értelmezése, törtekkel műveletek végzése. Műveleti sorrend. Az alakzatok tulajdonságainak ismerete. Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Matematikai feladatok forrása:

3 Tudástár Tananyag-Élményanyagok saját ötletek Képek forrása: letöltés: ce=univ&sa=x&ved=0ahukewjrlz7xrspsahwhipokhvvvawuqsaqihg#imgdii=a2_q5hmudf3pem:&i mgrc=_iagwsfakewsxm: (Luther-rózsa) MDY%3D 168. oldal Felhasznált irodalom: Vargáné dr. Molnár Márta, Höfflerné Pénzes Éva, Dr. Szenczi-Velkey Beáta: A kognitív képességek fejlesztésének módszertana ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Dr. Ceglédi István : A matematika tanításának pedagógiai - pszichológiai vonatkozásai EKF ttk (2011) Dr. Hajdú Sándor: Módszertani ajánlások Dr. Hajdú Sándor: Program 6. Dr. Pintér Klára főiskolai docens: Matematika tantárgy-pedagógia Dátum: március 31.

4 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések Óra előtti szervezés Felszerelés előkészítése Táblakép, eszközök előkészítése 3 perc I. Bevezető rész 30 perc ebből: 5 Jelentés Házi feladat ellenőrzése II. Fő rész: 1. Motiváció (Ráhangolódás): Számképzés: Reformáció évszáma:1517. A számjegyeiből alkoss háromjegyű számokat, hogy számjegyeinek szorzata legfeljebb 7! Párokban dolgozzatok! Módszerek Óra eleji szervezés, formalitás. ellenőrzés, értékelés számalkotás ellenőrzés, értékelés Tanulói munkaformák Eszközök Frontális munka Tankönyv, frontális munka frontális munka páros munka füzet, tolltartó, vonalzó feladatlap füzet PPT 1. dia Szervezési feladatok, eszközök előkészítése gördülékennyé teszi az óra menetét. Beszélgetés a reformációról. Ismeretek felidézése 5 2. Egy kis kombinatorika a) Luther A protestáns reformáció szellemi atyja. Hányféleképpen olvasható ki a neve? differenciálás feladatmegoldás csoport munka feladatlap PPT 2. dia belső kapcsolódás: kombinatorika

5 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések 5 2 b) Templom Luther a 95 tétel másolatát kiszegezte a wittenbergi vártemplom kapujára. Hányféleképpen olvasható ki a templom szó? 3. Virágágyás A templom előkertjében négyszög alakú virágágyások vannak. Milyen alakúak lehetnek? Alkossunk mi is négyszögeket szívószálakból! Milyen szempont alapján tudnál halmazokat létrehozni? Pl: konvex- konkáv, szimmetrikus- nem szimmetrikus, van párhuzamos oldalpárja- nincs párhuzamos oldalpárja Módszerek feladatmegoldás ellenőrzés, értékelés differenciálás síkidomalkotás ellenőrzés, értékelés rendszerezés Tanulói munkaformák csoport munka csoport munka frontális munka Eszközök feladatlap PPT 2. dia szívószál, olló, cérna PPT 3. dia A 4 fős csoportok kialakítása képesség szerint történik. 3 fős csoportokban munkálkodás. Szívószálakból négyszögek előállítása. Kombinatív gondolkodás, kreativitás fejlesztése. Fogalmak felelevenítése

6 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök 4. Reformátusok Lapja 4 A templom bejáratánál meg lehet vásárolni a közlés Magyarországi Református Egyház hetilapját. Egyházi kulturális és közéleti híreket, eseményeket, és információkat PPT 4. dia tartalmaz a hitéletről. Az egyik számban füzet feladvány is volt. Tartsunk egyensúlyt! Ismeretek Hány kakast ér egy pelikán? feladatmegoldás önálló munka felelevenítése: Mérlegelv ellenőrzés, értékelés alkalmazása 4 5. Biblia Luther számára kincs volt a Biblia. A Biblia az európai kultúra egyik forrása, mindmáig eleven táplálója. Isten személyes üzenetét mondja el az emberi családnak, Isten szeretet szándékát találja meg benne a Tőle elszakadt ember. közlés

7 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések 5 Helyezd el a BIBLIA szó betűinek értékét az ábrába úgy, hogy a nyíl a kevesebb felé mutasson! B= 1 I= 3 B= 1 L= 5 I= 3 A= 9 6. Református Énekeskönyv Az istentiszteletek elmaradhatatlan kelléke a Biblia mellett a Református Énekeskönyv. A református felekezet egyik legfontosabb könyve. Neked melyik a kedvenc éneked? Az istentiszteleti közös, anyanyelvi éneklés a protestáns felekezetek súlyponti kérdése, Luther Márton és Kálvin János óta. %C3%B6nyv_(magyar_nyelv%C5%B1) 513 egyházi éneket tartalmaz. Az Énekeskönyv felépítése: I. Zsoltárok, II. Fohászkodások, III. Hitvalló dicséretek és lelki énekek, IV. Himnusz. Százötven zsoltárt, ötven fohászkodást és háromszáztizenkét dicséretet tartalmaz. Számítsd ki százalékos megoszlásukat! Ábrázold kördiagrammal, Módszerek feladatmegoldás ellenőrzés, értékelés közlés, beszélgetés feladatmegoldás Tanulói munkaformák páros munka egyéni munka Eszközök PPT5.dia füzet számítógép Gondolkodás fejlesztése Tanulók az informatika teremben az Excel

8 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések oszlopdiagrammal! Az Excel programot használd! Módszerek Ellenőrzés, értékelés Tanulói munkaformák Eszközök PPT 6. dia programmal oldják meg a feladatot. Kapcsolódás: informatika III. Befejező rész 5 1. Összefoglalás: feladatmegoldás frontális munka számítógép Tanulók önkéntes használatával: 1. indulás: utasítás program gépi ellenőrzés egyéni válaszadások internethozzáférés füzet válaszadása a gépen kattintással Helyes válasz esetén a feladat eltűnik, rossz válasz esetén újabb lehetőséget a értékelés Jutalom: Luther-rózsa

9 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök 2. feladatok a 6. osztályos témakörből: 3. A helyes megoldások után:

10 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök 2 feladat ismertetése, megbeszélés számítógép 2. Házi feladat: Hasonló diagram készítése: oldalon olvashatsz a három református egyházközség felosztásáról. Készíts táblázatot az egyházközségek reformátusairól! Fejezd ki %-os formában! Kör- és oszlopdiagramot is készíts! Szükséges adatok közlése azoknak, akiknek nincs otthon internet: szeptember 12. A Ceglédi Presbitérium kimondja a 400 évig egyetlen és egységes ceglédi egyházközség három egyházrészre (északi: lakosság: fő, református; nyugati: lakosság: fő, református; déli: lakosság: fő, református) való felosztását. Cegléden az ekkor született egyházi rendeletnek a nyomán jött létre, mely kimondta a nagyobb gyülekezetek részekre tagolását, az alaposabb gondozás

11 Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök 5 IV. Értékelés egyéni, osztály szintű értékelés Mit írnál a Reformátusok Lapjába, ha megkérdeznék: Miért jó, hogy Isten köztünk van? Mit adott Neked ez a két óra? Mivel lettél több? érdekében. Így alakult meg a háború utáni években az önálló Nagytemplomi, Újvárosi és Felszegi Egyházközség.

12 MELLÉKLETEK FELADATLAP 1. Motiváció (Ráhangolódás): Számképzés PPT 1.dia:

13 1. diakép: 2.diakép: 2. Egy kis kombinatorika PPT 2. dia a) Luther és b) Templom 1. diakép: 2. diakép

14 3. diakép: 4. diakép: 5. diakép: 3. Virágágyás PPT3.dia

15 1. diakép: 2.diakép: 4. Reformátusok Lapja PPT4. dia 1. diakép: 2. diakép: 3. diakép:

16 4. diakép: 5. diakép: 5. Biblia PPT5.dia 1. diakép: 2. diakép:

17 3. diakép: 4. diakép: 5. diakép: 6. diakép: 7. diakép: 8. diakép:

18 9. diakép: 6. Református Énekeskönyv PPT 6. dia 1. diakép: 2. diakép:

19 3. diakép: 4. diakép: 1. Összefoglalás: program használatával:

20

21 JUTALMAZÁS (Luther-rózsa)

22