A legrövidebb úton úgy tudunk menni az A-ból B-be, hogy csak rézsútosan jobbra és lefele megyünk. (3 pont)



Hasonló dokumentumok
Bolyai János Matematikai Társulat

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 18. EMELT SZINT I.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT I.

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT I.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik

23. Kombinatorika, gráfok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 9. EMELT SZINT

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hiányos másodfokú egyenletek. x 8x 0 4. A másodfokú egyenlet megoldóképlete

I. rész. x 100. Melyik a legkisebb egész szám,

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 18. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Természetes számok: a legegyszerűbb halmazok elemeinek. halmazokat alkothatunk, ezek elemszámai természetes 3+2=5

6. feladatsor: Inhomogén lineáris differenciálegyenletek (megoldás)

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

MATEMATIKA GYAKORLÓ FELADATGYŰJTEMÉNY

Megoldások, megoldás ötletek (Jensen-egyenlőtlenség)

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 5. KÖZÉPSZINT I.

a) A logaritmus értelmezése alapján: x 8 0 ( x 2 2 vagy x 2 2) (1 pont) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0.

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS KÖZÉPSZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

10.3. A MÁSODFOKÚ EGYENLET

Az 1. forduló feladatainak megoldása

Kőszegi Irén MATEMATIKA. 9. évfolyam

Lineáris egyenletrendszerek

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 2. forduló haladók II. kategória

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Térgeometria

Egyenletek, egyenlőtlenségek VII.

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Országos döntő, 1. nap május 29.

Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások

Darts: surranó nyilak, gondolkodtató problémák Kombinatorika 6. feladatcsomag

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét

Koordinátageometria. M veletek vektorokkal grakusan. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 4. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint

Exponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

Kombinatorika az általános iskolában Ábrahám Gábor, Szeged

Feladatok megoldásokkal a 9. gyakorlathoz (Newton-Leibniz formula, közelítő integrálás, az integrálszámítás alkalmazásai 1.

Próba érettségi feladatsor április 11. I. RÉSZ

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

Hraskó András, Surányi László: spec.mat szakkör Tartotta: Surányi László. Feladatok

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Matematika POKLICNA MATURA

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

LINEÁRIS ALGEBRA PÉLDATÁR MÉRNÖK INFORMATIKUSOKNAK

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA EMELT SZINT% ÉRETTSÉGI VIZSGA május május 6. 8:00 MINISZTÉRIUM. Az írásbeli vizsga idtartama: 240 perc

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 13. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

Matematika felvételi feladatok bővített levezetése 2013 (8. osztályosoknak)

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

2) = 0 ahol x 1 és x 2 az ax 2 + bx + c = 0 ( a,b, c R és a 0 )

Differenciálegyenletek megoldása próbafüggvény-módszerrel

Az áprilisi vizsga anyaga a fekete betűkkel írott szöveg! A zölddel írott rész az érettségi vizsgáig még megtanulandó anyag!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

4) Az ABCD négyzet oldalvektorai körül a=ab és b=bc. Adja meg az AC és BD vektorokat a és b vektorral kifejezve!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 20. EMELT SZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria


5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

Egyenletek, egyenlőtlenségek V.

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Nagy András. Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály 2010.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

4,5 1,5 cm. Ezek alapján 8 és 1,5 cm lesz.

Elsőfokú egyenletek...

Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június SZÓBELI EMELT SZINT. Tanulói példány. Vizsgafejlesztő Központ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

Feladatok a Diffrenciálegyenletek IV témakörhöz. 1. Határozzuk meg következő differenciálegyenletek általános megoldását a próba függvény módszerrel.

Makroökonómia I. segédanyag február

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

MATEMATIKA A 10. évfolyam

2. Interpolációs görbetervezés

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

y + a y + b y = r(x),

Alkalmazott modul: Programozás

KockaKobak Országos Matematikaverseny 8. osztály

MATEMATIKA C 9. évfolyam

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI A Gyakorló feladatsor I. megoldásai Számadó László (Budapest)

Az ablakos problémához

Az oszlopdiagram kinézhet például úgy, mint a bal oldali ábra. 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2. Kategória busz teherautó furgon személyautó összesen

Nevezetes függvények

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )

Átírás:

NÉMETH LÁSZLÓ VÁROSI MATEMATIKA VERSENY 015 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY 9-. OSZTÁLY 015. MÁRCIUS 30. FELADATOK CSAK SZAKKÖZÉPISKOLÁSOKNAK Sz 1. Futár Berci csomagokat szállít Erdőfalván. Most az A pontból kell eljutnia a következő csomaggal a B pontba. Hányféleképpen teheti meg, ha a lehető legrövidebb úton akar eljutni és csak az utakon közlekedhet? A legrövidebb úton úgy tudunk menni az A-ból B-be, hogy csak rézsútosan jobbra és lefele megyünk. Írjuk fel, hogy az egyes útkereszteződésekbe hányféleképpen tudunk eljutni. Ezek alapján 387 féleképpen tudunk eljutni.

Sz. Borinak születésnapi bulija lesz, amire meghívta barátnőit. Rendelt egy hagyományos kerek születésnapi tortát is. 11 barátnője közül az egyik nem ígérte biztosra, hogy el tud jönni. Bori a vendégek megérkezése előtt szeretné felszelni a tortát. Legkevesebb hány vágást kell a tortán végezni ahhoz, hogy (Borival együtt) akár 11-en, akár 1-en lesznek, mindenkinek egyformán jusson a tortából, és ne maradjon felesleg sem? Írja le azt is, hogy a felszeletelés után, hogyan kell szétosztani 11 és 1 fő esetén a tortát! A kerek tortát először 1 részre kell vágni. Ehhez átmérőben 6 vágást kell ejteni. Így keletkezik 1 egyforma körcikk. Ezután az egyik körcikket kell majd 11 részre vágni, ehhez az adott körcikken vágás szükséges. Így összesen 16 vágással lehet elérni a feladatban a kívánt célt. (1 pont) Tehát, ha 1-en lesznek, akkor mindenki kap egy 30 -os körcikket. Ha pedig csak 11-en, akkor 1. felszeletelt körcikkből kapnak egy 30.es körcikket. 11 Ha valaki a 1 körcikk felszeleteléséhez 1 vágást ír, és a továbbiakban az utolsó körcikk felszeletelését vágással végzi el, akkor a pontszámot nem kaphatja meg.

FELADATOK SZAKKÖZÉPISKOLÁSOKNAK ÉS GIMNAZISTÁKNAK G-Sz 3. Marci minden nap Tippmixezik. Hétfőn megnyerte a tétjének a felét, azonban kedden elbukta pénzének harmadát. Szerdán 0%-ot nyert, viszont csütörtökön elbukta pénzének a negyedét. Pénteken szerencséje volt és 50 Ft híján megduplázta pénzét. Szombat reggelre 4990 Ft volt nála az egész heti játék után. Hány forinttal indult Tippmixezni? Induljuk el visszafele: 4990 Ft volt nála szombaton, ez 50 Ft híján a pénteki duplája. Tehát 5040 Ft-nak a fele volt pénteken, ami 50 Ft. Péntekre elbukta a pénzének a negyedét, tehát a pénteki pénze a csütörtökinek háromnegyed része. Így csütörtökön volt 3360 Ft-ja. Ez 0%-kal több mint amennyi pénze szerdán volt. Tehát a szerdai pénzének %-a. Így szerdán ennek 0%-a volt meg neki. Tehát szerdán 800 Ft-ja volt. Szerdára azonban elbukta a pénzének a harmadát, így keddi pénzének harmadát. Tehát a szerdai pénze a keddi kétharmada, ami 400 Ft. Kedden viszont megnyerte hétfői tétjének a felét. Azaz a hétfői pénzének 50%-t. Így a 400 Ft a hétfő pénzének 150%-a. Tehát hétfőn 800 Ft-ja volt.

G-Sz 4. A zöldek szigetén igazi bőség van. Minden lakosra 00 mangó fa jut. Sajnos egyre borúsabb idők jönnek, a szárasság miatt a fák száma évente %-kal csökken, a lakosok száma viszont 3%-kal nő. év múlva hány mangó fa fog jutni egy lakosra? Mivel minden lakosra 00 mangó fa jut, így a lakók/mangó fák aránya 1e:00e-hoz. Ha a fák száma évente %-kal csökken, akkor évente a fák arányszáma 0,98-cal, míg a lakosok arányszáma 1,03-mal. Tíz év elteltével a következő arány áll be: 1,03 1 e 1,3439 e 0,98 00 e 163, 4146 e. Ahhoz, hogy megtudjuk, hogy mennyi mangó fa jut egy lakosra, számlálót és a nevezőt is el kell osztani 1,3439-cel. Így azt kapjuk, hogy 1:11,59. Ami azt jelenti, hogy kb. 11 (vagy 1) mangó fa jut egy lakosra.

G-Sz 5. Árpi és Lajos egy osztálykirándulás során egy kastély látogatásakor az alábbi üvegablakot pillantották meg: Az üvegablak négyzet alakú és minden oldalán a harmadoló pontok vannak összekötve a szemközti oldal csúcsaival. Lajos azt állítja, hogy a szürkére festett ablakrész pont akkora, mint a fehér részek összesen. Árpi szerint ez nem igaz. Kinek van igaza? Számítással igazolja Árpi vagy Lajos állítását! Tekintsük a négyzetet egységnyi oldalúnak, és vezessük be az alábbi jelöléseket: Az ADE háromszögben Pitagorasz tétel alapján: AD DE AE 1 1 3 AE 9 1 9 9 9 AE, amiből AE. (1 pont) 3 Az ADE háromszög hasonló a AFD háromszöghöz, mert DAF közös és mindkettőnek van egy derékszöge. Ebből adódóan AE AD AD AF Innen AF 3 (1 pont) Mivel az AH oldal 1 3, így az AF 1 AG 3

Így a szürke négyzet GF oldala (1 pont) Azaz a szürke négyzet területe 4 5 (1 pont) Mivel egységnyi oldalú négyzetben számoltuk a szürke négyzet területét, amely a -ös értékével 5 kisebb, mint 1. Így a szürke négyzet területe kisebb, mint a nagy négyzet fele, tehát Lajosnak nem volt igaza.

G-Sz 6. Feri unalmában az alábbi függvényt írta be egy függvényábrázoló programba: f x x 1 1 1. 015 db "-1" -es a. Hány zérushelye van ennek a függvénynek? b. Ez a függvény szigorúan monoton csökken a ;a intervallumon. Mennyi az a értéke? c. Melyik az az intervallum, ahol még szigorúan monoton csökken a függvény, de utána már csak szigorúan növekszik? g x x d. Cili ugyanebbe a programba beírta a így az f x és g x függvényeknek? 1 függvényt. Hány metszéspontja lesz Figyeljük meg, hogyan alakul az abszolút érték függvényünk a -1-ek hozzá vételével. 1 f x x Két zérus hely f x x 1 1 Három zérus hely f x x 11 1 Négy zérus hely a. A analógiát követve a 015. db -1-es után a programban 016 zérus hely lesz. b. Az előbbi ábrákat figyelve megállapíthatjuk, hogy balról jobbra a függvény első emelkedése a -1-esek számának helyén lesz, az x tengely negatív részén. Így a válasz: ; 015 c. Hasonló meggondolást követve az utolsó csökkenés 014;015. g x x d. Ábrázolva a lesz. 1 függvényt, a grafikonról leolvasható, hogy három metszéspontja

FELADATOK CSAK GIMNAZISTÁKNAK G 7. Tekintsük a következő harmadfokú függvényt, ahol abc,, valós számokat jelölnek: 3 f x ax bx cx, és tudjuk, hogy f f f f 3 értéket! 3 1 1. Határozza meg az Mivel mindhárom helyettesítési érték egyet ad, így ha levonunk 1-et az olyan polinomot kapunk, amelynek gyökei a fent említett számok. f x -ből, akkor pont egy (4 pont) Így használva a gyöktényezős alakot, azt kapjuk, hogy: 1 3 1 f x x x x A gyöktényezős alakot felbontva, lesz egy harmad-, másod- és egy elsőfokú tag, valamint egy konstans tag, a megfelelő együtthatóval. Baloldalon a konstans tag -1, jobb oldalon pedig 3 1 6. Azaz 1 6, innen 1 6 Rendezve és visszahelyettesítve, azt kapjuk: f x x 3x 1 x 1. 6 Innen pedig már 3 x helyettesítéssel adódik, hogy f 3 5. Amennyiben a versenyző az x helyére történő visszahelyettesítés után helyesen határozza meg az abc,, értéket (mint három ismeretlenes egyenletrendszer) és ezek használatával kapja meg az x 3 helyettesítési értékét, úgy kapja meg a teljes pontszámot.

G 8. Egy derékszögű háromszög területe 0 cm. A háromszögbe írható kör sugara 4 cm. Mekkorák a háromszög oldalai? A háromszögbe beírt kör sugara (r), kerülete (s), és területe (t) között érvényes az alábbi összefüggés: abc t s r r 4. (4 pont), amelyből az alábbi ábra alapján 0 a b c a b c Átrendezve az egyenletet: a b 50 c. Ezen egyenlőség mindkét oldalát négyzetre emelve kapjuk, hogy a b ab 500 0c c. Kihasználva, hogy azaz c 1 cm. a b c, valamint hogy ab 400, adódik: 0c 0, Az a ab 00 b 1 441 egyenletrendszert, úgy oldjuk meg, hogy az első egyenlet -szeresét egyszer hozzáadjuk a második egyenlethez, egyszer pedig levonjuk belőle: a b 841, a b 41 vagyis, ab 9, ab 41 6,4 feltéve, hogy a jelöli a nagyobbik befogót. Tehát 9 41 9 41 a 17,7 cm, és b 11,3 cm.