Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Szervezeti és Működési Szabályzata

Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Szervezeti és Működési Szabályzata 1

1. A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre (a közoktatási törvény 40. (1) bekezdéséhez és az R. 4. (1) bekezdésének r) pontjához) 1.1. A szervezeti és működési szabályzat tartalma A szervezeti és működési szabályzat az intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozóan szabályozza - mindazokat a kérdéseket, amelyeket a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatási törvény), a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet (a továbbiakban: R.), az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Ámr.) és egyéb jogszabályok az intézmény alapító okiratára figyelemmel e szabályzat szabályozási körébe utalnak, továbbá - a nevelési-oktatási intézmény működésével összefüggő minden olyan kérdést, amelyet jogszabály rendelkezése alapján készített szabályzatban nem kell, illetve nem lehet szabályozni. 1.2. A szervezeti és működési szabályzat szabályozási köre A szervezeti és működési szabályzat és a mellékletét képező egyéb belső szabályzatok betartása az intézmény valamennyi közalkalmazottjára nézve kötelező érvényűek. A szervezeti és működési szabályzatba foglaltak megismerése és megtartása azoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az iskolával, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetőleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. A szervezeti és működési szabályzat a fenntartó fenti jóváhagyási időpontjával lép hatályba, és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályon kívül helyeződik az intézmény előző szervezeti és működési szabályzata. Az intézmény munkáját az alapító okiratban foglaltak, a pedagógiai program, az ennek végrehajtására készült éves munkaterv az általános iskolai és művészetoktatási nevelési és oktatási terv, valamint e szabályzat alapján végzi. A szervezeti és működési szabályzat és a mellékleteit képező egyéb belső szabályzatok hatálya kiterjed az intézmény valamennyi dolgozójára, tanulójára, és mindazokra a személyekre, akik belépnek az intézménybe. 2. Az intézmény alapító okiratában foglaltak részletezése (az Ámr. 10. (4) (5) bekezdéséhez) 2.1.Adatok: Az intézmény neve: Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Alapító szerve: Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete 6900 Makó, Széchenyi tér 22. Fenntartó és felügyeleti szerve: Makói Közoktatási Intézményi Fenntartó Társulás 6900 Makó, Széchenyi tér 22. Fenntartó és felügyeleti jogot gyakorló szerv: Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete 6900 Makó, Széchenyi tér 22. Jogállása: önálló jogi személy Az intézmény típusa: 2

. Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény Intézményegységei: Összetett iskola Logopédiai intézet Az intézmény székhelye: 6900 Makó, Kálvin tér 6. Az intézmény telephelye: 6900 Makó, Szegedi u. 4-6. 6900 Makó Vásárhely u. 4 6900 Makó, Almási u. 52. 6900 Makó, Návay Lajos tér 12./A 6911 Királyhegyes, Jókai u. 29. 6917 Nagyér, Petőfi S. u. 24. Tagintézményei neve, címe: Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Almási Tagintézménye 6900 Makó, Almási u. 52. Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Kertvárosi Tagintézménye 6900 Makó, Návay Lajos tér 12./A Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Királyhegyesi Tagintézménye 6911 Királyhegyes, Jókai u. 29. 1-4. évfolyam általános iskolai nevelés-oktatás Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Nagyéri Tagintézménye 6917 Nagyér, Petőfi S. u. 24. 1-4. évfolyam általános iskolai nevelés-oktatás 2.2. Feladatok: Tagozat megnevezése: Nappali tagozat Évfolyamainak száma: 1-8 általános iskola 1-12 alapfokú művészeti iskola Művészeti ágak, azon belül a tanszakok megnevezése: Zeneművészeti ág: furulya, fuvola,klarinét, szaxofon,oboa, trombita, tuba, bariton, harsona, kürt, hegedű, gordonka,brácsa, zongora, ütőshangszerek; Képző- és iparművészeti ág: grafika, festészet, kerámia; Táncművészeti ág: balett, társastánc, néptánc. Felvehető maximális tanulólétszám: Makó: 3

Alapfokú oktatás: 1728fő Alapfokú művészeti oktatás: Zeneművészet: 380 fő Táncművészet: 390 fő Képző- és iparművészet: 200 fő Királyhegyesi Tagintézmény: Alapfokú oktatás 1-4. évfolyam 26 fő Nagyéri Tagintézmény: Alapfokú oktatás 1-4. évfolyam 31 fő Működési (felvételi) körzete: Általános iskolai nevelés és oktatás 1-8 évfolyam : Makó város közigazgatási területe Királyhegyes közigazgatási területe Általános iskolai nevelés és oktatás 1-4 évfolyam: Nagyér község közigazgatási terület Alapfokú művészetoktatás 1-12. évfolyam Makó közigazgatási területe Pedagógiai szakszolgálati feladatok - logopédiai ellátás - gyógytestnevelés Makói Kistérséghez tartozó települési önkormányzatok közigazgatási területe Alaptevékenysége: 801000 alapfokú oktatás Állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: 55232-3 Iskolai intézményi közétkeztetés 80121-4 Általános iskolai nappali rendszerű nevelés,oktatás Egész napos iskolaotthonos ellátás 80131-3 Alapfokú művészetoktatás 80511-3 Napköziotthoni és tanulószobai foglalkozás 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport A 14/1994. (VI.24.)MKM rendelet alapján a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált oktatása. 80521-2 Pedagógiai szakszolgálat: Logopédiai ellátás Gyógytestnevelés Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozási tevékenységet nem folytat. Nem minősül vállalkozásnak alaptevékenységén belül az a tevékenysége, amelyet az alaptevékenysége feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, nem nyereségszerzés céljára végez. 4

Gazdálkodási jogkör szerinti besorolás: Részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A pénzügyi-gazdasági feladatokat Makó Város Önkormányzati Képviselő-testület Polgármesteri Hivatala, mint önálló költségvetési szerv látja el. A gazdálkodással összefüggő jogosítványok: Az önálló és a részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv között a munkamegosztásés felelősségvállalás rendjét, a gazdálkodással kapcsolatos jogosultságokat az erről szóló "Ügyrendi Megállapodás a Polgármesteri Hivatal gazdálkodással összefüggő feladatai" rögzíti. Előirányzat feletti rendelkezési jogosultsága: Részjogkörrel rendelkező költségvetési szerv. A feladatellátását szolgáló vagyon: Makó Város Önkormányzata tulajdonában lévő, az önkormányzat törzsvagyoni körébe sorolt Makó, belterület, Szegedi u. 4-6. szám alatti, általános iskola megnevezésű 5154 m2 alapterületű 5407/1 helyrajzi számú ingatlan, Makó Város Önkormányzata tulajdonában lévő, Makó belterület Kálvin tér 6..szám alatti 1.8935 ha alapterületű 5301/2 helyrajzi számú, általános iskola,óvoda megnevezésű ingatlan, Makó Város Önkormányzata tulajdonában lévő, az önkormányzat törzsvagyoni körébe sorolt Makó, belterület Almási u. 52. szám alatti általános iskola megnevezésű 10017 m2 alapterületű 1472 helyrajzi számú ingatlan, Makó Város Önkormányzata tulajdonában lévő, az önkormányzat törzsvagyoni körébe sorolt Makó, belterület, Návay Lajos tér 12./a számú általános iskola megnevezésű, 2646 m2 alapterületű, 7864/1helyrajzi számú ingatlan, valamint Makó, belterület, Vásárhelyi utca 4. számú, épület megnevezésű, 841 m2 alapterületű, 76o6 helyrajzi számú ingatlan és ingóvagyon, melyek az intézmény használatában vannak, vagyonleltárában szerepelnek. Királyhegyes Község Önkormányzata, belterület Jókai u. 29. szám alatti, 820 m2 alapterület, 130 helyrajzi számú ingatlan és ingóvagyon, melyek az intézmény használatában vannak, vagyonleltárában szerepelnek. Nagyér Község Önkormányzat tulajdonában lévő az önkormányzat törzsvagyonába sorolt Nagyér, belterület Petőfi u. 24. szám alatti általános iskola megnevezésű 3988 m2. alapterületű, 252 helyrajzi számú ingatlan, és ingóvagyon, melyek az intézmény használatában vannak, vagyonleltárában szerepelnek. Vagyon feletti rendelkezési jog: A vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlása Makó Város Önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló önkormányzati rendeletben foglaltak alapján történik. A társulás által fenntartott tagintézmény vagyona felett térítésmentes használati jog illeti meg. Az intézményvezető kinevezésének rendje: Az intézmény vezetője határozatlan időre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történő kinevezése Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete kizárólagos kinevezési jogkörébe tartozik. Az intézmény vezetője magasabb vezetői beosztással történő megbízatása nyilvános pályázat útján Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. Az intézmény vezetője felett az egyéb munkáltatói jogköröket a polgármester gyakorolja. 5

Kinevezési jogkörrel rendelkező szerv megnevezése: Makó Város Önkormányzati Képviselő-testület. Jogszabályi hivatkozás: a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény, a közoktatásról szóló 1993 évi LXXIX. törvény, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a 138/1992. (X.8.) Korm. rend. a közalkalmazottakról szóló 1992 évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben A tagintézmények vezetőinek és közalkalmazottainak kinevezéséhez, megbízásához a Makói Közoktatási Intézményfenntartó Társuláshoz tartozó települési önkormányzatok polgármestereinek egyetértését ki kell kérni. 3. Az intézmény bélyegzőinek felirata és lenyomata, valamint a használatukra jogosultak köre 3.1.Az intézmény hosszú bélyegzőinek felirata és lenyomata: Intézményi bélyegző adószám, sorszám nélkül (1 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet 6900 Makó, Kálvin tér 6. Telefon: (62) 510-851, Fax: (62) 510-850 Intézményi bélyegző, adószámmal, sorszám nélkül (4 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet 6900 Makó, Kálvin tér 6. Telefon: (62) 510-851, Fax: (62) 510-850 Számlaszám: 11735074-15358316 Adószám: 15358316-2-06 Almási Tagintézményi bélyegző, adószám, sorszám nélkül (2 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Almási Tagintézménye 6900 Makó, Almási u. 52. Telefon: (62) 212-681, Fax: 62 (210-446) 6

Kertvárosi Tagintézményi bélyegző, adószám, sorszám nélkül (2 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Kertvárosi Tagintézménye 6900 Makó, Návay Lajos tér 12/A Telefon, fax: (62) 510-905 Nagyéri Tagintézményi bélyezgő, adószám, sorszám nélkül (1 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Nagyéri Tagintézménye 6917 Nagyér, Petőfi S. u. 24. Telefon, fax: (62) 521-917 Királyhegyesi Tagintézményi bélyegző, adószám, sorszám nélkül (1 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Királyhegyesi Tagintézménye 6911 Királyhegyes, Jókai u. 29. Telefon: (62) 287-930 Telephely intézményi bélyegző, adószám, sorszám nélkül (2 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet 6900 Makó, Kálvin tér 6. Telefon, Fax: (62) 510-950 Telephely intézményi bélyegző, adószámmal, sorszám nélkül (1 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet 6900 Makó, Kálvin tér 6. Telefon: (62) 510-950 Számlaszám: 11735074-15358316 Adószám: 15358316-2-06 7

3.2.Az intézmény körbélyegzőinek felirata és lenyomata: Intézményi körbélyegző, sorszám nélkül (2 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet 6900 Makó, Kálvin tér 6. Intézményi körbélyegző, sorszámozott 1-8. (8 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet 6900 Makó, Kálvin tér 6. Sorszám: 1-8. Almási Tagintézményi körbélyegző, sorszám nélkül (2 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Almási Tagintézménye Kertvárosi Tagintézményi körbélyegző, sorszám nélkül (2 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Kertvárosi Tagintézménye Nagyéri Tagintézményi bélyezgő, sorszám nélkül (1 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Nagyéri Tagintézménye Királyhegyesi Tagintézményi bélyegző, sorszám nélkül (1 db): Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Királyhegyesi Tagintézménye 8

3.3. Az intézményi bélyegzők használatára jogosultak Igazgató (1. sz. körbélyegző, adószámos, hosszú bélyegző) Igazgatóhelyettesek (4-8. sz. körbélyegző, tagintézményes, hosszú bélyegző adószám nélkül) Gazdasági dolgozó (2. sz. körbélyegző, adószámos, hosszú bélyegző) Iskolatitkárok (sorszám nélküli tagintézményes körbélyegző, tagintézményes, hosszú bélyegző adószám nélkül) Pénztáros (3. sz. körbélyegző, adószámos, hosszú bélyegző) Gazdasági ügyintéző (adószámos hosszú bélyegző) 4. Az iskola szervezeti felépítése és vezetése 4.1. Az intézmény vezetése, a nevelőtestület és a szakmai munkaközösségek (a közoktatási törvény 54 58. -ához) TOP MANAGEMENT IGAZGATÓ ÁLT. IGAZGATÓHELYETTES (Madarász Józsefné) ÁLT. IGAZGATÓHELYETTES (Subáné Baranyi Bettina) MANAGEMENT IGAZGATÓHELYETTES (Fazekas Jánosné) IGAZGATÓHELYETTES (Nagy Mária) IGAZGATÓHELYETTES (Nagyné Zombori Margit) IGAZGATÓHELYETTES (Hangainé Gyenes Magdolna) IGAZGATÓHELYETTES (TAGINT. VEZ. HELYETTES) (Szandáné Tajti Etelka) (André Róbertné) IGAZGATÓHELYETTES (Böde Tiborné) (Oros Károly) GLOBÁLIS MAGYAR MKV. INFORMATIKA MKV. KOMPETENCIA MKV. TESTNEVELÉS MKV. ALSÓS MKV. MŰVÉSZETI MKV. OSZTÁLYFŐNÖKI MKV. MATEMATIKA MKV. IDEGEN NYELVI MKV. NAPKÖZIS MKV. HELYI ALSÓS MKV. HELYI FELSŐS MKV. 1/2 IFJ. VÉD. FELELŐS ALMÁSI TAGINTÉZMÉNY HELYI ALSÓS MKV. HELYI FELSŐS MKV. 1/2 IFJ. VÉD. FELELŐS KERTVÁROSI TAGINTÉZMÉNY MŰVÉSZETI ISKOLA BARTÓK TELEPHELY HELYI ALSÓS MKV. HELYI FELSŐS MKV. 1/2 IFJ. VÉD. FELELŐS BELVÁROSI INTÉZMÉNY KÁLVIN SZÉKHELY 4.1.1. Az intézmény vezetése Az intézmény szervezeti és szakmai tekintetben önálló, szervezetével és működésével kapcsolatban minden olyan ügyben dönt, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az intézmény élén igazgató áll, az intézményvezetés tagjai az igazgató és általános helyettesei. A székhely és a tagintézmények élén igazgatóhelyettes, és tagintézményt vezető igazgatóhelyettesek állnak. Az igazgató felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Vezetői értekezlet időpontja minden pénteken 8 óra. 9

4.1.2. A nevelőtestület a) Az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve, amely a közoktatási törvényben és más jogszabályban meghatározott ügyekben döntési vagy véleményezési jogot gyakorol. A nevelőtestület értekezleteit az igazgató vezeti, vagy akadályoztatása esetén a megbízott általános igazgatóhelyettes. b) Az intézmény nevelőtestületének tagjai: a pedagógusok, gyógypedagógusok, a könyvtáros tanárok, és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, logopédusok, gyógytornászok, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök. c) A nevelőtestület az éves munkatervben, illetve meghatározott időpontokban, ezen felül szükség szerint ülésezik az alábbiak szerint: A tanévnyitó, a félévi és a tanév végi nevelőtestületi értekezletek időpontját a tanév rendjéhez igazodva, a nevelőtestület az éves munkatervében határozza meg. A félévi értekezleten (az első félév lezárása után) az igazgató vagy helyettese a munkatervben megjelölt néhány fontosabb nevelési és tanulmányi feladattal kapcsolatban végzett első félévi munkát elemzi, értékeli az elvégzett feladatok végrehajtását, előterjeszti a következő félév feladatait. A tanévzáró értekezleten az igazgató részletesen elemzi az iskola egész évi oktató-nevelő munkáját, a tankötelezettséggel kapcsolatos feladatok teljesítését, a tanítási órákon kívüli tevékenységet, a munkatervi feladatok és a tanév közben hozott határozatok végrehajtását. Az értékelés tükrözi az iskola munkájában mutatkozó fejlődést, változást, elemzi a pozitív és negatív jelenségek okait, és megjelöli meg a továbbfejlődés módjait, a következő tanév legfőbb munkatervi céljait. A nevelőtestületi vita és határozathozatal után az igazgató ismerteti a következő tanév előkészítéséhez szükséges tudnivalókat, a tantárgyfelosztást. Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet vagy rendkívüli munkaértekezletet az értekezlet napirendjének és időpontjának egyidejű meghatározása mellett az igazgató hívhat össze, ha az intézmény feladatainak ellátása szükségessé teszi, vagy ha a nevelőtestület egyharmada kezdeményezi. Tagintézményenként a nevelőtestület munkaértekezleteire, valamint a globális és helyi szakmai munkaközösségek értekezleteire fenntartott időpont kedd 16 óra 30 perc, erre az időpontra sem tanórai, sem rendszeres tanórán kívüli foglalkozás nem szervezhető. A nevelőtestület értekezletei indokolt esetben más időpontban is összehívhatók. A nevelőtestületi értekezleteken és a munkaértekezleteken a részvétel a nevelőtestület minden tagja számára kötelező. Ez alól alapos ok esetén az igazgató adhat felmentést. A nevelőtestületi értekezleteken és a munkaértekezleteken részt vehetnek a fenntartó képviselői. Meghívásukról a napirendtől független az igazgató gondoskodik. Az értekezleten részt vevőkre kötelező a titoktartás. A nevelőtestület ha jogszabály másként nem rendelkezik akkor határozatképes, ha tagjainak legalább ötven százaléka részt vesz a határozathozatalban. A nevelőtestület döntéseit nevelőtestületi értekezleten ha jogszabály másként nem rendelkezik nyílt szavazással, szótöbbséggel hozza. Titkos szavazást akkor lehet elrendelni, ha azt jogszabály előírja, vagy állásfoglalást igénylő személyi ügyben az érintett kéri. A nevelőtestületi értekezlet vonatkozó napirendi pontjaihoz az egyetértési jogot gyakorlókszülői közösségek, diákönkormányzat stb. képviselőit meg kell hívni. A nevelőtestület értekezleteiről jegyzőkönyvet vagy emlékeztetőt kell vezetni. A jegyzőkönyvek vezetője vagy az igazgató által megbízott pedagógus. A jegyzőkönyv tartalmazza az értekezlet, megbeszélés tárgyát, idejét, helyét, a nevelőtestület tagjain kívül megjelent személyek nevét, beosztását, a hiányzókat távolmaradásuk okának megjelölésével, a jegyzőkönyvvezető nevét, a vitatott témák egy-két mondatba sűrített lényegét, végül a 10

hozott határozatokat, szavazás esetén a szavazatok arányát. A jegyzőkönyvet az igazgató és a jegyzőkönyvvezető írja alá, két pedagógus hitelesíti. A jegyzőkönyvet az értekezletet követő tizennégy napon belül kell elkészíteni, csatolva hozzá az esetleges különvéleményt. Az értekezleteken készült jegyzőkönyveket az irattárba kell elhelyezni és az iskola munkájának ellenőrzésével megbízott szerveknek kérésükre bemutatni. A nevelőtestület döntési, véleménynyilvánítási és javaslattevő jogáról a Közoktatási törvény 57. (1-3) rendelkezik. A nevelőtestület a feladatkörébe tartozó ügyek előkészítésére bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreit átruházhatja a globális szakmai munkaközösségekre, az iskolaszékre vagy a diákönkormányzatra (Közoktatási törvény 57. (4)). Az átruházott jog gyakorlója, illetve a közösség képviselője félévente az értékelő értekezleten köteles beszámolni a tevékenységéről a nevelőtestületnek. (Közoktatási törvény 57. (4)). A nevelőtestület döntései és határozatai az iskola iktatott iratanyagába kerülnek. A nevelőtestületet az iskolán kívül az igazgató vagy megbízottja képviseli. A testületi értekezletre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni akkor is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része vesz részt egy-egy értekezleten. (Pl.: egy osztályban tanító nevelők értekezlete, alsó tagozatos nevelők értekezlete, stb.) 4.1.2.1. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések (az R. 4. (1) bekezdésének h) pontjához és a 27. (2) bekezdéséhez) A nevelőtestület döntési jogkörét a tanuló magasabb évfolyamra lépésének és jogszabályban meghatározott esetben osztályzatának megállapításakor az osztályban tanító tanárok értekezlete (osztályozó értekezlet) gyakorolja. Az osztályozó értekezletet az igazgató vagy az általa megbízott tagintézményeket vezető igazgatóhelyettes vezeti. Az osztályozó értekezlet átruházott jogkörét nem adhatja tovább. Az osztályozó értekezleten hozott döntésekre a nevelőtestületi döntésekre vonatkozó szabályokat kell megfelelően alkalmazni. 4.1.2.2. Alkalmazotti értekezlet Alkalmazotti értekezletet kell tartani abban az esetben, ha jogszabály valamely kérdés eldöntésére a nevelőtestület helyett az alkalmazotti közösséget hatalmazza fel. Az alkalmazotti értekezletre ha jogszabály másként nem rendelkezik a nevelőtestületi értekezletre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni. 4.1.3. Globális és helyi szakmai munkaközösségek Az intézményben folyó nevelő-oktató munka tervezését, szervezését és ellenőrzését szakmai, módszertani kérdésekben az intézmény pedagógusaiból létrehozott globális szakmai munkaközösségek segítik. A globális szakmai munkaközösség dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról. A munkaközösség vezetőjét, illetve a munkaközösség javaslata alapján az igazgató bízza meg egy tanévre. A munkaközösség vezetője felelős a tervezéshez, szervezéshez és ellenőrzéshez nyújtott szakmai, módszertani támogatás szakszerűségéért. A globális szakmai munkaközösségek vezetői az e szabályzatban és a munkaköri leírásukban foglaltak szerint segítik a nevelő-oktató munka tervezését, szervezését, végrehajtását és ellenőrzését. Az intézményben a következő globális szakmai munkaközösségek működnek. - magyar 11

- informatika - kompetencia - testnevelés - alsós - művészeti - osztályfőnöki - matematika - idegen nyelv - napközis - természettudományos Az intézmény székhelyén, illetve a Almási és Kertvárosi tagintézményben folyó nevelő oktató munka tervezését, szervezését és ellenőrzését szakmai, módszertani kérdésekben a intézmény pedagógusaiból létrehozott helyi szakmai munkaközösségek segítik. A helyi szakmai munkaközösség dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról. A munkaközösség vezetőjét, illetve a munkaközösség javaslata alapján az igazgató bízza meg egy tanévre. A munkaközösség vezetője felelős a tervezéshez, szervezéshez és ellenőrzéshez nyújtott szakmai, módszertani támogatás szakszerűségéért. A helyi szakmai munkaközösségek vezetői az e szabályzatban és a munkaköri leírásukban foglaltak szerint segítik a nevelő-oktató munka tervezését, szervezését, végrehajtását és ellenőrzését. Az intézményben a következő helyi szakmai munkaközösségek működnek - alsós humán - alsós reál - felsős humán - felsős reál 4.1.4.Az iskolában a minőségirányítási rendszer következőképpen működik Minőségirányítási Program működtetéséért az igazgató a felelős. A minőségirányítási rendszer működéséért felelős az általános igazgatóhelyettes. Feladata a MIP-ben meghatározott folyamatok koordinálása és felügyelete. Munkáját 6 MICS tag segíti, akik az adott folyamatok működtetéséért felelnek, s beszámolási kötelezettséggel tartoznak az alkalmazotti kör, az igazgató illetve az általános igazgatóhelyettes felé. Feladatukat a munkaköri leírásuk tartalmazza. 4.1.5. Munkaköri leírások Az igazgató munkaköri leírását jogszabályban foglalt rendelkezések alapján a fenntartó határozza meg. Az intézmény egyéb alkalmazottainak munkaköri leírását jogszabályban és a szervezeti és működési szabályzatban foglalt rendelkezések alapján az igazgató határozza meg. Az igazgatóhelyettesek az e szabályzatban és a munkaköri leírásukban megállapított munkamegosztás és helyettesítési rend szerint látják el vezetői feladataikat. Az intézmény pedagógusai munkájukat a közoktatási törvényben, az intézmény pedagógiai programjában, e szabályzatban, a házirendben, valamint a munkaköri leírásukban foglalt rendelkezések szerint végzik. A nem pedagógus alkalmazottak feladat- és munkakörét jogszabály eltérő rendelkezése hiányában az igazgató az alkalmazott munkaköri leírásában határozza meg. 12

5. A működés rendje, nyitva tartás (az R. 4. (1) bekezdésének a) pontjához) 5.1. Nyitva tartás Az iskola szorgalmi időben a szünetek kivételével hétfőtől péntekig reggel 7 30 -tól 16 30 -ig tart nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon zárva kell tartani. Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre az igazgató ad engedélyt. Ha bármilyen rendezvény, elfoglaltság esetén az iskola nyitva tartása eltérne a szokásostól, azt legalább 3 nappal előbb jelezni kell az igazgatónak, az ő jóváhagyásával a nyitva tartásról az iskola gondnoka gondoskodik. Reggeli ügyelet legkorábban 7 óra 30 perckor kezdődik és 8 óráig tart, valamint az óraközi szünetekben az udvaron, továbbá az ebédeltetés ideje alatt az ebédlőben tanári felügyelet működik. A tanítási idő (napközis foglalkozás) végén a tanulók csoportosan távoznak az iskolából, - a foglalkozást tartó pedagógus felügyeletével. A tanuló a tanítási idő alatt csak az osztályfőnöke (távollétében az igazgatóhelyettes) írásos engedélyével hagyhatja el az iskolát. A hivatalos ügyek intézése az iskolatitkár irodájában 8 órától - 16 óráig történik. Az iskolába érkezők, akik intézményünkkel nem állnak jogviszonyban, az iskola gazdasági irodáján jelzik jövetelük okát, majd az iskolatitkár gondoskodik a keresett személy értesítéséről, aki (ha az indokolt) a látogatót a megbeszélés helyszínére kíséri. Mindazok, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel csak a keresett dolgozó jelenlétével tartózkodhatnak az iskolában. A fenti rendelkezések a szülői értekezletek, fogadó órák és nyílt tanítási órák idejére nem vonatkoznak. Az általános iskolai tanítási órákat 8 és 14.00 óra között, a művészetoktatási órákat 8.00 és 19 óra között, a tanórán kívüli foglalkozásokat 14 és 18 óra között kell megszervezni. A tanítási órák és a tanórán kívüli foglalkozások hossza 45 perc, az óraközi szünetek hossza 15 illetve 10 perc. Indokolt esetben az igazgató ettől eltérő tanítási- és munkarendet is megállapíthat. Minden épületben az első illetve a második szünet 15 perces a többi 10 perces. Iskolába érkezés az órák kezdete előtt 15 perccel, tanároknak is. A csengetési rendet a házirend tartalmazza. Udvari ügyelet 7:30-tól van minden iskolaépületben. Az első tanítási óra 8 órakor kezdődik. Tanítási szünetek alatt az intézményben irodai ügyelet csak kijelölt napokon működik. Az ügyeleti ügyfélfogadás rendjét az igazgató állapítja meg.. A nyitva tartás és az ügyeleti ügyfélfogadás rendjét az intézmény főbejáratán és a tagintézmények főbejáratán nyilvánosságra kell hozni. Az épületekben a nyitvatartási időn kívül csak előzetes bejelentés után lehet tartózkodni, amennyiben az épület őrizete biztosított. 5.2. Az épületek használata A tanítás helye az iskola épülete, udvara, sportpályája, valamint az iskola rendelkezésére bocsátott egyéb terület. Az iskola tanulóinak, dolgozóinak és mindazoknak, akik belépnek az iskola területére kötelessége: a) az iskola épületeinek, helyiségeinek, eszközeinek, berendezési és felszerelési tárgyainak, mások tulajdonának megóvása és védelme b) az iskola rendjének, tisztaságának megőrzése c) a tűz- és balesetvédelemi előírások betartása. Az intézmény valamennyi dolgozójának kötelessége, hogy az épület állagát, berendezését megóvja, mindennapi munkájával a tanulókat is erre nevelje. 13

Az épület/ek lépcsőházának, folyosójának, osztálytermeinek, azok dekorációjának megóvása minden dolgozó és tanuló feladata. Az iskola épületeit, helyiségeit, eszközeit, berendezését és felszereléseit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus vagy a nevelő oktató munkát segítő alkalmazott felügyeletével használhatják. Az osztálytermeket a tanítási órák illetve a foglalkozások befejezése után, be kell zárni. Ennek felelősei az igazgatóhelyettesek a gondnokok. Az osztálytermek zárása előtt gondoskodni kell az elektromos berendezések áramtalanításáról. Az épületek helyiségeinek kulcsát, legkésőbb a foglalkozások befejezése után a le kell adni. 5.3. Az eszközök használata Az iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az épületből kivinni csak az igazgató engedélyével lehet. Az intézmény területén gondatlanságból keletkezett kárt a károkozónak kell megtéríteni. A tanulók által okozott károkról az osztályfőnök köteles a szülőt értesíteni. A igazgatóhelyettes és a gondnok feladata a kár felmérése, és a kártérítés részleteinek szülővel, gondviselővel történő tisztázása. Minden audiovizuális eszközt, oktatási szemléltetőeszközt az adott tantárgy pedagógusa nyilvántartófüzetben, ill. a számlán vesz át az eszközök kezelőjétől. A felvett eszközökért valamennyi dolgozó pedagógus felelős. Amennyiben nem a tőle elvárható legnagyobb gondossággal kezeli ezen eszközöket, kártérítési felelősséggel tartozik. A szaktantermekben elhelyezett audiovizuális eszközök használatáért a teremben tanító pedagógusok felelősek. Amennyiben nem a tőlük elvárható legnagyobb gondossággal kezelik ezen eszközöket, kártérítési felelősséggel tartoznak. A számítógépteremben csak tanári felügyelettel lehet tartózkodni. A terem és a benne lévő gépek használatáért az ott foglalkozást tartó pedagógus felelős. 5.4. Az épületben lévő helyiségek átengedése Az iskolai helyiségek átengedése csak akkor lehetséges, ha az iskola működését nem zavarja. Az iskola helyiségeit át lehet engedni: a) más oktatási, nevelési intézmények és tanfolyamok tantervi foglalkozásainak megtartására (hittan, zeneiskola órái) b) országgyűlési, önkormányzati választásokra és képviselői beszámolókra c) közérdekű célra olyan szervnek, amelynek nem áll rendelkezésére más megfelelő helyiség (sportfoglalkozások). Az átengedés módját és feltételeit külön megállapodás szabályozza. Az iskolában a gyerekek étkezésével összefüggő tevékenységeket (büfé, automata) végezni csak igazgatói engedéllyel lehetséges. 6. A tanév rendje A tanév szeptember hó 1. napján kezdődik, és a következő naptári év augusztus hó 31. napján fejeződik be. A tanév rendjét a mindenkori miniszteri utasítás szabályozza. A tanítási napokat és az egyes tantárgyakból megtartott órákat az osztálynaplóban sorszámozni kell. Tanítási napnak számítanak a tanmenet szerinti tanulmányi séták és kirándulások napjai. A tanítás nélküli munkanapokat, a tanítási szünetek napjait nem szabad sorszámmal ellátni. Az egyes tantárgyak óraszámának feltüntetése során figyelmen kívül kell hagyni a nem szakszerűen helyettesített órákat. 14

6.1. A tanítási nap munkarendje A tanítási óra zavartalanságának biztosítása érdekében a pedagógust és a tanulókat az óráról kihívni csak vezetői engedéllyel lehetséges. A napi munka további részleteinek szabályozását az iskola házirendje tartalmazza. Az iskolák munkarendje és házirendje szolgálja a tanulók egészséges életritmusát. A tanóra időtartama semmilyen körülmények között sem haladhatja meg a 45 percet. Az óraközi szüneteket kivételesen sem szabad elvenni a tanulóktól. 6.2. A tanórán (általános iskolai és az alapfokú művészetoktatáson) kívüli foglalkozások szervezeti formái (az R. 4. (2) bekezdésének b) pontjához) A tanórán kívüli rendszeres foglalkozások a diákok igényeinek és épületenként az iskola lehetőségeinek összehangolásával szerveződnek. A foglalkozások témáját és a hiányzó tanulók nevét a szaktanár a megfelelő naplóban rögzíti. 6.2.1. Az intézményben a következő tanórán kívüli foglalkozások tarthatók a) habilitációs, rehabilitációs óra, logopédiai foglalkozás, gyógytestnevelés b) differenciált képességfejlesztés (felzárkóztató, tehetséggondozó, versenyre felkészítő szakkör, ill. korrepetálás) c) napközi d) iskolai sportkör, tömegsport foglalkozás e) az iskola pedagógiai programjában szereplő, tanítási órák keretében meg nem valósítható foglalkozás (környezeti nevelési, egészségnevelési, kulturális és sportrendezvény). A képességek differenciált fejlesztésére a szükségletek alapján a következő lehetőleg számítógéppel segített - foglalkozásokat kell szervezni: korrepetálás, felzárkóztatás (pl. hosszabb idejű mulasztás estén), tehetséggondozás keretében a kivételes képességű gyerekek felkészítése pályázatokra, speciális képzésű gimnáziumi osztályokba, vetélkedőkre. A foglalkozási csoportok létszáma minimálisan 3 tanuló, de lehetőleg ne haladja meg a 10 főt. A megtartott foglalkozások anyagát, valamint a foglalkozatott tanulók neveit a foglalkozást vezető pedagógus illetve erre a célra hitelesített naplóba írja be. A korrepetáláson, illetve felzárkóztatáson a szülő egyetértésével a tanuló részvétele kötelező. A tanuló fejlődése érdekében az osztályfőnök ez alól kivételt tehet. A foglalkozások időtartama legfeljebb heti 45 perc lehet, ami adott esetben tömbösített formában is megtartható. A szaktanárok által tanév elején meghirdetett szakkörökre a foglalkozást vezetőnél lehet jelentkezni. A jelentkezés a szakkör elindulása után válik véglegessé. Ettől kezdve a szakköri foglalkozásokon való részvétel kötelező. Az iskola tanárai, vagy bármely más szervezet az iskola diákjai számára az iskolában önköltséges tanfolyamot igazgatói engedéllyel és az érintett tanulók szüleinek írásos beleegyezésével szervezhetnek. A tanórán kívüli rendszeres foglalkozások rendjét külön órarend rögzíti, melyet a igazgatóhelyettes készíti el, és az igazgató hagyja jóvá. 6.3. Alkalmanként szervezett foglakozások Az iskola által egy-egy alkalomra szervezett tanórán kívül foglalkozások lehetnek többek közt, az osztálykirándulások, a tanulmányi kirándulások, a táborok, a diákcsoportok bel- és külföldi utazásai, valamint kulturális intézmények látogatásai. 15

Ezek a programok iskolai keretek között csak tanári felügyelettel szervezhetők. A kirándulások, a táborozások és az utazások esetén húsz tanulónként egy tanár kíséri a csoportot. A tanulók bármilyen, az iskola által alkalmanként szervezett több napos programon /osztálykirándulás/ csak előzetes írásbeli hozzájárulással vehetnek részt. Az engedélyt a szervező tanárnak a program szervezésének megkezdésekor kell beszereznie a szülőktől és az osztályfőnöktől. A foglalkozást szervező tanár a faliújságon keresztül előre tájékoztatja a kollegákat a hiányzó tanulók névsoráról és a program időtartamáról. A tanulók távollétéről, ha olyan programokon vesznek részt, amelyeken az iskolát képviselik, az igazgató dönt. A tanítási időn kívüli iskolai szervezésű programokat a szervező tanár írásban bejelenti az igazgatónak az alábbi adatok pontos megadásával: a) a program megnevezése b) a csoportvezető tanár neve c) az indulás helye, időpontja d) a visszaérkezés helye, időpontja e) a résztvevők névsora (név, osztály) f) a kísérő tanár(ok) neve g) telefonszám, ahol a csoportvezetőt el lehet érni a program ideje alatt 6.4. Az iskolai könyvtárak működési rendje (az R. 4. (2) bekezdésének j) pontjához) Iskolánkban a pedagógusok és a tanulók igényeit egyformán szolgáló könyvtárak működnek, melyek elősegítik a pedagógusok szaktárgyi, pedagógiai továbbképzését, lehetőséget teremtenek a pedagógusok aktív irányításával az önművelődési készség megszerzéséhez. Az iskolai könyvtáraknak lehetővé kell tenni, hogy szolgáltatásait minden nap igénybe tudják venni. A beiratkozás feltétele az intézménnyel való tanulói jogviszony fennállása. - A könyvtári állományt a tanulók igényeit is figyelembe véve kell fejleszteni. Az állományban elsősorban a tantervben előírt kötelező és ajánlott olvasmányok legyenek meg, s törekedni kell arra, hogy a teljes könyvtári állomány 60%-a a népszerű, tudományos, ismeretterjesztő irodalmat képviselje. Különös gondot kell fordítani a pedagógusok felkészülését és továbbképzését szolgáló kézikönyvek, valamint a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészülését elősegítő szakirodalom beszerzésére. - A kötelező olvasmányok és a tanulók munkáját, felkészülését segítő könyvek kölcsönzési ideje korlátlan. Egyéb könyvek kölcsönzési ideje 4 hét, alsó tagozatos alkalmanként 1, felső tagozatos 2 hagyományos könyvtári dokumentumot kölcsönözhet. Nyári szünet idejére könyv tanulónál nem maradhat. - A nevelő - oktató munkához szükséges pedagógiai, módszertani és egyéb folyóiratokat meg kell rendelni. A folyóiratok példányszámát a munkaközösségek javaslata alapján az igazgató állapítja meg. - A könyvtár vezetőjét az igazgató jelöli ki. A könyvtáros felelős a könyvtár rendeltetésszerű működéséért, a kezelésében lévő vagyontárgyakért az 1992. évi XXII. tv. 169. -a, valamint a kollektív szerződés szerint kártérítési felelősséggel tartozik. Tapasztalatait folyamatosan megbeszéli az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, napközis nevelőkkel. A könyvtárak feladatai Alapvető célja, hogy segítse az iskolában folyó oktató-nevelő munkát, a pedagógiai programban meghatározott célok helyi megvalósítását. Ehhez biztosítja a szakszerűen és 16

folyamatosan fejlesztett gyűjteményt, rendelkezésre bocsátja a különböző információhordozókat, tájékoztatást nyújt a helyben vagy más könyvtárakban megtalálható dokumentumokról. Lehetővé teszi az internet használatát tudományos ismeretszerzési céllal. Központi szerepet tölt be az iskola olvasás- és könyvtár-pedagógiai tevékenységében, ennek megfelelően fejleszti a tanulók önálló ismeretszerzési képességét, részt vesz a könyvtárhasználatra nevelő órák, szabadidős programok, vetélkedők megtartásában, ösztönzi a tanulókat az olvasás megszeretésére, általános műveltségük szélesítésére. Biztosítja a pedagógusok alapvető szakirodalmi igényeinek kielégítését, az oktatás módszertani kultúra fejlesztését, a nevelési konfliktusok, szituációk optimális megoldásához szükséges szakirodalmat. A könyvtárak működése A könyvtárak a tantervi követelményeknek megfelelően folyamatosan, tervszerűen és arányosan fejlesztik állományukat, az iskola tanárainak javaslatait, igényeit figyelembe véve. A könyvtár állományba vétel, ajándék és csere útján gyarapodik, de a gyűjtőkörébe nem tartozó dokumentumok még ajándékként sem kerülhetnek a könyvtárba. Az állomány gyarapítására fordítható összeget évente az iskola költségvetésében kell előirányozni. Könyvek vagy más dokumentumok csak a könyvtáros hozzájárulásával vásárolhatók a könyvtár számára. A könyvtárba érkező dokumentumokat a könyvtáros szabályszerűen bevezeti az egyedi (cím) leltárkönyvbe, a tankönyveket, munkafüzeteket, tanári (módszertani) kézikönyveket, gyorsan avuló tartalmú kiadványokat pedig a brosúra nyilvántartásba. A feleslegessé vált, elavult, fizikailag tönkrement könyvekről, valamint az olvasók által elveszített könyvekről évente egyszer jegyzéket készít, s ezeket az állományból kivonja a 3/1975. KM-PM együttes rendelet szerint. A könyvtárat az igényeknek megfelelően és az órarendben is meghatározott időben nyitva kell tartani, ilyenkor a könyvtárhasználókat tájékoztatással, tanácsadással segíteni kell a megfelelő irodalom felkutatásában. A könyvtár használata ingyenes, csak az intézmény tanulói és dolgozói vehetik igénybe. A könyvtárhasználókról és kikölcsönzött dokumentumokról nyilvántartást kell vezetni, s az összesített statisztikát évente egyszer az iskola igazgatósága rendelkezésére bocsátani. A könyvtár állományáról folyamatosan kell a következő katalógusokat építeni: raktári, betűrendes leíró, csoportképzéses szakkatalógus, könyvtár állományát áttekinthetően, világosan, raktári rendben kell tagolni, legalább a következők szerint (szabadpolcon): - kézikönyvtár, - ismeretterjesztő könyvek, - szépirodalom (külön: mesék, versek, drámák), - pedagógiai szakirodalom, - audiovizuális dokumentumok, - tankönyvek, tartós tankönyvek (duplumuk), - folyóiratok. A könyvtári állomány védelme, egységének megőrzése, a raktári rend biztosítása a könyvtáros feladata. Az állomány állapotának megőrzését házi kisjavítással kell megoldani. A szabályosan kikölcsönzött dokumentumokért a kölcsönvevők anyagi felelősséggel tartoznak, elveszett, megrongált könyv esetén kötelesek hasonló értékű és hasonló témájú könyvet hozni a könyvtár számára.( gyűjtőköri szabályzat mellékletben) 17

7. A belső ellenőrzés rendje (az R. 4. (1) bekezdésének b) pontjához) 7. 1. Az iskolai belső ellenőrzés célja - biztosítja az intézmény törvényes (jogszabályokban és az iskola belső szabályzataiban előírt) működését - segíti az iskola gazdaságos működését - az iskolavezetés számára megfelelő mennyiségű információt biztosít az alkalmazottak munkavégzéséről. 7.1.1. A belső ellenőrzéssel járó jogok és kötelezettségek a) A belső ellenőrzést végző alkalmazott jogosult - az ellenőrzéshez kapcsolódó iratokba betekinteni - az ellenőrzött alkalmazott munkavégzését esetenként és folyamatosan figyelemmel kísérni, ellenőrizni - az ellenőrzött alkalmazottól írásban vagy szóban tájékoztatást, felvilágosítást kérni. b) A belső ellenőrzést végző alkalmazott köteles - az ellenőrzéssel kapcsolatban a jogszabályi és az iskola belső szabályzataiban foglalt előírásoknak megfelelően eljárni - az ellenőrzés során tudomására jutott hivatali titkot megőrizni - az észlelt hiányosságokat szóban és írásban közölni az érintett alkalmazottal és annak felettesével - a hiányosságok feltárása esetén az ellenőrzést a közvetlen felettesétől kapott utasítás szerinti időben megismételni. c) Az ellenőrzött alkalmazott köteles - az ellenőrzést végző alkalmazott munkáját segíteni - a feltárt hibákat, hiányosságokat és szabálytalanságokat megszüntetni. d) A belső ellenőrzést végző alkalmazott feladatai - a jogszabályoknak, az iskola belső szabályzatának és a személyre szóló munkaköri leírásának megfelelően, az ellenőrzési ütemtervben előírtak szerint a tanév során ellenőrzési munkáját folyamatosan végezni - az ellenőrzések teljesítéséről, az ellenőrzés megállapításairól közvetlen felettesét tájékoztatni köteles - az ellenőrzés tényét írásba foglalva az ellenőrzést elrendelő, az ellenőrzést végző és az ellenőrzött kérheti. e) A hiányosságok feltárása esetén az ellenőrzést végzőnek - a hiányosságok megszüntetésére fel kell hívnia az ellenőrzött alkalmazott figyelmét - a hiányosságok megszüntetését visszatérő ellenőrzéssel kell vizsgálni. 7.2. A belső ellenőrzésre jogosult alkalmazottak és általános ellenőrzési feladataik a) igazgató - ellenőrzési feladatai az iskola egészére kiterjed (pedagógiai, gazdálkodási, pénzügyi-számviteli, ügyviteli és technikai dolgozókra) - felügyeletet gyakorol a belső ellenőrzés egész rendszere és működése felett. b) tagintézményekben az igazgatóhelyettesek Folyamatosan ellenőrzik - a pedagógusok oktató-nevelő munkáját, ügyviteli munkáját és munkafegyelmét 18

- a globális szakmai és helyi munkaközösségek vezetőinek tevékenységét - a pedagógusok adminisztrációs munkáját - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátását - a diákönkormányzat tevékenységét - a pedagógusok továbbképzésen való részvételét. c) gazdasági ügyintéző Folyamatosan ellenőrzi - az intézmény alkalmazottaival kapcsolatban a gazdálkodási, műszaki és pénzügyi-számviteli szabályok betartását - az intézmény pénzgazdálkodását, költségvetésének végrehajtását, fizetőképességét - a műszaki, a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok megtartását - a pénzkezelés szabályos működését - az intézmény működéséhez szükséges fejlesztések, felújítások, karbantartások és beszerzések menetét - a vagyonvédelemmel kapcsolatos előírások betartását - az anyaggazdálkodást és az ellátás alakulását - a leltározás és selejtezés szabályszerű lebonyolítását. d) a globális és helyi munkaközösség-vezetők Folyamatosan ellenőrzik - a szakmai munkaközösségekbe tartozó pedagógusok oktató-nevelő munkáját - a pedagógiai programban megfogalmazott tantervi követelmények, előírások érvényesítését - az oktató-nevelő munka színvonalát, módszereit, eredményességét. Az igazgató jogosult az intézmény dolgozói közül bárkit belső ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni. A belső ellenőrzési szabályzat hatálya kiterjed az intézmény valamennyi alkalmazottjára és az óraadó pedagógusokra is. 7.3. Az iskola belső ellenőrzési feladatai Az ellenőrzési terv a szervezeti és működési szabályzat, illetve az évenként elkészítendő iskolai munkaterv szerves része. Az ellenőrzést az iskola igazgatója irányítja, az ellenőrzési feladatok megosztásával. Az ellenőrzésbe bevont vezetők feladata, a feltárt hiányosságokról tájékoztatni vezető munkatársait (erről jegyzőkönyv készül), tervet készíteni a hiányosságok pótlására és ellenőrizni ezek megoldását. A belső ellenőrzésnek segítenie kell a szakmai munkát (neveléssel, oktatással kapcsolatos), a gazdálkodás hatékonyságát, az adminisztratív tevékenységet, az erőforrások célszerű felhasználását és a vezetői döntések megalapozását. 7.3.1. Vezetői ellenőrzés a) Az igazgató konkrét ellenőrzési feladatai - meghatározza a szervezeti egységek és beosztottjainak munkaköri feladatait - biztosítja az ellenőrzési munka zavartalan feltételeit - figyelemmel kíséri, hogy az ellenőrzési tevékenységek a gyakorlatban hogyan valósulnak meg. b) Az általános igazgatóhelyettesek és a tagintézményeket vezető igazgatóhelyettesek ellenőrzési feladatai - munkaköri leírásuk szerint a globális és helyi szakmai munkaközösségek tevékenységének ellenőrzése az iskolai munkaterv figyelembe vételével - óralátogatások, ezek megbeszélése illetve feljegyzés készítése, az igazgató tájékoztatása a tapasztalatokról. 19

- a pedagógusok adminisztrációs feladatainak ellenőrzése - a technikai dolgozók munkájának ellenőrzése - az iskolatitkári és adminisztratív tevékenység ellenőrzése - a beíratás rendjét - a tanárok adminisztrációs tevékenységet - a szakmai munka színvonalának ellenőrzése 7.3.2. Ügyintézői ellenőrzés A gazdasági ügyintéző ellenőrzési feladatai: - a technikai dolgozók munkájának ellenőrzése - az iskolai épületek külső- és belső állagának ellenőrzése és ellenőriztetése - az oktatási eszközök és berendezési tárgyak rendeltetés szerint használatának ellenőrzése. 7.4. Az intézmény ellenőrzési rendszerének működtetése Kit, mit ellenőriznek? Ki ellenőriz? Milyen rendszerességgel ellenőriznek? Az ellenőrzés tapasztalatainak összegzése Az iskolai neveléssel, oktatással kapcsolatos munka Pedagógiai program Iskolavezetés, Évente Írásban vagy szóban felülvizsgálata nevelőtestület Helyi tanterv alapján végzett szakmai munka Évente írásban Tankönyvválasztás Tanmenetek, munkatervek Tanulmányi munka értékelése Napközis foglalkozások Igazgató, igazgatóhelyettesek, globális és helyi munkaközösségvezetők Igazgató, igazgatóhelyettesek, globális és helyi munkaközösségvezetők Igazgató, globális és helyi munkaközösségvezetők Szaktanár, osztályfőnök, igazgató, globális és helyi munkaközösségvezetők, nevelőtestület Igazgatóhelyettesek,, globális és helyi munkaközösségvezetők, Évente Szept. 30-ig, ill. folyamatosan Folyamatosan, havonta legalább egyszer, félévkor és év végén folyamatosan Szóban Szóban Érdemjegy, osztályzat ellenőrzőbe, bizonyítványba szóbeli értékelés ellenőrzőbe, bizonyítványba Szóban, írásban Magatartás, szorgalom Osztályfőnök, nevelőtestület Félévenként Érdemjeggyel szövegesen írásban 20

Tantermek, szaktantermek rendje Munkaközösségek munkája Pedagógus munkája (munkaköri leírás szerint) Oktató-nevelőmunka értékelése A tanulók írásbeli munkái Felzárkóztatás, korrepetálás helyzete Gyermek- és ifjúságvédelmi munka Pedagógiai adminisztráció Kiemelkedő tanulmányi- és sporteredmények Nagyobb rendezvények Tanulmányi kirándulás Könyvtáros, gyermekvédelmi felelős Diákönkormányzat tevékenysége Étkeztetés Munkavédelem, tűzvédelem Igazgatóhelyettesek, szaktanárok, gazdasági ügyintéző Globális és helyi munkaközösségvezetők, igazgató, igazgatóhelyettesek Igazgató, igazgatóhelyettesek, globális és helyi munkaközösségvezetők Igazgató, igazgatóhelyettesek Szaktanár, munkaközösségvezetők Osztályfőnök, igazgatóhelyettesek, gyermekvédelmi felelős Igazgató, igazgatóhelyettesek Igazgatóhelyettesek, globális és helyi munkaközösségvezetők Szaktanár, osztályfőnök Osztályfőnökök, igazgatóhelyettesek Igazgatóhelyettesek, gazdasági üi. Igazgató, igazgatóhelyettes DÖK vezetők, igazgatóhelyettesek Igazgatóhelyettesek, gazdasági üi. Általános igazgatóhelyettes, megbízott munkavédelmi és tűzvédelmi szakember Folyamatosan Folyamatosan Összegzés évente Aktualitás szerint Félévente Negyedévente Félévente folyamatos Folyamatos Aktualitás szerint Aktualitás szerint Aktualitás szerint Évente Évente folyamatosan Szeptember Szóban Szóban, írásban Szóban vagy írásban Írásban Írásban Szóban vagy írásban Írásban Szóban, írásban Írásban illetve a közösség előtt szóban Osztály, iskola közössége, tantestület előtt szóban Írásban Szóban Írásban Szóban Írásban 21

Az iskola gazdálkodása, ügyviteli munkája A helyettesítés és Igazgatóhelyettesek Havonta Írásban túlóra elszámolása Utalványozás Igazgató Naponta, hetenként Írásban Vásárolt eszközök, anyagok nyilvántartása Igazgató, gazdasági üi. Folyamatos írásban Tandíjak szedése, nyilvántartása, elszámolása Az étkezési díjak szedése, nyilvántartása, elszámolása Szigorú számadású nyomtatványok Diákigazolványokkal kapcsolatos feladatok Diákönkormányzat nyilvántartásai, elszámolásai Személyügyi nyilvántartások Pénztáros, iskolatitkár, gazdasági üi. Pénztáros, iskolatitkár, gazdasági üi. Félévente Havonta Írásban Írásban Gazdasági üi. Folyamatos Írásban iskolatitkár Folyamatos Írásban DÖK segítő tanárok, Gazdasági üi. Folyamatos Írásban Gazdasági üi. Folyamatos Írásban 7.5. A pedagógiai munka belső ellenőrzése A pedagógiai munka belső ellenőrzését az intézmény éves munkatervében meghatározott ellenőrzési terv szerint az iskola igazgatója és igazgatóhelyettesei végzik a szakmai munkaközösségek vezetői segítségével. a) A pedagógiai munka belső ellenőrzésének az intézményben alkalmazott módszerei - a haladási napló, osztályozó napló vezetésének tartalmi és formai ellenőrzése - a tanmenet tartalmi ellenőrzése - óralátogatás - a foglalkozások megtartásának formai ellenőrzése. b) Az ellenőrzés szempontjai A haladási napló, az osztályozó napló vezetése és tartalma, a tanmenet tartalma megfelel-e a pedagógiai programban, a szervezeti és működési szabályzatban, a pedagógus munkaköri leírásában, a házirendben, egyéb belső szabályzatban, vezetői utasításban meghatározott feltételeknek A tanóra vezetése és tartalma megfelel-e az általános pedagógiai és a szaktárgyra vonatkozó speciális szakmai, módszertani követelményeknek Az oktatott tananyag megfelel-e a helyi tantervnek, az előrehaladás megfelel-e a pedagógus tanmenetének A foglalkozások kezdése, lefolyása, befejezése megfelel-e a jogszabályban, a szervezeti és működési szabályzatban, házirendben, egyéb belső szabályzatokban, a pedagógus munkaköri leírásában, vezetői utasításban meghatározott feltételeknek A belső ellenőrzés során feltárt hiányosságok megszüntetésére az igazgató haladéktalanul megteszi a szükséges intézkedéseket. 22