Szerezhető pontszám:

Hasonló dokumentumok
Szerezhető pontszám:

A NÉGY DIMENZIÓ TALÁNYAI OSZTÁLY 1.FORDULÓ KICSI/KÖZEL

Megszerzett pontszám:

A csapat neve: Iskolátok:

A csapat neve: Iskolátok:

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: március 6.

Megszerzett pontszám:

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: március 17. Beküldési cím: Abacusan Stúdió, 1193 Budapest, Klapka u. 47.

A NÉGY KORSZAK VIADALA 3-4. OSZTÁLY 1.FORDULÓ - ÓKOR

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: május 22.

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

A csapat neve: Iskolátok:

Curie Matematika Emlékverseny 5. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

1. osztályosok. 4. Hányféle sorrendben gombolható be a blúz 4 gombja, ha egymás után mindig egymás melletti gombot gombolunk be?

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: május 22.

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

Szerezhető pontszám:

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2011. NOVEMBER 26.) 3. osztály

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám:

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

Megoldások p a.) Sanyi költötte a legkevesebb pénzt b.) Sanyi 2250 Ft-ot gyűjtött. c.) Klára

Megszerzett pontszám:

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

Észpörgető matematika verseny / Eredmények/ Feladatok


NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

Matematika. 1. osztály. 2. osztály

VII. Apáczai Matematika Kupa 7. osztály Pontozási útmutató

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Javítókulcs. Összesen: 100 p. Név: Iskola:

X. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 3. évfolyam. 1. Melyik az az alakzat az alábbiak közül, amelyiknek nincs tükörtengelye?

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 35. évfolyam, 2013/2014-es tanév. Kategória P 6

A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén

Megszerzett pontszám:

Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

Gyakorló feladatok a geometria témazáró dolgozathoz

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 37. évfolyam, 2015/2016-os tanév

Minden feladat teljes megoldása 7 pont

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

BÁBEL - A 4 KORSZAK 5-6. OSZTÁLY 3.FORDULÓ KORAI ÚJKOR

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

MATEMATIKA VERSENY

Megszerzett pontszám:

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

Kompetencia Alapú Levelező Matematika Verseny

Hasonlóság 10. évfolyam

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Név: Iskola:

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

II. feladatsor. A helyes megoldást jelöld be X-szel! # Feladat Válaszok. 1. Térképkoordináták II A B C D. 2. Alakzatok A B C D

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Megoldókulcs. Név: Iskola:

Osztályozóvizsga követelményei

Trigonometria. Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32

Feladatok MATEMATIKÁBÓL

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény

Hatvány, gyök, normálalak

1 m = 10 dm 1 dm 1 dm

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

HEXAÉDEREK. 5. Hányféleképpen lehet kiolvasni Erdős Pál nevét, ha csak jobbra és lefelé haladhatunk?

Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5

Kisérettségi feladatsorok matematikából

IX. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 8. évfolyam

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

NÉMETH LÁSZLÓ VÁROSI MATEMATIKA VERSENY 2014 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY OSZTÁLY ÁPRILIS 7.

Megszerzett pontszám:

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

A felmérési egység kódja:

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Maximum: 100 pont. Elért pont: Százalék: Név: Iskola:

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

A III. forduló megoldásai

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

Kapcsolatok, összehasonlítások

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Minimum követelmények matematika tantárgyból 11. évfolyamon

A felszín ábrázolása a térképen

Átírás:

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: 100 pont Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: 2017. március 6. Beküldési cím: Abacusan Stúdió, 1193 Budapest, Klapka u. 47.

Kedves Versenyzők! Örömmel köszöntük Benneteket a 2016/17. évi 4 dimenzió talányai versenyen! Az egyes fordulók során a csaptok kalauza ismét a korábbi években megismert család: az építész apuka, Adalbert, biokémia kutató mama, Wilhelmina, bakfis korba lépett lányuk, Eufrozina, és a kisöccse, Martin. Míg a korábbi években Eufrozina különleges iránytűjének köszönhetően a 4 égtáj épített és természeti csodáival, Martin időgépe segítségével pedig a 4 korszak életmódjával, hírességeivel és nevezetességeivel ismerkedhetett meg a család és a versenyzők, idén Wilhelmina kalandvágya vezeti a családot és vele a versenyben résztvevő csapatokat is. Wilhelmina egy szép tavaszi reggelen így szólt a gyerekekhez: Mit szólnátok egy új, kalandos utazáshoz? Hurrá! kiáltott Martin és Eufrozi. Hová? Hogyan? Nézzétek! Wilhelmina egy furcsa érmét mutatott a gyerekeknek, amin négy színes jel felváltva villant fel. Figyeljétek csak! Most csak a nagyító látszik! Álmélkodtak a gyerekek. A következő pillanatban Wilhelmina, Martin, Eufrozina és Adalbert, sőt még kis kedvenceik, az aranyhörcsög pár is- ismeretlen tájon, ismeretlen környezetben találták magukat. Egészen élesen láttak minden apró részletet, és valahogy minden egészen kicsinek tűnt Csak nem Liliputban vagyunk? lelkendezett Eufrozina.

1. A liliputiak alig nagyobbak egy tücsöknél töprengett Martin. Milyen lehet egy tücsök ugrálását figyelni közelről /8 pont Tóni, a tücsök a liliputi méterrúdon ugrál. Az ugrások irányát Tóni választja meg, jobbra vagy balra ugrik, így például a 20-ról egy 4 hosszú ugrással vagy a 16-ra, vagy a 24-re érkezhet. A 0-ról indul, és a 13 közelébe szeretne eljutni. Ha összesen hétszer ugrik, és az egymás utáni ugrások hossza 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, akkor melyik az a 13-hoz legközelebbi szám, ahol a hatodik ugrás után megpihen? 2. Persze Liliputban nem csak a tücskök közlekednek mélázott tovább Martin. Az ábrán hat várost (ezek A, B, C, D, E, F) és az őket összekötő utakat látjuk. Az utakra írt szám azt mutatja, hány tallért fizetünk a postakocsiért, ha egyik városból a másikba utazunk. Például B-ből D-be 5 tallér a buszjegy. Hány tallérba kerül a legolcsóbb A-ból induló olyan körút, amely A-ból indul és minden várost meglátogatva visszatér az A városba?

3. Liliput fővárosának, Mildendo városának térképét látjuk, az utcák hálózatát. Bármely két szomszédos utcasarok távolsága 100 méter. Négy jó barát lakását jelölik az A, B, C, D betűk. Négyen megbeszélnek egy találkozót, melyre mindenki otthonról indul. Legkevesebb hány métert tettek meg a találkahelyig? 4. Mildendo egyik utcájában 4 ház áll egymás után úgy, hogy a szomszédos házak távolsága 100 méter. Az utcában megépítik a kábelsürgöny vezetékének egyik elosztópontját, és innen megy négy vezeték ehhez a négy házhoz. Legalább mennyi vezetékre van szükség az elosztópont és a házak összekötéséhez?

5. Mildendóban gyakoribbá vált a házak, fogadók előtt álló szekerek kifosztása, ezért a renőrfőnök azt szeretné, hogy minden várakozó szekér közelében legyen őr. Őröket állít az útkereszteződésekbe, és az ott álló őr belátja azokat az utakat, melyek oda vezetnek. Szervezzétek meg minél kevesebb őrszem felállításával ezt az ügyeletet úgy, hogy ne legyen olyan utca, amelyben nem áll őr. /12 pont 6. A liliputi ember hat hüvelyknél valamivel kisebb, az állatok és növények aránya pontosan megfelel e nagyságnak. A legnagyobb ló, vagy ökör például négy hüvelyk magas: a juh másfél hüvelyk; a ludak akkorák, mint egy verébfióka; és így lefelé, a legparányibb lényekig, amelyeket szabad szemmel alig tudtam észrevenni; ezeket csak a liliputiak láthatják, akiknek látása rendkívül éles, igen tisztán látnak, csak, persze, csekély távolságra. /8 pont Mi az a hüvelyk? Hogy hívják azt a mértékegység-rendszert, amelyet mi használunk? Soroljatok fel legalább 5 olyan mértékegységet, amelyek nincsenek benne ebben a mértékegység rendszerben! Mekkorák is a liliputi lények? Készítsetek egy olyan montázst, amin a megjelenő emberek, állatok, növények pontosan akkorák, mint a fenti, a regényből vett idézetben!

7. Ahhoz, hogy az apró világban eligazodjunk, járatosnak kell lennünk a mértékegységekben! szólt Adalbert. Lássuk, kitaláltok-e a labirintusból! Az út a helyes átváltásokon át vezet. /12 pont Start 600cm 2 =6dm 2 2700cm 3 =0,027m 3 3750m=0,375km 60g=0,6kg 67 nap = 24120perc 4 485 l=48500 dl 16 perc=0,00148 hét 0,48 l=0,0048 hl 5 hét=3024000 sec 2 km = 2500 dm 8 12600 cm=1,26km 1,26km= 1260000mm 17g=0,00017q 4,8m 3 =48000dm 3 13,7 hl=137000 cl 275 cl=0,0275 hl 2,5 óra=9000 sec 1875 l=18,75 dl 42m 3 =42000cm 3 3 7 nap = 6060 perc 6 267500dm 3 = 267,5m 3 4780g=47,8 dkg 650mm= 0,0065km 330m = 1 3 km 6 l=600 cl Cél

8. Ha már a méreteknél és a részletek gazdagságánál tartunk köszörülte torkát Adalbert Mutatok nektek egy érdekes alakzatot. Egy lengyel matematikus, Wacław Sierpiński nevéhez kötődik ez a mintázat. 1.lépés 2. lépés 3. lépés 4. lépés Sierpinski szőnyeg 1. lépés: Szerkesszünk egy zöld négyzetet! 2. lépés: a négyzet minden oldalát három egyenlő részre osztjuk és összekötjük a szemközti osztóponttal. Így 9 egybevágó négyzetre bontottuk a négyzetünket. A középső négyzetet színezzük fehérre! 3. lépés: Valamennyi zöld négyzetet osszuk fel az előbbiek szerint 9 egybevágó négyzetre, és színezzük fehérre a középsőt! Az eljárás bármeddig folytatható, fenti ábrán az első négy így kapott alakzatot látjuk. a) Az ábrán a harmadik lépésben ábrázolt Sierpinski szőnyeg zöld részének mekkora a területe, ha a kezdő négyzet oldala 9 cm? b) Mekkora az 5. lépésben ábrázolt Sierpinski szőnyeg legkisebb fehér négyzeteinek egy-egy oldala, ha ugyanilyen elv szerint folytatjuk a rajzolást?