2013.09.09. Master of Arts. Management fejlődési szakaszai. Klasszikus. Humán. Modern. Stratégiai. Klasszikus menedzsment elméletek - Taylor

Hasonló dokumentumok
2.2. Vezetés-, szervezés- és szervezetelmélet

MENEDZSMENT IRÁNYZATOK, ISKOLÁK

MENEDZSMENT ALAPJAI A menedzsment irányzatok fejlődése

Ókori India, Kína. Judea ( Mózes ) Görög kultúra. A vezetéstudomány története az ókorban. Ókori Egyiptom Ókori kelet ( India, Kína )

MENEDZSMENT ÉS VÁLLALKOZÁS- GAZDASÁGTAN. Bevezetés, a menedzsment alapjai. Döntéselméleti alapok

MENEDZSMENT. Kis-Tóth Roland

A vezetői munka alapelemei Bevezetés a szervezetek világába

Közigazgatási Jog 1. Magyar Közigazgatási Jog Általános Rész I.

2. A VEZETÉS FEJLŐDÉSE, TÖRTÉNETE

ALAPFOGALMAK. Mi különbség a menedzsment és menedzser között?

Tartalomjegyzék. Bevezetés I. Szervezéstudomány A menedzsment mint fogalom A szervezés A szervezés fajtái...

Menedzsmentszemlélet, Humán erőforrás menedzsment. Dr. Hankó Balázs. Semmelweis Egyetem Egyetemi Gyógyszertár Gyógyszerügyi Szervezési Intézet

A SZERVEZETTERVEZÉS ÉS MENEDZSMENT KONTROLL ALPROJEKT ZÁRÓTANULMÁNYA

A vezetővé válás pszichológiája GT52A005 (félévközi jegy, 2 c) A vezetővé válás pszichológiai támogatása

KOORDINÁCIÓ, DÖNTÉSI MECHANIZMUSOK

Projektsikert elősegítő munkakultúra jellemzői és létrehozása

EMBERIERŐFORRÁS- MENEDZSMENT

Felvételi vizsga Mesterképzés, gazdaságinformatikus szak BME Villamosmérnöki és Informatikai Kar június 2.

Az előadás vázlata, témakörei. Emberi erőforrás gazdálkodás. Ajánlott irodalmak. I.1. Vállalkozás- cég jellemzői

Szervezet- és munkaszociológia

Menedzsment. Dr. Imreh Szabolcs SZTE GTK

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

1. A közigazgatás tudományának tárgya, az igazgatástudomány főbb irányzatai.

Egyéni teljesítményértékelés

Vállalati logisztikai menedzsment. 3. rész segédlet

A SZEMÉLYÜGYI PROBLÉMÁK A MÚLT A TRANSFER SZEMÉLYÜGYI MENEDZSMENT A JELEN ,AMIRE ÖNNEK IS SZÜKSÉGE VAN.

Munkakör értékelés Kompetencia HR áramlás

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS

A KÖZÖS AGRÁRPOLITIKA BEVEZETÉSÉHEZ ÉS MŰKÖDTETÉSÉHEZ SZÜKSÉGES INTÉZMÉNYRENDSZER FEJLESZTÉSE MAGYARORSZÁGON

A menedzsment, sportmenedzsment fogalma, a sport funkciói. Rekreáció levelező II. évfolyam 1. előadás

Ajánlott irodalmak. A felnőttképzés és az emberi erőforrás fejlesztés. Esettanulmány 1. Témakörök: Az előadás vázlata, témakörei

Döntéstámogató módszerek és rendszerek. /Elméleti jegyzet/

A teljesítményértékelés és minősítés a közigazgatási szervek vezetésében

Vállalkozásgazdaságtan. B e v e z e t é s. Cél: Termelési folyamatok menedzselése. Mit és miért kell menedzselni a termelésben?

Termelésmenedzsment alapok. Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan

Franciaország a felvilágosodás után

KIS ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK MINŐSÉGFEJLESZTÉSE

MARKETINGELMÉLET. A stratégiai marketingtervezés alapjai. Kutatási módszerek

Zsolnai József professzor és a harcművészetek pedagógiája

GAZDASÁGPOLITIKA Óravázlatok

Vezetési ismeretek. Kapcsolódó tantárgyak: Mikroökonómia Makroökonómia A gazdasági jog alapjai

Hivatali határok társadalmi hatások

V. A közigazgatás funkciói, feladatai

MENEDZSMENT ALAPJAI A menedzsmentirányzatok fejlődése II.

2. RÉSZ. Szervezetelmélet

KOLLÉGISTÁK A FELSŐOKTATÁSBAN

NKTH Konferencia november 14. Richterben. dr. Pellioniszné dr. Paróczai Margit Richter Gedeon Nyrt.

A szervezeti kultúra, mint lehetséges pszichoszociális kockázat

Vállalati és ágazati gazdaságtani ismeretek. /Felzárkóztató modul elméleti jegyzet/

MBA mesterszak II. évfolyam órarendje tavaszi félév

Budapest, Tevékenységünk minden percében látnunk kell a jövőt és a célt is, különben minden igyekezetünk értelmetlen és hiábavaló marad.

BATSÁNYI JÁNOS GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM

Tananyagfejlesztés: Új képzések bevezetéséhez szükséges intézményi és vállalati szervezetfejlesztési módszertani feladatok

SZERVEZETI VISELKEDÉS Változások kezelése az emberi oldal


Szociális párbeszéd a helyi és regionális önkormányzati ágazatban: áttekintés

Doktori (PhD) értekezés

Vállalkozóvá válást támogató szakértői közreműködés (tanulmány)

Vállalkozói ismeretek

SZENT ISTVÁN EGYETEM

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS FŐISKOLA VEZETÉSSZERVEZÉS

Emberi erőforrás menedzsment

A közigazgatási szakvizsga Közigazgatás-szervezési és vezetési ismeretek c. IV. modulhoz tartozó írásbeli esszé kérdések (2015. augusztus 15.

MÓDSZERTANI KÉZIKÖNYV

CÉLZOTT TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK PI- ACI VIZSGÁLATA

PM közlemény. Pénzügyi közlöny 2010/3. (2010. március 30)

A tanulás affektív tényezõi. Józsa Krisztián. Fejes József Balázs

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA VENDÉGLÁTÁSSZERVEZŐ-VENDÉGLŐS MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

UNICEF Magyar Bizottság Alapítvány Csalás megelőzési szabályzat

Magyarország katasztrófavédelme

1. A turizmus integrált tervezése Előzmények A tervezés jellemzői... 5

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

Posztmodern Menedzsment

TELEPÜLÉS- ÉS TERÜLETIDENTITÁS KIALAKÍTÁSA MARKETING ESZKÖZÖKKEL

A felelős gyógyszertári gazdálkodás alapjai

II. A KULCSKÉRDÉSEKRE KAPOTT VÁLASZOK...4

BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA GAZDÁLKODÁSI KAR ZALAEGERSZEG

a VEZETÉSI stílus fogalma, a személyiség szerepe, tanult magatartás fogalma,

A TÁRSADALMILAG FELELŐS FOGYASZTÓI MAGATARTÁS JELLEMZŐINEK VIZSGÁLATA

A Német menedzsment reformok és a közigazgatási modernizáció a 90- es években -

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY

TARTALOMJEGYZÉK. kötelező tanórai foglalkozások, és azok óraszámai... 22

Előadó: Véry Zoltán. P-Fáma Kiadó, Bp.,

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR

SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ A SZEMÉLYFEJLESZTÉS AZ ÁTALAKÍTÓ VEZETÉSBEN: DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS DR. FEHÉR JÁNOS

Reflektív szociális képzési rendszer a 21. században A TÁMOP /2-C számú projekt bemutatása

A VASI HEGYHÁT FOGLALKOZTATÁSI STRATÉGIÁJA

Hotel Dr. Juhász László hitvallása

Minőségmenedzsment alapok

Az MH ingatlangazdálkodási gyakorlatának elemzése és annak hatékonyága fokozásának módszerei a modern ingatlanpiaci környezetben

CÍMLAP. (a jegyzetcsoport bocsájtja rendelkezésre) Szeghegyi Ágnes Tudásmenedzsment I.

Dr. Piskóti István intézetigazgató, tanszékvezető, egyetemi docens Miskolci Egyetem Marketing Intézet Turizmus Tanszék

VI. DÖNTÉSHOZATAL KÉZIKÖNYVE

A HATÉKONYSÁG ELEMZÉSÉNEK NÉHÁNY KÉRDÉSE A MAGYAR AGRÁRGAZDASÁGBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ EU- CSATLAKOZÁSRA

Lejárt érvényességű indítási engedélyt kapott akkreditált levéltári szakmai továbbképzési programok

TESTNEVELÉS évfolyam. Célok és feladatok

Pedagógiai program. Eötvös József Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Tiszaújváros 2013.

Az atipikus formában szervezhetı munkalehetıségek feltárása és elterjesztésének lehetıségei

A,,Dolgozó magyarok 2006 dolgozói elégedettség felmérés módszertani elemzése

Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA SZAK Nappali tagozat Európai Üzleti Tanulmányok szakirány

Átírás:

Master of Arts Management fejlődési szakaszai Klasszikus Humán Modern Stratégiai Klasszikus menedzsment elméletek - Taylor 2 Frederick Winslow Taylor (1856-1915) A tudományos vezetés alapelvei és módszerei - a vezetési tevékenység középpontjába a munkást állította, feladata a munkaerő felvétele és kiképzése. A vezetők feladata továbbá, hogy úgy szervezzék meg a munkát és a munkahelyet, hogy a lehető legmagasabb termelékenységet érjék el, ugyanolyan anyagi ráfordítások mellett. Célja: az olcsó, hatékony termelés és minden ennek rendel alá. Negatív hatások: unalmas munka, munkavállalói elégedetlenség, csökkenő morál, elidegenedés a munkától, növekvő fluktuáció és hiányzások, üzemi balesetek és egyre hevesebb szakszervezeti ellenállás. A nagy fluktuáció miatt romlik a termelékenység. Nem mozgósítja a munkavállalók ötleteit és kreatív energiáit. Klasszikus menedzsment elméletek Fayol 3 Henri Fayol (1841-1925) Klasszikus menedzsment iskola megalapítója, ő fogalmazta először meg a szervezeti struktúra koncepcióját Hangsúlyozza a szervezési és irányítási tevékenység ésszerűsítését, de amíg Taylor elsősorban a munkahelyi szintű vezetéssel foglalkozott, addig Fayol a szervezetet mint egészet vizsgálta, a vállalat felsőszintű vezetési kérdéseivel foglalkozott. Vezetési funkciók (mit, mi a feladata): Tervezés Szervezés Közvetlen irányítás ("parancsnoklás") Koordináció Ellenőrzés Vezetési elvek (hogyan 14 elv): munkamegosztás, tekintély-felelősség, fegyelem, irányítás egysége, a részérdek alárendelése az általános érdeknek, a dolgozók bérezése, centralizáció, hierarchia, rend, méltányosság, a munkaerő-állomány stabilitása, kezdeményezés, a dolgozók egysége 1

Klasszikus menedzsment elméletek Weber Max Weber (1864-1920) Bürokráciaelmélet megalapozója Közigazgatás XIX. században a korábbi formái elavultak közigazgatási apparátus széleskörű elterjedése, szilárd adórendszer kialakulása, az állam növekvő kulturális és szociális kötelezettségei állami tulajdonú közjavak problémája Bürokratikus szervezet munkamegosztás - hatáskör (szakképzettség) - funkciónalítás hivatali hierarchia technikai szabályok és normák "aktaszerűség Hatékony bürokrácia gépszerű munkamegosztás jellemzi a beosztottakat a formális engedelmesség jellemzi (személytelenség) 4 Klasszikus menedzsment elméletek - Gilbreth POSDCORB is an acronym created by Luther Gulick and Lyndall Urwick in their Papers on the Science of Administration (1937) Vezetési funkciók és ezekre kisebb - nagyobb hangsúlyt fektettek Planning (Tervezés) Organizing (Szervezés) Staffing (Személyi Ügyek) Directing (Utasítás) Coordinating (Koordinálás) Reporting (Információgyűjtés, Beszámoltatás) Budgeting (Pénzügyi Tervek, Keretek Kialakítása) Frank Bunker (1868-1924) és Lillian Bunker Gilbreth munkamódszerre koncentrált, a dolgozó ember mozdulatait (mikromozgásokat) tanulmányozták azzal a céllal, hogy növeljék a munkateljesítményt és ezzel párhuzamosan csökkentsék a dolgozó ember erőfeszítéseit. Egy folyamat kivitelezési ideje kizárólag az alkalmazott munkamódszerektől függ (azonos begyakorlottság, alkalmasság és teljesítményintenzitás esetén). Az emberi mozgásfolyamatokat 17 mozdulatelemre bontotta és therblig-eknek nevezte el. 5 6 George Elton Mayo (1880-1949) Kutatásai alapján a termelékenységre jelentősen hatnak - az emberek közötti kapcsolatok - pszichikus és szociális tényezők Kiemelt szerepet szán az embernek, akit pszichikai sajátosságok, társadalmi és kommunikációs igények, beilleszkedési és önmegvalósítási szükségletek jellemeznek. Hawthorne kísérleteket 1924-32, tekinthetjük a human relations mozgalmak, s egyáltalán a későbbi szervezetpszichológiai és szociológiai kísérletek kiindulópontjának. Az informális csoportok gyakran nagyobb hatással vannak a szervezet működésére, mint a szervezet formális egységei. Cél: az ember jusson el a saját és a szervezet cselekedeteinek oly mértékű egybehangolásához, amely végül is az érdekek összeolvadását eredményezi. Mayo szerint a munkamegosztási viszonyok mellett kialakulnak: Hatalmi - érdek - érzelmi viszonyok 2

7 Douglas McGregor (1906-1964) kidolgozza motivációelméletét, az un. X és Y elméletet, amelyek kétféle vezetői előfeltételezést, előítéletet mutatnak be. X-elmélet szerint az ember önállótlan, lusta, kerüli a felelősséget, közömbös a szervezet céljait illetően, nem szeret dönteni és fölöttébb korlátolt szellemileg. Vele szemben a vezető a "mézesmadzag és furkósbot" módszerét kénytelen alkalmazni. Az Y-elmélet szerint viszont az ember önálló, a sajátjának tekintett célért hajlandó dolgozni, felelősséget is vállalni, nem passzív, hanem aktív, szívesen dönt és nem ostoba. Chester I. Barnard: 1886-1961) Az igazgató feladatkörei - a menedzsment nem szorítkozhat kizárólag a szervezeti struktúra vizsgálatára, mivel a benne résztvevők magatartása a folyamatok gyakorlati kibontakozásában sok szempontból eltér a tervezettől. 8 Vezetés társadalmi és lélektani aspektusai mélyebb megértésének szükségességét, mivel a munka csoporttevékenység. Központban az ember a maga kreativitásával áll, motiválni kell az embereket, hogy a vállalati cél érdekében működjenek. Elismerés, a biztonság és az odatartozás szükséglete fontosabb az emberek közszellemének és termelékenységének meghatározásában, mint munkájuk fizikai körülményei. Munkahelyi informális csoportok erős szociális kontrollt gyakorolnak az egyén magatartása és beállítottsága fölött. Emberi viszonyok tanának képviselői szerint a klasszikusok: - Figyelmen kívül hagyták az informális elemek jelentőségét - Nem összpontosítottak a racionalitás korlátaira - Alulértékelték az embert, mint szervezeti tényezőt Szervezeti struktúrák 9 Az időszak másik jelentős, gyakorlati indíttatású terméke a vállalati koordinációt biztosító új strukturális megoldások megjelenése. - Vállalati vezetés koordinációs tevékenységét támogató központi szervezeti egységek kiépítése -Összes vállalati koordinációt segítő tervezési és ellenőrzési rendszerek kialakítása - Stratégiai és az operatív feladatok szétválasztása 3

10 többféle irányzat, nincs egységes irány Rendszerelemző irányzat (C.I.Barnard, P. Selznick, 1919 2010 A. Etzioni ) - a rendszerelmélet megalkotói úgy tekintik a vezetési folyamatot, mint egymással összefüggésben levő tevékenységeket, amelyek együtt teljes rendszert alkotnak. - a szervezetet úgy tekintik, mint egy olyan rendszert, amelynek vannak inputjai (anyagok, pénz, emberi erőforrások), rendelkezik egy átalakítási folyamattal (technológia) és outputokkal (áruk és szolgáltatások). - a szervezetben dolgozók nemcsak egyszerű tagjai a szervezetnek, hanem annak funkcionális részei Szisztematikus irányzat (Peter Drucker 1909-2005) - a célkitűzések alapján történő vezetéselmélet, management by objectives - további management by elmélet Amitai Etzioni Philip Selcnick Peter Drucker Japán menedzsment 1970-es évek japán világgazdasági térhódítása felkeltették a figyelmet a japán vezetési és szervezési módszerek iránt. 11 Jellemzők - hatékony szervezés, csúcstechnológiák alkalmazása - magas szintű tervezés - fegyelmezett munkaerő, de az emberre is figyel a legszigorúbb termelési követelmények betartása mellett. Szervezet céljaival való azonosulás. - az előléptetés feltétele a hosszú időn keresztül bizonyított kompetencia - a dolgozók kreativitásának az elősegítése - rutinmunkát a robotok végzik. - kiemelt fontosságú az ellenőrzés, minőség ellenőrzés. - az információ kiemelt fontossága, kiváló információs rendszer 12 Kontingencia elmélet 1970-es évek elejére kialakult a kontingencia elmélet ebben az időszakban vezető szerepet játszott a szervezetekben. Irányzatot a működési feltételek (kontextus) és a szervezeti struktúra jellemzői közötti összefüggések empirikus összehasonlító vizsgálata jellemzi. Az elméleten belüli irányzatok három csoportba sorolhatók: - szervezeti struktúrának a környezeti feltételekkel (változékonyság, összetettségét korlátozó tényezők) való összehangolását hangsúlyozza - az alkalmazott technológia szervezetalakító hatását előtérbe helyezi - szervezeti méret és a struktúra összefüggését kiemelő megközelítések Kritika - mechanikusan fogja fel a befolyásoló tényezők és a struktúra közötti kapcsolatot 4

Modern menedzsment iskolák főbb eredményei kutatás irányuljon a menedzserek számára használható módszerek kutatására, amelyekkel az üzleti hasznot fokozni lehet centralizáció-decentralizáció kérdése, a döntési jog átruházása. kutatás-fejlesztés (K+F), a műszaki haladás eredményeinek összehangolása a menedzsmenttel társadalomlélektani szempontokra nagyobb figyelmet kell fordítani modern kutatási, elemzés és előrejelzési eljárások alkalmazása (informatika stratégia formáló hatása az üzleti folyamatokra) 13 5