Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Cselgáncs, Judo

Hasonló dokumentumok
Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Súlyemelés

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Torna Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Sportlövészet Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Gyorskorcsolya Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Úszás

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Tenisz

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Kajak- Kenu, Evezés Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt csapatsport mérési programok- Jégkorong

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Vívás Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Öttusa

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Autó- Motorsport Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

A Vienna Test System használatának megtérülése. Gyakorlati példa Nyugat-Európából

UEFA A A STRESSZ MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Követelmények a modern futballban

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

EGYÉNI TAPASZTALATAIM A MARATONI FELKÉSZÜLÉSRŐL

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

A zánkai MLSZ-NUPI egyesületi tábor pszichológiai felméréseinek eredményei

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Sportsérülések pszichológiája. Biró Fruzsina szakpszichológus 70/

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

A biztonságos közlekedéshez szükséges kompetenciák fejlesztése óvodás és kisiskolás korban

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Játékok oktatása. Módszertan

Coerver Magyarország

Játékvezető személyisége

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

A Játék elméleti alapjai, Küzdőjátékok a Karatéban

Alapként a Szabálykönyv szolgál és minden szabálypont illusztrált videoklipekkel, összekapcsolva a megfelelő szöveges állományokkal.

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT.

Az első lépések és a kereskedés alapjai. Varjú Péter - ErsteBroker Befektetési igazgató-helyettes

A sporttehetség fejlesztés. Dr. Orosz Róbert Kék Bolygó Tehetségpont Debrecen

UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

3. A személyközi problémák megoldásának mérése

Játékok oktatása. Módszertan

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Tiszaújváros. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

KIKÜLDETÉS IRÁNYELVEI ÉVRE v.2019/1.4.

JÁTÉKOSLÉT 2014 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész Játékok POZITÍV hatásai

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

U õszi értékelés Készítette: Palotai Nándor, vezetõedzõ

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Az autoimmun betegségek pszichés háttere. Készítette: Tóth Diána

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

munkavállalói mérő-, fejlesztő eszközcsalád

Magyar Vízilabda Játékvezetők Etikai Kódexe

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

2008-as korosztály szülői értekezlet éves korosztály

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

Esélyegyenlőség a callcenterben

Experience hotel service. Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed!

10-11 éves korosztály

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Osztályfőnöki évfolyam

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök

Az önértékelés szerepe a továbbtanulási döntésekben

Dr. Révész László egyetemi tanársegéd Sportpedagógiáról röviden

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

SZÜKSÉGLETEK ÉS IGÉNYEK KOMPLEX FELMÉRÉSE SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKAT IGÉNYBEVEVŐ ÉRTELMI FOGYATÉKOS ÜGYFELEK SZÁMÁRA

Egészségvédő viselkedés. Orvosi pszichológia I. Előadás Hamvai Csaba

Leggyakrabban felmerülő kérdések:

46. Grósz Erzsébet: A MAGYAR KÁRTYA a fejlesztésben

SZEMÉLYÉSZLELÉS. 1. Fizikai észlelés. 2. Szociális észlelés (rejtett minőségekre irányul)

Utánpótláskorú válogatott férfi jégkorongozók sportpszichológiai felkészítése

11. évfolyam. Évi óraszám: óra/hét

FK Csíkszereda tanulmányút

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

Iskoláskor el tti problémák. PDF created with pdffactory Pro trial version

VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Döntési Alapfogalmak

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

A foglalkozás feladatai:

Burnout, Segítő Szindróma

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

Pályaválasztás. Pályaválasztás Suplicz Sándor 1

A tára határa A gyógyszervásárlási döntéshozatal befolyásoló tényezői

A magyar futball filozófia. Filozófia nélkül nincs törzse a fának, csak ágai és kellenek a gyökerek is!

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579

Átírás:

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Cselgáncs, Judo Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók Sportág: Cselgáncs, Judo Felhasználási terület: Sportágalkalmasság Fejlesztési program kialakítása Tehetségkutatás Dimenziók Teszt név Teszt hossz (perc) Figyelem FÓKUSZÁLT FIGYELEM Signal 25 KONCENTRÁCIÓ Cog 20 Érzékelő, Gondolkodási képességek GÁTLÁS Stroop 15 Reaktív viselkedés, vizuális funkciók REAKCIÓIDŐ Rt 6 STRESSZ TOLERANCIA Dt 6 Sporthoz kapcsolódó személyiségjegyek MÉRTÉKLETESSÉG, IDŐBEOSZTÁS FEGYELMEZETTSÉG ÖNTUDATOSSÁG AMBÍCIÓ KIEGYENSÚLYOZOTTSÁG HIGGADTSÁG SEGÍTŐKÉSZSÉG NYITOTTSÁG, ELFOGADÁS KOCKÁZATVÁLLALÁS ÖNBIZALOM ÉRDEKÉRVÉNYESÍTÉS ENERGIKUSSÁG, DINAMIZMUS PONTOSSÁG, PRECIZITÁS DÖNTÉSKÉPESSÉG IMPULZIVITÁS ASPIRÁCIÓS, TÖREKVÉSI SZINT TELJESÍTMÉNY IGÉNYSZINT FRUSZTRÁCIÓ ELVISELÉS SZINT Összesen Bfsi Aha 12 11 95 1

FIGYELEM Hosszú távú szelektív, fókuszált figyelem - Signal Fellép a szőnyegre és felkészül a küzdelemre ellenfél, terep, taktika... A következő fogás kivitelezésére figyel Helyzetfelismerés támadás indításra vagy kivédekezésre Menetek alatti hullámvölgyek kiküszöbölése, fenntartott figyelem A képernyő teljes területén pontok jelennek meg. Véletlenszerűen eltűnnek és más- más helyen megjelennek. A sportolónak fel kell ismernie és minél gyorsabban gombnyomással reagálnia, ha valahol a képernyőn 4 pont egy négyzetet alkot. A küzdősportban a figyelem különböző típusaira van szükség: Szűkfókuszú figyelem - amikor csak a következő fogáshoz, ütéshez szükséges mozgására figyel, vagy edzés közben csak az edző szavaira figyel. Széles figyelmi fókusz A sportoló feláll a szőnyegre és felkészül a küzdelemre (ellenfél, terep felmérése, saját taktika, állapot stb.) Külső figyelem a játékvezető jeleire, az időre, a szőnyegre, az ellenfélre fordított figyelem. A figyelem abban is fontos szerepet játszik, hogy a küzdő hogyan, milyen mértékben irányítja a figyelmét az érzéseire, gondolatataira (negatív gondolatok, érzések kizárása) és a testtudatosságára, pl. hogy optimalizálja a mozgását, légzését, az izmai összjátékát. Ez mind belső figyelmet igényel. A figyelem fenntartását is méri a teszt; hány meneten keresztül tudja fenntartani a figyelmét a versenyző. 14-25 perc Cogni+ fejlesztő gyakorlatokkal, sportpszichológus segítségével és speciális számítógépes játékokkal egyaránt. Koncentráció Cog Élesnek kell lenni. Folyamatos koncentráció a menetekben, századmásodpercek döntenek egy- egy akcióról Küzdelem közbeni összpontosítás, pontos rekaciók vagy hibák A mérkőzés elejétől vagy a közepén melegszik be 2

Fáradási szakaszok, figyelemvesztés A teszt ábrák összehasonlítása révén méri a figyelmi és koncentrációsképességeket. 4 éves kortól alkalmazható (tesztformától függően). Az időkorlát nélküli tesztformában a sportolónak absztrakt ábrákat kell összehasonlítania egy mintával és eldönteni, hogy azonosak- e. A válasz után automatikusan megjelenik a következő elem. Az időkorlátos tesztben csak akkor kell válaszolni, ha az ábra megegyezik a mintával. Amikor lejár a bemutatási idő a következő elem automatikusan megjelenik. Nincs lehetőség kihagyni egy elemet, vagy visszatérni egy előzőhöz. A koncentráció képességét három változón keresztül közelíti meg: a) az energia, amely a feladat elvégzéséhez szükséges, b) a funkció, mivel nem minden feladat elvégzéséhez szükséges azonos mértékű koncentráció, illetve c) a precizitás, amely a teljesítmény minőségét jelenti. A COG időkorlát nélküli tesztformáiban az energiaváltozót vizsgáljuk, míg az időkorlátos tesztekben a funkciót és a precizitást. Helyes és helytelen válaszok száma, reakciók ideje. 5-20 perc tesztformától függően Számítógépes programok, cogni+, sportpszichológus ÉRZÉKELŐ, GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGEK Gátlás Stroop Indulatok vizsgálata, mennyire veszíti el a fejét a versenyző egyes szituációkban. Hogyan reagál (külső- belső, fizikai- pszichés) inger esetén, gátolja a zavaró tényezőket. Az adott pillanatban a megfelelő mozgás kivitelezése. Hogyan kezeli, amikor az ellenfél kap pontot. Kis fricskák mennyire húznak fel a versenyen. 3

A színek vizuálisan és leírva is megjelennek. A különböző fázisokban hol a megjelenő színű, hol a leírt színű gombot kell megnyomni. (pl. Kék színnel jelenítjük meg a sárga szót és a színt kell választani, nem az írott szöveget) Jobb vagy bal agyféltekében dolgozik inkább a sportoló. Meccsszituáció közben mennyire tudja beépíteni a külső utasításokat, miközben olvasnia kell a játékot. Zavaró ingerek külső és belső ingerek hangok, fájdalom, éhség fizikai és mentális tényezők sérülés, félelem, elrontott menet miatti kudarcérzés - esetén tud- e koncentrálni és megfelelően reagálni. Mennyire tudja kizárni a zavaró ingereket? Stresszes vagy váratlan helyzetekben hogyan kezeli az indulatait, mennyire ragadják el az érzelmei, pl. hibázás, vagy az ellenfél pontja után ne essen szét a mozgása 15 perc Cogni+- szal fejleszthető. Sportpszichológussal tudatosítani a stresszkezelést. Stresszkezelés aktív - passzív formája - zene, relaxáció - meglegyen a saját feszültség levezető csatornája. Stressztolerancia/stressztűrés, Reakcióidő - Döntés teszt DT Sportágakban megjelenő szituációk Stresszhelyzetek, nagy nyomás hatása a reakcióidőre Az ellenfél mozgásának lereagálása, kivédése, kicselezése. Reakció sebessége és megfelelő megoldás választása. Utolsó menetben vagy döntőben küzdeni, mennyire befolyásolja a stressz a reakcióidejét? REAKTÍV VISELKEDÉS, VIZUÁLIS FUNKCIÓK 4

A sportoló színeket és jelzéseket lát, hangokat hall a teszt ideje alatt. Az érkező ingerekre megfelelően gyors, pontos és változatos reakciókat kell adni a panelen elhelyezett különböző típusú gombok segítségével vagy láb pedálokkal. Gyorsan és pontosan kell válaszolnia stresszhelyzetben, ami a szelektív figyelem és a reaktív stressztolerancia magas fokát igényli. A nehézsége a gyorsan váltakozó ingerekre adandó folyamatos, gyors és egymástól eltérő válaszok fenntartásából ered. A nehézségi fok elsődlegesen nem az inger- válasz pároktól függ, hanem az ingerek váltakozásának sebességétől, valamint a különböző ingerek és a rájuk adandó válaszok számától. A folyamatoson és gyorsan érkező ingerekre, támadásokra, mennyire tud gyorsan és pontosan reagálni. A meccs vége előtti, időnyomás alatti helyzetek, az ellenfelet biztató hangos szurkolótábor, nagy tét. Átlag reakcióidő, helyes válaszok száma (időben, késedelmes), helytelen válaszok száma, kihagyott válaszok száma, pontozott ingerek száma. Meccsszituációban zavaró körülmények mellett (pálya, bíró, közönség) mennyire képes figyelni a helyes kivitelezésre. : 6-15 perc A teszttel tréningezni is lehet, különböző tesztformákkal (szín, hang, motoros reakciók különböző kombinációival) Reakcióidő RT Ellenfél akcióit, mozgását milyen gyorsan tudja lekövetni Megfelelő pillanatban elindítani a támadásokat Támadások kivédése, visszatámadás A lehetőségek azonnali, megfelelő kiválasztása, kihasználása A sportoló hangokat hall és színes köröket lát. Amennyiben sárga kör jelenik meg és a hozzá párosuló hang szól, a lehető leggyorsabban kell a panelen elhelyezett gombot elérnie. 5

Átlag reakcióidő, átlag motoros idő, különbség az átlagos reakcióidőben jelzőingerrel, illetve anélkül. Mennyire gyorsan észleli és mennyire gyorsan tudja lereagálni a váltást, a labda érkezését. 6-10 perc Speciális számítógépes programokkal, VTS Cogni+ megoldásával, reakció teszttel egyaránt. Edzés szituációban vizuális vagy hang jelzőingerrel. Monotónia tűrést is fejleszthetjük velük. SPORTHOZ KAPCSOLÓDÓ SZEMÉLYISÉGJEGYEK Több dimenziós személyiség leltár - Bfsi Érzelmi Stabilitás, Extroverzió, Nyitottság, Lelkiismeretesség és Barátságosság Minden a versenyhelyzethez, csapattársakhoz fűződő kapcsolatokhoz, beilleszkedéshez, motivációhoz, önbizalomhoz kapcsolódó jegy megmutatkozik. Érzelmek kezelése a jó teljesítmény érdekében Nyomás kezelése nagy tét esetén, magatartás vesztes helyzetekben. Eltökéltség csúcsok eléréséhez, erőfeszítések megtételéhez. Mennyire nyitott új feladatokra. Közösségi, akadémiai beilleszkedés Szabálykövetés, időbeosztás, fegyelem, fejlődési vágy edzéseken, mérkőzéseken Az általános instrukció után a kérdések egymást követően jelennek meg, egyszerre csak egy. A válaszadónak jelölnie kell egy négyfokozatú skálán, hogy a bemutatott melléknév vagy rövid kijelentés mennyire jellemző- nem jellemző rá. Amint a kérdés megválaszolásra kerül, megjelenik a következő. 6

Érzelmi stabilitás kudarcokkal való megküzdés képessége érzelmileg megterhelő helyzetekben a higgadtság és összpontosítás megőrzésnek képessége optimista pozitív szemlélet, ami növeli a teljesítményt és az edzéshatékonyságot nagy érzelmi- és fizikai terhelhetőség ellenálló képesség betegségekkel szemben Önkontroll az összpontosítás alapja célokért történő küzdés és lemondás belső célokért történő erőfeszítés Önbizalom személyes kompetencia belső meggyőződés képességeinkről reális célkitűzések belső erő, ami a célok felé visz Érték- és normarendszerek csoporton és csapaton belüli értékrendek összehangolása versenyzők, csapattagok közötti kommunikáció a csoport hangulatának és működésének hatása az egyéni- és csoportteljesítményre Felelősségérzet kötelességtudat, kiegyensúlyozott teljesítmény edzéseken és versenyeken megbízhatóság csapaton belül, mennyire stabilan számíthatnak valakire a csapattársak ambiciózusság, nagy energiák megmozgatása a célok érdekében Nyitottság csapattagok szándékának, érzelmi állapotának hatékony észlelése ellenfelek hatékony észlelése 18-20 perc Sportpszichológus, csapatépítő tréningek, - programok Munkával kapcsolatos attitüd tesztek Aha Pontosság, döntésképesség, teljesítmény igényszint, frusztráció elviselése, impulzivitás 7

Döntésképesség és döntéshozatali stílus meccs szituációkban A sportoló önmagával szembeni teljesítmény igénye mérkőzésen, edzéseken. Mennyire lelkiismeretesen végzi a munkáját. Reális- e a saját teljesítőképességének megítélése Precizitás és teljesítmény motiváció A teszt három részből áll. - - - Objektív tesztelés módszerét alkalmazza: a mérés nem önjellemzésen alapul, hanem a tesztkitöltő strukturált mérési helyzetekben mutatott viselkedésén keresztül történik. A teszt során képet kapunk a tesztkitöltő pontos, precíz munkavégzésre való törekvéséről, döntéshelyzetben mutatott viselkedéséről, kitartásáról, valamint motivációjának számos aspektusáról. 1. részben, a kitöltőnek két alakzat nagyságát kell felmérnie, és eldöntenie, melyik a nagyobb. Opcionálisan azt is válaszolhatja, hogy nem dönt. 2. rész soránabsztrakt ábrák között kell az egyezőket bejelölnie; minden egyes feladatsorozat után meg kell becsülnie, hogyan fog teljesíteni a következő körben, eközben időnként visszajelzéseket kap teljesítményéről és hogy más versenyzők milyen eredményeket értek el. 3. részben négy szimbólumok sorozatában kell megtalálnia és kijelölnie az oda nem illő szimbólumot az előre megadott instrukciókat követve. A teszt során mind a munkastílussal kapcsolatos stílusokat, mind az egyén motiváltságához kapcsolható viszonyulásokat vizsgáljuk. A munkastílushoz kapcsolódóan a teszt méri az egyén önálló döntéshozatali helyzetben mutatott viselkedését, illetve döntéshozatali stílusát. A munkastílus harmadik mérési tartománya arról ad képet, hogy a tesztkitöltő mennyire pontosan, precízen végzi feladatait. Végül a munkastílushoz és már a motivációhoz is kacsolódik az egyén nehézségekkel, akadályokkal terhelt helyzetekben mutatott viselkedése. E két utóbbi faktor eredménye alapján következtetni tudunk, mennyire lelkiismeretesen végzi munkáját azaz mennyire alaposan és kitartóan végzi el feladatait. A teszt kitöltése 10-20 percet vesz igénybe teljesítménytől függően Sportpszichológus 8