A hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató NTP-OTKP

Hasonló dokumentumok
A hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató NTP-OTKP

Tehetség mk. munkaterv

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

NTP-OTKP A hazai és határon túli tehetség-kibontakoztató programok támogatása

Tömbösített tanmenet 5.o

PÁLYÁZATI BESZÁMOLÓ PÁLYÁZATI PROGRAMUNK LÉNYEGE


Bogáncs Tanoda Beszámoló

Állati Móka Egyhetes projekt

ÖSSZEFOGLALÓ A MESEKERT ELNEVEZÉSŰ, ÓVODÁSOKNAK MEGHIRDETETT VERSENYRŐL

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

A 2009/ es óvodai nevelési évben a TÁMOP pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

A dadogás komplex művészeti terápiás programjának gyakorlati tapasztalatai. Molnárné Bogáth Réka Kozmutza Flóra EGYMI, Budapest november 14.

Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda HODÁSZ

Családi vetélkedő. JÁTÉKVÁR Óvoda 1062 Budapest, Lendvay utca 24.

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Modul címe: Szent Iván éj

2017. február 9. Horváth Kinga

Készítette: Montag Csilla Vokány, FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály

PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

- Kiemelkedő képességű, kreatív gyermekek felfedezése és személyiségük optimális fejlesztése gazdagító program keretében.

Szülői igények A logopédiai foglalkozások az óvodában történjenek. Több fakultatív program ( pld. ovi foci ) beépítése délelőtt időszakba.

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhelye

SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye. ALKOT-LAK Tehetségműhely

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

Szezechné Daróczi Anikó Berzy Angéla Berberné Szelle Zsuzsanna Szrnka Anna

Programnyitás. Hétfő (de)

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

Alkotószakkör iskolánk könyvtárában

ÓVODAI NEVELÉS A MŰVÉSZETEKESZKÖZEIVEL ÓVODAPEDAGÓGUSOK ORSZÁGOS SZAKMAI EGYESÜLETE 5000 Szolnok, Baross út 51., Pf.: 37, 5002 Szolnok : 06 (20) 442

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhely záró foglalkozás és kiállítás

KIEMELÉS A RÖVID FEJLŐDÉSI NAPLÓBÓL

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

Művészetek hete. Reneszánsz. a Debreceni Benedek Elek Általános Iskolában

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Drámaoktatás a hazai oktatási rendszerben. Kaposi József 2014

Eszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz

A Humán Tudományok Intézete oktatói által oktatott tantárgyak Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve 2016/17.

Óravázlat Erkölcstan / Technika

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

NTP-KKI számú pályázat. Kép a mustragáláról

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

Az őszi témahét programja:

1. osztály. Készítette: Jantner Pálné

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

TÁJÉKOZÓDJ A MÉHECSKÉVEL NTP-OTKP SZAKMAI ZÁRÓ BESZÁMOLÓ-3

KÉPZŐMŰVÉSZETI TANSZAK 1 GRAFIKA ÉS FESZTÉSZET TANSZAK

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Hírek FÖLD PROJEKT április

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ

A MŰVELŐDÉSI HÁZ RENDEZVÉNYEI A CSALÁD ÉVE PROGRAMSOROZAT KERETÉBEN

Hajdúszoboszló, okt. 19. Nagy Jenőné, Szent István Egyetem Pedagógiai Kar, október 19.

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

VERSENY MEGHIRDETŐJE: A VERSENY CÉLJA: A. 2 alkalmas levelezős forduló B. 1 intézményi helyszíni forduló, a döntő (6 legtöbb pontot elért csapatnak)

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

Referencia intézmény terület: Komprehenzív elven egység programmal dolgozó intézmény

Pedagógiai Szakszolgálatok Hete április PROGRAMFÜZET PROGRAMFÜZET

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Nyári Mesedélelőttök a Városi Könyvtárban

Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaegerszeg, Kisfaludy u /2015. tanév.

Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről

Kőbánya az én városom címmel.

Szécsi Pál Hunyadi Mátyás Nevelési - Oktatási Központ. Összefoglaló jelentés Vizuális Művészeti szakkör munkájáról

PÁLYÁZATI ÖSSZEFOGLALÓ Feljött a Nap, szépen ragyog..

Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda 2017/2018. tanév

Tánc és dráma modultantárgy 5. évfolyam

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Nyári napközi programterv hét

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

ALKALMAK: minden csütörtökön órától óráig

Köszöntjük vendégeinket!

Encsi Csoda Vár Óvoda és Bölcsőde 3860 Encs, Gagarin út (kedd) 9:00-12: Encs, Gagarin út 1. Katicabogár csoport

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

Rendezvénynaptár Pestújhelyi Általános Iskola

A Természetre hangolva címû nyertes pályázat megvalósulásáról

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

ANYANYELVI NEVELÉS AZ ÓVODÁBAN, A MONTESSORI PEDAGÓGIA ESZKÖZRENDSZERÉVEL ZÁRÓDOLGOZAT

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre

Átírás:

A hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató programjának támogatása NTP-OTKP-17-0114

Pályázat megvalósítása Megvalósítás helye: Manóvár Tagintézménye Műhelyvezető: Somogyi Éva Manóműhely Munkatárs: Borbándi- Enisz Judit Műhelytagok: 8 fő,melyből 5 lány, 3 fiú Műhelyfoglalkozások: heti 1 alkalommal, hétfőnként, 13.30-14.30-ig

Program célja A vizuális téren többletet mutató és igénylő gyermekek számára a vizuális nyelv gyakorlására és megújítására, képességeik kibontakoztatására a művészeti tevékenység eszközeivel.

Megvalósult témáink 1. Barangolás Irka- firka Birodalomban 2. Óceánia

Barangolás Irka-firka Birodalomban Tevékenységek: Képalakítás vizuális elemekből meseélmény alapján Vonal- folt- szín kombinációk alkalmazása Grafikai felületkitöltés, változatos eszközökkel, anyagokkal Vizuális játékok, ritmusképzés zenére Szituációs drámajátékok Improvizációs mozgással kísért versmondás, meseszövés

Eredmények A témaválasztás nagyon sikeresnek bizonyult. A gyermekek érdeklődése nagyfokú és tartós volt a projekt egész folyamata során. A mese játékos furfangjai nagy hatással voltak a gyermekek érzelemvilágára, kreativitásukra. A látszólag egyszerű játékos helyzetek során észrevétlenül sajátították el a vizuális nyelv legfontosabb alapelemeinek alkalmazását, amely a magasabb szintű képzőművészeti tevékenység alapja. Az irodalmi és zenei élményeken alapuló szabad képalakítás ösztönzőleg hatott a nyelvi kifejezőképességre, melynek eredményeként izgalmas mese született. Az elkészült képek pedig kiválóan alkalmassá váltak a mese illusztrálására. Így a projekt végére minden gyermek saját mesekönyvet állított össze az elkészült alkotásaikból. Zárásként könyvbemutatót tartottunk, melynek során az óvodás csoporttársak, pedagógusok és a szülők is betekinthettek Irka- Firka Birodalom világába.

Pillanatképek

Tevékenységek: Óceánia Élményszerző kirándulás a budapesti Tropicariumba Élménykifejezés választott vizuális technikával Encaustic (viaszfestés) technikával képalkotás Homokszigeten képalkotás Tengeri birodalom megépítése terepasztalon Vízi élőlények formázása papírmaséból Látványélmények rögzítése fotózással Mozgás improvizáció: sellők tánca, tengeri élőlények, tengeri szörny, hullámjáték, örvény

Eredmények Az élményszerző kiránduláson megfigyelték az óceán élővilágának szín- és formagazdagságát. Az új és érdekes látványélmények az ismeret és tudásszint növekedését és az alkotó tevékenységét is serkentik. A téma feldolgozása során változatos, sokoldalú formában kísérleteztek anyagokkal, eszközökkel. Kreatív és improvizatív egyéni alkotások születtek. Az egyéni élménykifejezés mellett kooperatív technikával történő alkotótevékenységben is szereztek tapasztalatot. Közös alkotásunk a térben épített tengeri birodalom.

Pillanatképek

Egyéb tevékenységek, kapcsolattartás Szülői értekezlet Nyílt műhelyfoglalkozások Programok szervezése kal való együttműködés Faliújság, kiállító felületek folyamatos gondozása Dokumentálás Disszemináció szülők, pedagógusok, óvodásaink számára

Pályázati összeg felhasználása Elnyert pályázati összeg: 750.000 Ft Felhasználása: Vizuális eszközök: 98. 083 Ft Belépőjegyek: 17.800 Ft Nagy értékű tárgyi eszközök: 109.468 Ft Adminisztrációs költségek: 67.947 Ft Útiköltség: 4700 Ft Eddig felhasznált összeg: 297.998 Ft

Jó munkát! Készítette: Somogyi Éva, Műhelyvezető Borbándi- Enisz Judit, óvodapedagógus 2018. február 5.