Görög Tímea Pedagógiai szakértő PORTFÓLIÓ VÉDÉS
HITVALLÁSOM Én azt hiszem, annál nincs nagyobb öröm, mint valakit megtanítani valamire, amit nem tud, és nagyobb jótétemény sem. Móricz Zsigmond Hálát adok a Krisztus Jézusnak, a mi Urunknak, aki megerősített engem, mert megbízhatónak tartott, amikor szolgálatra rendelt. (1Tim 1,12) 2
A KEZDETEK Gyermekévek: egy csereháti kis falu Családi háttér: - kevés diplomás - támogatott pálya 3
TANULMÁNYOK Borsodi Általános Iskola, Edelény 1. Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc (érettségi: 1994) 2. 3. 4. 5. 6. Debreceni Egyetem, Debrecen (2000 matematika-biológia tanár, 2001 angol-magyar szakfordító (biológia), 2009 mérés-értékelési szakvizsga, 2015 környezetvédelmi és - fejlesztési szaktanácsadó) 7. 8. 4
KÉPZÉSEK 2003 Gyengék és jók együtt - differenciálás (30 órás akkreditált továbbképzés) 2010 Tehetségfejlesztés a gyakorlatban (30 órás akkreditált továbbképzés) 2012 Felkészítés érettségi vizsgaelnöki feladatok ellátására (30 órás akkreditált továbbképzés) 2013 Felkészítés az országos mérés-értékelési rendszer eredményeinek helyi feldolgozása témában képzői feladatok ellátására (30 órás akkreditált továbbképzés) 2014 Szaktanácsadók felkészítése az ember és természet, földünkkörnyezetünk tevékenységek köznevelési feladatainak fejlesztő célú támogatására (biológia-egészségtan) (60 órás akkreditált továbbképzés) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 5
MUNKAHELYEK 2000-2014 Miskolci Zrínyi Ilona Gimnázium Matematika-biológia szakos tanár Ifjúságvédelmi felelős Mérés-értékelési szakember Osztályfőnök Igazgatóhelyettes KOMPETENCIÁK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 6
MUNKAHELYEK 2014 Református Pedagógiai Intézet Pedagógiai szakértő: mérés-értékelési feladatok, képzések továbbképzések szervezése és tartása versenyszervezés- és nyilvántartás pedagógiai tájékoztatás tanügyigazgatási feladatok Tantárgygondozó szaktanácsadó (biológia) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7
FONTOSABB FELADATAIM AZ RPI-BEN MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS 5 órás felkészítés az OKM eredményeinek helyi feldolgozására képzés Intézményre szabott tájékoztatók és elemzések az OKM eredményei alapján A református iskolák OKM eredményeinek tanulmányozása Grafikus összefoglaló készítése az OKM református eredményeiről Mintadokumentum készítése az intézmények Intézkedési tervéhez OKM Ötletbörze Segédanyagok, összefoglaló táblázatok, grafikonok készítése 8
FONTOSABB FELADATAIM AZ RPI-BEN VERSENYEK NYILVÁNTARTÁSA ÉS SZERVEZÉSE Református Versenynaptár készítése Híradás a református versenyekről a honlapon Jane Haining Angol Nyelvi Emlékverseny Versenytámogatási pályázat Református versenyek segítése, támogatása (díjak) 9
FONTOSABB FELADATAIM AZ RPI-BEN PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS TANÜGYIGAZGATÁS Intézményi Önértékelés (előadás, tréning, műhelymunka) Pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tájékoztató) IGI-klub RPI tájékoztatók, állásfoglalások készítése( új érettségi vizsgaszabályzat, kötelező és választható órák száma) Munkaköri leírás-sablonok készítése Interjúkészítés (TT EK) Konzultációk, napi kérdések megválaszolása, segédanyagok készítése 10
FONTOSABB FELADATAIM AZ RPI-BEN PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK Országjáró rendezvények A Matematika hete (4 helyszín) A GeoGebra program használata OKM ötletbörze Természettudományos napok 11
FONTOSABB FELADATAIM AZ RPI-BEN EGYÉB Pályázatírás (NTP-MTI-14) Konferenciák, előadások, beszámolók anyagainak angol nyelvre fordítása Az Országos Református Tehetségsegítő Tanács alapító tagja vagyok (Pályázatelbírálói tevékenység Óraadóként biológiát tanítok) 12
TERVEK Tudásátadás Pontosság Önreflexió Fejlődés Patrnerközpontúság Megújulás FOLYTATÁS Megbízhatóság Alkalmazás Elkötelezettség Sokoldalúság Együttműködés Segítségnyújtás 13
KÖSZÖNÖM SZÉPEN A MEGTISZTELŐ FIGYELMET! 14