Az állam államosítása?

Hasonló dokumentumok
TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Az önkéntességtől az aktív állampolgárságig Szakmai szeminárium szeptember 21.

EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM

A civilek szerepe a szociális innovációban

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

Dr. Kállai Mária Dr. Kállai Mária Kormánymegbízott Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

Társadalmiság: Erkölcs és nevelés. Előadó: Birher Nándor

Képzési igények fejlesztése felhasználói igények alapján elektronikus információbiztonsági szakértő szakirányú továbbképzési szak

Azevangélikusköznevelésjelentőségeés

A HAND SZÖVETSÉG javaslatai a Fenntartható Fejlődési Célok kapcsán a nemzetközi fejlesztés és a szakpolitikai koherencia területén

Az egészség nemzeti érték helyzetünk nemzetközi nézőpontból


Nık és férfiak egyenlısége miért jó és kinek kell tenni érte?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Idősügyi Nemzeti Stratégia

A többdimenziós gazdaság. Dr. Baritz Sarolta Laura OP

A tehetséggondozás és a gazdasági élet szereplőinek kapcsolata. Dr Polay József Kuratóriumi elnök A Nagykanizsai Kereskedelmi és Iparkamara elnöke

AZ ÁTALAKULÁS ÖNKORMÁNYZATI GAZDÁLKODÁSA

Pódiumbeszélgetések a Minőségről Budapest, június 7. Önkormányzatok Magyarországon?

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel

Magyarország közép és hosszú távú Élelmiszeripari Fejlesztési Stratégiája

Osztályfőnöki évfolyam

A spanyol közszféra a válság idején: a szociális párbeszéd szerepe. SZAKSZERVEZETI MŰHELYBESZÉLGETÉS 2012.szeptember

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Hulladékgazdálkodási tervezési rendszer elemeinek összeillesztése OHT, OGYHT, OHKT

Gyakorló ápoló képzés

Magyarország közép és hosszú távú élelmiszeripari fejlesztési stratégiája (ÉFS)

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK A SZERVEZETFEJLESZTÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA DMJV ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

MELLÉKLET. a következőhöz:

Dr. Kaposi József 2014

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? Mi van a név mögött?

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

Innováció alapjai. Innováció és a fenntartható fejlődés kapcsolata. Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. 9. előadás

Felelősségvállalás a pénzügyi szektorban: transzparencia és hitelesség

Fenntarthatóságra nevelés. Saly Erika Budapest, október 9.

ÉRTÉKELÉS MÁSKÉPP Készítette: Cselikné Juhász Ildikó

KÖZÖSEN AZ UNIÓS FEJLESZTÉSI FORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁÉRT Környezetpolitikai Fórum Budapest, Március 20. Partnerség és fenntarthatóság

9. Az állam szerepe és felelőssége

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, február 19. (25.02) (OR. en) 6669/09 JEUN 12 EDUC 35 SOC 124 POLGEN 27

Stratégia felülvizsgálat, szennyvíziszap hasznosítási és elhelyezési projektfejlesztési koncepció készítés című, KEOP- 7.9.

NEM támogatható! Film és audiovizuális!

A finn iskolarendszer felépítése és tantervi reformjai. Pekka Iivonen Oktatási Bizottság 2016

A test teológiájától a TESTTEO projektig

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

hatályos:

A BAGázs-módszer A BAGázs Közhasznú Egyesület szakmai munkájának rövid bemutatása

Az Öko-völgy Program szerepe a fenntartható nemzeti kultúra kialakításában

Munkavédelem - kockázatértékelés

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

A Magyar Képesítési Keretrendszer és a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés a felsőoktatásban

A tervezet előterjesztője

JAVÍTJUK A JAVÍTHATÓT DIAGNÓZIS

PUBLIC /14 hk/kn/kz 1 DG E1C LIMITE HU. Az Európai Unió Tanácsa Brüsszel, december 18. (OR. en) 16888/14 LIMITE

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

LAUDATO SI ENCIKLIKA. Szentes Judit 2018.

A magyar élelmiszeripar fejlesztési stratégiájának elemei. Szilágyi Péter közigazgatási főtanácsadó Élelmiszer-feldolgozási Főosztály

Az önszabályozó tanulás megalapozása. Nahalka István ny. egyetemi docens

dimeb Dinet Logisztika Kft Technológia munkavédelmi szakembereknek és szolgáltatóknak. Hatékonyság - Minőség - Innováció.

Társadalomismeret és jelenismeret

Közszolgáltatói minősítés minőségi közszolgáltatás október 10.

Eredmények rövid összefoglalása

A projekt folytatási lehetőségei

Az alföldi-vidéki térségek környezettudatos szemlélető fejlesztésével kapcsolatos társadalmi elvárások 1. rész április 08.

Magyarország közép és hosszú távú Élelmiszeripari Fejlesztési Stratégiája

A településfejlesztés eszköztára bár látszatra távol áll a politikától, mégis jól alkalmazható

A közösségi részvétel modelljei Együttmőködés iskolája

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

Alkalmazkodjunk együtt a digitális változásokhoz! Mizsei Szabolcs XAPT digitális tanszformációs tanácsadó

106. plenáris ülés április 2 3. A Régiók Bizottsága ÁLLÁSFOGLALÁSA

A társadalmi vállalkozások EU s támogatása : áldás vagy átok? A NESsT álláspontja és tapasztalata Közép Kelet Európában

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Együtt könnyebb, avagy válság más szemmel - érdekek, értékek, közösségek -

Örökzöld Kornai-gondolatok, avagy a túlzott központosítás és a puha költségvetési korlát jelenléte a magyar közigazgatásban

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

EU közlekedéspolitika, Fehér Könyv (2011)

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA

Jó kormányzás és a közjó politikai és jogfilozófiai szemszögből

Gábor Edina. Álmok és érvek a 21 órás munkahét mellett december 2.

1. fejezet. 2. fejezet

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

% M.o. 42,0 18,1 15,4 75,6 24,4 EU-27 20,9 18,9 17,8 57,6 42,4. M.o. 20,2 15,6 17,6 53,4 46,6. (ezer euro/fogl.) M.o. 48,1 86,0 114,1 70,7 190,6

Az Alaptörvény felépítése. ELSŐ RÉSZ Az állam szabadsága - A Szabadság Alkotmánya 1. -ának irányelvei 2. oldal A. fejezet Általános rendelkezések

A hatásvizsgálati rendszer koncepcionális megközelítése. Farkas Krisztina, közigazgatási-stratégiáért felelős helyettes államtitkár

A DOKUMENTÁCIÓS RENDSZER

Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása Január 30.

A pénzügyi közigazgatás modernizációja. Előadó: Vertetics Ádám, a Magyar Államkincstár Gazdasági Főigazgatója

Helyi hálózatok szerepe a vidékfejlesztésben

A társadalmi vállalkozások helyzete Magyarországon

A sikeres pályázás alapjai

A Vidékfejlesztési Minisztérium Parlamenti Államtitkárságán az ÁROP projekt keretében készült stratégiák

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

Cselekvési forgatókönyvek és a társadalmi gazdasági működés biztonsága - A jó kormányzás: új, intézményes megoldások -

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

Átírás:

Az állam államosítása? avagy, mit tehetünk egyéni és közösségi szinten a közjó érdekében? Dr. Dabóczi Kálmán Altern-csoport Budapest, 2016. február 19-20.

A haladás eszméjének XVIII. századi hirdetői ha láthatnák mai civilizációnkat megdöbbennének technológiai képességeinken. És elcsüggednének annak láttán, hogy mit értünk el vele. /E. Joshua Mishan/

Legal Disclaimer A felhozott példákban szereplő személyek és események nem képzeletbeliek, ennek ellenére az előadásban foglaltak művészi alkotás -nak minősülnek, azok semmilyen formában nem tükrözik sem a Főváros, sem a BKK hivatalos álláspontját. A következő képek a nyugalom megzavarására alkalmasak, amely mellékhatása az illúziók elvesztése és a gondolkodásra késztetés lehet.

Az állam államosítása I. Miért pont az állam? II. III. IV. Miért jó a közjó? Csapdák és iránytű

I. Miért pont az állam?

Az állami szerepvállalás dimenziói

Az államháztartási rendszer szerkezete Forrás: Nemzeti Közigazgatási Intézet

16 561 999 100 000 Ft

Túl nagy, vagy túl kicsi az állam mozgástere?

Forrás: www.feleloskoltsegvetes.hu

Forrás: www.feleloskoltsegvetes.hu

Közös célok A lakosság ellátási biztonságának hosszú távú fenntartása, színvonal fokozatos növelése Állami vagyon védelme Hatékony és transzparens közpénzfelhasználás Mi a teendő, ha az államtól kell megvédeni az állami vagyont?

II. Miért jó a közjó?

Az Egyház társadalmi tanítására többféleképpen nézhetünk

Dignitatis Humanae a társadalom közös java a társas élet ama feltételeinek összessége, amelyeknek segítségével az emberek a maguk tökéletességét teljesebben és könnyebben elérhetik (DH #6)

Gaudium et Spes A politikai közösség tehát a közjó végett létezik, belőle meríti a teljes igazolását és értelmét, benne gyökerezik veleszületett és saját joga. (GS #74)

Pacem in Terris Fiainkat figyelmeztetni kell, hogy a közjó az egész emberhez tartozik, azaz mind testi mind lelki szükségleteihez. Ebből következik, hogy az állam vezetői ezt a jót alkalmas úton és fokozatosan törekedjenek elérni: úgy tudniillik, hogy tartsák meg a dolgok helyes sorrendjét és a testi javakkal egyidejűleg a polgáraik lelkével is törődjenek. (PT #57)

Common Good közjó a társadalmi feltételek teljes hálózata, amely lehetővé teszi az egyes emberek és csoportok számára, hogy teljes, ténylegesen emberi életet éljenek és élvezzenek, amit szerves emberi fejlődésnek is hívnak. (CG #48)

Mi következik ebből? Cél: a feltételek kialakítása, hogy emberhez méltó életkörülmények alakulhassanak ki a teljesebb élet megvalósítása érdekében. Vagyis: minden, az alapfeltételek javítását szolgáló változás a közjót mozdítja elő. Keresztény megfogalmazásban, közérthetően: el kell távolítani azokat a szellemi, ideológiai, gazdasági és társadalmi akadályokat, amelyek megnehezítik Krisztus követését. Ebben segít a szubszidiaritás és a szolidaritás vertikális és horizontális dimenziója.

mert nem materialista. mert nem spiritiszta. Miért jó a közjó? mert politikailag színvak. mert erkölcsileg nem színvak. mert a közös pontokat keresi. mert valódi közösséget teremt. mert párbeszédre, állásfoglalásra kényszerít. mert biztos pont iránytévesztés esetén.

III. Csapdák

CS#1: Állam vagy öngondoskodás?

CS#2: A közjó előmozdítása a magyar virtus A turáni megközelítés Semmi sem jó Semmi nem fejlődik, csak pusztul Ez jár, nem kell érte fizetni Úgysem fog sikerülni Illuzionisták Majd mi rendet teszünk (ha megválasztotok). Minden rossz folyamat, struktúra egyszerre átalakítható. Van legjobb struktúra. Majd EU-s pénzből megoldjuk

CS#2: A közjó előmozdítása a magyar virtus Technokrata, liberális megközelítés NINCS PÉNZ. Ha nem gazdaságos, le kell építeni! Oldja meg a piac, az állam vonuljon vissza! A radikális megoldásokat keményen át kell vinni! Aki használja, fizesse meg!

CS#3: Ki fizeti a végén a közjó számláját?

CS#4: Mi az állami közszolgáltatások szervezésének igazi mozgatója?

CS#5: A különböző célfüggvények eltérő megvalósítási stratégiát jelölnek ki Kitűzött költség szint a lehető legmagasabb szolgáltatás mellett Kitűzött szolgáltatási szint a lehető legalacsonyabb költség mellett Mi a cél? A jelenlegi szolgáltatási színvonal alacsonyabb költség mellett A jelenlegi költség szint érvényesítése magasabb szolgáltatás mellett

CS#6: Ki dönt valójában az újraelosztásról és a források felhasználásáról?

a gazdagok?

a nagyvállalatok?

CS#7: A kényelem törvénye Az elvárás-rendszerek harca Szervezeti morál Jogszabályok, törvények Közmorál Személyes értékrend, világnézet A kényelem törvénye: Tendenciaszerűen a kisebb ellenállás, a kevesebb konfrontációt jelentő szektor, vagyis a kényelmesebb megoldás győz.

IV. és iránytű

A közpolitikai grafológia alapszabálya: A közpolitikai megnyilvánulások óhatatlanul magukon hordozzák a társadalomról, az emberről alkotott felfogásunkat.

A társadalom alapvető jellegzetességei A demokrácia nem önálló erkölcsi rendszer. A demokrácia, amennyiben egészséges, többet kíván az általános választójognál: közös értékrendszert követel meg. (CG #34). Az evangelizáció mindig az igazságtalan társadalmi rend átalakítására szólít fel, és az ezzel kapcsolatos első feladat az igazságtalanságokkal való szembeszállás, illetve azok láthatóvá tétele. Minden katolikusnak, aki a nemzet politikai életében szerepet vállal, joga van magát az evangelizálás résztvevőjének tekinteni oly módon, hogy a katolikus egyház társadalmi tanításával összhangban végzi tevékenységét. A társadalmi rend evangelizációjában az egyik legfontosabb lépés az, hogy az egyéneket megszabadítsuk attól a tehetetlenség-érzéstől és passzivitástól, ami a lehangoltságból, a reménytelenségből és a cinizmusból ered. (CG #40).

Mit jelent az állam államosítása? 1. Erkölcsös államot szeretnénk, de ezt csak erkölcsös vezetők tudják megteremteni. - Vezetői alkalmasság és hitelesség újragondolása - Jobb egy biztos kormány, mint 100 kormánybiztos 2. Vezetői motiválás és szankcionálás - Vezetői javadalmazás farizeizmus nélkül és következetes vezetői szankcionálás a közösségi normák megsértése esetén 3. Döntés-előkészítés és döntéshozatal visszahozatala a kormányzati intézmények falai közé - Formális és parastruktúrák közelítése 4. Önkormányzatiság és szubszidiaritás újragondolása - Centralizáció célja és módja: REBOOT. 5. Őszinte kommunikáció és társadalmi párbeszéd 6. Civil társadalom kihívása: kulturált ébredő erő

A társadalmi egyeztetésben egyenrangú félként tekintünk mindenkire.

Van élet a politikán túl! A társadalmi és a politikai tevékenység fontos, de istengyermekségünkből fakadó teljes emberi méltóságunk felismerése aminek alapja az, hogy az Ő képmására és hasonlatosságára teremtett minket megköveteli tőlünk, hogy felvállaljuk a belső lelki átalakulást. Az emberiség jövője nem politikai reformtól, társadalmi forradalomtól vagy tudományos haladástól függ. Valami másra van szükség. Szívünk és lelkünk igazi megtérésével kell kezdődnie. (CG, Előszó)

Katakomba kereszténység? Az egyház nem tenne eleget erkölcsi kötelességének, ha társadalmi tanításában a nagy általánosságok szintjén maradna, s kerülné a vitákat. A püspököknek különös felelősségük van abban, hogy észrevegyék és magyarázzák az idők jeleit, még a hibázás kockázatát is vállalva. (CG #54)

Köszönöm a figyelmet!