Mit tanulhatunk a biológiai hálózatok alkalmazkodási formáiból a saját életünkben?

Hasonló dokumentumok
Hogyan segíthet a biológiai hálózatok ismerete engem egy sikeres életben?

Mitől és mennyire lehetnek demokratikusak a tehetségek hálózatai?

Döntéshozatal és hálózatos kreativitás: Mit tanulhatunk el a legjobb biológiai rendszerektől?

Hálózatok túlélési és adaptációs mechanizmusai

Betekintés a komplex hálózatok világába

Meddig gyorsulhat az agy?

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

Prof. Csermely Péter a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács elnöke. info@tehetsegpont.hu

Véletlen gráfok. Backhausz Ágnes Eötvös Loránd Tudományegyetem és MTA Rényi Alfréd Matematikai Kutatóintézet december 2.

Gráf-algoritmusok ERŐS / GYENGE KÖTÉSEK

REKLÁMPSZICHOLÓGIA. 1/a. TÁRSTUDOMÁNYOK és ÚJ TUDOMÁNYÁGAK

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Stressz az evolúció fényében

Global HR kompetenciák. Budapest, május 22. Slide 1

A felfedeztető tanulás

Zöldülő gyülekezetek. Hitoktatási továbbképzési nap Műhelymunka november 24.

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

Hálózatok fejlődése A hatványtörvény A preferential attachment A uniform attachment Vertex copy. SZTE Informatikai Intézet

H ÁT ÉN IMMÁR K I T VÁ L A S S ZA K? P rojekte k h u m á n e rő forrá s kihívásai

Zsidók, tudomány és hálózatok?

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

TRENDEK, DILEMMÁK, KRITÉRIUMOK

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Miben különbözünk az egértől? Szabályozás a molekuláris biológiában

INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT A SZERVEZETEKBEN

A hatékony pedagógiai kommunikáció eszköztára

Intelligens molekulákkal a rák ellen

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

A évi LIFE természetvédelmi témájú pályázati felhívások ismertetése

Szakmák éjszakája HSZC Boros Sámuel Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája április 13.

Dr. habil. Szretykó György. A felsőoktatási intézmények mint tanuló szervezetek a XXI. században. MTA VEAB szakbizottsági alelnök

Az Öko-völgy Program szerepe a fenntartható nemzeti kultúra kialakításában

LIFE Természet és biodiverzitás Többéves munkaprogram újdonságai

Komplex hálózatok: alapfogalmak, modellek, módszerek

Tehetségháló, a hálózatokban rejlő lehetőségek a közoktatásban

A KÖZSZFÉRA VERSENYKÉPESSÉGE KÖZPÉNZÜGYEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI

LIFE Alkalmazkodás az éghajlatváltozáshoz LIFE - Climate Change Adaptation

A kulturális gazdaságfejlesztést támogató felnőttképzés Tiszakécskén. Jakabszállás, október 18.

A Natura 2000 hálózat jelene, és szerepe az EU 2020-ig szóló biológiai sokféleség stratégiájában

Globális kihívások a XXI. század elején. Gyulai Iván 2012.

A GAZDASÁGi ÉS TÁRSADALMI ÁTALAKULÁS PERSPEKTÍVÁI HAZÁNKBAN. Bod Péter Ákos

Dr. Faragó Klára Professzorr emeritus ELTE

Csermely Péter HOGYAN TUDJUK MEGVÁLTOZTATNI A BENNÜNK LÉVŐ, ÉS A MINKET KÖRÜLVEVŐ HÁLÓZATOKAT?

Véletlen gráfok, hálózatok

Hátrányos helyzet és agresszió

KÖNYVTÁRI INNOVÁCIÓ INNOVATÍV KÖNYVTÁRAK

Szervezetfejlesztő tréningműhely. Budapest, február 6.

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

AZ EURÓPAI UNIÓ LIFE PROGRAMJA

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

A kompetenstől, az elkötelező vezetésig

TENDENCIÁK ÉS PRÓFÉCIÁK A MUNKA VILÁGÁNAK ÁTALAKULÁSA ÉS A PM SZAKMA JÖVŐJÉVEL KAPCSOLATOS ELŐREJELZÉSEK. Török L. Gábor PhD

A turizmus következményeként jelentkező társadalmi és természeti problémák

Játékvezető személyisége

SZÉKFOGLALÓ ELŐADÁSOK A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIÁN. Csermely Péter

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

SÁGVÁRI BENCE. adatkor hajnalán

XXV. ORSZÁGOS KÖNYVVIZSGÁLÓI KONFERENCIA. Az évtizedek értéke. Dr. Pál Tibor elnök. Visegrád 2017

Tanulás tanuló gépek tanuló algoritmusok mesterséges neurális hálózatok

Alkalmazkodás: megelőzés, védekezés az egészségügy feladatai

A FINTECH ÉS A BANKOK KÖZÖS JÖVŐJE

LIFE Természet és biodiverzitás hagyományos pályázatok várható ütemezése, prioritások

HÁLÓZATÉPÍTÉS, HÁLÓZATOSODÁS

Dr. Bittsánszky András. Növények a jövőnkért. Földes Ferenc Gimnázium Miskolc, február

Bevezete s a ha ló zatók vila ga ba

4. PwC Magyarországi. Vezérigazgató Felmérés

Dr. Judit Kerekes AMIT 2017, New York

Master of Arts. International Hotel Management and Hotel Companies management. Stratégiai gondolkodás fejlődése

Megfelelő kutya a megfelelő helyre A viselkedéskutató szemével

IDEGENHONOS INVÁZIÓS FAJOK ELLENI FELLÉPÉS ÉS SZABÁLYOZÁSUK SZAKMAI NAP

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Milyen új tanulságokkal szolgál a válság utáni időszak az euro bevezetése szempontjából?

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

% M.o. 42,0 18,1 15,4 75,6 24,4 EU-27 20,9 18,9 17,8 57,6 42,4. M.o. 20,2 15,6 17,6 53,4 46,6. (ezer euro/fogl.) M.o. 48,1 86,0 114,1 70,7 190,6

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Pál Judit - Vörös András. Budapesti Corvinus Egyetem. Kapcsolatháló- és Oktatáskutató Központ március 1.

Kezdjen árulni a Catawiki online árverésein!

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

Civil Szervezetek a Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Programban

A köznevelés digitális megújítása. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

REKLÁMBAN RÁ! Sas István

Az 5 leghatékonyabb keleti gyógynövény Az 5 leghatékonyabb keleti gyógynövény

Hálózati réteg. WSN topológia. Útvonalválasztás.

A társadalom hálózati jelenségeinek adatvezérelt vizsgálata I: Társadalmi terjedés. Magyar Tudomány Ünnepe 2017 Számítógépes Társadalomtudomány

ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN

TÁMOP pályázatok szakmai megalapozása

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Közlekedési ismeretek szakkör. éves munkaterve. a 2013/14-es tanévre. A résztvevő korosztály: éves, alsó tagozatos, 4. osztályos gyermekek

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7.

EGY ÚTTÖRŐ PROJEKT A NATURA 2000 ERDŐKÉRT

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Az EU következő többéves pénzügyi kerete és a magyar érdekek

Reaching the Lost Generation

Ipar 4.0: digitalizáció és logisztika. Prof. Dr. Illés Béla Miskolci Egyetem, GÉIK, Logisztikai Intézet Miskolc, április 19.

Az Igazgatóság jelentése a Magyar Telekom Nyrt. ügyvezetéséről, a évi üzleti tevékenységéről, üzletpolitikájáról, vagyoni helyzetéről

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

Diabéteszes redox változások hatása a stresszfehérjékre

Átírás:

Mit tanulhatunk a biológiai hálózatok alkalmazkodási formáiból a saját életünkben? www.linkgroup.hu csermelynet@gmail.com Prof. Csermely PéterP Prof. Semmelweis Egyetem, LINK-csoport

A tudás: a világot alkotó részletek ismerete A bölcsessb lcsesség: a világ összefüggéseinek ismerete Jiddu Krishnamurthi Idehaza a rendszerszintű gondolkodás csekély: ez válság idején életveszélyes

Miért tanulhatunk a biológiai hálózatoktól? A hálózatok sokmindenben egyformák kisvilágság (6-lépés távolság) csomópontok hierarchia gyenge kapcsolatok ereje Karinthy, 1929 Watts & Strogatz, 1998 Barabasi & Albert, 1999 Csermely, 2004; 2009 a biológiai hálózatoknak sok olyan tulajdonsága van, ami a társadalmi hálózatokra is igaz a biológiai hálózatok már 3 milliárd éve tanulnak (baktériumgeneráció: 20 perc; ember: 20 év félmilliószoros)

Hogyan lehet egy válságot előre jelezni és a kitörését lelassítani? Az öregedés egy leselkedő fázisátmenet korai jelzése, ahol a fázisátmenet a halál ökológiai környezet, piac, éghajlat megzavarás után: lassabb visszatérés a viselkedés megnőtt önhasonlósága több igen váratlan esemény Nature 461:53 Megelőzés: önálló viselkedésű, kreatív alkotóelemek mindenevők, csúcsragadozók tőzsdeguruk őssejtek Farkas és mtsai, Science Signaling 4:pt3

Hálózatokat vizsgáló, új j módszerek: m A hálózatokat h irány nyító nódusok PLoS ONE 5:e12528 Bioinformatics 28:2202 Science Signaling 4:pt3 információterjesztők (www.linkgroup.hu/turbine.php) csoportközepek, hidak (www.linkgroup.hu/modules.php) együttműködés-irányítók (www.linkgroup.hu/networgame.php)

Az emberi viselkedést a szomszédok sokkal jobban irányítják, mint a média Nature 489:295

Gyógyszerben is az a jobb, ha a szomszédot támadjuk meg Csermely és mtsai, Trends Pharmacol Sci 26:178 Nussinov és mtsai, Trends Pharmacol Sci 32:686 sejten belüli útvonalak

Hálózatokat vizsgáló, új j módszerek: m A hálózatokat h irány nyító nódusok PLoS ONE 5:e12528 Bioinformatics 28:2202 Science Signaling 4:pt3 információterjesztők (www.linkgroup.hu/turbine.php) csoportközepek, hidak (www.linkgroup.hu/modules.php) együttműködés-irányítók (www.linkgroup.hu/networgame.php)

Hogyan viselkednek a biológiai hálózatok h válsv lságban? (amit mi is tudunk) 1. jobban összetartó csoportokat fejleszt ki 2. a csoportokat összekötő hidak száma lecsökken (mindez jó: erőforrás spórolás, hibaterjedés-gátlás, karantén) Mihalik és Csermely PLoS Comput. Biol. 7, e1002187

Hogyan viselkednek a biológiai hálózatok h válsv lságban? (amit mi NEM tudunk) 1. a maradék hidak kincset érnek 2. új hidak kellenek (tanuljunk a sokmilliárd év alatt kiválasztódó rendszerek távoli kapcsolataiból)

Hálózatokat vizsgáló, új j módszerek: m A hálózatokat h irány nyító nódusok PLoS ONE 5:e12528 Bioinformatics 28:2202 Science Signaling 4:pt3 információterjesztők (www.linkgroup.hu/turbine.php) csoportközepek, hidak (www.linkgroup.hu/modules.php) együttműködés-irányítók (www.linkgroup.hu/networgame.php)

Innováció és tanulás (rugalmasság és merevség) együtt segíti az együttműködést -- a hálózat fajtájától függetlenül együttműködés inováció + tanulás tanuló-algoritmus tanulás egyedül másolás Wang és mtsai PLoS ONE 3:e1917

Nagyon okosan kell eltalálni lni azt, hogy egy bonyolult rendszer mennyire legyen rugalmas, illetve merev rugalmas arányos merev + + + + adaptációs képesség adaptáció megőrzése növekvő tanuló -képesség (adaptáció: brainstorming) növekvő memória -képesség (optimalizáció)

Merevségterjedés: a fehérjéken belüli jelátvitel egy lehetséges modellje Csermely és mtsai, Pharmacol & Therap, meghívott review http://arxiv.org/abs/1210.0330

öreg hálózat merev, bizalmatlan túlélésre szakosodott kiadásra optimalizált fiatal hálózat rugalmas, játékos expanzióra szakosodott bevételre optimalizált

öreg hálózat merev, bizalmatlan túlélésre szakosodott kiadásra optimalizált fiatal hálózat rugalmas, játékos expanzióra szakosodott bevételre optimalizált A válságban nyertes viselkedés képes öreg és fiatal lenni képes váltani hosszú távra optimalizál

Négy trend: milyen helyzetben vagyunk? időjárási szélsőségek: felmelegedés, nedvesedés gazdasági/politikai átrendeződés: USA/EU Kína fejlődése megtört, arab/iszlám bizonytalanság ember-alkotta rendszerek bonyolultsága: fokozott katasztrófaveszély (info-biztonságban is) közösség-erózió + média: felerősítő hatások kutyanehéz kor kitörésre alkalmat adó kor!

Négy anti-trend: mit ne tegyünk? önsajnálat: ne keressük kibúvókat megoldhatatlanság-hit: csodavárás, vezérvárás, segítségmítoszok nyájszellem: birkaként együtt rohanás cselekvésgörcs: megfontolatlan kapkodás

Négy trend: mit tegyünk? Life-flow: annak elfogadása, hogy az új élethelyzet ajándék + érzelmi azonosulás az útkeresés játékának örömével

Négy trend: mit tegyünk? Life-flow Thing Big: tiszteljük meg magunkat a legnehezebb feladattal amit még sikerrel megoldhatunk (önismeret)

Négy trend: mit tegyünk? Life-flow Think Big Creativity: (with capital C, delfin-stratégia): új játékmező megnyitása a kiszorítósdi helyett Játsszunk máshogy! Képezzünk szigeteket!

Négy trend: mit tegyünk? Life-flow Think Big Creativity Originality: olyan hidak megtalálása, amelyek a legtávolabbi csoportokat kötik össze Kössük össze a szigeteket!

A könyvek innen tölthetők le: Bemutatkozás www.linkgroup.hu csermelynet@gmail.com www.csermelyblog.hu