Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft apinter@corvinno.hu

Hasonló dokumentumok
Oktatói önéletrajz Dr. Vas Réka Franciska

Az e-learning-től az u-learning-ig

Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink

Oktatói önéletrajz Dr. Vas Réka Franciska

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására

Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

MOODLE mobileszközön

Korszerű oktatási környezet kialakítása az eenvplus projektben. Márkus Béla

Hely- és kontextusfüggő alkalmazások fejlesztését támogató keretrendszer mobil környezetben

ekörnyezetvédelmi szolgáltatások az INSPIRE keretében Márkus Béla Giorgio Saio

Emerald: Integrált jogi modellező keretrendszer

Pozícióinformáció. Sikeres helyfüggő szolgáltatások mobilra

MC Kérdés Kép Válasz. Melyik állítás igaz?

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok

Új kihívások a felnőttképzésben országos konferencia ELTE PPK

A szemantikus világháló oktatása

Tudásalapú információ integráció

A tudásközvetítés elágazási pontjai Modellváltás, szerepváltás, irányváltás a tudományos könyvtárakban

OKTATÁSTECHNOLÓGIÁK AZ ÉLETHOSSZIG TARTÓ TANULÁSBAN

Szemantikus világháló a BME-n

SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 2.0

IKT kompetenciák fejlesztése - SAP Learning Solution a közoktatásban: Educatio LMS. igazgató Sulinet Programiroda

E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére

Egyetemi HR rendszerek megújításának lehetıségei

Projekt és folyamat alapú dokumentum kezelés. az Alfresco rendszer használatával

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

osztott költségvállalás fokozatos bevezetése, pályázati lehetőségek maximális kihasználása

ACCESS PROJEKT Innovatív eredmények a felnőttképzés területén

Erasmus+ stratégiai partnerségek - szakképzés és felnőtt tanulás

Publikációk. Könyvek, könyvfejezetek:

Tudásmenedzsment. Tudásmenedzsment. Az információ -piramis. Tudástípusok. KM-modellek ismeretkezelési lehetőségek a felsőoktatásban

Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola

EFESTO Projekt. elearning Környezet Fogyatékkal Élő Hallgatók Számára 1. Elméleti kurzusok

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

Szemantikus Web Semantic Web A szemantikus web alkalmas megközelítés, illetve megfelel nyelvekkel, eszközökkel támogatja az intelligens információs

ÜDVÖZÖLJÜK AZ M-ROAD PLATFORM FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓJÁBAN

elearning a tanítóképzésben

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés június 17.

Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink

dr Kő Andrea Az információtechnológia szerepe és lehetőségei a tudásmenedzsmentben: Az ontológiaépítés, mint a tudásmenedzsment eszköze

Horizont 2020 Gyakorlati pályázati ismeretek adminisztratív, jogi és pénzügyi kérdések. Költségvetési tervezés

DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ÉS KITERJESZTETT VALÓSÁG ÚJSZERŰ LEHETŐSÉGEK AZ IDEGENNYELV OKTATÁSBAN. Fehér Péter PhD Czékmán Balázs Aknai Dóra Orsolya

ILIAS e-learning mint versenyképességet előmozdító tényező magyar nyelven

TÁVOKTATÁSI TANANYAGOK FEJLESZTÉSÉNEK MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI

Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt

Enterprise Training Management Solutions. képzéstámogató rendszer MADEO ETMS. MADEO Informatikai Kft.

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú képzés EQF (EKKR, OKKR), learning outcomes és a kompetenciaalapú képzés Pály

A BLENDED LEARNING ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI

W.A.S.T.E. projekt hírlevél 1. Évfolyam, 2. szám, 2009.október.21.

E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység

A mobilkommunikáció lehetõségei a tudomány és a társadalom közti párbeszéd alakításában

Training of integrity advisors in Hungary. dr. Princzinger Péter NUPS Institute of Executive Training and Continuing Education

IBM felhő menedzsment

Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók

GYAKORLATORIENTÁLT ÉS DUÁLIS KÉPZÉS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN. Dr. Jósvai János

DIGITÁLIS MARKETING ÉS ÉRTÉKESÍTÉSI CSATORNÁK MIT ÉS HOGYAN HASZNÁLJAK?

Tananyagok adaptív kiszolgálása különböző platformok felé. Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

Szemantikus Web Semantic Web A szemantikus web alkalmas megközelítés, illetve megfelel nyelvekkel, eszközökkel támogatja az intelligens információs

AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK FEJLESZTÉSE

Hogyan lehet megakadályozni az üzleti modellezés és az IT implementáció szétválását? Oracle BPM Suite

Közgazdász hallgatók szaknyelvi készségeinek fejlesztése elektronikus tananyag segítségével

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

Success Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

TEXAPP. 3.2 Company Assessment Tool (Hungarian Version) Prepared by: TMTE Contributors: Ecker Gabriella, Deme Gabriella

matematikus-informatikus szemével

Társasági képzések az üzleti stratégia szolgálatában

EQF CODE EQF. Európai Kompetencia Profilok az e-tartalom Szakmák területén.

Vidékiné Reményi Judit PhD A szaknyelvoktatás és a digitális pedagógia kapcsolódási pontjai

Akooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ

Európai Uniós forrásból megvalósuló projekthez kapcsolódóan Felsőoktatási andragógiai pedagógiai elemzés

Többnyelvű tezaurusz építése és szolgáltatása webes környezetben

Példák a tanulási eredmények kidolgozására, megfogalmazására

Learning for Life or Career

az MTA SZTAKI elearning osztályának adaptív tartalom megoldása Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults TANULÁSI HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE INNOVATÍV VÁLLALKOZÓI KÉPZÉSEK A BGF-EN

A digitális korszak kihívásai és módszerei az egyetemi oktatásban

Az irányelv-alapú elemzés, valamint az ön- és társértékelés módszereinek alkalmazása az informatikus képzésben

E-SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁCIÓJA INTÉZMÉNYI SZINTEN

BMEVIHIM134 Hálózati architektúrák NGN menedzsment vonatkozások: II. Üzemeltetés-támogatás és üzemeltetési folyamatok

A Magyar Képesítési Keretrendszer és a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés a felsőoktatásban

KOVÁCSNÉ DR. SZEKÉR ENIKŐ BV. EZREDES FŐOSZTÁLYVEZETŐ PROJEKT SZAKMAI VEZETŐ

KÖFOP VEKOP- 16. VERSENYKÉPES KÖZSZOLGÁLAT SZEMÉLYZETI UTÁNPÓTLÁSÁNAK STRATÉGIAI TÁMOGATÁSA

Az m-learning alkalmazásának pedagógiai lehetôségei

Prof. Dr. Piskóti István. PR Public Relations. Prof. Dr. Piskóti István. π-marketing

INFORMÁCI CIÓS ERŐFORRÁSOK ÉS RENDSZEREK

Néhány sikeres külföldi eeducation projekt áttekintése

ELTE Szociológia Intézet. ELTE Szociológia Intézet. ELTE Szociológia Intézet. József Attila Tudományegyetem, Szeged

IBM Business Process Manager változat 8 alváltozat 5. Munkaerő-felvételi oktatóanyag

A KÍSÉRLETI TANKÖNYV- FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI

TÁVOKTATÁS, ELEKTRONIKUS OKTATÁS A MAGYAR HONVÉDSÉGBEN

DR. KOKOVAY ÁGNES. Személyes információk. Születési hely, idő: május 30. Várpalota. Képzettség

Átírás:

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft apinter@corvinno.hu

Ontológia alapú elektronikus tanulási környezet megteremtése Anita Pintér Corvinno Technológia Transzfer Kft apinter@corvinno.hu

Mi az ontológia?... közös fogalmi modell explicit, formális leírása. Borst, 1997. Konszenzuson alapuló tudás A világ valamely jelenségének absztrakt modellje Fogalmak, tulajdonságaik és alapigazságok világos, egyértelmű meghatározása. Szemantikus struktúra, meghatározza azokat szabályokat, mely alapján a valóságot leírjuk. Számítógép által olvasható Logikai vagy formális nyelv segítségével írjuk le. Az ontológiák szakterületi tudást írnak le általános módon az adott terület azonos értelmezésének elősegítése érdekében. 3

Komplex, ontológia alapú elearning 4

Ontológia modell 5

Oktatási ontológia R. Vas, 2007 6

Komplex, Ontológia alapú elearning 7

Tananyagfejlesztés része TUDÁSTERÜLET része ismeretét követeli része premissza hivatkozik Alapfogalom, definíció Összefüggés / Állítás / Tétel része hivatkozik Példa konklúzió hivatkozik hivatkozik A kurzusok fogalmi keretrendszerét írja le Világosan és egyértelműen strukturálja a szükséges tudást Az ontológia minden egyes eleméhez elektronikus tananyag kapcsolódik 8

Tananyagfejlesztés Az elektronikus tananyagokat a Szemantikus Media Wiki Example: Studio MediaWiki 9

Adaptív tesztelés 10

Adaptív tesztelés A teszt kérdései az ontológia elemeihez kapcsolódnak Beépített következtető motor segítségével azonosítjuk a hiányzó tudáselemeket Adott tudásterületet csak akkor fogadunk el ismertnek, ha azokra kérdésekre is helyes válasz születik, melyek a területet alkotó fogalmakra kérdeznek rá A teszt eredménye alapján a vizsgázó automatikusan testreszabott tananyagot kap Interactive Web Demonstration 11

Oktatási technológia kiválasztása 12

Oktatási technológia kiválasztása E-learning menedzser kurzus ontológiája alapján ( www.deis.ie/elm ) E-learning biztosításának technológiai feltételeit azonosítja 13

Oktatási technológia kiválasztása Technológiai követelmények széles köre áll így rendelkezésre a beruházásokhoz A megközelítést szinkron virtuális oktatási szoftverek kiválasztásán teszteltük 14

HR Toborzás és kiválasztás 15

HR Toborzás és kiválasztás 16

Oktatási ontológia R. Vas, 2007 17

HR Toborzás és kiválasztás Domain Ontology Authoring Environment Students/ Applicants Adaptive Testing A Corporate assessment portal B Person 2 Mobilised Virtual Environment 18

HR Toborzás és kiválasztás Ez az ontológia alapú rendszer hatásos eszköze lehet: 1) jelentkezők kiválasztásának, 2) alkalmazottak képzésének, 3) munkateljesítmény értékelésének, 4) a szervezeti humán tőke feltérképezésének figyelembe véve a stratégiai munkaerő-tervezési elképzeléseket 19

HR Toborzás és kiválasztás 20

Kompetencia vizsgálatok 21

Kontextus érzékeny oktatás 22

Contsens Projekt 23

Contsens Projekt Flash alapú alkalmazás mint külső modul 4 kurzus (2 művészeti kurzus, IT, nyelvoktatás) A tartalom a felhasználó profilja és helyzete alapján kerül kialakításra Project web oldala: www.ericsson.com/contsens 24

További mlearning projektek Mobile Technologies in Lifelong Learning http://motill.eu E-Learning Manager http://deis.ie/elm/ mpss mobile Performance Support System (task based mobile Learning) http://mpss.ath.cx Using wireless technologies for context sensitive education and training www.ericsson.com/contsens efesto Elearning Environment for Disabled Learners www.efestoproject.eu Corvinno Studio Ontology Based Content Management and Delivery - www.corvinno.com

Köszönöm a figyelmet és várom a kérdéseket!