Essity Engagement Survey 2018

Hasonló dokumentumok
Matematika feladatbank I. Statisztika. és feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 8. évfolyam

Megyei tervezést támogató alkalmazás

A partneri elégedettség és igény elemzése

Vezetői önértékelő kérdőív

Diagramok elemzése. egy kozmetikai termékcsalád hatóanyagösszetételét

A 2014.évi országos kompetenciamérés értékelése Kecskeméti Bolyai János Gimnázium

Vállalatfejlesztési Diagnózis

Szervezetfejlesztés Bugyi Nagyközség Önkormányzatánál az ÁROP 3.A számú pályázat alapján

FOLYAMATAUDIT JELENTÉS ELEKTRONIKUS VÁLTOZATA

Külső partneri elégedettség felmérés 2013.

8.3. Az Információs és Kommunikációs Technológia és az olvasás-szövegértési készség

SEGÉDLET A 2010/2011. TANÉVI BEMENETI MÉRÉS ISKOLAJELENTÉS ÉRTELMEZÉSÉHEZ

Gépészmérnöki és Informatikai Karának

P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I

ÉRTÉKELÉS: VIZSGÁZTATÓ ALÁÍRÁSA:... VIZSGÁZÓ NEVE:

Országos kompetencia-mérés Létszámadatok

Megoldások III. osztály

Összességében hogyan értékeli az igénybe vett szolgáltatás minőségét?

A fenntarthatóság útján 2011-ben??

A tanulók oktatási azonosítójára és a két mérési területen elér pontszámukra lesz szükség az elemzéshez.

GÁZTURBINÁK ÜZEME ÉS KARBANTARTÁSA. Gőz Gázturbinák Gyakorlati Alkalmazásai

A 2018/2019 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. INFORMATIKA I. (alkalmazói) kategória

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Magyar Ilona Általános Iskolája 2015-ös évi kompetenciamérésének értékelése

KUTATÁSI EREDMÉNYEK a BOM számára az olimpiával kapcsolatban készített telefonos közvélemény-kutatásból. Budapest, június

Microsoft Excel Feladatok

Szükség van-e kamarai nyilvántartásra?

Megoldások IV. osztály

Fogyasztói Fizetési Felmérés 2013.

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola kompetenciamérésének 2015-es évi intézményi értékelése Készítette: Knódel Éva

A szegénység percepciója a visegrádi. országokban

SEGÉDLET A 2009/2010. TANÉVI BEMENETI MÉRÉS ISKOLAJELENTÉS ÉRTELMEZÉSÉHEZ

EUROBAROMETER. Az interjúk száma: Az interjúk száma: Módszer: személyes ORSZÁG JELLEMZŐI

Feladatok. Az adatokat tartalmazó munkafüzetet mentsük le saját számítógépünkre, majd onnan nyissuk meg az Excel programmal!

Babes-Bolyai Egyetem. Összefoglaló jelentés. Vállalati innovációirányítási rendszer bevezetésére irányuló képzés a versenyképes cégekért 2016/06/06

Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

Külső partneri elégedettség felmérés 2014.

GYT2ev_2010_11_2. Válaszadók száma = 312. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

2013. március 8.: Nemzetközi nőnap. A nők és a nemek közötti egyenlőtlenségek a válság idején

1.1 Értékelje az oktató felkészültségét! hasznosnak a tárgyat? 2.2 Értékelje az oktatott tárgy tartalmát! 1 5

ELEMZŐ SZOFTVEREK. A tanárok elemző munkáját támogatja három, egyszerűen használható, minimális alkalmazói ismereteket igénylő Excel állomány.

GYÜMÖLCSÖK GYŰJTÉSE ÉS VÁLOGATÁSA

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

A helyi demokrácia helyzete Székesfehérváron Helyi Demokrácia Audit 3. jelentés

Iskolai jelentés. 10. évfolyam szövegértés

Elemzés és intézkedési terv - kompetenciamérés

Kérdőíves elemzés a Fecskepalotáról

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

PROKON EGYESÜLET AZ ELTE ÁJK HALLGATÓINAK VISZONYA A NEMZETI KONZULTÁCIÓHOZ december 19.

ZA4893. Country Specific Questionnaire Hungary

Milyen messze van a faltól a létra? Milyen messze támasztotta le a mester a létra alját a faltól?

AZ IFJÚSÁGI PROBLÉMÁK LAKOSSÁGI MEGÍTÉLÉSE SZÉKESFEHÉRVÁRON augusztus. Kutatási beszámoló

A kompetenciamérés eredményei 2018.

13. Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenleteket!

Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június

Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből

A területi polarizáltság mérőszámai

Követő vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Középértékek és szóródási mutatók

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2009/2010 Alkalmazói kategória, I. korcsoport Második forduló

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Matematika írásbeli érettségi vizsga eredményessége Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium

A munkaerőhiány vállalati percepciója

Statisztikai alapfogalmak

Matematika írásbeli érettségi vizsga eredményessége Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium

Informatika OKTV 2004 Első forduló Alkalmazás kategória

Új prezentáció létrehozása az alapértelmezés szerinti sablon alapján.

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Matematika írásbeli érettségi vizsga eredményessége Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium

FOLYAMATAUDIT JELENTÉS ELEKTRONIKUS VÁLTOZATA

Iránytű a budapesti olimpiához Az Iránytű Intézet októberi közvélemény-kutatásának eredményei

MINTAFELADATOK. 1. Az alábbi diagram egy kiskereskedelmi lánc boltjainak forgalomkoncentrációját szemlélteti:

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

A R e n zu l li - H a r t m a n t e h e t sé g b ecslő sk á la a la p já n vé g ze t t t e h et ség a zon osít á s

Matits Ágnes Az önkéntes nyugdíjpénztárak teljesítményének értékelése

KOMPETENCIA MÉRÉS ÉVFOLYAM

UML Feladatok. UML Feladatok

Andó Mátyás Felületi érdesség matyi.misi.eu. Felületi érdesség. 1. ábra. Felületi érdességi jelek

Kalkuláció készítés.

Ügyfél megelégedettségi kérdőív Összefoglaló. A kutatásról

MEGFELELÉSI TESZT. (jogi személy)

LADÁNYI ERIKA A SZENVEDÉLYBETEGEKET ELLÁTÓ SZOCIÁLIS SZAKELLÁTÁST NYÚJTÓ INTÉZMÉNYEK MUNKATÁRSAIRÓL

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

Tartalomjegyzék: 17. fejezet

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

AZ ÉLELMISZER-HULLADÉK CSÖKKENTÉSE

Munkaforma. Anyagok / eszközök

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

5. Előadás. Grafikus ábrázolás Koncentráció elemzése

Munkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008.

Az egyszerűsítés utáni alak:

Róka Sándor PÁRKERESŐ. Fejtörő matematika alsósoknak

Munkaerőpiaci mutatók összehasonlítása székelyföldi viszonylatban

Támogatás / Excel / Excel 2010 súgó és útmutató / Diagramok / Diagramok formázása Hibasáv felvétele, módosítása és eltávolítása diagramban

A Rumi Rajki István Általános Iskola pedagógiai munkájának elemzése

Gépészmérnöki és Informatikai Karának

Kabos: Statisztika II. ROC elemzések Szenzitivitás és specificitás a jelfeldolgozás. és ilyenkor riaszt. Máskor nem.

Átírás:

Essity Engagement Survey 2018 Hogyan kell értelmezni a csapatjelentéseket? EUCUSA Consulting GmbH Mariahilfer Straße 187/39 A-1150 Wien Tel: +43-1-817 40 20-0 Fax: DW 20 FN 174750 k Handelsgericht Wien www.eucusa.com e-mail: office@eucusa.com 1 Report-ID 12499

Tartalom 1 Általános információ... 3 2 Szómagyarázat... 3 3 A projekt áttekintése és mutatószámai... 4 4 Dimenziók... 6 5 Cselekedeti portfólió- és jelleg-diagramok... 7 2

1 Általános információ Az Ön által megkapott jelentés az Ön csapata által az Essity 2018-as elkötelezettségi felmérése kapcsán közölt adatokat tartalmazza. Az abban lévő információk átfogóak és lehetővé teszik számunkra hogy áttekintsük az egyes egységeket. Az Essity 2018-as elkötelezettségi felmérése értékes eszköz lesz a kezünkben a fejlődés elősegítésére. A jelentés segítséget nyújt az erősségek és gyengeségek megértésében és a csapata teljesítményének javítását célzó intézkedések meghozatalában. 2 Szómagyarázat Index Több aspektus átlagos mérőszáma, amely egy közös jelenséget ír le. Az index eredményeket rombusszal jelöljük. Dimenzió A kérdőív tematikus blokkjai. A dimenziók eredményeit négyzettel jelöljük. Aspektus A kérdőíven szereplő adott állítások ( kérdések ). A nézőponteredmények mindig egy körben jelennek meg Közlekedési lámpa skála A közlekedési lámpa skála jelzi az intézkedés szükségességét: piros (0-61): azonnali cselekvés szükséges sárga (62-73): dolgozni kell rajta zöld (74-100): megtartani, támogatni Rövidítések A jelentés táblázatainál a következő rövidítéseket használjuk: A = egyetértés az állítással (0 és 100 között) F = állítások fontossága (0% és 100% között) N = válaszok száma 3

3 A projekt áttekintése és mutatószámai A jelentés első tíz diája áttekintést nyújt az általános eredményekről és a mutatószámok eredményeiről. A jelentésben az alábbi mutatószámok szerepelnek: Az Essity-index az összes olyan nézőpont súlyozatlan átlaga, melyekben azt kérdeztük, hogy az alkalmazottak milyen mértékben értenek vagy nem értenek egyet egy adott nézőponttal és mennyire volt fontos számukra az adott nézőpont. Az elkötelezettségi index azt mutatja, hogy a belső késztetés milyen mértékben járul hozzá a magas munkahelyi teljesítményhez. A kötelezettség-vállalási index azt mutatja, hogy milyen mértékben vállalunk kötelezettségeket a célok elérése érdekében. A törődési index annak mértékét mutatja, hogy mennyire törődünk az ügyfelekkel, fogyasztókkal, a környezettel és egymással. A bátorságindex azt mutatja, hogy mennyire vagyunk bátrak ahhoz, hogy átvegyük a vezetést. Az együttműködési index azt mutatja, hogy mennyire tudunk együttműködni a csapatok, funkciók és üzletágak terén. A projekt áttekintése a válaszarányt és az indexeredményeket mutatja, és például a következőképp nézhet ki: 4

Az Essity-index (az eredmény-diagram közepén lévő átlagos pontszám) a kérdőív valamennyi nézőpontjának átlaga. Ezt a dimenziók (a kérdőív tematikus blokkjainak) eredményei veszik körül. Az egyes dimenziók átlaga (a tematikus blokk valamennyi nézőpontjával történő egyetértés átlagos mértéke) szintén megjelenik a megfelelő négyzetben. A körök színe megfelel az ECUSA jelzőlámpaskálának. Egy adott index (az eredmény-diagram közepén látható átlagos pontszám), pl. az elkötelezettségi index, bizonyos előre definiált nézőpontok átlaga. Az előre definiált nézőpontok és az azok körökben lévő pontszáma az index átlagos pontszáma körül látható. A körök színe ebben az esetben is megfelel az ECUSA jelzőlámpa-skálának. 5

4 Dimenziók A diagram áttekintést nyújt az egyes dimenziók eredményeiről. A különböző árnyalatú világosszürke és sötétszürke sávok a helyeslés (világosszürke) vagy helytelenítés (sötétszürke) szintjét mérik a kérdőív 6 pontos skáláján. A világosszürke profil az erősségeket mutatja, a sötétszürke pedig a javításra szoruló területeket. A két sáv között kihagyás van, hogy a két profil észlelését megkönnyítse. 6

5 Cselekedeti portfólió- és jellegdiagramok A cselekedeti portfolió segíti Önt a kiemelt célok meghatározásában. A színes pontok helyzete tájékoztatja arról, hogy az egyes jellegek mennyire egyeztethetőek össze (az A 0-tól 100-ig terjed) és mennyire fontosak (az F 0 és 100% között mozog). A fontosságot a legtöbbször választott jelleg alapján mérjük. Az első cselekedeti portfolió során minden jelleget a összeegyeztethetőség teljes skáláján mutatunk 0- tól 100-ig. A következő portfoliókban bemutatott területet a közlekedési lámpa skálája szerint színeztük. Ez jobb áttekinthetőséget biztosít. Amennyiben több jelleg is ugyanabban a helyzetben van, Ön oldalt láthatja, melyek ezek. F=100% (N=6) Tartsa észben, hogy a következő cselekedeti portfoliók mindegyikében az összeegyeztethetőség mutatott skálája (a diagram x-tengelye) az Ön szervezeti egységének eredményeit követi. A bal margó a legalacsonyabb ponteredményt, a jobb margó pedig a legmagasabbat jelöli. A függőleges tengely bal oldalán elhelyezkedő jellegek a javításra szoruló területeket jelölik, és az 5 legalacsonyabb pontszámot a jobb oldalon piros szövegdobozban soroljuk fel. A szervezeti egység erősségeit a függőleges tengelytől jobbra találja, és az 5 legmagasabb pontszámot a bal oldalon zöld szövegdobozban soroljuk fel. Különösen a felső két negyedre összpontosítson, mert ezek mutatják a legfontosabb jellegeket. 7

A további differenciálás érdekében minden dimenzió illetve minden érintett jelleg-diagram számára külön portfóliót találhat. Ezek mutatják a válaszok ismétlődését és szóródását. Azonnal felismerheti majd, van-e egységes vélemény (átlagos szóródás) vagy vannak-e jelentős eltérések (polarizáció). Ez értékes információ az intézkedések kifejlesztéséhez. A dimenzió diagramjának jobb felső sarkában található az egyetértési index. A perem színe megfelel a jelzőlámpa-skálának, amely a szószedetben van ismertetve. Ez a skála a műveleti diagramok portfoliójának alján is megjelenik. 8

A nézőpont-diagramon megtalálhatók a kérdőívben szereplő állítások ( Kérdések ). Azok mögött látható, hogy a válaszadók hány százaléka válaszolt erre a nézőpontra (a példában pl. 100%). Az oszlop azt jelzi, hogy hány válaszadó jelölte meg a megfelelő egyetértési szintet. 9