Stratégiai és üzleti tervezés

Hasonló dokumentumok
STRATÉGIAI ÉS ÜZLETI TERVEZÉS

Master of Arts. International Hotel Management and Hotel Companies management. Stratégiai gondolkodás fejlődése

SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK

AZ IRÁNYÍTÁS FOLYAMATA AZ IRÁNYÍTÁS FOLYAMATA

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

Vállalati stratégiai tervezés- a szervezet egészére vonatkozó főbb célokat és a célelérés módszereit rögzíti

1 KAPCSOLATI MARKETING

Alapmarketing példatár

A stratégiai tervezés módszertana. Koplányi Emil. elearning Igazgatóság Educatio KHT.

A menedzsment alapjai

VÁLLALKOZÁSOK PÉNZÜGYI ALAPJAI

S atisztika 1. előadás

Elméleti bevezetés. Alapfogalmak. Stratégiai tervezés és vezetés folyamata, szintjei és időtávja.

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ. a STRATÉGIAI ÉS ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyról

AZ ELLENŐRZÉS RENDSZERE ÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA

Vállalkozás gazdaságtan SZIKORA PÉTER TAVASZ

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

HR oktatás a Corvinuson

STRATÉGIAI GONDOLKODÁS, STRATÉGIAALKOTÁS FEJLŐDÉSI ÁLLOMÁSAI DEVELOPMENTAL STAGES OF STRATEGIC THINKING AND STRATEGIC MAKING

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:

Leggyakrabban felmerülő kérdések:

GYULAI LÁSZLÓ KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK ÜZLETFINANSZÍROZÁSA

VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Döntési Alapfogalmak

Master of Arts. International Hotel management. Strategy Management

Célmeghatározás, célhierarchia

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés

Szervezeti működésfejlesztés komplexitása CMC minősítő előadás

Szervezeti magatartás I december 03.

Települési ÉRtékközpont

Dr. Körmendi Lajos Dr. Tóth Antal A CONTROLLING ALAPJAI

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Page 1 VÁLLALATGAZDASÁGTAN TÉMAKÖRÖK. Követelményrendszer ELMÉLETI ALAPOK A VÁLLALAT ÉRINTETTJEI, CÉLJAI, FORMÁI

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz

III. 3. Egységes módszertani mérés az integritás helyzetéről (integritás menedzsment értékelő lap)

Világtörténet. Salamon Konrád. Főszerkesztő Salamon Konrád. A főszerkesztő munkatársa Katona András

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Marketingstratégia. tanulmányokhoz

Mátészalka Város Polgármesteri Hivatal Szervezetfejlesztése /ÁROP-1.A.2/A sz./

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Marketingstratégia. tanulmányokhoz

HATÉKONYSÁG NÖVELÉS VÁLLALATI PROJEKT IRODA (EPO) LÉTREHOZÁSÁVAL

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business. tanulmányokhoz

Üzleti etika TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2007/2008 I. félév

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Élelmezés Stratégiája Stratégiai tervezést befolyásoló tényezők SWOT elemzés

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

MESTERSÉGES INTELLIGENCIA ÉS HATÁRTERÜLETEI

Tisztelt Képviselő-testület!

A dohányszárítás elmélete és gyakorlata

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A Pénzügyi Szervezetek Állami Felügyelete Elnökének 1/2010. számú ajánlása a javadalmazási politika alkalmazásáról. I. Az ajánlás célja és hatálya

Stratégiai és üzleti tervezés

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez.

Fejlesztéspolitika az egészségügyben

Fentiek alapján javaslom az értekezés nyilvános vitára bocsátását és a Jelölt számára az MTA doktora fokozat odaítélését.

A válság mint lehetőség felsővezetői felmérés

Üzleti tervezés II. Kis- és középvállalkozások. Üzleti terv főbb szerepe Ügyvezetés I. és II.

Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AV_KMLA216-K5 Marketing alapjai. 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szakály Zoltán egyetemi tanár

Az ALTERA VAGYONKEZELŐ Nyrt. kockázatkezelési irányelvei

PMO Érettségi szint és versenyelőny. Kovács Ádám

Magyar Könyvvizsgálói Kamara. XX. Országos Könyvvizsgálói Konferencia. Kihívások az elkövetkező 5 évben

Dr. Körmendi Lajos Dr. Pucsek József LOGISZTIKA PÉLDATÁR

A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában

A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szervezeti magatartás és vezetés tanulmányokhoz

a) Jellemezze a divizionális szervezetet! Mik a divíziók alapfeladatai? b) Mi a különbség költséghely és költségközpont (cost center) között?

Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti etika. 2008/2009. I. félév

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA

HITELINTÉZETI SZÁMVITEL

A SPORTISKOLAI PROGRAM MONITORINGJA ÉS A SZAKÉRTŐI MUNKA LEHMANN LÁSZLÓ

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business alapjai. tanulmányokhoz

ON-LINE támogató képzés bevezetése a Dunaújvárosi Főiskolán

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz

Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA

A TAkTÁodv lhtatápákah CÉigA okíaíásának célja A íaníáröónak náncs Élőíanulmánóá félíéíéléi dé a féldolöozásáí méökönnóííá méöalaéozzák

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

Professzionális üzleti kapcsolatépítés

ELEMZŐ KAPACITÁS FEJLESZTÉSE, MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS MEGVALÓSÍTÁSA


Farkas Olga SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM JUHÁSZ GYULA PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR

Nyomtatott kommunikáció Szakmérnök

Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

Ágazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland

Tantárgyi program 2014/2015. I. félév

ÖKOTÁR S ZSEBKÖ NY V 1.

Információbiztonság irányítása

Jogalkotási előzmények

A BETEGBIZTONSÁG FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI. 40. Betegbiztonsági Fórum június 8.

Stratégiai döntéstámogatás módszerei

Navigációs megoldások.

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

MATEMATIKA A KÖZGAZDASÁGI ALAPKÉPZÉS SZÁMÁRA SZENTELEKINÉ DR. PÁLES ILONA ANALÍZIS PÉLDATÁR

VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan

Körmendi Lajos Tóth Antal A CONTROLLING ALAPJAI

Átírás:

Balaton Károly, Hortoványi Lilla Stratégiai és üzleti tervezés Írták Balaton Károly, Felsmann Balázs, Ferincz Adrienn, Hortoványi Lilla, Szabó Zsolt Roland, Tari Ernő, aródy Dávid Kiadja az Akadémiai Kiadó, az 1795-ben alapított Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja 1117 Budapest, Prielle Kornélia u. 21 35. Első magyar nyelvű digitális kiadás: 2017 Balaton Károly, Felsmann Balázs, Ferincz Adrienn, Hortoványi Lilla, Szabó Zsolt Roland, Tari Ernő, Taródy Dávid, 2017 Akadémiai Kiadó, 2017 A kiadásért felelős az Akadémiai Kiadó igazgatója Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítás, a nyilvános előadás, a rádió- és televízióadás, valamint a fordítás jogát, az egyes fejezeteket illetően is.

Előszó Könyvünk a felsőfokú alapképzésben oktatandó Stratégiai és üzleti tervezés tárgy törzsanyagát foglalja magában. A munka az előzőleg az Aula Kiadónál megjelent azonos című kötet átdolgozott változata. A könyv a stratégia kialakításának racionális tervezési megközelítését tárgyalja. Nem foglalkozunk a stratégiai vezetés szempontjából lényeges olyan kérdésekkel, mint a szervezeti tényezők hatása a stratégiára, a hatalmi-politikai tényezők stratégiát befolyásoló szerepe, a szervezeti kultúra és a stratégia kapcsolata, a stratégiai innovációk vezetése. Ezek a kérdések a mesterszintű képzés tananyagában szerepelnek. A tantárgy és a könyvben megjelenő tananyag a stratégia kidolgozásában közreműködő szakértők számára szükséges ismeretekre koncentrál. Ezek az ismeretek egyúttal hasznosak lehetnek a vállalkozások vezetői számára is, különösen olyan szervezetekben, ahol nincs kialakult stratégiai elemező és tervező szakapparátus. A stratégiák kidolgozása a rendszerváltást követően széles körben alkalmazott vezetői eszközzé vált a hazánkban működő szervezetekben. Bízunk abban, hogy tankönyvünk jól hasznosítható forrássá válik nem csak a felsőfokú alapképzésben, hanem a gyakorló vezetők számára is. Jól megalapozott és átgondolt stratégiák nélkül napjainkban nehezen lehetnek sikeresek a gazdálkodó szervezetek. E stratégiák kialakításához szeretnénk elméleti és módszertani ismereteket nyújtani e könyvben. A könyv technikai szerkesztési munkáinak elvégzéséért köszönettel tartozunk Zborowski Mónikának, akinek precíz és színvonalas munkája nélkül a könyv nem jelenhetett volna meg a jelenlegi formában. Köszönet illeti az Akadémiai Kiadó munkatársait a könyv kivitelezésében nyújtott nélkülözhetetlen segítségükért. Végezetül köszönetet mondunk családtagjainknak türelmükért és támogatásukért. Budapest, 2017. december A szerzők

1.1. Alapfogalmak Ebben a pontban azokat a fontosabb alapfogalmakat és azok definícióit mutatjuk be, amelyek rendszeresen előfordulnak a tankönyvben, s amelyek egyúttal jelzik a könyvben tárgyalásra kerülő főbb témaköröket. A stratégiaalkotást mint vezetési funkciót tárgyaljuk. A hallgatók a Vezetés és szervezés tárgy keretében megismerkedtek a vezetési tevékenység legfontosabb elemeivel, közöttük a vezetési funkciókkal. Az említett tárgy keretében az alábbi vezetési funkciókat különböztettük meg: célkitűzés és stratégiaalkotás, szervezés, közvetlen irányítás, kontroll (Dobák Antal, 2013). E könyvben a stratégiaalkotás kerül részletesebb kibontásra. Nem választjuk külön azonban a célkitűzést és a stratégiaalkotást, hiszen álláspontunk szerint a stratégiák kidolgozásának része a stratégiai célok megfogalmazása is. A szakirodalomban gyakran megfigyelhető a célok és a stratégiák fogalmának különválasztása (lásd pl. Montanari Morgan Bracker, 1990), amikor is a stratégiát úgy definiálják, mint a célok megvalósításának eszközeit és módszereit. Értelmezésünkben a stratégiák magukban foglalják a szervezet jövőjére vonatkozó célok kitűzését, valamint a célok elérését szolgáló eszközök és módszerek meghatározását. A stratégia vizsgálatánál gyakran megkülönböztetik a tartalom és a folyamat szerinti megközelítést. A stratégia tartalma arra utal, hogy mire irányul a szervezet stratégiája, azaz milyen típusú jövőbeli működést irányoznak elő a szervezet döntéshozói. A stratégia tartalma szerint beszélhetünk például növekedési, csökkentési, vagy a környezeti adaptációt előtérbe állító stratégiákról. A stratégia folyamat szerinti megközelítése azt vizsgálja, hogy miképpen alakulnak ki a vállalati stratégiák. Ide tartozik például olyan kérdések vizsgálata, mint hogy kik vesznek részt a stratégiák megalkotásában, felülről lefelé, vagy alulról felfelé irányuló tervezési folyamatot alkalmaznak-e, milyen módszereket használnak a stratégiák kidolgozásánál. Mintzberg (1987) a stratégia fogalmának öt különböző értelmezését különböztette meg: terv, csel, jövőkép, pozíció és minta. A stratégia mint terv azt jelenti, hogy a szervezet tudatos lépések sorozataként alakítja ki a jövőre vonatkozó elképzeléseit. Ezek az elképzelések stratégiai tervek formájában öltenek testet a vállalatoknál. A csel esetében a hangsúly az ellenfél, azaz a versenytársak megtévesztésén van. A vállalat igyekszik elrejteni valós szándékait, s félrevezető manővereket alkalmaz annak érdekében, hogy versenytársai ne tudják kiismerni azokat. A stratégia mint jövőkép a szervezet alapvető törekvéseit, a világhoz való viszonyát és a távolabbi jövőben elérendő állapotokat rögzíti. A jövőkép iránymutatásként szolgál a konkrét stratégiák kidolgozásához és segít eligazodni a váratlan helyzetekben, amelyek kezelésére nincsenek kialakított eljárások a vállalatnál. A stratégia mint pozíció a versenytársakhoz viszonyítva helyezi el a vállalatot a piaci versenyben. Például egy megkülönböztetésre törekvő vállalat egyedi termékeket és szolgáltatásokat fejleszt ki és értékesít, amelyek magas minőségi követelményeket elégítenek ki. Az elérhető magasabb ár képezi a vállalat versenyelőnyének forrását. A stratégia mint minta a vállalat által ténylegesen megvalósított magatartásra utal. Azt fejezi ki, hogy egy adott múltbeli időszakban mi volt jellemző a vállalat által meghozott döntésekre. Mintzberg előzőekben tárgyalt stratégia-értelmezései magukban foglalják a szándékolt és a realizált stratégiák megkülönböztetését (Mintzberg, 1987). A szándékolt stratégiák tudatos döntések eredményeként születnek meg, ilyennek tekinthető például a stratégia tervként vagy pozícióként való értelmezése. A realizált stratégia azt mutatja, hogy valójában mit valósít meg a vállalat egy adott időszakban. A realizált stratégiákat általában utólagos elemzés alapján azonosítják. A fogalmi tisztázás során ki kell térnünk a stratégiaalkotás és a stratégiai tervezés kapcsolatára. A stratégiák többféle módon születnek meg a vállalatoknál. Stratégiai tervezésről akkor beszélünk, ha a stratégiát szabályozott tervezési folyamat keretében alakítják ki. E szabályzatok általában magukban foglalják a folyamat főbb lépéseit, a közreműködők körét, az alkalmazandó módszereket stb. Ilyen gyakorlatot figyelhetünk meg általában a nagyobb méretű és a stratégiaal-

kotásban hosszabb múlttal rendelkező vállalatoknál. A stratégiák azonban nem feltétlenül tervezési folyamat eredményei. Vannak vállalkozások, ahol a stratégiát informális folyamat keretében alakítják ki, más vállalatoknál spontán folyamat eredményezi a stratégiát. A stratégiaalkotás fogalma tehát magában foglalja mind a stratégiai tervezési, mind pedig az informális vagy spontán stratégiakialakítási folyamatokat. A stratégiák különböző szinten jelennek meg a szervezetek működésében. A stratégia legáltalánosabb kifejeződését a missziókban (küldetés) és a víziókban (jövőkép) találhatjuk meg. A misszió (küldetés) kifejezi a szervezet rendeltetését, a világhoz való viszonyát, valamint azt, hogy milyen értékek figyelembe vételével működik a vállalkozás. A vízió (jövőkép) a távolabbi jövőben (10-15 év) elérendő állapotokat tűzi ki, amely felé a szervezet halad a rövidebb távú stratégiák megvalósítása révén. A konkrét vállalati stratégiák három szintjét indokolt megkülönböztetni: vállalati, üzletági és funkcionális stratégiák. A vállalati stratégia a szervezet egészére vonatkozó főbb célokat és a célelérés módszereit rögzíti. Ide tartoznak például a növekedéssel, a felvásárlással, a stratégiai szövetségek létrehozásával kapcsolatos célok, továbbá a jövedelmezőségre vonatkozó vállalati elképzelések. Több üzletágban működő vállalat számára nem elegendő csak a vállalkozás egészére vonatkozóan rögzíteni a stratégiát. Az egyes üzletágak eltérő piaci és versenyviszonyok között működhetnek, ennek megfelelően más és más lehet az üzletág által követendő stratégia. Az üzletági stratégia arra ad választ, hogy miképpen versenyzik a vállalat, hogyan akar versenyelőnyre szert tenni. Az üzletági stratégia elemei olyan kérdésekre adnak választ, mint például a piaci részesedés, a versenyelőny megszerzésének módja, az üzletág jövedelmezősége. A vállalati és üzletági stratégiában megfogalmazott célok eléréséhez szükséges, hogy azokat támogassa az egyes funkcionális részleges tevékenysége. Ennek elérését szolgálja a funkcionális stratégiák kidolgozása. A funkcionális stratégiák azt rögzítik, hogy az adott funkció területén milyen célokat kell elérni, s azokat milyen módszerek alkalmazásával tervezi a vállalat. A vállalati stratégiák kidolgozásában meghatározó szerepe van a vállalat felsőszintű vezetőinek. A felsővezetők azonban nem kizárólagos szereplői a stratégiaalkotási folyamatoknak. Egyre több vállalat követi azt a gyakorlatot, hogy közép- és alsószintű vezetőit is bevonja a stratégiák kidolgozásába. A stratégiai elemzéseket a stratégiaalkotást támogató munkatársak végzik. A folyamat irányításában és koordinálásában azonban ilyen esetben is kiemelt szerepet kapnak a felsővezetők, az ún. stratégák. A stratégiai döntések meghozatala a vállalkozás társasági formájától is függ. Részvénytársaságok esetében a stratégiák kialakításában fontos szerepet kapnak az igazgatóságok. A döntés joga rendszerint a közgyűléseket illeti meg. Tárgyunk keretében a társaságirányítás stratégiaalkotási szerepével nem foglalkozunk, azt majd a mesterképzési szinten a Társaságirányítás című tárgy keretében oktatjuk. A funkcionális stratégiák kidolgozásával még nem ért véget a stratégiaalkotási folyamat. Foglalkozni kell a végrehajtás előkészítésével is. Ezt szolgálják a stratégiai akciók és projektek. A stratégiai akciók a stratégiai célokból levezetett kiemelt feladatok. A projekt a stratégiai akciókból összeállított, többnyire több évre szóló feladatcsomag, amelyhez ütemtervet, felelőst és erőforrásigényt rendelünk hozzá. A stratégiai akciók és projektek beépülnek az üzleti tervbe, s annak keretében hangolják össze azokat az erőforrásokkal. Az üzleti terv általában több évre szóló cselekvési terv, amelyet a stratégiai akciók és projektek alapján alakítanak ki. Az üzleti terv rögzíti a termelés/szolgáltatás volumenét, árbevételét, költségét és eredményét. Összetevői továbbá a stratégia megvalósításához az adott időszakban szükséges erőforrások terve és a pénzügyi terv.

1.2. A stratégiai tervezési folyamat A stratégiai tervezés klasszikus felfogása a stratégiaalkotást a racionális döntéshozatal modelljének logikája szerint értelmezi. Eszerint a stratégia kidolgozása magában foglalja az információgyűjtést, az elemzést, a stratégiai célok és alternatívák megfogalmazását, valamint a stratégia kiválasztását. E modell alapvető sajátossága a vezető stratégiai választási lehetőségeinek hangsúlyozása. Mind a szakirodalom, mind a mindennapi vállalati tapasztalatok azt mutatják, hogy a stratégia racionális választás szerinti értelmezése fontos szerepet tölt be a stratégiai gondolkodásban.