Moduláris oktatás TÁMOP 3.1.4-08/-2-0057 Pünkösdi hagyományok Készítette: Góz Mihályné
CÉL: A diákok játékos formában, mintegy szereplőként, szokásjáték részeseként sajátítsák el a helyi hagyományokat! Ismerjék meg a pünkösdi ünnepkör eszközeit, dalait, népszokásait, mint a lakóhelyük ma is élő néphagyományát! HELYSZÍN: Buzsáki Általános Iskola és a Tájház udvara RÉSZTVEVŐK: 5.osztály tanulói bevont pedagógusok - Jilling Tiborné-rajz szakos tanár, Selmeczy Attiláné-ének zene szakos tanár, Góz Mihályné tanár-szakkörvezető, Boszkovics János-oktatástechnikus ÉRINTETT TANTÁRGYAK: rajz ( hon és népismeret modul) ének-zene ( néptánc modul) osztályfőnöki óra szakköri foglalkozás rajz ( mozgókép és médiaismeret) ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK, MÓDSZEREK: homogén csoportok, csoportmunka, drámajáték, kutatómunka, differenciált egyéni fejlesztés, interjú, kiselőadás, FEJLESZTENDŐ KOMPETENCIÁK: anyanyelvi kompetencia, szociális kompetencia (önkifejezés, együttműködés, tolerancia stb.), kulturális kompetencia, kézügyesség, mozgáskultúra PRODUKTUM: A pünkösdi királynéjárás, a pünkösdi királyválasztás szokásának bemutatása ÉRTÉKELÉS: - önértékelés - szöveges tanári értékelés (ott volt, részt vett, aktívan részt vetttantárgyanként érdemjegyre váltható) - csoportértékelés SZÜKSÉGES ANYAGOK, ESZKÖZÖK: virág, krepp-papír, drót, fűzfavessző, kosár, kendő, kés, olló, textilmaradék, házicérna, cellux, népi ruházat ( kölcsönkérve a szakkörösöktől), IKT eszközök (Internet, CD/DVD-lejátszó, kamera, CD, DVD, kiskazetta), könyv, dalgyűjtemény, honismereti gyűjtemény KÖLTSÉGTERV: anyagokra 10 000 ft,, a többi saját forrás ARCHIVÁLÁS: A bemutatóról fotó készül.
A megvalósítás tapasztalatai A modul megvalósításához május első hetében kezdtünk hozzá. Ezt megelőzően az érintett kollégákkal egyeztettünk a feladatvállalásról, az órarendbe illesztésről, s beszereztük a szükséges anyagokat. A következő feladat a munka előkészítése volt; a diákoktól gyűjtőmunkát kértünk, ki az interneten búvárkodott, ki a nagyszüleitől érdeklődött a helyi pünkösdi hagyományokról. Sok érdekes helyi szokást kutattak fel a gyerekek, s nem utolsó sorban összegyűjtöttük a hagyományos szokásjáték megvalósításához szükséges elkészíthető eszközöket, a diákok csoportokban nekiláttak a munkának. A fiúk fűzfakoszorúkat készítettek különböző méretben, fűzfa-sípot faragtak, a lányok virágot gyűjtöttek (gyermekláncfű), melyből meg tanultak koszorút kötni. Az ügyesebbek az előkészített drótkoszorúkra virágot is készítettek, hiszen az élővirágkoszorú a megvalósítás napjáig elszáradt. A dalok elsajátítása, s a néptánc alaplépések megtanulása több tanórába beépítve történt. Az egyházias jellegű dalok tanulására több időt kellett fordítani, míg az alapvető tánclépéseket gyorsan begyakorolták a diákok (a néptáncos előképzés fokozott előnyt jelentett). A modul befejező szakasza a szokásjátékok összeállítása, és bemutatása volt. A gyerekek sokféle érdekes feladatot találtak ki a királyválasztáshoz. Volt felfüggesztett koszorúba célba dobás rongylabdával, fűzfa-koszorúval karóra dobás, fűzfa-síppal zenélés, kötélhúzás,birkózás, só-törés. A legügyesebb fiút megkoronázták, majd megígérték, hogy szót fogadnak neki (mint a pünkösdi királynak a legények) A királynéjárásnál kiválasztottuk a legkisebb leányt, az ő ruhája és koszorúja lett a fehér színű, a többiek színes ruhákba öltöztek. (A jelmezeket a néptánc-szakkör tagjaitól kértük.) A leányok énekelve, kosárba vitték a kis királylányt. A Tájháznál köszöntötték az ott varró néniket, nekik mondták el a jókívánságaikat. Itt lehetőségünk volt megismerkedni a Tájház berendezéseivel, eszközeivel is. A diákok élvezték az új módon megvalósított feladatokat, s lehetőség adódott a szülői házzal, a nagyszülőkkel való beszélgetésre. Mivel a megvalósító osztály kis létszámú, ezért az iskolaközösség előtti bemutatásra a néptánc-szakkörösökkel kibővítve kerül sor.
Készül a fűzfa-síp Fonjuk a koszorút
Kell a segítség a rongylabda formázásához! Elkészültek az eszközök
A lányok alapanyagot gyűjtenek a koszorúhoz Jó lesz így?
Elmélyült munkában Ilyen lesz a pünkösdi király
Ki lesz a győztes? Ki az erősebb?
Ő lett legügyesebb, a KIRÁLY. Ez is jutalom
Tanakodnak a leányok- menjünk pünkösdölni? Először Rózsi nénihez menjünk!
Meghozta az Isten piros Pünkösd napját A királyné a legkisebb leányka.
Ekkora legyen a Kendtek kendere! Az igazi előadás