Szociális feladatok ellátásához kapcsolódó szakértői szolgáltatások nyújtása tárgyú közbeszerzési eljárás. Műszaki leírás

Hasonló dokumentumok
Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A szakadékok áthidalása

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

E L Ő T E R J E S Z T É S

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

VÁRPALOTA KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA MUNKASZERVEZETE. A pedagógus létszám szükséglet meghatározása a berhidai általános iskolákban

PEDAGÓGIAI- ÉS CSALÁDSEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára GINOP

Miért az EFEB Online Akadémia által szervezett Gyógypedagógiai segítő munkatárs tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

TÁMOP /A RÉV projekt

ELŐTERJESZTÉS A BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK AUGUSZTUS 31-EI ÜLÉSÉRE

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

SZAUER CSILLA

a(z) SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Melléklet A július 3-án közzétett TÁMOP A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

Ügyintéző: Morison Márk. Tárgy: Kiegészítő tájékoztatás a Kbt. 56. alapján

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

GYÓGYPEDAGÓGIAI SEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ

Az iskolapszichológiai,

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

TÁJÉKOZTATÓ A MAGYAR INDIVIDUÁLPSZICHOLÓGIAI EGYESÜLET KÉPZÉSI RENDSZERÉRŐL ÉRVÉNYES: május 01-től

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Munkahelyi képzések támogatása mikro-, kis- és középvállalatok munkavállalói számára GINOP

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

A CUKRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS

Tagintézmény megnevezése: Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola Pálfy- Vízügyi Tagintézmény. Különös Közzétételi Lista Szakközépiskola

GYERMEKSZEGÉNYSÉG ELLENI PROGRAM A HEVESI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP /

VAS MEGYEI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM évi munkaterve

Gazdasági vezető. Nemzetközi projektmenedzser. Pénzügyi menedzser. Projektasszisztens

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

Támogató szolgálatunk február 01. óta működik, feladata a fogyatékkal élő személyek ellátásának biztosítása.

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

Lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer - szabályozás. Köznevelésért Felelős Helyettes Államtitkárság

HU-Budapest: Felnőtt- és egyéb oktatási szolgáltatások 2010/S AJÁNLATI/RÉSZVÉTELI FELHÍVÁS. Szolgáltatás

SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYI FÉRŐHELY KIVÁLTÁS A KÖZÖTTI FEJLESZTÉSI IDŐSZAKBAN

Europass Önéletrajz. Állampolgárság magyar, román. Születési dátum Neme férfi. Szakmai tapasztalat

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

Amennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén:

TÁMOP B-12/ Fehérhegyi Második Esély Iskola

TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL A KONVERGENCIA RÉGIÓBAN ÁROP - 1.A MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért

Óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység fejlesztése

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

Egészségügyi rehabilitációs menedzser szakirányú továbbképzési szak

Az előterjesztés a szabályozási szint változása mellett a névjegyzékek tekintetében felmerült egyéb szükséges szakmai módosításokat is tartalmazza.

Gyermekkori elhízás megelőzése, elhízott gyermekek életmódváltásának SAJTÓMAPPA. Pályázató azonosító: TÁMOP /

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Tervezett humán fejlesztések között különös tekintettel a hajléktalanok ellátására

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Uniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel. Uniós pályázatok és projektek felépítése

FOGLALKOZTATÁSI ÉS GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉS BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYÉBEN TOP BO

Továbbképzési tájékoztató 2018.

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Kontakt Humán Szolgáltató Közhasznú Társaság 8900 Zalaegerszeg, Kert utca

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

Továbbképzési tájékoztató 2018.

VI. ELSZÁMOLHATÓ KÖLTSÉGEK SPECIFIKÁCIÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók PSZI-INT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV

TÁMOP C-12/1/KONV

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

Megengedett hiányzás: képzési egységenként az óraszám 10%-a. I. Fókuszolás ön- és módszerismeret (általános és tematikus modul)

Ügyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.

Foglalkozási Rehabilitáció Nürnberg

4. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének április 30-i rendes ülésére

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

Papíralapon nem beküldendő

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Iskolapszichológus protokoll vitapontok, dilemmák és megoldási javaslatok

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

Az egészségügyi szakképzésben dolgozó szaktanárok képzettségével kapcsolatos felmérés eredményének bemutatása Holczinger Istvánné

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Asesor Consulting Kft. Cégbemutató

Az Oktatási Hivatal feladatai

J o g s z a b á l y v á l t o z á s szeptember 1-jétől módosul

A Kormány. /2016. (..) Korm. rendelete

/2006. ( ) ICSSZEM. r e n d e l e t e. a szociális intézményen belüli foglalkoztatás szakmai követelményeiről, személyi és tárgyi feltételeiről

Munkahelyi képzések támogatása mikro-, kis- és középvállalatok munkavállalói számára GINOP

TANULÁSI MAGATARTÁSKULT SKULTÚRA január

Tanulási központok kialakítása

FEJLESZTŐ-DIFFERENCIÁLÓ SZAKPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/808-5/2013.

Szakmagyakorlási tevékenységet a szakterülete szerint hatáskörrel rendelkező területi szakmai kamara engedélyezi.

NEVELÉSI ÉV

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

Átírás:

Szociális feladatok ellátásához kapcsolódó i szolgáltatások nyújtása tárgyú közbeszerzési eljárás Műszaki leírás A Központi Humánfejlesztési Nonprofit Kft. az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Programból és a Rászoruló Személyeket Támogató Operatív Programból megvalósuló, a 273/2017. (VIII. 18.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Korm. rendelet) 1. mellékletében meghatározott, humánfejlesztési feladatokhoz kapcsolódó termékek és szolgáltatások vonatkozásában a közbeszerzésekről szóló 2015. évi CXLIII. törvény szerinti keretmegállapodásokat köthet. Jelen műszaki-szakmai specifikáció a Szociális feladatok ellátásához kapcsolódó i szolgáltatások nyújtása keretmegállapodás szakmai elvárásait tartalmazza. Az alábbi táblázat tartalmazza a szociális feladatok ellátásához kapcsolódó i szolgáltatásokat szakterületi bontásban: Szakterület megnevezése Szociális/integrációs Fogyatékosságügyi Rehabilitációs Szegregációs Mentálhigiénés Szociálpedagógiai Drogprevenciós Szupervíziós A szakterülethez kapcsolódó k, akik a i szolgáltatást látják el 1. Szociális/integrációs 2. Fogyatékosságügyi 9. Folyamatszervező 3. Rehabilitációs 10. Képzésszervező 11. Képzési asszisztens 4. Szegregációs 12. Minőségirányítási szakember 5. Mentálhigiénés 13.Humánfejlesztéshez kapcsolódó szakmai elemző 6. Szociálpedagógiai 14. Pszichológus 7. Drogprevenciós 8. Szupervíziós 15. Szakértői feladatok ellátását segítő asszisztens/ adatrögzítő Az egyes k feladatai 1. Szociális/integrációs A Korm. rendelet 1. melléklet 1., 4. pontjaiban meghatározott feladatok ellátása a szociális szolgáltatások fejlesztésében, illetve szolgáltatások sztenderdizációja, vagy gyermekek és fiatalok integrációs programjai, vagy gyermekesély- és gyermekszegénység programok megvalósítása és monitorozása, vagy felzárkózási programok, vagy esélyegyenlőségi tervek előkészítése, végrehajtása területei vonatkozásában, így például

Szociális/integrációs nek tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú végzetséggel és szociális szakvizsgával és/vagy jogi szakvizsgával és/vagy közigazgatási szakvizsgával és/vagy pedagógus-szakvizsgával és/vagy szakpszichológusi szakvizsgával és/vagy orvosi szakképesítéssel megszerezhető szakirányú szakképzettséggel rendelkezik, valamint legalább 3 év releváns szakmai tapasztalattal rendelkezik az alábbi területek valamelyikén: szociális szolgáltatások fejlesztésében, illetve szolgáltatások sztenderdizációjának kidolgozásában szerzett tapasztalat vagy gyermekek és fiatalok integrációs programjaiban szerzett tapasztalat vagy gyermekesély- és gyermekszegénység programok kidolgozásában, megvalósításában és monitorozásában szerzett tapasztalat vagy felzárkózási programok megvalósításában szerzett tapasztalat vagy esélyegyenlőségi tervek előkészítésben, végrehajtásában szerzett szakmai tapasztalat. 2. Fogyatékosságügyi () tanácsadó Fogyatékosságügyi () tanácsadónak tekinti Ajánlatkérő azt, aki a foglalkozási rehabilitációs kről szóló 8/2012. (II. 21.) NEFMI rendeletben foglaltaknak megfelelő végzettséggel, valamint legalább 3 év releváns szakmai tapasztalattal rendelkezik az alábbi területek valamelyikén: szociális és foglalkoztatási rehabilitáció területén szerzett szakmai tapasztalat vagy fogyatékosságügy területén szerzett szakmai tapasztalat vagy reintegrációs programok kidolgozásában, megvalósításában és monitorozásában szerzett tapasztalat. 3. Rehabilitációs szakmérnök Akadálymentesítési szempontú felmérések elvégzése, Építész tervezés és rehabilitációs szaktervezés, Társtervezés konzultáció, Akadálymentesítési koncepciók kidolgozása, Pályázatok akadálymentesítési szempontú előkészítése, Belsőépítészeti tervezés Településtervezés Rehabilitációs nyilatkozat, átadás-átvételi nyilatkozatok kiállítása, tervdokumentációk akadálymentesítésre vonatkozó anyagainak elkészítése, véleményezése, elkészítésében való közreműködés

Rehabilitációs szakmérnöknek tekinti Ajánlatkérő azt, aki okleveles építészmérnök és/vagy okleveles mérnöktanár és/vagy okleveles építésztervező mérnök és/vagy okleveles építész tervezőművész és/vagy ipari termék- és formatervező mérnök és/vagy magasépítő mérnök és/vagy okleveles magasépítő üzemmérnök felsőfokú végzetséggel, valamint legalább 3 év releváns szakmai tapasztalattal rendelkezik. 4. Szegregációs A Korm. rendelet 1. melléklet 1., 4. pontjaiban meghatározott feladatok ellátása különösen halmozottan hátrányos helyzetű csoportok vonatkozásában, így például Szegregációs nek tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú szociális végzettséggel valamint esélyegyenlőségi i képzettséggel rendelkezik, valamint legalább 2 év szakmai tapasztalattal rendelkezik halmozottan hátrányos helyzetű csoportok fejlesztésével, képzésével kapcsolatban. 5. Mentálhigiénés Mentálhigiénés nek tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú mentálhigiénés végzettséggel, valamint legalább 3 év szakmai tapasztalattal rendelkezik hátrányos helyzetű csoportok számára nyújtott mentálhigiénés tanácsadás területén. 6. Szociálpedagógus

Szociálpedagógusnak tekinti Ajánlatkérő azt, aki szociálpedagógus végzettséggel, valamint legalább 2 év szakmai tapasztalattal rendelkezik az ifjúsági csoportok társadalmi beilleszkedésének segítése érdekében végzett kutatási és/vagy i és/vagy oktatási és/vagy szervezési feladatok ellátása területén. 7. Drogprevenciós Drogprevenciós nek tekinti Ajánlatkérő azt, aki szociálpedagógus vagy szociális munkás végzettséggel, valamint legalább 2 év szakmai tapasztalattal rendelkezik drogprevenciós és egészségpromóciós előadások és rendezvények előkészítésében és megvalósításában és/vagy drogprevenciós célú egyéni és csoportos tanácsadások lefolytatásában. 8. Szupervíziós A Korm. rendelet 1. melléklet 1., 4. pontjaiban meghatározott feladatok ellátása a hátrányos helyzetű csoportok mentorálasával foglalkozó szakemberek, önkéntesek szupervíziója és/vagy, oktatási szakemberek, szupervíziója és/vagy szociális munka szupervíziója és/vagy egészségügyi szakemberek szupervíziója és/ vagy közszolgáltatásokhoz kapcsolódó szakterületeken dolgozók szupervíziója és/vagy család- és ifjúságügyi szakemberek szupervíziós tevékenysége vonatkozásában, így például Egyéni és csoportos szupervíziós gyakorlatok uniós programok megvalósítói, célcsoporti köre számára Burn-out és mobbing elhárítása az Intézmény által meghatározott célcsoport számára Szupervíziós nek tekinti Ajánlatkérő azt, aki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel és egyetemi szakirányú továbbképzésen szerzett szupervizori képzettséggel rendelkezik, valamint 3 év releváns szakmai tapasztalat az alábbi területeken (legalább 150 óra, igazolt szupervízió megtartása): hátrányos helyzetű társadalmi csoportok (kiemelten, roma, szenvedélybeteg, tartós munkanélküli, fogyatékos személyek) mentorálasával foglalkozó szakemberek, önkéntesek szupervíziója és/vagy, oktatási szakemberek, szupervíziója és/vagy szociális munka szupervíziója és/vagy egészségügyi szakemberek szupervíziója és/ vagy közszolgáltatásokhoz kapcsolódó szakterületeken dolgozók szupervíziója és/vagy család-és ifjúságügyi szakemberek szupervíziója.

9. Folyamatszervező Elkészíti az Intézmény által meghatározott feladatok projekttervét; Koordinálja a feladatok végrehajtását; Közreműködik a végrehajtás nyomonkövetésében; Irányítja a feladatok végrehajtásával kapcsolatos adminisztrációs teendőket; Közreműködik a feladatok végrehajtásával kapcsolatos beszámolási, elszámolási feladatok végrehajtásában; Folyamatszervezőnek tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú végzettséggel és legalább 60 hónap projekt menedzsment területen szerzett tapasztalattal rendelkezik. 10. Képzésszervező A Korm. rendelet 1. melléklet 4. pontjában meghatározott feladatok ellátása, így például A célcsoport tagjaiból csoportokat szervez a képzésekre/továbbképzésekre az Intézmény által megadott szempontoknak megfelelően, Begyűjti a célcsoport tagok, vizsgázók képzéssel kapcsolatos esetleges speciális igényeit, Rendelkezésre állás, írásban és telefonon közvetlenül a képzésben résztvevő célcsoport tagok, vizsga résztvevők számára, azok kérdéseinek tisztázására, Megszervezi a képzések/továbbképzések helyszínét és a tárgyi, technikai feltételeit, Összekészíti a képzésekkel/továbbképzésekkel, vizsgákkal kapcsolatos eszközöket, tananyagokat a szükséges mennyiségben, Helyszín és időpont-egyeztetés, Folyamatos kapcsolattartás az Intézménnyel, a képzések résztvevőivel és trénereivel, tutoraival, az Intézmény által megjelölt egyéb szolgáltatókkal (képzési helyszín, catering szolgáltató stb.), Vizsga esetén vizsga csoportok kialakítása a megrendelő által megadott szempontoknak megfelelően. A vizsga dokumentációjának elkészítése a tartalmi követelmények címszó alatt részletezett tartalommal a vizsgáztatóktól kapott instrukcióknak megfelelően, Koordinálja a projekt keretében megvalósuló képzések/továbbképzések előkészítését, szervezését, lebonyolítását. Irányítja a képzési asszisztensek munkáját, A képzési folyamat teljes adminisztrációja, Képzésszervezőnek tekinti Ajánlatkérő azt, aki legalább középfokú végzettséggel és legalább 3 év felnőttképzési/pedagógusképzési területen szerzett oktatásszervezői tapasztalattal rendelkezik. 11. Képzési asszisztens A Korm. rendelet 1. melléklet 4. pontjában meghatározott feladatok ellátása, így például Képzésszervező munkájának támogatása, Folyamatos kapcsolattartás az Intézménnyel, Rendelkezésre állás, írásban és telefonon közvetlenül a képzésben résztvevők, vizsgázók részére, azok kérdéseinek tisztázására, A képzés, vizsga előtt tájékozódik a résztvevőkkel kapcsolatos információkról,

A képzés kontaktóráinak, vizsga megkezdése előtt legalább 30 perccel megérkezik a képzés helyszínére, A képzés, vizsga során a helyszínen támogatja a trénerek, vizsgáztatók munkáját, Kitölteti a jelenléti íveket, Kiosztja a képzési anyagokat, Biztosítja a képzéshez, vizsgához szükséges eszközök helyszínre juttatását, A képzések dokumentációjának elkészítése az előzetesen az Intézménnyel egyeztetett és a trénerektől, tutoroktól kapott instrukcióknak megfelelően, A kontakt és távoktatásos órák dokumentálása, Gondoskodik a képzés, vizsga teljes adminisztrációjának hiánytalan és pontos elkészítéséről a vonatkozó jogszabályok és Szolgáltató elvárásai alapján. A képzési folyamat teljes adminisztrációja. Képzési asszisztensnek tekinti Ajánlatkérő azt, aki legalább középfokú végzettséggel és legalább 3 év felnőttképzési/pedagógusképzési területen szerzett tapasztalattal rendelkezik. 12. Minőségirányítási szakember Közreműködik az Intézmény által meghatározott feladatok végrehajtásához szükséges minőségbiztosítási rendszer kidolgozásában és működtetésében Minőségirányítási szakembernek tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú végzettséggel és legalább összesen 5 év minőségirányítási területen szerzett tapasztalattal, valamint legalább (összesen) két szociális intézmény minőségbiztosítási programjának kidolgozását vagy legalább két szociális intézmény minőségbiztosítási programjának felülvizsgálatát végezte el az elmúlt 7 évben. 13. Humánfejlesztéshez kapcsolódó szakmai elemző Kutatási stratégia előkészítésében való részvétel, majd végrehajtásban való közreműködés Online analitikai eszközök használata, adatok kinyerése Adatelőkészítés és feldolgozás Kimutatások készítése és riportok vezetése Szekunder kutatások, elemzések előkészítése Kutatási projektek kitalálása, megtervezése, majd végrehajtásában való részvétel Kutatások, elemzések feldolgozása, publikáció készítése Humánfejlesztéshez kapcsolódó szakmai elemzőnek tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú végzettséggel és tudományos fokozattal és legalább 36 hónap tudományos kutatásokban szerzett elemzői tapasztalattal rendelkezik; vagy felsőfokú matematikusi vagy alkalmazott matematikus végzettséggel és legalább 36 hónap tudományos kutatásokban szerzett elemzői tapasztalattal rendelkezik. 14. Pszichológus A Korm. rendelet 1. melléklet 1. pontjaiban meghatározott feladatok ellátása, így például

Klinikai szakpszichológus - pszichológiai kezelést és pszichoterápia egyéni vagy csoportos formában - tanácsadás (viselkedészavarok kialakulásának megelőzése, drogfogyasztás megelőzése) - kapcsolattartás a releváns intézményekkel (oktatási, mentálhigiénés, korházak) - szakvélemények készítése Pedagógiai pszichológus - A pedagógussal együttműködve részt vesz a tanítási órákon, a pedagógus útmutatásai alapján egyénileg segíti a tanulót a tanórán, illetve tanórán kívüli foglalkozásokon - Segít a tanítási órák előkészületében, a szükséges eszközök előkészítésében - Közreműködik a tanórán az általános jellegű oktatástechnikai eszközök kezelésében - Részt vesz az intézmény rendezvényeinek szervezésében, lebonyolításában - Tevékenyen részt vesz a tanulók alapvető munkatevékenységeinek kialakításában - Részt vesz az intézményen kívüli foglalkozásokon, programokon - Tevékenyen részt vesz a tanulók higiénés személyi és környezeti higiénés szokásainak kialakításában, a tanulók öltözködési szokásainak kialakításában, a tanulók étkezési szokásainak kialakításában - Differenciáltan segíti az SNI-s gyermek gondozását, fejlesztését - Segíti a tehetséges tanulókat tehetségük kibontakozásában Munka- és pályatanácsadó pszichológus - munkaerő kiválasztásában, alkalmassági tesztek lebonyolításában való részvétel - személyiségfejlesztő és készségfejlesztő tréningek vezetése Pszichológuskutató és oktató - tudományos kísérletek elvégzése, - kutatások elkészítésében való részvétel, - kapcsolódó értékelési feladatok, - a kutatás eredményeinek publikálása, - tudományos konferenciákon előadások megtartása - oktatási tevékenység (pszichológiai ismeretek) Pszichológusnak tekinti Ajánlatkérő azt, aki felsőfokú szakirányú végzettséggel és legalább 2 éves releváns szakmai tapasztalattal rendelkezik az alábbi területre szakosodott pszichológusként - klinikai szakpszichológus vagy - pedagógiai pszichológus vagy - munka- és pályatanácsadó pszichológus vagy - pszichológuskutató és oktató. 15. Felsorolt i feladatokhoz kapcsolódó asszisztens/adatrögzítő A Korm. rendelet 1. melléklet 5. pontjában meghatározott feladatok ellátása, így például Egyéb szakmai feladatokhoz kapcsolódó adatrögzítési, gépelési feladatok. Asszisztensnek/adatrögzítőnek tekinti Ajánlatkérő azt, aki középfokú végzettséggel és asszisztensi, adatrögzítési feladatokban szerzett legalább 1 éves tapasztalattal rendelkezik.