Továbbképzési tájékoztató 2018.

Hasonló dokumentumok
Továbbképzési tájékoztató 2018.

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

Korszerű óvodavezetés a köznevelés új rendszerében 30 óra

Korszerű iskolavezetés a köznevelés új rendszerében 60 óra

IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

MUNKAVÉDELMI TECHNIKUS

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

BEVEZETÉS A PÁLYÁZATI PROJEKTMENEDZSMENTBE A TÁMOP-PÁLYÁZATOK KAPCSÁN

A korai idegennyelv-oktatás narratív megközelítése: a Hocus&Lotus módszer a 3-8 évesek idegennyelv-oktatásában. (1. szint)

Miért az EFEB Online Akadémia által szervezett Gyógypedagógiai segítő munkatárs tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ. SZÁMVITEL A GYAKORLATBAN (HAZAI és NEMZETKÖZI)

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

Képzés megnevezése: ÚJ PREZENTÁCIÓS MÓDSZEREK A HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓÉRT A VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSBEN

KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ a szaktanácsadói tevékenység végzésére irányuló

SZÁMÍTÓGÉP AZ IRODÁBAN KÉPZÉSI PROGRAM

A pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre

SZOCIÁLIS MENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak. Kiknek ajánljuk? Azoknak, akik el szeretnének elhelyezkedni, vagy már dolgoznak:

Adj magadnak egy esélyt! Képzési díjmentes képzési programok felnőttek számára

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Üzleti kommunikáció TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2013/2014 I. félév

RENOVABIS PÁLYÁZAT. Budapest, február 5. Reszeginé Erdélyi Beáta

Pedagógiai témájú, két féléves szakirányú, szakmódszertani képzések

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. tanulmányokhoz

Pedagógus-továbbképzések ban

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program

VÁLASZD AZ E-LEARNINGET, MERT...

MUNKAÜGYI SZAKREFERENS

Magiszter Menedzser Kft.

SZÜKSÉGLETEK, TAPASZTALATOK, IGÉNYEK INTÉZMÉNYI SZINTŰ ELEKTRONIKUS TANULÁSTÁMOGATÁSI RENDSZER. Fodorné Tóth Krisztina

I V. F E LN Ő T T O K T AT ÁS

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

Tájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

A pedagógus-továbbképzési rendszer formai és tartalmi megújulása

A FELNŐTTKÉPZÉSI MŰKÖDÉSI FOLYAMATOK SZABÁLYOZÁSA A FEHÉR BOT ALAPÍTVÁNYNÁL

ÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. 2008/2009 I. félév

A pedagógus-továbbképzési rendszermodell kialakítása

GYÓGYPEDAGÓGIAI SEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

SZÁMÍTÓGÉPES GRAFIKA KÉPZÉSI PROGRAM

A választható pedagógus-továbbképzési programok ismertetője 1

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI KÖZPONT KÉPZÉSEI 2017/2018-AS TANÉV

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

Megengedett hiányzás: képzési egységenként az óraszám 10%-a. I. Fókuszolás ön- és módszerismeret (általános és tematikus modul)

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Különös közzétételi lista nevelési év

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

Nemzeti Közszolgálati Egyetem HR kapcsolódások az ÁROP projektekben

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI KÖZPONT KÉPZÉSEI 2015/2016-OS TANÉV

EFEB E-Learning. Ingatlanközvetítő képzés* Tanfolyami összefoglaló. Folyamatos indulás A tanfolyam a jelentkezést követően azonnal kezdhető!

Az iskolai rendszeren kívüli rendőr szakképzésben való részvétel feltételei

Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/29

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

SZAKÉRTŐI SZAKVÉLEMÉNY

Záróvizsga komplex tételsor villamos-mérnöktanár hallgatóknak

A 136. sorszámú Családsegítő asszisztens megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 3. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

Hallgatói tájékoztató

Jelentkezési határidő: augusztus 30-ig.

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közhasznú. Nonprofit Kft. Képzési Felhívást tesz közzé

Ügyvédek képzési rendszerei az Európai Unióban

Hallgatói tájékoztató

TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI és KIMENETI KÖVETELMÉNYEI. 1. A szak megnevezése: Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak

EGY TANTÁRGYI ÉS EGY MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS BEMUTATÁSA

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Teljesítmény és erőforrás elemzés. tanulmányokhoz

ÓBUDAI EGYETEM. (Minőségirányítási eljárás) 11. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. (Érvényes visszavonásig)

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP

Pedagógiai- és családsegítő munkatárs tanfolyam (OKJ )

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció

Oktatás és tanulás online környezetben

Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban

TIOP / A

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

VERSENYKÉPESSÉG és MŰKÖDŐKÉPESSÉG a KÉPZÉS tükrében. Nyirádi Ágnes TDM Consulting Kft.

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

Akkreditált pedagógus továbbképzések

KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ a Pedagógusok felkészítése a pedagógusminősítési szakértői feladatok ellátására blended képzés

A megújuló szaktanácsadás jellemzői A tantárgygondozó szaktanácsadás feladatai PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

FELVÉTELI JUHÁSZ GYULA PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR. ALAPKÉPZÉSBEN (BA) VÉGZETTEK számára második tanári szakképzettség: Belépési feltétel:

Az új típusú szaktanácsadás

Vak Bottyán János Katolikus Műszaki és Közgazdasági Szakgimnázium, Gimnázium és Kollégium

Felnőttképzési kiegészítő tevékenységek

Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

Átírás:

Agresszió- és konfliktuskezelés óvodapedagógusoknak 30 óra Akkreditált pedagógus-továbbképzés Alapítási engedély nyilvántartási száma: 23/221/2015. (e-learning képzés) Továbbképzési tájékoztató 2018. 1

KÉPZÉSI ALAPINFORMÁCIÓK A továbbképzés teljes képzési ideje: 30 óra, 4 hét. A továbbképzést e-learning, azaz távoktatási képzési formában valósítjuk meg, azaz a tanulási folyamatot Ön a Moodle e-learning oktatási keretrendszerben kezdi el önálló felkészüléssel. Tanulási időszükséglet az online keretrendszerben: 23 óra. Az online tanítás-tanulási folyamatot egy ellenőrző (záró)teszt zárja le, megoldására 60 perc (1 óra) áll rendelkezésre. Végül a teljes kurzus zárásaként Ön egy egynapos (6 tanórából áll) oktatási napon vehet részt fakultatív módon, amelynek keretén belül konzultációs jelleggel dolgozza fel az oktatók útmutatásai alapján az online témakörökhöz kapcsolódó beadandó feladatokat, az aktuális és egyéni kérdések megválaszolásával. A programba való bekapcsolódás feltételei: A programba való bekapcsolódáshoz a megjelölt végzettség és szakképzettség megléte szükséges (óvodapedagógus, óvodavezető, pedagógiai és gyógypedagógiai asszisztens). Az online kurzus kezdési időpontja: A képzésre jelentkező pénzügyi teljesítését követően a kijelölt kurzus kezdési időpontja szerint. (Kurzus kezdési időpontja: 2018. március 14.) Amennyiben a képzésben résztvevő az e-mailben kiküldött, online letölthető szolgáltatási szerződés 2 és a jelentkezési lap 1 aláírt példányát a pénzügyi teljesítést követően a Képző intézményhez postai úton visszajuttatja, a Menedzser Praxis Kft. biztosítja a képzés megkezdéséhez, azaz az oktatási keretrendszerbe való belépéshez szükséges felhasználónevét és jelszavát. A képzési dokumentumok letölthetők: innen Kötelező képzési dokumentumok visszaküldésének határideje: 2018. március 9. (postai úton) Levelezési cím: Menedzser Praxis Kft. 2

A KÉPZÉS DÍJA Menedzser Praxis Szakkiadó és Gazdasági Tanácsadó Kft. Kiadványaink* 1 éves előfizetése mellé 1 fő részére térítésmentes egy akkreditált pedagógustovábbképzés elvégzése. *Érdeklődjön ügyfélszolgálatunknál, hogy mely kiadványok mellé jár térítésmentesen 1 továbbképzés 1 fő részére. A képzés előfizetés nélkül is igénybe vehető térítés ellenében. Ebben az esetben a képzés díja: 29.900 Ft /fő. A képzés helyszíne: A cég szerverén működő Moodle e-learning oktatási keretrendszerben URL cím: moodle.menedzserpraxis.hu, valamint a félnapos, fakultatív konzultációs foglalkozás a cég székhelyén: 1149 Budapest Nagy Lajos király útja 127. A KÉPZÉS CÉLJA Az Agresszió- és konfliktuskezelés óvodapedagógusoknak című 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzés távoktatási formában valósul meg. A képzés tananyagai, a tananyag elsajátítását támogató feladatok és önellenőrző tesztek a Moodle keretrendszerben érhetőek el; az online programrész során a tanulást támogató kommunikáció a keretrendszeren keresztül valósul meg. A képzés célja, hogy a résztvevők átfogó ismereteket és jártasságot szerezzenek a konfliktuskezelést illetően. A napi nevelőmunkában eredményesen tudják elsajátíttatni a gyermekekkel az életkori sajátosságoknak megfelelően a konfliktuskezelés technikáit. A program konkrét célja, hogy a résztvevők átfogó ismereteket és jártasságot szerezzenek a konfliktusok kialakulásáról, fogalmáról, elméleti hátteréről, a konfliktuskezelési stratégiákról, módszerekről, színtereiről kiemelten a konstruktív-kooperatív konfliktusmegoldást illetően. A program elvégzését követően a pedagógusok képessé válnak önmaguk belső és külső konfliktusainak rendezésére, illetve a konfliktuskezelés tanítására az óvodáskorosztály tekintetében. A képzés célcsoportja: óvodapedagógusok, óvodavezetők, pedagógiai és gyógypedagógiai asszisztensek. 3

A KÉPZÉS ÜTEMEZÉSE Ön az oktatási keretrendszerben készül fel, naponta maximum 2 óra tanulási időráfordítással. A képzési program egy egynapos kontaktképzéssel zárul, 6 tanórában, az online tanulást követő héten. A TOVÁBBKÉPZÉS TÉMAKÖREI 1. A konfliktus fogalma, megközelítése 1. 1. A konfliktus kialakulása, jellemzői 1. 2. A konfliktus pedagógiai megközelítése 1. 3. A konfliktus pszichológiai megközelítése 1. 4. A konfliktus szociológiai megközelítése 1. 5. A konfliktusok fokozatai 2. A konfliktus elmélete 2. 1. A konfliktusok forrásai 2. 2. A konfliktusok funkciói 2. 3. A konfliktusok fajtái 3. A konfliktuskezelés elmélete 3. 1. A konfliktuskezelés alapjai 3. 2. Konfliktuskezelés erőszakmentesen, agresszió 3. 3. Konfliktuskezelési stratégiák, metódusok 3. 4. Konfliktuskezelő stratégiák 3. 5. Konfliktuskezelési módszerek 4. A konstruktív konfliktuskezeléshez szükséges kompetenciák 4.1. Az érzelmi intelligencia 4.2. A konfliktuskezeléshez szükséges kompetenciák 4. 3. A konfliktusok levezetése és kimenetele 5. A konfliktusok szintjei 5. 1. A konfliktusok lehetséges szintjei 5. 2. A köznevelési intézményekre jellemző szintek 5. 3. A konfliktusok jellemző megnyilvánulásai 5. 4. A gyermekcsoporton belüli konfliktusok jelentősége 5. 5. A gyermekcsoporton belüli konfliktusok megoldási módozatai 4

A KÉPZÉS SZAKÉRTŐI Lukács-Kéméndi Ágnes, óvodavezető, köznevelési szakértő, tanfelügyelő, tréner, mesterpedagógus. Vass Katalin, óvodavezető, köznevelési szakértő, tanfelügyelő, tréner, mesterpedagógus. ELÉRHETŐSÉGEK Munkatársaink kérdés esetén készséggel állnak rendelkezésére, kérjük, keressen minket bizalommal: Lajos Dániel felnőttképzési menedzser Tel: 06-1/880-7635 Email: lajos.daniel@mprx.hu Horváth Karina szerkesztő Tel: 06-1/880-7627 Email: horvath.karina@mpraxis.hu 5