TANMENETJAVASLAT AZ 1. OSZTÁLY SZÁMÁRA (37 ÓRA) Kötelezô és ajánlott témák. (A további ajánlott ill. választható témákat a tanmenet végén közöljük.) Óra 1. A tanítás anyaga Célok, feladatok Tanulói tevékenység Ismerkedés az új tankönyvvel Szervusz kis barátom Az óvodából hozott ismeretek továbbfejlesztése. Érzelmi ráhangolás a tantárgyra. A környezet szeretete, óvása. Sünis versek, dalok A bevezetô szöveg meghallgatása olás A mi világunk környezetismeret munkatankönyv A tankönyvhöz készült Gyakorló munkafüzet feladatait is jelöljük. Mf. 3. o. 2. Óvodából iskolába Az iskola helyiségeinek funkciói. Kik dolgoznak az iskolában? Az épület és a berendezés óvása. Tegyük széppé, barátságosabbá tantermünket! Az iskola épületének bejárása. A helyiségek rendeltetésszerû használata. Kérdések a felnôtt dolgozókhoz. Az épület és berendezési tárgyai Virágok, akvárium, terrárium, gyûjtemények 3. Közlekedj helyesen! A helyes, szabályos közlekedés gyakorlása. Közlekedési szabályok betartása, udvariasság a közlekedésben. 4. Évszakok A négy évszak jellemzôi, szépségei Hogyan változik a természet? (növények, állatok, emberek) Elôzetes megfigyelés: közlekedési táblák az iskola és az otthon környékén. Mit jelentenek? Szóbeli beszámoló Megfigyelés Szóbeli beszámolók az évszakok jellemzôirôl Képek különválogatása, csoportosítása Versmondás, éneklés Képek, szituációk eljátszása Mf. 6. o., 8. o., 9. o., applikációs képek. Videofilm: Erdôk, mezôk, rétek (Reflektor) Mf. 10 11. o. Mesék, versek a sünirôl 60
5. 7. 8. Az év hónapjai Az év hónapjainak megtanulása, jellegzetességeik. Te melyik hónapban születtél? Mikor van a névnapod? Ünneplés a családban, az iskolában 6. Ôsz Séta a parkban az iskola környékén A tiszta levegô varázslói: fák, bokrok, sövények A fák, bokrok lakói 9. Mi terem a zöldségeskertben? Zöldségszobrászat Az idôjárás, a növények, állatok, emberek megfigyelése A fa és a bokor testrészeinek megnevezése. Hasonlóságok, különbségek. A megfelelô idôjárási jelek bekarikázása. Játék: Ti lesztek a fák, bokrok! Képgyûjtés, csoportosítás, rajzolás, színezés A park növényzete között élô néhány állat felismerése, megfigyelések elmondása. Az óvodában tanultak felelevenítése. A zöldségfélék szerepe táplálkozásunkban. Barátkozz meg az új ízekkel is! Az ôszi hónapok versszakainak meghallgatása a tankönyvbôl. olás Versek, mesék Egyéni élmények elmondása, megfigyelés alapján. Felismerés, jelölés. Versek, dalok a katicabogárról, a madarakról, csigáról. olás Megfigyelések a zöldségeskertben, vagy a piacon. A zöldségfélék érzékszervi vizsgálata (szín, felhasználásuk). Mese: A tizenkét hónap Gyerekrajzok, alkotások termésekbôl Mf. 12 13. o. A tanulmányi sétán látottak, a tankönyv képei, gyûjtemények Mf. 16 17. o. Rovargyûjtemény az iskolai szertárból, madárpreparátum Mf. 18. o. Zöldségfélék, konzervek, fagyasztott termékek 61
10. Mi terem a gyümölcsöskertben? A gyümölcsfogyasztás fontossága. A gyümölcsöket mindig folyóvízben mosd meg! Néhány hazai gyümölcs ismerete Gyümölcsök érzékszervi vizsgálata. Ízek összehasonlítása. Gyümölcsöstál összeállítása. Válogatás, rajzolás, színezés lés, verselés gyümölcsökrôl 11. Ôszi ünnepek, hagyományok Az ôsz ünnepei és az ezekhez kapcsolódó helyi szokások. Nemzeti ünnepünk jelképei. Az ünnepek tisztelete, a hagyományok ápolása. 12. A mi családunk Mit jelent számukra a család? A családtagok neve: testvérek, unokatestvérek, nagyszülôk, nagynéni, nagybácsi. A családtagok tisztelete, szeretete 13. Foglalkozások Többféle foglalkozás megismerése. A különféle foglalkozások tisztelete. Az emberi munka megbecsülése. A te munkád a tanulás Szóbeli beszámolók élmény alapján. Nemzetiszín zászló készítése papírból, hurkapálcából, rajzolás Képek csoportosítása olás Szituációs játékok a családi eseményekrôl, pl. vendégek jöttek, vendégségben vagyunk. Illemszabályok gyakorlása. Szülôk megkérdezése a munkájukról. Különleges foglalkozású emberek meghívása a tanórára. Kérdésfeltevések. Szerszámok, eszközök. Kik használják? olás, színezés. Gyümölcsök (befôtt, fagyasztott, dzsem) Képek a szüretrôl, búcsúról, esküvôrôl. Mf. 19. o. Családi fotók különbözô eseményekrôl Különféle szerszámok, eszközök Gyûjtött képek a foglalkozásokról 62
14. Akik segítenek a bajban A mentôk, a tûzoltók, a rendôrség munkája. A telefonszámok ismerete. Indokolatlanul nem szabad hívni ôket, mert más emberek életét veszélyeztetjük Személyes élménybeszámolók. Tûzesetek, balesetek. Telefonhívás eljátszása, gyakorlása játéktelefon segítségével. 15. Folyadékok A folyadékok érzékszervekkel megtapasztalható tulajdonságai. A víz jelentôsége életünkben, takarékoskodás a vízzel. A víz tisztaságának óvása. Színes folyadék öntözgetése különféle edényekbe. A víz sokféle felhasználása (élménybeszámolók). Jégkockát és vizet teszünk a szûrôbe. Megfigyelések, következtetések. Jó és rossz példák felsorolása tapasztalat alapján a természetes vizek tisztaságára vonatkozóan. 16. Élô vagy élettelen A növények, az állatok, az emberek élôlények. Lélegeznek, mozognak, táplálkoznak, fejlôdnek, szaporodnak. Környezetükben minden élôlényre szükség van. Növények, állatok, emberek folyamatos megfigyelése az élôsarokban, otthon. Élô és élettelen összehasonlítása (kutya, jétékautó) olás 17. Tanulmányi séta A növények, állatok, a téli idôjárás megfigyelése. Játéktelefonok Játékautók Víz, szörpök, üdítôk, különféle formájú átlátszó edények, szûrô, jégkocka Növények, állatok az élôsarokban Játékautó Mf. 33. o. 63
18. 19. 20. Tél A téli idôjárás A tél örömei Segíts a madarakon! A tél ünnepei, hagyományai Az évszakra jellemzô idôjárás A tél örömei A téli idôjárás veszélyei A társak és saját testi épségünk óvása a téli sportok alkalmával Gondoskodás a nálunk telelô madarakról. Rendszeresség az etetésben Készülôdés a téli ünnepekre Az ünneplés módja Hagyományok ápolása A téli idôjárás megfigyelése, lejegyzése. Réteges öltözködés gyakorlása. Hógolyózás, hószoborépítés, csúszkálás a jégen. A jég, a hó, a zúzmara érzékszervi vizsgálata Magok vásárlása közösen Madárkalács készítése Etetôk kihelyezése Madáretetés az iskola udvarán, a parkban Helyi szokások gyûjtése a téli ünnepekkel kapcsolatosan. Mikulás, karácsony, farsang Meglepetés készítése a családtagok számára Versek, dalok a Mikulás és karácsony fogadására 21. Élj egészségesen! Helyes idôbeosztás, napirend Pontos idôbeosztás, napirend. A hét napjai. A testmozgás, a megfelelô menynyiségû alvás fontossága. Játékszabályok betartása sport, játék közben. Az ünnepnap, pihenônap programja. Egy nap megtervezése. Hiányzó események pótlása képsorban, rajzokkal Jég, hógolyók Mf. 20 21. o. Különféle madáretetôk Schmidt Egon: Madarak a ház körül c. könyve Verseskötetek Rövid betlehemes játék eljátszása Mf. 22 23. o., játékóra 64
22. 23. 24. A testem Érzékszerveim Hogyan tartom tisztán testrészeimet? Mit eszünk, ha van eszünk? A testrészek pontos ismerete (fejtetô, tarkó, halánték, homlok, arc, áll, szem, orr, fül, száj, kar, váll, könyök, csukló, kéz, tenyér, ujjak, lábszár, lábfej, térd, boka, talp). Az elsôsegélynyújtó doboz tartalma. Tisztálkodj önállóan! Melyik érzékszervvel mit érzékelünk? Az érzékszervek tisztántartása, védelme Táplálékaink A rendszeres, változatos étkezés fontossága. A táplálék mennyisége Kézmosás az étkezések elôtt Kulturált étkezés Testrészek megmutatása a saját és a társ testén. Megnevezésük. Az elsôsegélynyújtó doboz tartalmának számbavétele. (Mi mire való.) Testrészek jelölése rajzon Érzékelés valamennyi érzékszervvel olás Tisztálkodási szokások egy részének gyakorlása (kézmosás, fogmosás, helyes orrfújás). Szituációs játékok: segítségkérés, tennivalók balesetek alkalmával Napi étrend kialakítása applikációs képekbôl a mágnestáblán. A helyes étrend megbeszélése. Terítés, kulturált étkezés gyakorlása Elsôsegélynyújtó dobozok Mf. 25. o. Érzékelhetô anyagok, hangok, képek Tisztasági felszerelés, fogkefe, fogkrém Tányérok, evôeszközök, szalvéta, pohár Mf. 28. o. 65
25. Tanulmányi séta. Változások a természetben. A tavaszi idôjárás megfigyelése. 26. Tavasz A tavaszi idôjárás Ébred a természet A tavaszi idôjárási megfigyelések lejegyzése A tavasz megjelenése a természetben (rügyezés, virágzás, elôbújnak az állatok). Az évszakok szépségei Beszélgetés Képek szétválogatása (a tavaszra vagy ôszre jellemzôk). 27. A virágos növény részei A teljes növény részeinek megfigyelése Testrészek megnevezése A virágok jelentôsége környeztünkben Gyökeres virágos növények megfigyelése. Különbségek, hasonlóságok megfigyelése A testrészek neveinek összekötése a rajzzal Termések rajzolása olás 28. Segítôtársaink a parkban, a kertben Ismerkedés a méhekkel, katicabogarakkal, a földigilisztával, sünnel, vakonddal, madarakkal. Vigyázzunk rájuk! 29. Madarak a ház körül A madarak jellemzôi. Testfelépítésük megfigyelése. A madarak védelme. Képelemzés Beszélgetés a madarakról, megfigyelés, tapasztalat alapján Versek, dalok a madarakról Testfelépítésük jellemzôi A tavaszi sétán látottak, tapasztaltak Mf. 29 30. o. Gyökeres virágos növények Mf. 34. o. Videofilm vagy dia Varázslatos világ környezetismereti olvasókönyv A gyerekek által hozott madarakról szóló könyvek 66
30. Kukkantsunk be nagymama virágoskertjébe Ismerkedés a kert virágaival érzékszervi úton (illat, szín). Néhány virág felismerése, neve. Elôzetes feladat: virágról szóló prospektusok, könyvek, képeslapok gyûjtése Felismerési gyakorlatok applikációs képekrôl A virágok nevének leírása A tankönyvben lévô kísérlet elvégzése 31. 32. A tavasz ünnepei Állatok a házban és a ház körül A tavaszi ünnepek tartalma Hagyományok ápolása, emlékezés a hôsökre A kedvtelésbôl tartott állatok tulajdonságai, gondozása. Nemkívánatos vendégek (házilégy, házi egér) Kedvenceink rendszeres gondozása Terv készítése rajzban a tavaszi ünnepekhez Az ünneplés módja, tevékenységek, kokárda, hímes tojás készítése, locsolóvers tanulása Beszámolók saját tapasztalat alapján. Az állatok gondozása, tápláléka, mozgása, hangja. Elôzetes feladat: búvárkodás a könyvtárban, fotók, képek gyûjtése. olás 33. A baromfiudvar lakói Hogyan lesz a tojásból kiscsibe? Ismerkedés a baromfiudvar lakóival Érzékszervekkel megtapasztalható tulajdonságaik Színük, mozgásuk, táplálkozásuk, szaporodásuk Látogatás egy baromfiudvarba, vagy állatkertbe Hangutánzó és az állatok mozgását utánzó játékok Képeskönyvek lapozgatása az állatokról Prospektusok, könyvek Váza, ételfesték, néhány szál szegfû Képek, fotók az elmúlt év tavaszi ünnepeirôl Mf. 31 32. o. Könyvtárból hozott könyvek Képek, fotók Személyes tapasztalatok Könyvek Személyes tapasztalatok Mf. 36. o. 67
34. Az istálló és az ól lakói 35. 36. Év végi ismétlés Az évszakokról Az emberekrôl A növényekrôl Az állatokról A házban, ház körül élô emlôs állatok megfigyelése, tulajdonságaik. Az állatokat rendszeresen ápolni, gondozni kell A tanult ismeretek rendszerezése, ismétlése 37. A nyár Nyári élmények lejegyzése, idôjárási megfigyelések a tankönyv alapján Egy tanya, vagy állatkert meglátogatása. Állatok megfigyelése, simogatása Az emlôsök jellemzôinek megfigyelése Személyes élmények elmondása A séták, kirándulások felelevenítése. Csoportosítások, válogatások, jellemzô jegyek, tulajdonságok Beszélgetés a nyárról Mf. 37 38 39. o. Szaru, szôr Mf. 36. o. A gyûjtött képek, munkatankönyv, képek, videofilmek AJÁNLOTT ILL. VÁLASZTHATÓ TÉMÁK Elmúlt a nyár Az én otthonom, az én iskolám Nyári élmények meghallgatása, beszéd- és kifejezôkészség fejlesztése, információk a hozott szemléletrôl, ismeretekrôl. A munkatankönyvben kitöltött adatok (lakcím, iskola neve, címe) pontos megtanulása. A lakóhely szeretete Mesélés, beszélgetés a nyári élményekrôl olás Az iskola nevének, címének közös gyakorlása, lakcím elmondása egyenként, a hozott fotók, rajzok Mf. 4. o., képek, fotók, video, rajzok a lakóhelyrôl 68
A mi házunk Milyen helyiségek vannak a lakásban? A családi ház, társasház, panelház sajátosságai egyéni megfigyelés alapján. A különféle helyiségek funkciói. A berendezési tárgyak óvása, tisztaság, rend a környezetben Beszámolók a saját otthonról olás: az én szobám Mivel szeretném szebbé tenni? Munkamegosztás a családban Milyen anyagból készülnek a tárgyak környezetünkben? Játékok a levegôvel A családtagok rendszeres és alkalomszerû feladatai. Óvatosság a háztartási gépek használatánál. Segítés a házimunkában. Rendszeresség Különféle szilárd anyagok felismerése, megnevezése. Az anyagok és funkciójuk közötti összefüggések. Környezetbarát anyagok Minden élôlénynek: a növényeknek, állatoknak, embereknek szüksége van levegôre. A levegô jelenlétének megtapasztalása. A tiszta levegô, a szellôztetés fontossága. Hogyan kell használni felnôtt felügyelete mellett a porszívót, a kenyérpirítót? Játék: Feltalálók vagyunk, háztartási gépeket találunk ki. Milyen munkákat végeznének? Különféle anyagok érzékszervi vizsgálata (színe, tapintása, hajlékonysága) Tapasztalatok elmondása olás Játékok a levegôvel Lufi, szappanbuborék fújása. Levegô kiengedése a lufiból Légzôgyakorlatok Fotók a saját otthonról, babaház és berendezése, lego, a Lakáskultúra és Otthon néhány száma Porszívó, kenyérpirító, hajszárító Anyagok: textil, bôr, üveg, fa, fém, mûanyagból készült tárgyak csoportosítása Gyermekenként egy-egy lufi Szappanos víz, szalmaszál vagy szívószál 69