A Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény Hírlevele április 1. szám

Átírás

1 A Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény Hírlevele április 1. szám Az elektronikus hírlevél segítségével szeretnénk partnereinket idıszakonként értesíteni az aktuális eseményekrıl, rendezvényekrıl, képzésekrıl, egyéb programokról. Az intézményünk aktuális rendezvényeit tartalmazó Rendezvénynaptár letölthetı honlapunkról. Tartalom Jogszabályfigyelı évi tavaszi továbbképzéseink... 1 IPR-hez ajánlott évi akkreditált továbbképzéseink... 3 Pályázat az Év pedagógusa díj elnyerésére... 5 Novellaíró pályázat angol nyelven... 6 Számítógép álom 2011 pályázat... 7 Roma-Magyar Diák Kulturális Fesztivál... 7 Kölcsey Ferenc megyei nyelvi verseny... 8 Szederinda Csőrdöngölı A Mozaik Dekor hirdetése Állást keres, kínál JOGSZABÁLYFIGYELİ március 21-én megjelent az Oktatási és Kulturális Közlöny évi 6. száma. Benne többek között: - 2/2011. (I. 24.) NEFMI rendelet az oktatási és kulturális miniszter ágazatába tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeirıl szóló 25/2010. (V. 14.) OKM rendelet módosításáról - 3/2011. (I. 26.) NEFMI rendelet az alapfokú mővészetoktatás követelményei és tantervi programjának bevezetésérıl és kiadásáról szóló 27/1998. (VI. 10.) MKM rendelet módosításáról* - NFM tanulmányi versenye: országos közlekedésre nevelési verseny 3. évf., 7. évf. Teljes szöveg: ÉVI TAVASZI TOVÁBBKÉPZÉSEINK Visszajelzés valamennyi nevelési-oktatási intézmény Vezetıjének és Pedagógusának a évi tavaszi kurzusra meghirdetett továbbképzéseinkrıl: 1. Biztosan induló továbbképzések Kód 3Karácsond Óvi Cím Pedagógiai eljárások az agresszió kezelésére Felelı s Idı / óra Helyszín ÁMK Gesztenyéskerti Napköziotthonos Óvoda,Karácsond,Szent István u. 38. Idıpontja Megjegyzé s KIHELYE- ZETT

2 3EgerBalassi 331PKI-NTP- OKA 331Gyöngyös- NTP-OKA 701Kompolt NA- 934Pétervására Óvi NA- 936Pétervására Óvi NA-958PKI Pedagógiai eljárások az agresszió kezelésére A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési oktatási intézményekben A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési oktatási intézményekben Kompetenciaalapú oktatási programcsomagok alkalmazása-óvodai programcsomag Óvodai fejlesztı program alkalmazása Játék és tanulás az óvodában Néptánc, népi játék, magyar hagyományokmódszertani képzés FÁIESZ Balassi Bálint Tagiskola,Eger,Malomár ok u. 1. Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény, Eger, Szarvas tér 1. Károly Róbert Szakközépiskola Vendéglátó Oktatási Centrum, Gyöngyös, Sóház tér 3. Gyermekkertész Óvoda Kompolt-Nagyút, Kompolt, Kölcsey út 1/a Napköziotthonos Óvoda, Pétervására, Kossuth u. 1. Napköziotthonos Óvoda, Pétervására, Kossuth u foglakozás- Bartakovics Béla Közösségi Ház, Eger, Knézich K. u fogl.- Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény, Eger, Szarvas tér KIHELYE- ZETT Pályázatból finanszírozo tt/ jelentkezés lezárult Pályázatból finanszírozo tt/ jelentkezés lezárult KIHELYE- ZETT KIHELYE- ZETT KIHELYE- ZETT KIHELYE- ZETT 2. További jelentkezık létszámától függıen induló továbbképzések Kód Cím Felelıs 3PKI 413PKI NA- 935PKI Pedagógiai eljárások az agresszió kezelésére Komplex ökológia, környezetvédelem, környezeti nevelés A gyermekek fejlıdése során kialakult eltérések megállapításának eszköze a DIFER Idı/ óra 10 Helyszín Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény, 30Eger,Szarvas tér 1. Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény, 30Eger,Szarvas tér 1. Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény, 30Eger,Szarvas tér 1. A foglalkozások várható idıpontja Költség Ft/fı , , ,- 3. A többi meghirdetett tanfolyamot sajnos nem tudjuk indítani! Kihelyezett tanfolyam azonban bármelyik meghirdetett témában továbbra is kérhetı, a mellékelt Intézményi igénylılap kitöltésével és Intézményünkhöz való eljuttatásával. (A résztvevıknek az egyéni jelentkezési lapot is ki kell tölteni!)

3 Kérjük azokat a kollégákat, akik a nem induló tanfolyamainkra jelentkeztek, jelentkezzenek át a 2. táblázatban megjelölt továbbképzésekre, valamint további jelentkezéseket is várunk és elfogadunk április 18-ig! Honlapunkról letölthetı mellékletek: Visszajelzı körlevél Jelentkezési lap Educatio-s Jelentkezési lap PKI-s INTÉZMÉNYI IGÉNYLİLAP IPR-HEZ AJÁNLOTT ÉVI AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEINK A évi meghirdetett továbbképzéseink közül az alábbiakat alkalmazni lehet az Integrációs Pedagógiai Rendszer (IPR) bevezetéséhez, mőködtetéséhez! TANFOLYAM MEGNEVEZÉSE Óraszám Ismeret-, képesség-és kompetencia jellegő tudás jellemzıi, mérésénekértékelésének módszerei A pedagógus nevelı munkájának hatékonyságát növelı tréning Motiváció- Motivációs stratégiák fejlesztése az iskolában Pedagógiai eljárások az agresszió kezelésére Egyéni bánásmód, differenciált képességfejlesztés az iskolában Hogyan jobban? Tanulási technikák és módszerek megújítása a pedagógiai gyakorlatban A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési - oktatási intézményekben Kisgyermeknevelés az egységes- óvodai és bölcsıdei - intézményekben 60 Komplex ökológia, környezetvédelem, környezeti nevelés Századunk kihívásai a vezetıkkel szemben. A vezetıi munka hatékonyságának növelése Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása óvodai programcsomag Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása szövegértésszövegalkotás programcsomag az 1-4. évfolyamon Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása szövegértésszövegalkotás programcsomag az 5-8. évfolyamon Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása szövegértésszövegalkotás programcsomag a évfolyamon Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása szövegértésszövegalkotás kereszttantervi programcsomag (B) az évfolyamon A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása-matematika programcsomag az 1-4. évfolyam számára A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása-matematika programcsomag az 5-8. évfolyam számára A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása-matematika programcsomag a évfolyam számára A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása-matematikai kereszttantervi programcsomag a évfolyam számára Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása szociális, életviteli és környezeti programcsomag az 1-6. évfolyam számára Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása szociális, életviteli és környezeti programcsomag a évfolyam számára Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása az életpályaépítés kompetenciáinak fejlesztése 1-6. évfolyamon

4 Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása az életpályaépítés kompetenciáinak fejlesztése évfolyamon A kompetenciai alapú oktatási programcsomagok alkalmazása-idegen nyelvi (angol-német) programcsomag az 1-6. évfolyamon Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - idegen nyelvi(angol-német) programcsomag a 7-12., illetve (francia) évfolyamon Tanulói differenciálás heterogén csoportban Kooperatív módszertanra épülı együttmőködés Hatékony tanuló-megismerési technikák A szövegértı olvasás fejlesztése, olvasási problémák kezelése Az óvoda-iskola átmenet támogatása Önismereti személyiségfejlesztı továbbképzés pedagógusoknak Kompetenciafejlesztı tevékenységek és feladatok tervezése Az IPR-hez ajánlott évi nem akkreditált továbbképzéseink Az intézményi önértékelési rendszer.(10ó) A motiváció elmélete és gyakorlati kérdései.(5ó) Motiváció, iskola és tanulás (5ó) Motivációs stratégiák fejlesztése a közoktatási intézményekben.(10ó) Az iskolai agresszió okai, tünetei.(5ó) Az iskolai bántalmazás (mobbing) jelensége, és pedagógiai kezelése.(5ó) Az agresszió oki háttere, és megelızésének pedagógiai megoldásai.(10ó) Tanár szülı kommunikatív technikák.(10ó) Az iskolai konfliktusok kezelését segítı tréning.(10ó) Az osztályfınöki munka megújulásának lehetıségei.(5ó) Hogyan tanítsunk viselkedéskultúrát?(5ó) Egyéni bánásmódot igénylı tanulók (5ó) Differenciált fejlesztés az iskolában.(5ó) Egyéni bánásmód differenciált fejlesztés az iskolában.(10ó) Tanuló megismerési technikák a differenciáláshoz.(5ó) Új módszerek a tanításban.(10ó) Korszerő tanulásszervezés az iskolában.(10ó) Tanulásdiagnosztika tanulásfejlesztés a középiskolában.(10ó) Tehetségsegítı pedagógusok felkészítése.(5ó) A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési oktatási intézményekben (10ó) A tehetséges gyerek (10ó). A zenei tehetség fejlesztése (5ó) A sajátos nevelési igényő gyermekek inkluzív nevelése a gyógypedagógiai tudás hasznosulása az óvodában.(5ó) Családon belüli erıszak és a gyermekvédelem kapcsolata (5ó) A gyermekeket érı veszélyforrások, és azok korrigálására szolgál módszerek (5ó) Esetkezelés menete, szerzıdéskötés a gyermekvédelemben (5ó) Óvodai fejlesztı program alkalmazása (10ó) A gyermekek fejlıdése során kialakult eltérések megállapításának eszköze a DIFER (5ó) Játék és tanulás az óvodában (10ó) Óvodai munkaközösség-vezetık felkészítése a horizontális tanulás megvalósítására (10ó) A szövegértési-szövegalkotási kompetencia fejlesztésének lehetıségei a számítógép használatával (10ó) Játékok a matematika órákon másképpen (5ó) A matematika-logika, mint kiemelt kompetenciaterület fejlesztési lehetıségei tanórákon és tanórán kívüli foglalkozásokon, az 5-8. évfolyamon (10ó) Kompetencia alapú oktatás kooperatív technikák alkalmazása a matematika tanításában évfolyamon (10ó)

5 Az általános iskola és a középiskola közötti átmenet problémái a matematika oktatásában (5ó) A drámapedagógiai módszerek alkalmazása az óvodai nevelésben (5ó) A drámapedagógiai módszerek alkalmazása az alsó tagozatban (5ó) A drámapedagógiai módszerek alkalmazása a felsı tagozatban (5ó) Óraszervezés a mővészeti iskola színjáték tanszakán (5ó) Felkészülés a közép/emelt szintő dráma érettségire (5ó) Néptánc,népi játék,magyar hagyományok módszertani képzés(10ó) Szövegszerkesztési alapismeretek (5ó) Internetezési alapismeretek (5ó) Statisztika egyszerőbben (5ó) alapismeretek (5ó) Interaktív tábla, szavazóegység használata (10ó) LLG a mindennapi gyakorlatban A pedagógusok részvétele a pályaorientációs munkában (25ó) A Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közmővelıdési Szolgáltató Intézményének évi továbbképzési programjai címő, az intézményekhez ez év elején kipostázott kiadványunkban megtalálható az ajánlott programok leírása, a jelentkezési lap, mindkettı honlapunkról is letölthetı: A évi költségvetési törvény pedagógiai szakmai szolgáltatás igénybevételéhez is tartalmaz kötött felhasználású normatívát, amit mind akkreditált, mind nem akkreditált képzésekre is fel lehet használni! Jelentkezési határidı: Tavaszi kurzusra ( es tanév II. félév): április 18-ig. İszi kurzusra ( es tanév I. félév): szeptember 20. További információ kérhetı tıl telefonon: ; vagy en:kovacs.imrene@heves-ped.sulinet.hu. PÁLYÁZAT AZ ÉV PEDAGÓGUSA DÍJ ELNYERÉSÉRE A Heves Megyei Közoktatási Közalapítvány 2011 évre 1 témában ír ki pályázatot. A pályázat témája: Az ÉV PEDAGÓGUSA díj. Pályázatot nyújthat be minden Heves megye területén mőködı közoktatási intézményvezetı, fenntartó Pályázati feltételek - Pályázni a közalapítvány által kiadott adatlapon lehet, az adatlap másolható, illetve letölthetı a honlapról. - A pályázat benyújtásának feltétele: Ft-os pályázati díj befizetése, melyet a Közalapítvány számlájára kell átutalni ( ) - Az adatlap minden sorát értelemszerően ki kell tölteni - Az aláírás bélyegzıvel együtt érvényes A pályázat benyújtásának feltételei: - adatlap - pályázati díj befizetésérıl szóló bizonylat másolata - részletes indokolás a felterjesztésrıl A pályázatot 2 teljes példányban lefőzve a Heves Megyei Közoktatási Közalapítvány címére (30 Eger, Szarvas tér 1.) április -ig kell eljuttatni. A kuratórium csak a határidıre, hiánytalanul és hibátlanul benyújtott pályázatokat fogadja el. A közalapítvány a pályázati díjként befizetett összegrıl kérés nélkül számlát küld. Sikertelen pályázat esetén a pályázati díjat nem fizeti vissza.

6 A kuratórium döntésérıl minden pályázó írásban kap értesítést június 15-ig. A pályázattal kapcsolatban felvilágosítás a közalapítvány titkárától kérhetı: Edit Tel: 36/ , 06-/ AZ ÉV PEDAGÓGUSA díj elnyerése Kiemelt pályázati cél: A már hagyománnyá vált Év Pedagógusa díj odaítélésének folytatása. Az egyéni pedagógusteljesítmények elismerése az alábbi szempontok figyelembevételével javasolt: - hivatásának tekinti munkáját, - Környezetében elismert szaktekintély, - Folyamatosan képezi magát, - Innovatív személyiség - Toleráns, kompromisszumokra képes, - Szigorú, de emberséges, - Nyitott, segítıkész, - Részt vesz szőkebb, tágabb környezetének életében, - Szavai és tettei összhangban vannak, - Nemcsak tanítványait, környezetét is neveli, - A dolgok megítélésben kritikus, önkritikus, tárgyilagos, - Szerény, de magabiztos, - Magatartása példamutató, - Kiáll az iskola és tanítványai mellett, - Örül saját sikereinek, de mások sikereit is elismeri, - Bátran bírál, de a megoldást is látja, - Az iskola pedagógiai programjában megfogalmazott céloknak, alapelveknek, feladatoknak kiválóan megfelel, Felelısséget vállal a tanulók fejlıdéséért. - Az egyéni adottságokat figyelembe vevı eredményes pedagógiai tervezı, - Aktívan részt vesz az oktatás tartalmának és kínálatának fejlesztésében, a közoktatási információs technológiákat hatékonyan felhasználja, - Megfelelı segítséget nyújt a sajátos nevelési igényő gyermekek, hátrányos helyzető gyermekek nevelése-oktatása során, - Hatékonyan mőködik együtt a kollégákkal, szülıkkel, egyéb oktatásban, gyermekvédelemben dolgozó szakemberekkel, - Nevelési feladatokat magas színvonalon teljesíti (diákönkormányzat, testmozgás, kirándulás, egészségvédelem terén), - Tanulók vizsgákra történı eredményes felkészítése, az egyéni adottságok figyelembevételével, - Szőkebb, tágabb környezete ismeri, elismeri, mint pedagógust, embert egyaránt. Kaphatja az a pedagógus, aki az óvoda, általános iskola, középiskola, szakképzés, gyógypedagógiai, kollégiumi nevelés terén hosszú évek óta kiemelkedı munkát végez. Pályázati adatlap letölthetı intézményünk honlapjáról: NOVELLAÍRÓ PÁLYÁZAT ANGOL NYELVEN A Budapesti Amerikai Nemzetközi Iskola novellaíró pályázatot hirdet éves diákoknak 2011 májusában rendezik meg a 6. novellaíró versenyt, amelyre várnak minden Magyarországon élı éves magyar és külföldi diákot. A kezdeményezés célja az angol nyelvő novellaírás és olvasás népszerősítése a fiatalok körében. Beadási határidı: május 9. A vetélkedı elsı három helyezettje pénzjutalomban részesül, egy magyar diák pedig egy egyéves ösztöndíjat nyerhet az Egyesült Államokba. A felhívásról részletesen lehet informálódni : Nemzeti Erıforrás Minisztérium - Hírek

7 SZÁMÍTÓGÉP ÁLOM 2011 PÁLYÁZAT A MÁTRIX Közhasznú Alapítvány és a Karitáció Alapítvány közös adományozói programja révén 2011-ben is száz rászoruló családban élı, éves életkorú fiatal kap komplett (használt, de még használható) számítógépet. A támogatói programra jelentkezhet minden olyan év közötti fiatal, akinek 3 vagy több kiskorú testvére van, tanulmányi átlaga a 4,5-et eléri, otthonában nincs számítógép, és az egy fıre jutó jövedelmük a létminimum alatt van. A pályázatnak a következıket kell tartalmaznia: - szülıi aláírással nyilatkozni kell a hátrányos helyzetrıl (árvaságról, nagycsaládban élésrıl, és arról, hogy a családban nincsen számítógép), - meg kell adni a pontos adatokat (gyermekek és a szülı nevét, gondviselı címét, telefonját, pontos elérhetıségét), - osztályfınök tanár ajánlása szükséges, amellyel mellékelni kell az iskola által hivatalosan lepecsételt másolatot a bizonyítványról. A félévi, és az év végi bizonyítvánnyal is lehet pályázni A 2011-es "Számítógép Álom" programban idén a fél évi, és az év végi bizonyítvánnyal is lehet pályázni. Egy pályázathoz elég csak az egyik bizonyítvány másolatát elküldeni. Egy évben, egy diák csak egy alkalommal vehet részt az adományozó programban. Ha a család számára nehéznek tőnik a programra való jelentkezés, úgy a programban való részvételhez a szülı kérje az osztályfınök segítségét. A támogatásban részesített fiatal gondviselıjének vállalnia kell, hogy a komplett számítógépet az alapítvány székhelyén kipróbált állapotban veszik át. Az adományozott gépeket a támogatottak harmadik fél számára tovább nem adhatják. Visszaélés észlelése esetén az alapítvány a támogatottal szemben eljárást kezdeményez. A támogatói programra a jelentkezési határidı: július 13. (szerda) A pályázatot a következı címre kell elküldeni: "Számítógép Álom 2011" MÁTRIX Közhasznú Alapítvány 6701 Szeged, Pf. 929 A programról minden információ részletesen megtalálható a és a oldalakon. A programban támogatóként részt venni szándékozó cégek, magánszemélyek jelentkezését az alapítvány sok szeretettel várja a matrix@zug.hu címen. Segítsünk együtt a rászorulókon! ROMA-MAGYAR DIÁK KULTURÁLIS FESZTIVÁL A kerecsendi Magyary Károly Általános Iskola ebben az évben is megrendezi a PODO-HÍD Roma-Magyar Diák Kulturális Fesztivált. Célunk: Az eltelt évek hagyományainak megfelelıen egy olyan fesztivál lebonyolítása, ahol cigány és nem cigány tanulók közösen mutatják be a roma kultúra értékeit. Hisszük, hogy egy ilyen lehetıség elısegíti a másság tiszteletét, megbecsülését, miközben erısíti a roma gyerekek identitástudatát. Egymás értékeinek felfedezése közelebb hozza egymáshoz a diákokat, valóságos tolerancia alakulhat ki. Feltételek: Versenyünket hat kategóriában hirdetjük meg Heves megye valamennyi cigány és nem cigány általános iskolása számára. Minden kategóriában két korcsoportban (alsó és felsı tagozat) fogadjuk el a nevezéseket, kategóriánként és korcsoportonként 3-3 nevezést. Kategóriák: 1. Cigány népballada, népmonda és népmesemondó verseny A mővek kiválasztásánál törekedjenek arra, hogy elıadásának terjedelme maximum 5-8 perc legyen. Felhívjuk a Tisztelt Kollégák figyelmét, hogy forrásanyag és bibliográfia található a internetes honlapon.

8 2. Cigány lírai alkotások elıadása Roma szerzık lírai mőveinek bemutatását várjuk a szavalóktól. Mőfaji megkötést nem teszünk, de az elıadás terjedelme 3-5 perc legyen. 3. Dramatikus játékok Epikus alkotások( cigány népmesék, mondák, balladák, cigány származású szerzık prózai alkotásai) dramatizált változatainak elıadását várjuk a csoportoktól. Az elıadás terjedelme maximum 10 perc legyen. 4. Cigány népzene interpretálása A versenyre olyan egyéni és csoportos jelentkezıket várunk, akik hangszeres és/vagy vokális népzenét adnak elı. Vokális mőfajban népdalcsokor elıadását várjuk. Az elıadás terjedelme maximum 5-8 perc. 5. Cigány szerzık prózai mővei Novellák, kisregények, regények részleteit várjuk a szereplıktıl. Az elıadás idıtartama maximum 5-8 perc. Az elsı öt kategória jelentkezıi a mellékelt jelentkezési lapot a kitőzött határidıre küldjék vissza. 6. Meseillusztrációk, illetve egyéb anyagból és technikával készült alkotások tárlata Szabadon választott cigány népmese, népmonda, népballada, lírai alkotás illusztrálása, illetve szabadon választott anyagból és technikával készült alkotások (kisplasztika, origami stb.). Technika: tetszés szerint Méret: A/4; A/3, illetve a technikához igazodva A pályázat beadásának formája: kiállításra kész állapotban (mérethez illı paszpartu), biztonságos csomagolásban. Mellékelten kérjük feltüntetni: a tanuló nevét, iskoláját, osztályát a kép címét, technikáját a felkészítı tanár nevét Az illusztrációk beküldési határideje: május 12. A PODO_HÍD kiállításának megnyitója és eredményhirdetése a fesztivál keretén belül május 21-én órakor lesz. A fesztivál idıpontja: május óra Helyszíne: Magyary Károly Általános Iskola, Kerecsend, Bereksori út Tel.: 36/ Kapcsolattartó tanárok: Szőcs Ildikó, szucs.diko@gmail.com Sikéné Molnár Zsuzsanna, sikenezsuzsa@fre .hu Az iskola címe: magyary@altisk-kerecsend.sulinet.hu Jelentkezési lap letölthetı honlapunkról: KÖLCSEY FERENC MEGYEI NYELVI VERSENY Magyar, angol és német szakosok figyelmébe

9 idegen nyelveket tudni szép, a hazait pedig lehetségesig mívelni kötelesség. E gondolatok jegyében kerül megrendezésre 8. alkalommal a Kölcsey Ferenc Megyei Nyelvi Verseny Hevesen a Körzeti Általános Tagiskolában. A versenyre Heves megye azon tanulóit várjuk, akik anyanyelvbıl, angol és német nyelvbıl szeretnék összemérni tudásukat. A verseny idıpontja: április 20. (szerda) 9 óra A verseny helye: Körzeti Általános Tagiskola Heves, Gyöngyösi út A nevezéseket a fenti címre kell küldeni: Elfogadunk nevezéseket az alábbi címre is: nyelviverseny@fre .hu Ez az cím védett a spam robotoktól, a megtekintéséhez engedélyezni kell a Javasriptet Telefonon is lehet jelentkezni: vagy Nevezési határidı: április 08.(péntek) A versenyt szervezı tanárok: Dósa Ferencné, Sándor Istvánné, Kisné Fehér Anna, Magyarné Varga Mária. A versenyfelhívás és az eredmények megtekinthetık az iskolai honlapunkon a Versenyeink link alatt (weblapunk címe: Nevezési díjat minden versenyre kérünk, melynek összege tantárgyanként 500 Ft. A nevezési díj befizetése helyben, a verseny napján történik.(számlát nem, csak nyugtát áll módunkban kiadni a befizetett összegrıl.) A versenyzés feltételei anyanyelvbıl (nyelvhelyesség, helyesírás ) A versenyen a következı korosztályok vehetnek részt: - az általános iskolák 3., 4., 5., 6., 7., 8. osztályos tanulói, - a 6 osztályos gimnázium 1. és 2. osztályos tanulói, - a 8 osztályos gimnázium 1., 2., 3,. 4. osztályos tanulói.(a két utóbbi korcsoport az általános iskolák megfelelı korosztályával egy kategóriában versenyez.) A versenyre Heves megye tanulóit várjuk. Intézményenként, tagintézményenként, korosztályonként az intézmény létszámától függıen 100 tanulónként 1 tanuló nevezhet. A verseny eredményhirdetésére, a díjak átadására május 10-én (kedd) 1400 órakor kerül sor az iskolánkban. Az 1-3. helyezettet elızetesen kiértesítjük. A verseny díjazása: 1-3. helyezett jutalmazása. A verseny valamennyi résztvevıje emléklapot kap. A legeredményesebben versenyzı hevesi diák a Hevesi Tehetséges Gyermekekért Alapítvány Kuratóriumának különdíját kapja. A verseny részletes programja: A versenyzı tanulók és felkészítı tanáraik, kísérıik fogadása a verseny napján 900 óráig, a verseny kezdési idıpontjáig. A verseny kétfordulós (45-45 perc) 1. forduló: Tollbamondás szavak, mondatok, szöveg diktálása. 2. forduló: Feladatlap kitöltése (nyelvhelyességi, helyesírási feladatok megoldása). Mindenki a korosztályának megfelelı feladatlapokat oldja meg, amelyek az elızı év követelményeire ill. a jelen tanévben a verseny idıpontjáig tanultakra épülnek. A versenyzés feltételei angol nyelvbıl A versenyen a következı korosztályok vehetnek részt: - az általános iskolák 4., 5.,6.,7.,8. osztályos tanulói ( a 4.osztályosok csak tesztlapot töltenek ki.) - a 6 osztályos gimnázium 1. és 2. osztályos tanulói, - a 8 osztályos gimnázium 1., 2.,3.,4. osztályos tanulói. (A két utóbbi korcsoport az általános iskolák megfelelı korosztályával egy kategóriában versenyeznek.) A versenyre Heves megye tanulóit várjuk. Intézményenként, tagintézményenként, korosztályonként az intézmény létszámától függıen 100 tanulónként 1 tanuló nevezhet. Nem vehet részt a versenyen az a tanuló, aki nyelvvizsgával rendelkezik az adott nyelvterületen, aki ott 3 hónapnál hosszabb idıt eltöltött, ill. anyanyelvő vagy emelt óraszámban tanul idegen nyelvet. A verseny eredményhirdetésére, a díjak átadására május 10-én (kedd) kor kerül sor az iskolánkban. Az 1-3. helyezettet elızetesen kiértesítjük

10 A verseny díjazása: 1-3. helyezett jutalmazása. A verseny valamennyi résztvevıje emléklapot kap. A verseny részletes programja: A versenyzı tanulók és felkészítı tanáraik, kísérıik fogadása a verseny napján, 9 óráig, a verseny kezdési idıpontjáig. A verseny kétfordulós: 1. forduló: Tesztfeladatok (60 perc) 2. forduló: Társalgási feladatok (max. 10 perc). Mindenki a korosztályának megfelelı feladatlapokat oldja meg, amelyek az elızı év követelményeire ill. a jelen tanévben a verseny idıpontjáig tanultakra épülnek. Szóbeli témakörök: 1. Family 2. School 3. Meals 4. Daily routine 5. Hobbies 6. Clothing 7. Shopping 8. Our town/village 9. You and your friends 10. Housing 11. Weekend 12. Sports 13. Weather 14. Health 15. Travelling A versenyzés feltételei német nyelvbıl A versenyen a következı korosztályok vehetnek részt: - az általános iskolák 4.,5.,6.,7.,8.osztályos tanulói (4.osztályosok csak tesztlapot töltenek ki.) - a 6 osztályos gimnázium 1. és 2. osztályos tanulói, - a 8 osztályos gimnázium 1., 2.,3.,4. osztályos tanulói.(a két utóbbi korcsoport az általános iskolák megfelelı korosztályával egy kategóriában versenyeznek.) A versenyre Heves megye tanulóit várjuk. Intézményenként, tagintézményenként, korosztályonként az intézmény létszámától függıen 100 tanulónként 1 tanuló nevezhet. Nem vehet részt a versenyen az a tanuló, aki nyelvvizsgával rendelkezik az adott nyelvterületen, aki ott 3 hónapnál hosszabb idıt eltöltött, ill. anyanyelvő vagy emelt óraszámban tanul idegen nyelvet. A verseny eredményhirdetésére, a díjak átadására május 10-én (kedd) 1400kerül sor az iskolánkban. Az 1-3. helyezettet elızetesen kiértesítjük. A verseny díjazása: 1-3. helyezett jutalmazása. A verseny valamennyi résztvevıje emléklapot kap. A verseny részletes programja:a versenyzı tanulók és felkészítı tanáraik, kísérıik fogadása a verseny napján, 900 óráig, a verseny kezdési idıpontjáig. A verseny kétfordulós: 1. forduló: Írásbeli (60 perc) A tanulók egy teszt jellegő feladatsort oldanak meg. Szótár nem használható! Mindenki a korosztályának megfelelı feladatlapokat oldja meg, amelyek az elızı év követelményeire ill. a jelen tanévben a verseny idıpontjáig tanultakra épülnek. 2. forduló: Társalgási feladatok (max. 10 perc). A szóbelin a versenyzık olyan témáról beszélgetnek a tanárral, amelyet ık választanak elızetesen a kiírásban megadott témákból. Ez alapján egy A3-as mérető lapon projekt munkát készítenek tetszılegesen választott technikával (ragasztás, írás, fotók, kollázs, kivágás, stb.). A projekt munkát a tanulók hozzák magukkal a versenyre! A szóbeli beszélgetés a tanár és a versenyzık között projekt ötletérıl fog szólni. A kiírásban megadott témák: Die Familie Die Schule Mahlzeiten Der Tagesablauf Die Holbys Die Freizeit Die Gesundheit Die Stadt, das Dorf, wo du wohnst

11 Hausarbeiten Das Haus-die Wohnung Der Sport Das Wetter-die Jahreszeiten Der Einkauf Urlaub, Reise Die Mode Az Eszterházy Károly Fıiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Karának Észak-Magyarországi Regionális Pedagógusképzési Kutató és Szolgáltató Központja és az ELTE Neveléstudományi Intézete a TÁMOP B pályázati program keretében megkezdte a pedagógusok pályaalkalmasságának meghatározását elısegítı módszerek, valamint a pedagóguspálya során elérendı sztenderdek (tanári kompetenciák fejlettségi szintjeinek) kidolgozását. A fejlesztı munka eredményeinek megismertetését, és - a további fejlesztés érdekében- az érdekelt kollégák véleményének megkérdezését a pedagógusképzés tervezett átalakítása, valamint az életpálya modell bevezetése különösen indokolttá és idıszerővé tette. Munkánkban igyekeztünk bemutatni azt, hogy a pedagógusok alkalmasságának megállapításához milyen módszerek és eljárások állnak rendelkezésünkre a tanulmányok megkezdésének, és sokkal inkább a tanulmányok folytatásának idıszakában. A sztenderdek kidolgozása során pedig viszonylag objektív támpontokat (és az ezek értékeléséhez alkalmazható változatos eszközöket) szeretnénk a pedagógusképzık, illetve a mentorok, iskolavezetık rendelkezésére bocsátani. Azt szeretnénk elérni, hogy az életpálya modell öt szintjén történı elırehaladás megállapítása szakmailag megalapozott legyen. Jelenlegi eredményeink több külföldi ország tapasztalataira és hazai szakemberek kikérdezésére támaszkodnak. A kompetencia-szintek (sztenderdek) kialakítása után olyan módszertani győjteményt kívánunk összeállítani, amely forrásként használható a tanárok értékelési folyamatában. A jelenlegi munkafázisban nagy segítséget nyújthatnak az Ön észrevételei, gyakorlati tapasztalatai. A munkaanyagot az észrevételek alapján korrigálni fogjuk, és jóval áttekinthetıbb, egyszerőbb a mindennapi gyakorlatban jobban használható formába fogjuk önteni. Bármely kérdésre, részletre vonatkozóan szívesen vesszük megjegyzéseit, javaslatait, de különösen hasznos lenne számunkra véleménye az alábbiakra vonatkozóan: 1. Milyen módosításokat hajtana végre a pályaalkalmasság kritériumait illetıen, mely általunk felkínált módszert tartja alkalmatlannak, milyen más módszert javasolna beépíteni a rendszerbe? 2. Az általunk felsorolt 8 tanári kompetencia az Ön véleménye szerint felöleli-e a pedagógusok tevékenységének lényegét? (Mit tart feleslegesnek, mit hiányol?) 3. Az általunk felsorolt 5 szintet, és az azok elérésének kritériumait megfelelınek tartja-e, illetve hogyan változtatna ezeken? 4. A szintek értékelésére szolgáló eljárások közül melyeket nem tartja alkalmasnak, milyen más eljárást javasolna? 5. Milyen módszerekkel történik jelenleg a gyakornoki évek elteltével a tanárok minısítése? Vannak-e tapasztalatai ezekkel az eljárásokkal kapcsolatban? Az eddig elkészült szakmai dokumentumokat, amelyekre vonatkozóan észrevételeit várjuk, a portálon találja meg. Az ezzel kapcsolatos véleményét a fenti internetes oldalon rögzítheti. A portálon az Országos vita menügombra kattintva regisztráció és belépés nélkül közvetlenül jut el a dokumentumokhoz. Véleményét legkésıbb április - ig várjuk!

12 A munkaanyag véleményezıit a fejlesztés elırehaladásáról folyamatosan tájékoztatjuk, a végsı változatot pedig eljuttatjuk számukra. Szíves közremőködését elıre is köszönjük. A munkacsoport nevében: Dr. Dávid Mária alprojektvezetı, fıiskolai docens Eszterházy Károly Fıiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar Pszichológia Tanszék Dr. Falus Iván szakmai vezetı, fıigazgató Eszterházy Károly Fıiskola Észak-Magyarországi Regionális Pedagógusképzési Kutató és Szolgáltató Központ Jelentkezni az alábbi kategóriákban lehet: népdal, néptánc, népi gyermekjátékok, magyar népmese, Minden kategóriákból egy-egy produkciót várunk! A mősorszámok ideje: 5 perc SZEDERINDA CSŐRDÖNGÖLİ Óvodások I. találkozója A magyar népmesékbıl készült rajzokból kiállítást készítünk, ehhez várjuk a gyerekek által készített rajzokat! Jelentkezési határidı: április. Egész napos kézmőves foglalkozás várja a résztvevıket! A találkozó idıpontja: május 21. Helyszín: Egri Kulturális és Mővészeti Központ Forrás Gyermek és Ifjúsági Háza, Eger, Bartók B. tér 6. Érdeklıdni, jelentkezni írásban (levél, ) vagy telefonon lehet: Postacím: 30 Eger, Rajner Károly út 64. Telefon: 06/ / /Balogh Ágnes néptánc-pedagógus szederinda2@fre .hu A MOZAIK DEKOR HIRDETÉSE Óvodavezetık figyelmébe A Mozaik Dekor óvodákban továbbra is tart helyszíni termékbemutatót. Számos termékkel állnak az óvodák rendelkezésére. Termékeikbıl egész át ötletes, kreatív dolgok készíthetık, melyek az óvodai csoportmunka nélkülözhetetlen részei Bıvebb információért érdeklıdjön szaküzletükben, a es telefonszámon. Idıpont-egyeztetés céljából a 06-20/ as telefonszám hívható. Az üzlet honlapja:

13 ÁLLÁST KERES, KÍNÁL Állást keres, kínál rovatunk megtalálható honlapunkon a Hirdetések menüben Impresszum Ez a hírlevél a Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény rendszeresen megjelenı elektronikus hírlevele, mely a témával kapcsolatos újdonságokat, információkat, valamint a legfrissebb híreket tartalmazza. Kérdéseivel, észrevételeivel forduljon bizalommal munkatársunkhoz a zentaine@heves-ped.sulinet.hu címen Pedagógiai és Közmővelıdési Intézmény 30 Eger, Szarvas tér 1. Telefon: 36/ Fax: 36/ mpi@heves-ped.sulinet.hu