Akkreditált közművelődési szakmai továbbképzési programok nyilvántartása

Átírás

1 Az intézmény neve Az intézmény székhelye A felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásában szereplő nyilvántartási száma A szakmai továbbképzési program megnevezése A szakmai továbbképzési program alapján megszerezhető kompetencia megnevezése A szakmai továbbképzési program óraszáma A szakmai továbbképzési program akkreditációjáról szóló határozat száma A szakmai továbbképzési program nyilvántartásba vételi sorszáma Nemzeti Művelődési Intézet Budapest, Corvin tér 8., Az egészségkultúra fejlesztése a közművelődésben /2011. Közm./I/27/2011. (VIII. 17.) Nemzeti Művelődési Intézet Nemzeti Művelődési Intézet Nemzeti Művelődési Intézet Budapesti Művelődési Központ Budapest, Corvin tér 8., 1011 Budapest, Corvin tér 8., 1011 Budapest, Corvin tér 8., 1011 Budapest, Etele út 55., Értékfeltárás a helyi közösségekben Kommunikáció és protokoll az oktatási és közművelődési intézményekben Internetes tartalomfejlesztési alapismeretek A felnőttképzés alapjaitól az intézmény-akkreditációig II. modul: Intézmény-akkreditációs ismeretek / / / /2011. Közm./I/26/2011. (VIII. 17.) Közm./I/25/2011. (VIII. 17.) Közm./I/34/2011. (XII.5.) Közm./I/29/2011. (XII.5.) Budapesti Művelődési Központ Budapest, Etele út 55., Vezetői kompetenciák fejlesztése a hatékony szervezeti működés támogatására /2011. Közm./I/30/2011. (XII.5.) Budapesti Művelődési Központ Budapest, Etele út 55., A hiteles kulturális tájékoztatás készségeinek fejlesztése I. modul: Az információszolgáltatás ismeretszintjei, alapképességeinek fejlesztése /2011. Közm./I/31/2011. (XII.5.) Budapesti Művelődési Központ Budapest, Etele út 55., A hiteles kulturális tájékoztatás készségeinek fejlesztése II. modul: A korszerű információszolgáltatás menedzsmentje /2011. Közm./I/32/2011. (XII.5.)

2 Budapesti Művelődési Központ Budapest, Etele út 55., Uniós projektek sikeres megvalósítása (menedzselése) /5/2011. Közm./I/33/2011. (XII.5.) Dél-alföldi Teleházak Regionális Közhasznú Egyesülete Szeged, Pacsirta u. 3/b, Teleház munkatárs képzés /2011. Közm./I/19/2011. (VIII. 17.) Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zrt. Budapest, Szobránc u. 6-8., Közművelődési intézményvezetők kötelező továbbképzése /2011. Közm./I/28/2011. (X. 18.) Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., Angol nyelvvizsga előkészítő KER A1 szinttől C1 szintig /2011. Közm./I/23/2011. (VIII. 17.) Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., Digitalizálás és adatbáziskezelés kulturális szakembereknek /2011. Közm./I/20/2011. (VIII. 17.) Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., ECDL Start /2011. Közm./I/24/2011. (VIII. 17.) Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., Kommunikációs kompetenciák hatékony fejlesztése kulturális szakemberek számára /2011. Közm./I/22/2011. (VIII. 17.) Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., Nyilvános beszéd és integrált kommunikáció kulturális szakembereknek /2011. Közm./I/21/2011. (VIII. 17.) DFT-Hungária Oktatási, Könyvkiadó, Tanácsadó és Kommunikációs Ügynökség Kft. Budapest, Bajcsy- Zsilinszky út 5. félemelet, PROJEKTMENEDZSMENT KULTURÁLIS SZAKEMBEREK RÉSZÉRE Megismeri a projekttípusok beazonosítását, jellemzőit, a projektszereplők feladatait és felelősségét. Együttműködési készségek kialakítása a projektszereplők között, megállapodáskötési képesség használata a projektrendszeren belül, folyamattervezés, hibamegelőzés és hibajavítás a projektrendszerben, a projektzáró jelentés elkészítése /2012/KOZMUV5/20 12/KOZMUV

3 DFT-Hungária Oktatási, Könyvkiadó, Tanácsadó és Kommunikációs Ügynökség Kft. Budapest, Bajcsy- Zsilinszky út 5. félemelet, FORRÁSTEREMTÉSI ISMERETEK KULTURÁLIS SZAKEMBEREK RÉSZÉRE Források ismerete, forrásbevonási terv elkészítésének képessége, pályázati kiírásokban való jártasság, belső erőforrások feltérképezésének, szponzorációs mappa elkészítésének képessége /2012/KOZMUV FEPIH Felnőttképzési, Pedagógiai és Humán Szolgáltató Kft. Zalaegerszeg, Rákóczi Ferenc u. 3. I/9., KÖZÖSSÉGI KOMMUNIKÁCIÓ Megismeri a hagyományos és közösségi média műfajait, működését, a tartalomkészítés eljárásait, képes a nyomtatott és elektronikus sajtó számára nyilatkozatot adni, az információkat tömöríteni, megfelelően szerkeszteni, szervezete számára interaktív portált tervezni, a portál technikai létrehozásában közreműködni, a portáltartalmakat frissíteni, a portál látogatottságát aktívan növelni, blogot szerkeszteni, Facebook profilt működtetni, célcsoportjával Twitter, Tumblr felhasználásával kommunikálni, a kommunikációban résztvevők számát aktívan növelni, intézménye szempontjából releváns eseményekről videókat, fényképeket készíteni, azokat célcsoportjával megosztani, az egyes médiumok kommunikációforgalmát megfigyelni és elemezni, ennek alapján stratégiát készíteni, szervezete kommunikációját javítani, a célcsoportot a tartalomkészítésbe, ezáltal pedig az intézmény szakmai munkájába bevonni /2012/KOZMUV

4 A Művelődés Háza és Könyvtára 3950 Sárospatak, Széchenyi út AZ ERDÉLYI KÖZMŰVELŐDÉS MÚLTJA ÉS JELENE Megismeri a kultúraközvetítés és közművelődés erdélyi történetét a 19. sz. elejétől napjainkig, legyen tisztában a legfontosabb intézmények és intézménytípusok múltbéli és jelenkori sajátosságaival, ismerje meg a legfontosabb erdélyi jelenkori kultúraközvetítő intézmények alaptípusait és azok munkáját, legyen tisztában az erdélyi közművelődés legalapvetőbb tevékenységi formáival, rendelkezzen kellő információval a magyar-magyar kulturális együttműködés lehetőségeiről, legfontosabb kapcsolódási pontjairól, ismerje azon adatok, információk összességét, melyek alakítják a nemzeti kultúra értékeinek közvetítését /2012/KOZMUV

5 Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., ANGOL NYELVVIZSGA- ELŐKÉSZÍTŐ KER A1 SZINTTŐL KER B2 SZINTIG A résztvevő képes lesz felajánlani, elfogadni, visszautasítani meghívásokat; finom válaszadásokra; ötleteket összefűzni dialógusokban, pontos információk feltárására, összegzésre, jegyzetkészítésre, felismerésre és azonosításra, beszámolásra; társalgás fenntartására; képes lesz használni lexikális és mondattani fogásoka, hosszabb beszédeket és előadásoka, híreket, aktuális eseményekről szóló TV műsorokat megérteni. Olyan cikkeket és beszámolókat is megért, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak. Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni, aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban. Világos és részletes leírásokat tud adni arról, ami az érdeklődési körébe tartozik. Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Képes megírni egy esszét vagy beszámolót /2012/KOZMUV Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., JÓ JÁTÉK A MŰVÉSZET! - KREATÍV JÁTSZÓHÁZVEZETŐ Játékismeret, művészeti alapismeretek, jártasság szerzése a vizuális közlések világában, a társas játékok alkalmazásában,készségek fejlődése, kommunikáció, beszéd, társas kapcsolatok, vizuális élmény feldolgozása, képességfejlesztés a vizuális megismerés és megjelenítés módjai, mimetikus kifejezésmódok, személyközi és szociális kompetenciák, anyanyelvi kommunikáció fejlődése, kulturális kifejezőkészség mint kulcskompetencia fejlődése /2012/KOZMUV

6 SZÁM-PONT Számítástechnikai Zalaegerszeg, Rákóczi u. Szolgáltató és Oktató Központ Kft. 4-8., Kulturális és turisztikai marketing német nyelvi kommunikációval Célközönség meghatározása, marketingterv készítése, kulturális és turisztikai márka kiépítése és menedzselése, kulturális és turisztikai ajánlatok kialakítása, árazása és a választék menedzselése, marketingkommunikációs eszközök használata, német nyelven útbaigazítás kérés és adás, napi tanulásról, munkáról tud beszélni, útbaigazítást tud kérni és adni, utazással kapcsolatos információkat ad és kér, mindennapi szituációkat meg tud oldani jegyvásárlással illetve, találkozó megbeszélésével kapcsolatosan, tervek kifejezése, jövőbeni tervek, álmok kifejezése, mindennapi témában vélemény kifejezése, meggyőzés, emberek, helyek leírása, tanácskérés és tanácsadás, találkozók és tervek egyeztetése, módosítása, instrukcióadás, eseménysor elmesélése, érzelmek kifejezése /2012/KOZMUV

7 SZÁM-PONT Számítástechnikai Zalaegerszeg, Rákóczi u. Szolgáltató és Oktató Központ Kft. 4-8., Kulturális és turisztikai marketing angol nyelvi kommunikációval Célközönség meghatározása, marketingterv készítése, kulturális és turisztikai márka kiépítése és menedzselése, kulturális és turisztikai ajánlatok kialakítása, árazása és a választék menedzselése, marketingkommunikációs eszközök használata. Angol nyelv: Bemutatkozás, emberek leírása, napi rutin és a szabadidő ismertetése, beszélgetés tevékenységekről, átmeneti állapotokról és jövőbeni tervekről, lakhelyünk bemutatása, mindennapi témában vélemény kifejezése, beszélgetés múltbeli eseményekről, régi vakációkról, beszélgetés ünnepekről, különleges eseményekről, bocsánatkérés, javaslattétel, meggyőzés, emberek, helyek leírása, tanács kérése és adása, foglalás, pénzváltás, utazási eszköz bérlés, találkozók és tervek megváltoztatása, vásárlás, útbaigazítás, eseménysor elmesélés, érzelmek kifejezése /2012/KOZMUV Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., Nemzetiségi kultúrák Magyarországon Történelmi és a nemzetiségek közösségi művelődéséről szóló alapismeretek elsajátítása, jártasság szerzése a nemzetiségek kulturális jogait biztosító törvényekben, vitakultúra, szociális kompetenciák és együttműködési készség fejlődése /2012/KOZMUV

8 Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., Kulturális vidékfejlesztés Kulturális területet szabályozó jogszabályi környezet, a területre érvényes országos és helyi stratégiák, a vidékfejlesztésel foglalkozó hálózatok, szervezetek, azok stratégiáinak ismerete,jártasság a cél eléréséhez szükséges módszer megválasztásában, szakmai nyelvű beszédkészség, kapcsolatteremtés, partnerépítés fejlődése, komplex eszközhasználati képességek, együttműködési, tájékozódási és tájékoztatási képesség fejlődése /2012/KOZMUV Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., A hátrányos helyzetűek bevonása - Esélyegyenlőségi alapismeretek Az esélyegyenlőség témaköréhez kapcsolódó elméletek, szakirodalmak és szabályozások ismerete; érzékenyebb szemlélet az esélyegyenlőség témakörébe tartozó esetek felismeréséhez, szakmai megközelítéséhez; speciális ismeretek az ifjúságot, a szegényeket, a romákat és az időseket érintő esélyegyenlőségi kérdésekről; helyi szükségletek és hátrányok feltárásának közösségi módszereinek megismerése; az érintettek bevonásával készülő közösségi cselekvési tervek készítésének ismerete és képessége; esélyegyenlőséget erősítő - hátrányokat csökkentő - tervek készítésének képessége /2012/KOZMUV

9 DFT-Hungária Oktatási, Könyvkiadó, Tanácsadó és Kommunikációs Ügynökség Kft. Budapest, Bajcsy- Zsilinszky út 5. félemelet, Általános és kulturális szakmai olasz nyelvi készségfejlesztés Olaszország földrajza, kulturális öröksége, olasz népszokások, nemzeti ünnepek, a főbb művészettörténeti korszakok, a nagyobb olasz múzeumok, a középkori irodalom, komolyzene, az olasz színház, gasztronómia, filmművészet. Képes lesz Budapest főbb turisztikai látványosságainak bemutatására olasz nyelven, magabiztosan használni az olasz nyelvtani szabályokat és igeidőket, baráti levél megfogalmazására, telefonhívás bonyolítására, prezentáció tartására, az olasz nyelvben gyakori szólás-mondások, közmondások elsajátítására, ismeretszerzési célú olasz nyelvi szövegértési feladatok megoldására, felszabadult és spontán beszédkészség kialakítására, szövegértési feladatok során hosszú, összetett szövegek gyors átolvasására, a lényegi részek gyors megtalálására, illetve információk, vélemények és gondolatok kiszűrésére egy-egy adott szövegből, a kommunikáció céljának megfelelő szóhasználat kiválasztására, a megfelelő nyelvhasználatra és tónusra /2012/KOZMUV DFT-Hungária Oktatási, Könyvkiadó, Tanácsadó és Kommunikációs Ügynökség Kft. Budapest, Bajcsy- Zsilinszky út 5. félemelet, Általános és kulturális szakmai német nyelvi készségfejlesztés Baráti levél megfogalmazása, telefonhívás bonyolítása, német nyelven véleményalkotás, szimpátia és antipátia kifejezése, következtetések levonása, felszabadult és spontán beszédkészség kulturális témában, hosszabb, összetett szövegek gyors átolvasása, Budapest nevezetességeinek bemutatása /2012/KOZMUV

10 Sprint -L. Oktatási Bt. Zalaegerszeg, Rákóczi u. 4-8., Angol nyelvi képzés B1 szintre Megérti a lényeget hétköznapi témájú beszélgetésekben, rádió- és tévéműsorokban, a gyakran előforduló hétköznapi vagy szaknyelvi elemeket tartalmazó írott szövegeket, hétköznapi eseményekről, érzésekről, kívánságokról szóló magán- és üzleti leveleket. Elboldogul a legtöbb, a nyelvterületen való utazgatás során felmerülő témában. Be tud kapcsolódni mindennapi beszélgetésekbe, el tudja mesélni az élményeit, véleményt tud formálni. Élményeiről, eseményekről, könyvekről, filmekről, terveiről egyszerű összetett mondatokban be tud számolni. Röviden a véleményét is ki tudja fejezni, és meg is tudja védeni. Ismert témákról rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni. Élményekről, benyomásokról szóló magán-, illetve szakmai levelet is meg tud fogalmazni. Érthetően tud közvetíteni egy angolul és egy magyarul beszélő között egyszerű helyzetekben. Le tud fordítani angolra egy rövid szöveget vagy levelet. Össze tudja foglalni magyarul egy rövid angol szöveg tartalmát /2012/KOZMUV

11 KultúrÁsz Közhasznú Egyesület Debrecen, Egyetem tér 1., Kulturális örökségmenedzsment Megismeri a kulturális örökség fogalmi, elméleti, jogi alapjait, intézményrendszerét, a világörökségek és szellemi örökségek jellemzőit, típusait és konkrét példáit, a stratégia építés és forrásteremtés alapjait és módszertanát, a marketing és disszeminációs eszközök típusait, alkalmazási lehetőségeit. Képes a kulturális értékleltár készítésére, stratégiai és fejlesztési terv készítésére a kulturális örökségmenedzsmenthez kapcsolódóan, szellemi örökséggé nyilvánítás dokumentációjának elkészítésére, marketing terv készítésére a kulturális örökség bemutatására. Fejlődik a kezdeményezőkészsége, személyes felelősség felvállalása a helyi és térségi szellemi és kulturális örökségek megőrzése iránt /2012/KOZMUV

12 Bihari Szabadművelődési és Népfőiskolai Egyesület 4100 Berettyóújfalu, Oláh Zsigmond u. 3/A Kulturális projektmódszertan Megismeri a kulturális tevékenységek és szolgáltatások módszertanát, a különféle módszerek alkalmazásának előnyeit és hátrányait, a közösségfejlesztésének elméleti és gyakorlati alapjait, az önkéntesek foglalkoztatásának jogi szabályait és gyakorlatát, a kulturális szolgáltatások és tevékenységek célcsoportjának meghatározási módszereit. Képes a tanult módszertani ismeretek alkalmazására, közösségek szervezésére, vezetésére, fejlesztésére, együttműködni a tevékenységek megvalósítása során önkéntesekkel, a kulturális szolgáltatások és tevékenységek tematikájának és dokumentálásának elkészítésére, a kulturális szolgáltatások és tevékenységek célcsoportjának meghatározására, felkutatására és bevonására, disszeminációjának biztosítására /2012/KOZMUV

13 FEPIH Felnőttképzési, Pedagógiai és Humán Szolgáltató Kft. Zalaegerszeg, Rákóczi Ferenc u. 3. I/9., Közösségi hálózatszervező - Az intézményi partnerkapcsolatok és közösségfejlesztés új útjai A résztvevő ismeri a hálózatiság elméleti alapjait, képes egy jól meghatározható társadalmi szegmens hálózati térképét elkészíteni. Ismeri a közösségfejlesztés haza gyakorlatát, elméletét és szakirodalmát. Képessé válik szervezete belső és külső kapcsolati-partneri hálózatát felmérni, elemezni, értékelni, szervezete és a partnerszervezetek erőforrástérképének elkészítésére, ennek alapján a kölcsönös előnyök meghatározására és bemutatására,hálózati célok meghatározására és stratégia elkészítésére. Képessé válik a megtervezett hálózati működését gondozni, a hálózati stratégiát a környezeti változások menedzsmentjével javítani és megújítani, a hálózat fejlesztésében kezdeményezően részt venni, a hálózat disszeminációs tevékenységeit tervezni és megvalósítani, különös tekintettel az igénybevevők bevonására /2012/KOZMUV

14 Sprint -L. Oktatási Bt. Zalaegerszeg, Rákóczi u. 4-8., Angol nyelvi képzés B2 szintre Hangzó szöveg értése. Megért hosszabb beszédeket és előadásokat, a bonyolultabb érveléseket is követni tudja,ha a téma számára elég ismert.megérti a híreket a tévében és az aktuális eseményekről szóló műsorokat. A legtöbb filmet érti, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek bennük. Olvasás: El tud olvasni olyan cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és ahol az író egy adott véleményt vagy nézőpontot képvisel. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni, így el tud beszélgetni anyanyelvüekkel. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban úgy, hogy közben kifejti és fenntartja a véleményét. Beszéd: Világos és részletes leírásokat tud adni arról, ami az érdeklődési körébe tartozik. Egy ismert témáról ki tudja fejteni a véleményét úgy, hogy megemlíti az egyes lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Meg tud írni egy esszét vagy beszámolót, amelyben információt közöl, illetve egy bizonyos vélemény mellett vagy ellen érvel. Adott események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levelet is meg tud fogalmazni. Közvetítés: Érthetően tud közvetíteni egy angolul és egy magyarul /2012/KOZMUV

15 Helikon Stúdió Bt. Keszthely, Deák Ferenc u. 28., Német nyelvi képzés B1 szintre Hangzó szöveg értése: A résztvevő megérti a lényeget hétköznapi témájú beszélgetésekben, olyan rádió- és tévéműsorokban, amelyekben aránylag lassan és érthetően beszélnek aktuális hírekről, személyes vagy szakmai kérdésekről. Olvasás: Megérti a gyakran előforduló hétköznapi vagy szaknyelvi elemeket tartalmazó írott szövegeket, hétköznapi eseményekről, érzésekről, kívánságokról szóló magán- és üzleti leveleket. Társalgás: Elboldogul a legtöbb, a nyelvterületen való utazgatás során felmerülő témában. Be tud kapcsolódni mindennapi beszélgetésekbe, el tudja mesélni az élményeit, véleményt tud formálni. Beszéd: Élményeiről, eseményekről, könyvekről, filmekről, terveiről egyszerű összetett mondatokban be tud számolni. Röviden a véleményét is ki tudja fejezni, meg tudja védeni. Írás: Ismert témákról rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni. Élményekről, benyomásokról szóló magán-, és szakmai levelet meg tud fogalmazni. Közvetítés: Érthetően tud közvetíteni egy németül és egy magyarul beszélő között egyszerű helyzetekben. Le tud fordítani németre egy rövid szöveget vagy levelet. Össze tudja foglalni magyarul egy rövid német szöveg tartalmát /2012/KOZMUV

16 KMO Művelődési Ház Budapest, Teleki u. 50., Szervezetfejlesztés - Legyen szervezete belső fejlesztője! A résztvevő képessé válik szervezeti problémák elemzésére és megértésére, szervezeti változások kezdeményezésére és bevezetésére, tudatos vezetési lépések kialakítására, hosszú távú szervezeti célok megfogalmazására és a stratégiai gondolkodás kialakítására /2013/KOZMUV KMO Művelődési Ház Budapest, Teleki u. 50., Tréneri kompetenciák fejlesztése A résztvevő képes lesz önállóan megtervezni és megtartani tréninget, interaktív eszközök felhasználásával tanulási folyamatokat vezetni, a tréningrésztvevőket bevonni, képzési tematikák kidolgozására. Felkészül a csoportban zajló interakciók és kapcsolatok irányítására, vezetésére. Tanulási csoportban a tanítási folyamat során fellépő nehéz helyzeteket és konfliktusokat tud kezelni /2013/KOZMUV

17 Hagyományok Háza Budapest, Corvin tér 8., Népi játszóházvezetői tanfolyam A résztvevő kmegismeri a néprajztudomány részterületeit és a hagyományos magyar népi kultúra elemeit, az anyagi kultúra területei közül a gazdálkodás, népi táplálkozás, népi építészet és lakáskultúra, viselet jellegzetességeit, a magyar folklór területeit, ezen belül a népszokásokat, az évkör és családi élet ünnepeit, a néphit, a gyermekélet, a játékszokások, a gyermekfolklór, a népköltészet jellegzetességeit. Megismeri az egyszerű kézműves tárgyak elkészítésének folyamatait, jártasságot szerez a különböző technikák alkalmazásában, képes lesz gyermekekkel is elkészíteni a természetben található anyagokból készülő egyszerű játékokat. Megismeri a jeles napokhoz köthető tárgykészítés alkalmait és technikáit, képes lesz gyermekkel is elkészíteni (adventi koszorú, mártott gyertya, aratókoszorú szalmából, hímes tojás).tudja alkalmazni a megszerzett tudást a munkájával kapcsolatos (tanfolyamszervezés, oktatás, rendezvényszervezés, játszóház stb.) tevékenységi formákban /2013/KOZMUV

18 Ringroup Oktató Kft. Budapest, Vásárhelyi Pál u. 2., Angol nyelv kulturális szakemberek részére Hangzó szöveg értése: A résztvevő hosszabb beszédeket, előadásokat, bonyolultabb érveléseket is megért. Képes megérteni a kulturális területen használatos nyelvet (pl. az emberi élet egészét átfogó kultúra, a hagyomány és a modernitás, a vallás, a művészet, a kultúra és az egyén viszonya). Autentikus média szövegek lényegét megérti, képes megérteni, ha aktuális témákról szól, ismert dialektusban beszélő szereplőt megért filmekben. Olvasott szöveg értése: Aktuális kérdésekkel foglalkozó cikkeket, beszámolókat képes megérteni. Kortárs irodalom prózáját megérti globálisan. Beszédkészség: Viszonylag folyékonyan tud anyanyelvűekkel is társalogni, aktívan részt vesz ismert, akár kulturális témájú társalgásban, véleményét ki tudja fejezni. Világos, részletes leírást tud adni az általa ismert témáról, ki tud fejezni előnyöket és hátrányokat egy kérdéssel kapcsolatban. Magabiztosan old meg bonyolultabb élethelyzeteket. Képes prezentációt tartani /2013/KOZMUV

19 Ringroup Oktató Kft. Budapest, Vásárhelyi Pál u. 2., Német nyelv kulturális szakemberek részére Hangzó szöveg értése: Képes megérteni a kulturális területen használatos nyelvet ismerős témákban (pl. műveltség, az emberi élet egészét átfogó kultúra, hagyomány és modernitás). Meg tud érteni standard dialektusban rögzített felvételeket, tartalmakat, a beszélő nézeteit és attitűdjeit. Olvasott szöveg értése: Képes kulturális szövegek olvasására és annak szelektív használatára. Széles körű aktív olvasási szókinccsel rendelkezik (pl. kulturális viselkedési formák, képzettség, foglalkoztatott-ság, a kultúra mint gazdasági faktor). Beszédkészség: Képes kulturális témakörű társalgásban részt venni, ki tudja fejezni fenntartásait. Követni tudja a vitát, megérti az érveket és ellenérveket. Aktívan részt tud venni, követni tudja a rutinszerű eszmecseréket. Íráskészség: Képes írásban is kifejteni nézeteit, reagálni másokéra. Leveleiben ki tudja fejezni a mondanivalóját, kiemeli az események és élmények személyes jelentőségét, és megjegyzéseket tesz a levelezőpartner nézeteivel kapcsolatban., szakmai ügyekben a tanult szókincs és nyelvi fordulatok használatával /2013/KOZMUV

20 Nyelvtanoda Kft. Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u. 18., Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése alapfoktól középfokig Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai területét érintő témákban. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban, közben kifejti a véleményét. Beszéd: Világos és részletes leírásokat tud adni általános és a szakterületét érintő. az érdeklődési körébe tartozó témákról. Egy ismert témáról ki tudja fejteni a véleményét. Hangzó szöveg értése: Megért hosszabb beszédeket és előadásokat, még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, ha a téma számára elég ismert. Megérti a híreket a tévében, és az aktuális eseményekről szóló műsorokat. A legtöbb filmet érti, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek bennük. Olvasás: El tud olvasni olyan cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal, szakterületével foglalkoznak. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Írás: Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Meg tud írni egy esszét vagy beszámolót, amelyben információt közöl, illetve egy bizonyos vélemény mellett vagy ellen érvel. Adott események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levelet is meg tud fogalmazni /2013/KOZMUV

21 Nyelvtanoda Kft. Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u. 18., Kulturális szakemberek német nyelvi képzése alapfoktól középfokig Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai témákban, anyanyelvűekkel el tud beszélgetni. Véleményét is kifejtve, aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban. Beszéd: Világos és részletes leírásokat tud adni érdeklődési körébe tartozó általános és a szakterületét érintő témákról. Egy ismert témáról ki tudja fejteni a véleményét, megemlítve az egyes lehetőségek előnyeit és hátrányait. Hangzó szöveg értése: Megért hosszabb beszédeket és előadásokat, a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, ha a téma számára ismert. Megérti a híreket a tévében és az aktuális eseményekről szóló műsorokat. A legtöbb filmet érti, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek. Olvasás: El tud olvasni olyan cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal, szakterületével foglalkoznak, és ahol az író egy adott véleményt vagy nézőpontot képvisel. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Írás: Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Meg tud írni egy esszét, beszámolót, melyben adott vélemény mellett vagy ellen érvel. Meg tud fogalmazni események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levelet /2013/KOZMUV

22 Nyelvtanoda Kft. Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u. 18., Kulturális szakemberek német nyelvi képzése kezdőről alapfokig Társalgás: Boldogul olyan társalgási szituációban, amely a nyelvterületen való utazás során felmerül. Felkészü-lés nélkül képes bekapcsolódni ismert vagy számára érdekes témájú, a mindennapi élethez, munkájához kapcsolódó társalgásba. Beszéd: Egyszerű módon képes öszszekapcsolni a mondatait, hogy élményeiről, eseményekről, terveiről beszámoljon. Röviden indokolni, magyarázni tudja véleményét, terveit. El tud mesélni egy történetet, könyv, film cselekményét, le tudja írni, hogyan hatott a mű. Egyszerű mondatokkal képes beszélni munkájáról. Hangzó szöveg értése: Megérti a lényeget az érthető, mindennapi beszéd során, jól ismert témák esetén, olyan rádió, TV műsorban, ahol lassan és érthetően beszélnek hírekről, személyes vagy szakmai témákról. Olvasás: Megérti azokat a szövegeket, amelyek hétköznapi vagy szakterületével kapcsolatos elemekből épülnek fel. Megérti, ha magánlevelekben eseményekről, érzésekről vagy kívánságokról írnak. Írás: Rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni az ismert vagy számára érdekes témákról, élményekről, benyomásairól /2013/KOZMUV

23 Nyelvtanoda Kft. Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u. 18., Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése középfokról felsőfokra Társalgás: Folyékonyan és azonnal ki tudja magát fejezni általános és a szakterületét érintő témákban. Rugalmasan, hatásosan használja a nyelvet személyes és szakmai célokra. Gondolatait, véleményét pontosan fogalmaz-za meg, ügyesen reagál a többiekre. Beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat általános és szakmai, mélyebben kapcsolódó témaköröket is bevonva, egyes elemeket részletezve, és a megfelelő következtetéssel zárva a mondanivalóját. Hangzó szöveg értése: Megért hoszszabb általános és szakmai beszédeket akkor is, ha azok nem világos felépítésűek. Komolyabb erőfeszítés nélkül megérti a tévéműsorokat és a filmeket. Olvasás: Megérti a hosszú és bonyolult szövegeket, amelyek tényekről szólnak, szakmai vagy irodalmi jellegűek, felismeri a stílusbeli eltéréseket. Megérti a speciális témáról szóló cikkeket és a hosszabb, szakmai leírásokat. Írás: Képes világos, jól megszerkesz-tett, hosszabb szöveggel véleményt megfogalmazni. Levelet, esszét vagy beszámolót tud írni bonyolult általános vagy szakmai témákról, kiemelve az általa fontosnak tartott pontokat. Az olvasót figyelembe véve választja ki a megfelelő stílust /2013/KOZMUV

24 Nyelvtanoda Kft. Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u. 18., Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése kezdőről alapfokig Társalgás: Boldogul olyan társalgási szituációban, amely a nyelvterületen való utazás során felmerül. Felkészü-lés nélkül képes bekapcsolódni ismert vagy számára érdekes témájú, a mindennapi élethez, munkájához kapcsolódó társalgásba. Beszéd: Egyszerű módon képes öszszekapcsolni a mondatait, hogy élményeiről, eseményekről, terveiről beszámoljon. Röviden indokolni, magyarázni tudja véleményét, terveit. El tud mesélni egy történetet, könyv, film cselekményét, le tudja írni, hogyan hatott a mű. Egyszerű mondatokkal képes beszélni munkájáról. Hangzó szöveg értése: Megérti a lényeget az érthető, mindennapi beszéd során, jól ismert témák esetén, olyan rádió, TV műsorban, ahol lassan és érthetően beszélnek hírekről, személyes vagy szakmai témákról. Olvasás: Megérti azokat a szövegeket, amelyek hétköznapi vagy szakterületével kapcsolatos elemekből épülnek fel. Megérti, ha magánlevelekben eseményekről, érzésekről vagy kívánságokról írnak. Írás: Rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni az ismert vagy számára érdekes témákról, élményekről, benyomásairól /2013/KOZMUV

25 Nyelvtanoda Kft. Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u. 18., Kulturális szakemberek informatikai kompetenciafejlesztése Használni tudja az operációs rendszer legfontosabb funkcióit. Hatékonyan kezeli az Asztalt, tud grafikus felhasználói munkakörnyezetben dolgozni. Ismeri a fájlkezelés alapjait, készség szinten tudja rendszerezni a fájlokat, mappákat. Segédprogramokat tud használni nagy méretű fájlok tömörítéséhez és kicsomagolásához, ismeri a vírusölő szoftvereket. Tud egyszerű szövegeket szerkeszteni és nyomtatási eszközöket használni, dokumentumokkal dolgozni. Ismeri a beépített funkciókat (pl. Súgó). Tud olyan rövid dokumentumokat létrehozni és szerkeszteni, amelyeket meg lehet osztani másokkal, dokumentumba táblázatokat, képeket, rajzolt objektumokat beszúrni, dokumentumokat körlevélhez előkészíteni. Tud táblázatokat létrehozni, menteni különböző fájlformátumokban, listákat, matematikai és logikai függvényeket, grafikont létrehozni, szám és szövegtartalmat formázni; prezentációkatkészíteni és elmenteni különböző fájl formátumokban /2013/KOZMUV TIT Fejér Megyei Egyesülete Székesfehérvár, III. Béla király tér 1., TIT-TELC német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig /2013/KOZMUV Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., Kulturális közösségszervezés alapjai Ismeri a kulturális intézményeket és feladataikat, a közösségfejlesztés alapjait. Képes közösségi beavatkozási terv készítésére, közösségi hálózatok építésére, ismeri a közösségi munka alapvető módszereit /2013/KOZMUV

26 Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., Kulturális közösségszervező koordinátor Ismeri a kulturális közfoglalkoztatás dokumentálását,épes közösségi beavatkozás koordinálására és a kialakuló közösségi hálózatok továbbfejlesztésére /2013/KOZMUV Bihari Szabadművelődési és Népfőiskolai Egyesület Berettyóújfalu, Oláh Zsigmond u. 3/A, Kulturális szervezetfejlesztés Ismeri a szervezet és szervezetfejlesztés főbb fogalmait, elméleti alapjait. a stratégiai menedzsment elemeit és működését, a stratégiai terv készítésének módszertanát, amely terv alapjait a szervezete fejlesztése érdekében a képzés során közösen alakítja ki az oktatóval. Képessé válik a szervezeti működés összetevőinek megértésére és ezáltal alkalmassá válik szervezetfejlesztési folyamatok, változtatások kezdeményezésére és bevezetésére. Képessé válik saját szervezete állapotának vizsgálatára, elemzésére és a szervezeti helyzetelemzés alapján adekvát fejlesztési javaslatok megfogalmazására, a szervezeti helyzetelemzés alapján szervezeti stratégia kidolgozására. Kialakul a résztvevőben a stratégiai gondolkodás és a projektszemlélet. Javul a munkatársak kommunikációs és együttműködési készsége /2013/KOZMUV

27 Bihari Szabadművelődési és Népfőiskolai Egyesület Berettyóújfalu, Oláh Zsigmond u. 3/A, Kulturális kommunikáció Ismeri a kommunikáció elméleti alapjait. Alapvető etikett, protokoll és netikett ismeretekkel rendelkezik. Ismeri a hagyományos és közösségi médiában történő megnyilvánulások műfajait és tartalmi, formai sajátosságait. Ismeri a hatásos prezentáció, kommunikáció és érvelés alapvető technikáit, a nyilvános beszéd, előadás, interjúadás jellemzőit annak tartalmi és formai követelményeivel. Ismeri az arculattervezés alapjait. Képessé válik a nyomtatott sajtó számára sajtóanyagok készítésére, a nyomtatott és elektronikus sajtó számára nyilatkozatot adni, az információkat megfelelően kommunikálni, tömöríteni és a lényeget kiemelni. Képessé válik a szervezete számára, cahet-t, blogot, facebook profilt működtetni és eseményekről videókat, fotókat készíteni és megosztani. Fejlődik a kommunikációs alapkészsége és személyes hatékonysága, amelyek által a problémamegoldó képessége, konfliktuskezelő készsége is fejlődik /2013/KOZMUV

28 Nyelvtanoda Kft Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u Hatékony vezetés a kulturális intézményekben Helyes, egyértelmű fogalmazás. Érthetőséget segítő szerkesztés, felépítés, tagolás.tudatos metakommunikáció, mások metakommunikációjának észlelése, érzelmi állapotának felismerése. Mások aktív meghallgatása, a figyelem fenntartásának jelzése. Kritika asszertív adása és fogadása. Nem asszertív viselkedés elkerülése. Másik fél érzelmi reakcióinak észlelése, kezelése. Képes lesz a céljai elérését hátráltató elemek és események felismerésére, arra, hogy áttekintse és lebontsa a céljait, rangsorolja a feladatait, munka és magánélet viszonylatában fenntartsa a kellő egyensúlyt, rövid és hosszú időterveit összehangolja személyes és szakmai prioritásaival, olyan fogások használatára, amellyel ugyanannyi idő alatt sokkal több munkát végez. Rövid és hosszútávú terveit képes lesz elkészíteni és megvalósítani. Elméleti ismeretek a baleset-megelőzés témakörében, a biztonságos munkavégzés alapfeltételei. Az elsősegélynyújtás alapszabályai, veszélyeztető állapotok felismerése, elsősegély-nyújtási feladatok ellátása a segítség megérkezéséig, sérülések típusai, sebellátás, sterilitás, belső vérzés, égés, mérgezés, sokk, betegvizsgálat, vérzéscsillapítás, újraélesztés /2013/KOZMUV Nyelvtanoda Kft Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u Elsősegélynyújtási ismeretek a kulturális intézményekben dolgozó szakemberek számára /2013/KOZMUV

29 Nyelvtanoda Kft Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u Kulturális intézmények szervezetfejlesztése Helyes, egyértelmű fogalmazás. Érthetőséget segítő szerkesztés, felépítés, tagolás.tudatos metakommunikáció, mások metakommunikációjának észlelése, érzelmi állapotának felismerése. Kritika asszertív adása és fogadása. Nem asszertív viselkedés elkerülése. Saját jellemző panasz- és konfliktuskezelési stratégia megismerése. Problémamegoldó beszélgetésekvezetése, nehéz helyzetek kezelése. A stressz elméleti alapjai, a stresszorok hatásmechanizmusa, a stresszt okozó faktorok, különféle stresszoldási módszerek. Képessé válás a célok áttekintésére és lebontására, a feladatok rangsorolására, csapatszerepek azonosítására, tudatos használatára a napi munka szervezésében. Együttműködési formák, delegálás, felelősségmegosztás. Együttműködő csoportok összeállítása, fenntartása, motiválása /2013/KOZMUV

30 Nyelvtanoda Kft Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése B2 szinten Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai területét érintő témákban, képessé válás anyanyelvűekkel beszélgetésre, aktív részvételre az ismert témákról folyó társalgásokban. Beszéd: képessé válás világos és részletes leírásokra érdeklődési körébe tartozó általános és a szakterületét érintő témákról, véleménykifejtésre egy ismert témáról. Hangzó szöveg értése: hosszabb beszédek, előadások megértése, ismert témában bonyolultabb érvelések követése Hírek és aktuális eseményekről szóló műsorok megértése a tévében, Fuilmek megértése, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek. Olvasás: olyan cikkek és beszámolók elolvasása, amelyek jelenkori problémákkal, ismert szakterülettel foglalkoznak. A kortárs irodalmi próza megértése. Írás: képessé válás vlágos és részletes szöveg írására az érdeklődési körbe tartozó témáról, esszé vagy beszámoló megírására, események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levél megfogalmazására /2013/KOZMUV

31 Nyelvtanoda Kft Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése C1 felsőfokú szinten Társalgás: A résztvevő folyékonyan és azonnal ki tudja magát fejezni általános és a szakterületét érintő témákban. Rugalmasan és hatásosan használja a nyelvet mind személyes, mind szakmai célokra. Gondolatait és véleményét pontosan fogalmazza meg, és ügyesen ragál a többiek hozzászólásaira. Beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat általános és szakmai, mélyebben kapcsolódó témaköröket is bevonva. Hangzó szöveg értése: Megért hosszabb általános és szakmai beszédeket még akkor is, ha azok nem világos felépítésűek, ha a kapcsolódások csak közvetettek és nem egyértelműen jelzettek. Komolyabb erőfeszítés nélkül megérti a tévéműsorokat és a filmeket. Olvasás: Megérti a hosszú és bonyolult szövegeket, amelyek szakmai vagy irodalmi jellegűek, felismeri a stílusbeli eltéréseket. Megérti a speciális témáról szóló cikkeket és a hosszabb, szakmai leírásokat. Írás: Képes világos, jól megszerkesztett, hosszabb szöveggel véleményt megfogalmazni. Levelet, esszét vagy beszámolót tud írni bonyolult általános vagy szakmai témákról. Az olvasót figyelembe véve választja ki a megfelelő stílust /2013/KOZMUV

32 Nyelvtanoda Kft Veszprém, Bajcsy- Zsilinszky u Kulturális szakemberek német nyelvi képzése B2 szinten Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai területét érintő témákban, képessé válás anyanyelvűekkel beszélgetésre, aktív részvételre az ismert témákról folyó társalgásokban. Beszéd: képessé válás világos és részletes leírásokra érdeklődési körébe tartozó általános és a szakterületét érintő témákról, véleménykifejtésre egy ismert témáról. Hangzó szöveg értése: hosszabb beszédek, előadások megértése, ismert témában bonyolultabb érvelések követése Hírek és aktuális eseményekről szóló műsorok megértése a tévében, Fuilmek megértése, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek. Olvasás: olyan cikkek és beszámolók elolvasása, amelyek jelenkori problémákkal, ismert szakterülettel foglalkoznak. A kortárs irodalmi próza megértése. Írás: képessé válás vlágos és részletes szöveg írására az érdeklődési körbe tartozó témáról, esszé vagy beszámoló megírására, események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levél megfogalmazására /2013/KOZMUV

33 Táncpedagógusok Országos Szövetsége 1087 Budapest, Kerepesi út 29/b Modern-kortárs tánc csoportvezetői tanfolyam A résztvevő megismeri a mozgás anatómiai alapjait,tudatosan alkalmazza az izomcsoportok munkáját az oktatói munkában. Ismeri a táncművészet történeti kialakulásának folyamatát, fejlődését, múltját és jelenét, a különböző tánctechnikákat, azok jellegzetes koordinációját, elemeit, varációs lehetőségeit, azok végrehajtásának meghatározott szabályait, harmónikus, esztétikus, pontos végrehajtásának módjait. Fejlődnek technikai adottságai, mozgásmemóriája, koncentrálóképessége, muzikalitása, térés formaérzéke, kreativitása, előadói készsége. Jártas a táncoktatáshoz szükséges pedagógiai-methodikai szaknyelvben és elsajátítja az oktatáshoz szükséges speciális pedagógiai formákat. Képes a tanult tánctechnikákat a legjobb szinten, a technikának megfelelő stílusban bemutatni, megtanítani és a hibákat szakszerűen javítani /2013/KOZMUV

34 Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete 1054 Budapest, Akadémia u. 11. Államháztartási, gazdasági, vezetési ismeretek közművelődési intézményvezetők részére A résztvevő képessé válik javaslatot tenni egy költségvetési szervként működő közművelődési intézmény alapító okiratára, elkészíteni a szervezeti és működési szabályzatot, munkatervet, fejlesztési stratégiát, összeállítani egy költségvetési intézmény éves költségvetését. Ismeri a költségvetési beszámolási kötelezettségeit. Ellenőrizni tudja egy költségvetési szervként működő közművelődési intézmény gazdálkodásának, számvitelének főbb folyamatait. Irányítani, működtetni tud egy közművelődési intézményt /2013/KÖZMUV Bihari Szabadművelődési és Népfőiskolai Egyesület Berettyóújfalu, Oláh Zsigmond u. 3/A, Cultural English A résztvevő megismeri a középfokú nyelvtudáshoz szükséges nyelvtani szabályokat (feltételes mód, szenvedő mód, függő beszéd, igeszerkezetek), elsajátítja a fontosabb kulturális alapkifejezéseket.megismeri az angol nyelven történő információkereséshez és tájékoztatáshoz szükséges szakmai kulcsfogalmakat és tudja azt alkalmazni a közművelődési munkában. Megismeri az angol nyelven történő hivatalos levelezés szabályait és képes azt a gyakorlati munkája során alkalmazni. Képes a kulturális intézmény látogatóival társalgási szinten kommunikációt folytatni. Fejlődik az idegennyelvi kompetenciája írásban és szóban egyaránt /2013/KOZMUV

35 Budapesti Művelődési Központ Budapest, Etele út 55., Minőségfejlesztés a közművelődésben II. modul: Közművelődési szervezetek helyszíni szemléje (auditja) A résztvevőmegismeri az audit fogalmát, célját, típusait, folyamatát, a Minősített Közművelődési Intézmény Cím és a Közművelődési Minőség Díj követelményrendszerét, továbbá azok pályázati folyamatát és az értékelés rendjét. Képessé válik az audit előkészítésére: a kapcsolatfelvétel bonyolítására, az auditterv és a kérdésjegyzék kialakítására, az audit lefolytatására: nyitóértekezlet tartására, a helyszíni szemle kivitelezésére és dokumentálására (objektív bizonyítékok nyerése, információgyűjtés és rögzítés), nemmegfelelőségek feltárására és osztályozására, záróértekezlet tartására, összefoglaló auditjelentés készítésére, a követő audit előkészítésére, kivitelezésére. Ismeri a tanúsítás folyamatát /2013/KÖZMUV

36 Gyermekek Háza 9021 Győr, Aradi vértanúk u. 23. Játszóház és kézműves foglalkozás vezetői tanfolyam A résztvevő képessé válik kézműves foglalkozások és játszóházak vezetésére, a tevékenységeket kis lépésekre bontására, egyszerűsítésére, csoportosítására, szóban és gesztusokkal érthető kommunikációra. Ismeri a különféle kézműves technikákat és az azokhoz kapcsolódó elméleti tudnivalókat, az egyes technikákhoz szükséges alapanyagokat, azok kombinálhatóságát, az egyes műveletekhez szükséges eszközöket és időkereteket. Képessé válik manuális foglalkozások játékos keretben való megvalósítására, ahol változatos és élményszerű programot adnak a résztvevőknek.elsajátítja a foglalkozások megszervezéséhez szükséges ismereteket, képessé válik tervezni, előkészíteni, egyeztetni, együttműködni, valamint konkrét cél- és értékrendszert alkalmazni a programok megvalósítása során. Jártasságot szerez a szakirodalom, mintarajzok, jelek, leírások értelmezésében. Képes módszereket, megmunkálási módokat kreatívan alkalmazni, tájékozott az egyes gyermekcsoportok életkori sajátosságaihoz rendelhető tevékenység területén /2013/KÖZMUV

37 Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Budapest, Bródy S. u. 16., 1088 TIT-TELC német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig Modulok: Minimumszint (A1), A1 vizsgafelkészítő, Túlélőszint (A2), A2 vizsgafelkészítő, Alapszint (alapfok- B1), B1 vizsgafelkészítő, Középszint (középfok B2), B2 vizsgafelkészítő, Mesterszint (C1), C1 vizsgafelkészítő. Kezdőszint - megszerezhető kompetenciák: A résztvevő képes megérteni a hozzá intézett egyszerűbb beszédet, ki tudja szűrni a beszéd információ tartalmának lényegét, elemi kompenzációs stratégiákat alkalmaz, felismer ismerős neveket, szavakat és alapvető fordulatokat. Túlélő szint: A résztvevő önálló beszédtevékenysége során képes olyan egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, melyek a környezetével, tapasztalataival, személyes véleményével, feladataival kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró jellegű, interakciós képessége lehetővé teszi, hogy megfelelő módon reagáljon a hozzá intézett tagolt beszédre. Meg tudja érteni a mindennapi életben előforduló berendezésekre írt instrukciókat, követni tudja a tényközlő TV műsorok témaváltásait, fő tartalmát /2013/KÖZMUV

38 Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Budapest, Bródy S. u. 16., 1088 TIT-TELC angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig Modulok: Minimumszint (A1), A1 vizsgafelkészítő, Túlélőszint (A2), A2 vizsgafelkészítő, Alapszint (alapfok- B1), B1 vizsgafelkészítő, Középszint (középfok B2), B2 vizsgafelkészítő, Mesterszint (C1), C1 vizsgafelkészítő. Kezdőszint - megszerezhető kompetenciák: A résztvevő képes megérteni a hozzá intézett egyszerűbb beszédet, ki tudja szűrni a beszéd információ tartalmának lényegét, elemi kompenzációs stratégiákat alkalmaz, felismer ismerős neveket, szavakat és alapvető fordulatokat. Túlélő szint: A résztvevő önálló beszédtevékenysége során képes olyan egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, melyek a környezetével, tapasztalataival, személyes véleményével, feladataival kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró jellegű, interakciós képessége lehetővé teszi, hogy megfelelő módon reagáljon a hozzá intézett tagolt beszédre. Meg tudja érteni a mindennapi életben előforduló berendezésekre írt instrukciókat, követni tudja a tényközlő TV műsorok témaváltásait, fő tartalmát /2013/KÖZMUV Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., Kulturális közösségszervezés alapjai 46 órában Ismeri a kulturális intézményeket és feladataikat, a közösségfejlesztés alapjait. Képes közösségi beavatkozási terv készítésére, közösségi hálózatok építésére, ismeri a közösségi munka alapvető módszereit, az EU pályázatok környezeti fenntarthatósággal kapcsolatos elvárásait /2014/KOZMUV

39 II. Kerületi Kulturális Közhasznú Nonprofit Kft. Budapest, Marczibányi tér 5/a, 1022 Tábori játékszervező tanfolyam A résztvevő ismeri a táborvezetés elméleti és gyakorlati követelményeit, képes önálló táborszervezésre, táborvezetésre. Ismeri és képes önállóan levezetni, illetve megszervezni a táborozás során alkalmazható közösségépítő játékokat.. Képes készségés képességfejlesztő kiscsoportos foglalkozások vezetésére (kommunikáció, koncentráció, együttműködés, verbális és nonverbális kifejezőeszközök használata, bizalomépítés, szituációs játékok, drámajátékok) /2014/KOZMUV

40 Budapesti Művelődési Központ Budapest, Etele út 55., Ifjúsági közösségszervezés Ifjúsági korcsoport általános ismerete: a résztvevő ismerje a gyermek- és ifjúsági korosztály szociológiai jellemzőit kiemelten a szabadidős szokásokat, kockázati magatartások jellemzőit -, cselekvési orientációját, rendelkezzen jártassággal a gyermek- és ifjúsági jogok területén. Ismerje meg a fiatalok helyi szükségleteinek felméréséhez szükséges eszközöket. Ifjúsági korcsoport elérése, kommunikáció, konfliktuskezelés: a résztvevő legyen képes a korosztály aktivizálására, a lehetséges cselekvési alternatívák közösségi módban történő meghatározására. Ismerje meg a segítő kommunikáció és az erőszakmentes konfliktuskezelés eszközeit. Csoportvezetés eszköztára: a résztvevő ismerje meg a csoport működésének alapvető szabályait, legyen képes a közösség fejlődését támogató játékok vezetésére. Ismerje meg a már működő jó gyakorlatokat (kortárssegítő szisztémák, szervezett önkéntes programok, Warren-modell, helyi cselekvés modell, Add tovább! közösségi mozgalom) Fiatalok felkészítése a felelős felnőttkorra: a résztvevő szerezzen a pályaorientációs informáláshoz szükséges ismereteket (oktatási rendszer felépítése, tanácsadó szervezetek és honlapok). Ismerje meg az iskolai közösségi szolgálatban rejlő /2014/KÖZMUV

41 Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. Budapest, Erzsébet krt. 7., Német nyelvi képzés kulturális szakemberek számára A KER A1-től KER C1 nyelvi szintig :az adott egységnek megfelelő nyelvhasználati és szókincs ismeret elsajátítása,írássbeli és szóbeli kommunikatív kompetenciák megszerzése, a munkaterülethez kapcsolódó szaknyelv elsajátítása, gyakorlása. A résztvevők elsajátítják az adott nyelvvizsga írásbeli és szóbeli követelményeit is /2014/KÖZMUV Nemzeti Művelődési Intézet Budapest Corvin tér 8., Közösségi munkás A megértés szintjén ismereteket szerezzen a művelődés- és szakmatörténet saját településéhez kapcsolódó adatairól. Ismerje meg a települési értéktár és problématérkép elkészítésével kapcsolatos lépéseket, valamint a feltárt problémacsoportok közösségi feldolgozásának módját. Ismerje fel az önismeretét befolyásoló interperszonális helyzeteket, visszacsatolásokat. Készség szinten legyen képes közösségi beavatkozások előkészítésére, a problémák megoldását segítő projektek tervének kidolgozására. Alkalmazás szinten legyen képes a közösségfejlesztés és projekttervezés legalapvetőbb módszereit használatára /2014/KÖZMUV