MISKOLCI EGYETEM B.-A.-Z. Megyei Területfejlesztési Ügynökség Közhasznú Non-profit Kft.

Átírás

1 MISKOLCI EGYETEM B.-A.-Z. Megyei Területfejlesztési Ügynökség Közhasznú Nn-prfit Kft. SAJTÓKÖZLEMÉNY DUÁLIS KÉPZÉSEK A MISKOLCI EGYETEMEN 1 ELTÉRŐ UTAK A SIKERES ÉLETHEZ PROJEKT ZÁRÓ DISSZEMINÁCIÓS KONFERENCIA Sikeresen fejeződött be a Misklci Egyetem és a B.-A.-Z. Megyei Területfejlesztési Ügynökség Közhasznú Nn-prfit Kft. közös, a duális képzések megalapzást és megindítását támgató prjekt, amely két fnts reginális szereplő összefgásának eredményeként valósult meg. A Misklci Egyetemen 2013-ban kezdődött el a duális képzések akkreditációját és tananyagfejlesztését megalapzó prjekt, amelynek eredményeként hárm karunkn, összesen 9 alapképzési (BSc) szakn, 2015 szeptemberében megkezdődhetett az új típusú ktatás. A sikeres felvételi eljárásk eredményeként 50 elsőéves hallgató kezdete meg ebben a frmában tanulmányait. A fejlesztő munka céljai szlgenszerűen megfgalmazva: A GYAKORLAT A LEGJOBB TANÍTÓMESTER! A TUDÁS A LEGJOBB TANACSADÓ! A két mndat a duális képzés lényegét és két ldalát adja vissza. A duális képzésben a hallgató évente átlagsan 26 hetet tölt el az egyetemen, ahl az alapzó elméleti és módszertani ismereteket szerzi meg. A vállalati gyakrlati képzés pedig, átlagsan 22 hét időtartamú. Ekkr szerzi meg a kiegészítő, munkatapasztalathz kötődő, szakmai ismereteket, és lehetőséget kap a vállalat- 1 A Misklci Egyetem duális képzései a TÁMOP F/ ELTÉRŐ UTAK A SIKERES ÉLETHEZ prjekt részeként az Új Széchenyi Terv keretében az Európai Unió támgatásával, az Európai Szciális Alap társfinanszírzásával valósultak meg.

2 és szakmaspecifikus kmpetenciák megszerzésére is. A képzés e két dimenziója: összetett, versenyképes tudást és képesség együttest eredményez. A duális képzésben a diákt hallgatói tanulmányi szerződés köti az egyetemhez és a gyakrlati képzőhellyel is szerződéses jgvisznyba kerül. A képzés teljes időtartama alatt a hallgató jövedelemhez jut, amely a tanulmányi költségek egy részének a fedezetét is biztsíthatja. Ez nem jelent előzetes elkötelezettséget a jövőbeni munkahely kiválasztásában, de a vállalatk a legjbb hallgatók megtartására törekedve, álláslehetőséget is felkínálhatnak a diplmát szerző kiváló hallgatóknak. A duális képzés előnyei a hallgatók számára: anyagi juttatást, fizetést kap a képzés teljes időtartamára, ami segít finanszírzni az önköltséget, vagy az egyéb képzési kiadásait; az egyetemi tanulmánykkal egy időben szakmai gyakrlatt szerez, ami előnyt jelent az álláskeresésnél, hiszen nem fg pályakezdőnek számítani; a képzés végén a vállalattól akár állásajánlatt is kaphat; jbban megismeri a szakma gyakrlati ldalát. A duális képzés előnyei a vállalatk számára: a vállalatk/intézmények közvetlen részvétele a hallgatók képzésében, gyakrlati szemléletmódjának alakításában; a munkaerő piaci partnerek a képzés végén lyan munkaerőt vehetnek fel, akit már nem kell betanítani. A vállalati és intézményi partnerek száma közel 100, és flyamatsan növekszik a csatlakzó gyakrlati képzési helyet biztsító partnereink száma. A Misklci Egyetem akkreditált duális képzései: Műszaki Anyagtudmányi Karn: anyagmérnöki szak (öntészeti szakterület) Gazdaságtudmányi Karn: gazdálkdás és menedzsment szak nemzetközi gazdálkdás szak pénzügy számvitel szak kereskedelem és marketing szak turizmus vendéglátás szak Gépészmérnöki és Infrmatikai Karn: lgisztikai mérnök szak

3 mérnökinfrmatikus szak prgramtervező infrmatikus szak A képzések száma jelentősen bővülni fg, mivel 2016 őszétől a Műszaki Földtudmányi Kar és a Gépészmérnöki és Infrmatikai Kar valamennyi alapképzési területén elindulnak új duális képzések. A Misklci Egyetem a felsőktatási duális képzések kialakításában, saját képzésein keresztül a skszínű képzési választékával - vezető szerepet szeretne betölteni a régióban. A gyakrlatrientált képzés megvalósítása és hatékny működtetése a közép- és felsőfkú képzési intézmények (egyetem és középisklák) valamint a gazdasági szereplők (gyakrlati képzőhelyek) újszerű együttműködésére épül. A duális képzés kiemelt résztvevője a gyakrlati ktatást felvállaló vállalat intézmény. A vállalkzásk - intézmények bevnása és az akkreditált gyakrlati képzési helyek kialakítása nélkül a rendszer nem működtethető. Ennek érdekében az ktatási tér szereplőinek együttműködésre kell lépniük a közös célk hatékny munkamegsztás keretében történő megvalósítása érdekében. Ezen krdinált együttműködés kereteinek megteremtése érdekében, a Misklci Egyetem gesztrként magára vállalta, egy reginális Duális Képzési Hálózat megalapítást és fenntartását. Az UNI - DUO Chartánk ennek frmális kereteit is megteremtette. Az UNI DUO Charta reginális szinten szeretné megteremteni a duális képzést felvállaló, képzési színtereket létrehzó, működtető ktatási intézmények és vállalkzásk együttműködését. A képzéseink elvi, módszertani integrációját és kiemelkedő minőségét biztsító UNI DUO Mdellünk megkönnyíti partnereink és hálózati tagságunk együttműködését is. A ME elkötelezett a különböző Karain elindíttt duális képzési prgramjai fenntartása és a felhalmztt tudás - tapasztalat megsztása tekintetében. AZ ELÉRT LEGFONTOSABB SZAKMAI EREDMÉNYEK A duális képzések kialakítás és elindítása: Sikeres akkreditációs eljárásk végrehajtása, amelynek eredményként a Misklci Egyetem 9 alapképzési szakán megindultak a duális képzések A kark szakmai sajátsságainak megfelelő egyedi duális képzési mdellek kerültek kialakításra. Ezek megvalósíttták a különböző méretű és szakember igényű vállalkzásk intézmények együttműködésének célszerű kezelésének rendszerét. (multinacinális cégek, szakmai szövetségek, szakmai klaszterek, KKV-k) A duális képzések előkészítése és megvalósítása tapasztalataira építve az Egyetem más karai is elindultak a saját képzési rendszereik akkreditációja megvalósításáhz. Kialakult egy, a duális képzés módszertanát és szabályait ismerő belső szakértő csprt és krdinációs mechanizmus. Pályarientációs tevékenység:

4 Az egyetem pályarientációs tevékenysége tudatsabbá vált. A pályarientációs tevékenység integrálódtt a különböző képzési szintek között, az átjárhatóság lépcsőinek megteremtésével. (FOSZ, Bsc, MSc) A pályarientációs munka kiterjesztése a középisklák fiatalabb (nem csak végzős) évflyamainak hallgatóira és azk speciális célcsprtjaira. (lányk, természettudmánys érdeklődésűek, infrmációhiánys elmaradtt térségek, a régió határain élők, stb.) A Misklci Egyetem képzéseinek bemutatása érdeklődést felkeltő módszerekkel. (látványórák, érdekes gyakrlati alkalmazásk, karrier lehetőségek, mbilitási lehetőségek, Nyári Akadémiák) Misklc vnzerőinek bemutatása és összekötése a Misklci Egyetemmel. Középisklai jártasság- és kmpetenciamérés módszerének kialakítása, ill. mintamérések végrehajtása, elemzése középisklai tanárkkal együttműködve. Munkaerő piaci aktivitás fkzása: A térségi munkaadók szakemberigényeinek pntsabb megismerése. A munkaadókkal való szrsabb együttműködés a képzések tartalmának, az elvárt kmpetenciák kialakítása terén. Gyakrlatrientált kurzus elemek kifejlesztése és kipróbálása. Gyakrlati képzési helyek elektrnikus allkációs rendszerének kifejlesztése. Tehetséggndzás: A TDK rendszer tvábbfejlesztése a gyakrlatalapú ktatás feltételeinek megfelelően. Egyéni kmpetencia fejlesztés Lemrzslódás kezelés: A hallgatói lemrzslódás szűrése, elemzése és értékelése egyetemi rendszerének kialakítása és az első mintamérések végrehajtása. A teljesítményprblémákkal küzdő hallgatókkal való szisztematikus fglalkzás metdikai alapjainak megteremtése. Felzárkóztató kurzusk és knzultációk megszervezése. Lemrzslódó hallgatók pályarientációja az intézményen belül. Duális Képzési Hálózat építése:

5 Az UNI DUO Charta kidlgzása, amely a duális képzés színtereinek (középiskla, szakképző intézmények, vállalkzásk és egyéb munkaadók) együttműködése kereteit adja meg. Közös feladatk megtalálása és megldása jó gyakrlatainak elterjesztése. Hálózati együttműködés előnyeinek érvényesítése. Duális képzési partnerek felkutatása és az együttműködés kialakítása. Kari duális mentr hálózat felállítása és működtetése. Oktatásfejlesztés: Duális akkreditációs anyagk kidlgzása. A duális tantervi hálók megtervezése, a gyakrlati képzési helyekkel való szrs együttműködés keretében. Felzárkóztató kurzusk tananyagainak kidlgzása. Új duális képzési tananyagk kidlgzása. Új e-learning anyagk elkészítése. A prjektben a Knzrciumi Partnerek tevékenységének eredményeként, az alábbi fő indikátrk teljesültek: Pályarientációs tevékenységgel elért középisklásk száma: fő Regisztrált középisklásk száma: fő Új beisklázási módszerek (látványórák, nyári tábrk, kmpetenciamérések): 20 alkalmmal, 11 féle prgrammal A prjekt megvalósításba bevnt gazdasági szereplők száma: 98 vállalkzás és intézmény A prjektben résztvevő egyetemi ktatók száma: 180 fő Új tananyagk: 30 db Új e-learning tananyagk: 10 db Új gyakrlati ktató helyek száma: 54 db Felzárkóztató kurzusk: 30 féle Szülői értekezlet középisklákban: 24 alkalm Prpagandaanyag: db szórólap és kiadvány Összes pályaválasztási rendezvény: 72 alkalm Duális képzési tananyagk: 32 db

6 Tehetséggndzási módszertani anyagk: 4 db Tehetséggndzási prgramk: 4 db Lemrzslódás kezelési akciók: felzárkóztató kurzusk 30 féle Munkaerő piaci kezdeményezések: 15 db Duális hálózatépítés: 115 vállalat, intézmény és iskla