SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

Átírás

1 SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia Zenei nevelési rendszerek A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter Kreditek száma Előadás Szeminárium Gyakorlat Projekt III. Tantárgy besorolása kötelező opcionális fakultatív (x el jelölni) x IV. Tantárgy oktatója előadás szeminárium gyakorlat projekt Vezetéknév, keresztnév Hausmann Alice Hausmann Alice Intézmény PKE PKE Tanszék/Intézet Zeneművészeti Zeneművészeti Tudományos fokozat Dr. Dr. Didaktikai fokozat Adjunktus Adjunktus Besorolás (főállású Főállású Főállású /társult) Életkor V. A tantárgy célkitűzései Általános célkitűzések: A zenepedagógia történeti fejlődésének megismerése, a didaktikai ismeretek és eszköztár bővítése. Kognitív kompetenciák: Alternatív zenepedagógiai módszerek és eljárások megismerése. Szakmai kompetenciák: Az alternatív módszerek és eljárások válogatott, kombinált használata a tanításban. Érzelmi és érték-kompetenciák: A kreatív tanári attitűd kialakítása, melynek eredményeképp minden leendő zenetanár pályája során kialakíthatja a saját legmegfelelőbb, legcélravezetőbb módszerét.

2 VI. Tantárgy tartalma VI.1. Előadások Téma: A zenei nevelés fontossága a történelem folyamán történeti áttekintés Kulcsszavak: nevelés, etika, erkölcs 1. Zoltai Dénes: Az esztétika rövid története. Budapest,1997, Helikon Kiadó. Vasile Vasile: Metodica educaţiei muzicale. Bucureşti, 004. Editura Muzicală. Téma: Életreform mozgalmak Kulcsszavak: iparosodás, haladás, városiasodás 1. Mikonya György és Pirka Veronika: Életreform- és társadalmi-pedagógiai megújulási mozgalmak Magyarországon a 0. század elején. Iskolakultúra, /3. Kiss Endre: Friedrich Nietzsche evilági filozófiája: életreform és kriticizmus között. Budapest, Gondolat Kiadó, 005. Téma: Reformpedagógia Kulcsszavak: megújulás, gyermekközpontú pedagógiai gondolkodás, iskolakísérletek Bibliográfi 1. Atanasiu,L: Polia şi Paidea. Şapte studii despre educaţie, cultură, şi politici educative. Iaşi, 005, Ed. Polirom. Cojocaru V: Şcoala şi educaţiile paralele. Iaşi, 1990, Ed. Universităţii. 3. Cucoş, C: Istoria pedagogiei: idei şi doctrine pedagogice. Iaşi, 001. Ed. Polirom 4. Key, Ellen: A gyermek évszázada. Budapest, Tankönyvkiadó. 5. Német András: A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, Stanciu, Gh: Extensii şi profunzime în opera pedagogică a lui Ion Găvănescul. 7. Stănică,F : Şcoala de experimentare de la Blaj Ed Universul Şcolii Alba Téma: Alternatív zenepedagógia Kulcsszavak: alternativitás, zenepedagógia 1. Daragó Rita Laura: Életreform és zenepedagógia. A 0. század alternatív zeneoktatási módszereinek életreform vonatkozásai. Iskolakultúra, 01/5.. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, Gonda János: Alternatív zenepedagógiai törekvések. MZMSZ Online Óraszám

3 Téma: Émile Jaques Dalcroze módszere Kulcsszavak: eurythmia, ritmika 1. Bachmann, Marie-Laure: Émile Jaques Dalcreze módszere. Parlando, 1994/4. Kálmán Eszter: Legismertebb zenepedagógiai irányzatok a XX. században. Parlando 3. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. 4. Roslon-Esztényi, Theresa: A ritmika-szakos növendékek zongoratanításának speciális jellege Szentpál Mária: Játékos ritmika. Bukarest, Kriterion Könyvkiadó, Téma: Zeneoktatás a Waldorf-pedagógiában Kulcsszavak: 1. Steiner, Rudolf: A nevelés művészete metodika didaktika: tizennégy előadás. Budapest, Géniusz Kiadó, Magyar Waldorf Szövetség, Vasile Vasile: Metodica educaţiei muzicale. Bucureşti, 004. Editura Muzicală. Téma: Justine Ward módszere Kulcsszavak: hangképzés, cheironómia Téma: Suzuki módszere Kulcsszavak: tehetségnevelés, az anyanyelv analógiája. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. Téma: Willems módszere Kulcsszavak: egy ideális humán megtestesülés. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. Téma: Willems módszere Kulcsszavak: a zenei tudatosság rétegei. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene.

4 Téma: Maria Montessori Kulcsszavak: mozgás, ritmus, hallásfejlesztés, zenehallgatás 1. Montessori, Maria: Az ember nevelése. Budapest, tankönyvkiadó, Montessori, Maria: A gyermek felfedezése. Budapest, Cartaphilus, 00. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. Téma: Martenot módszere Kulcsszavak: művészetek, elektronikus zene, Ondes-Martenot 1. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. Téma: Carl Orff zenei nevelési módszere Kulcsszavak: mozgás, improvizáció, hangszerek 1. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. Téma: Carl Orff zenei nevelési rendszere Kulcsszavak: mozgás, improvizáció, hangszerek 1. Hegyi István: Az Orff Schulwerk alapelvei és tartalma. Parlando, 1996/4. Keetman, Gunild: Elementaria. Ernst Klett Verlag, Suttgart, Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. VI.. VI. B. Szemináriumok 1- Gyakorlati alkalmazások 14. VII. Általános bibliográfia Óraszám 14

5 1. Atanasiu,L: Polia şi Paidea. Şapte studii despre educaţie, cultură, şi politici educative. Iaşi, 005, Ed. Polirom. Bachmann, Marie-Laure: Émile Jaques Dalcreze módszere. Parlando, 1994/4 3. Breazul, George: Un capitol de educaţie muzicală. Editura Cartea Românească, Bucureşti, Cojocaru V: Şcoala şi educaţiile paralele. Iaşi, 1990, Ed. Universităţii. 5. Csukáné Klimo Mária: Játszunk játékot, táncot színházat. Régiók M. Tankönyvtanácsa, Kolozsvár, Cucoş, C: Istoria pedagogiei: idei şi doctrine pedagogice. Iaşi, 001. Ed. Polirom 7. Daragó Rita Laura: Életreform és zenepedagógia. A 0. század alternatív zeneoktatási módszereinek életreform vonatkozásai. Iskolakultúra, 01/5. 8. Gonda János: Alternatív zenepedagógiai törekvések. MZMSZ Online 9. Hegyi István: Világunk zeneoktatási öröksége. JPTE TK Kiadói Iroda Kálmán Eszter: Legismertebb zenepedagógiai irányzatok a XX. században 11. Keetman, Gunild: Elementaria. Ernst Klett Verlag, Suttgart, Key, Ellen: A gyermek évszázada. Budapest, Tankönyvkiadó 13. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, Kiss Endre: Friedrich Nietzsche evilági filozófiája: életreform és kriticizmus között. Budapest, Gondolat Kiadó, Kodály Zoltán: Visszatekintés I, II. Zeneműkiadó, Budapest, Kodály Zoltán Ádám Jenő: Énekes könyv, általános iskola 4. osztály. Nemzeti tankönyvkiadó, Budapest, Kokas Klára: Képességfejlesztés zenei neveléssel, Zeneműkiadó, Budapest, Kovács Sándor: Szemelvények zenehallgatáshoz. Tankönyvkiadó, Budapest, Laczó Zoltán:Zenehallgatás az általános iskola alsó tagozatában. Tankönyvkiadó, Budapest, Lantos Rezsőné Lukin Lászlóné: Kézikönyv az ének-zene tanításához.tankönyvkiadó, Budapest, Leonard Berstein: A muzsika öröme. Gondolat, Budapest, Lukin László Ugrin Gábor: Ének-zene. Tankönyvkiadó, Budapest, Mikonya György és Pirka Veronika: Életreform- és társadalmi-pedagógiai megújulási mozgalmak Magyarországon a 0. század elején. Iskolakultúra, /3 4. Montessori, Maria: Az ember nevelése. Budapest, tankönyvkiadó, Montessori, Maria: A gyermek felfedezése. Budapest, Cartaphilus, Német András: A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, Roslon-Esztényi, Theresa: A ritmika-szakos növendékek zongoratanításának speciális jellege Sáry László: Kreatív zenei gyakorlatok. Jelenkor, Pécs Szentpál Mária: Játékos ritmika. Bukarest, Kriterion Könyvkiadó, Steiner, Rudolf: A nevelés művészete metodika didaktika: tizennégy előadás. Budapest, Géniusz Kiadó, Magyar Waldorf Szövetség, Stanciu, Gh: Extensii şi profunzime în opera pedagogică a lui Ion Găvănescul. 3. Stănică,F : Şcoala de experimentare de la Blaj Ed Universul Şcolii Alba 33. Szabó Csaba: Hogyan tanítsuk korunk zenéjét, Kriterion könyvkiadó, Bukarest, Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. 35. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. 36. Vasile Vasile: Metodica educaţiei muzicale. Bucureşti, 004. Editura Muzicală. 37. Zoltai Dénes (1997): Az esztétika rövid története. Helikon Kiadó, Budapest.

6 VIII. Tevékenységi formák Előadás Szeminárium IX. Értékelés formája Vizsga Didaktikai módszerek közlő, párbeszédes, szemléltető, gyakorló Értékelés (írásbeli, írásbeli és szóbeli, szóbeli, teszt, gyakorlat, egyéb) szóbeli tanulmány egy választott témából 80% 0% Százalék az érdemjegyből Kollokvium Szeminárium Egyéb pontosítások: a tanult módszereket alkalmazniuk kell a pedagógiai gyakorlaton. Dátum Tantárgy oktatója, Dr. Hausmann Alice