AA 2014-ben újjászervezett továbbképzési rendszer

Átírás

1

2

3 Kedves Szolgatársak! AA 2014-ben újjászervezett továbbképzési rendszer első ötéves ciklusa a végéhez közeledik. A kezdeti nehézségek ellenére mostanra kialakult egy többnyire kiszámítható rend. Mivel újszerű kezdeményezésről van szó legalábbis korábban egészen más elképzelés szerint zajlottak a továbbképzések, ezért az első évek során természetesen volt egy kis bizonytalanság, és sokan tanakodtak/tanakodtunk azon, hogy miként kell érteni a szabályzatot, mi vonatkozik ránk, és hogy melyek a kivételek. Az első ciklus végének közeledtével az OLTT már foglalkozik az eddigi tapasztalatok kiértékelésével, hogy a következő öt évben minden egyértelműbb legyen, és gördülékenyebben folyhassék a továbbképzés. Az alábbiakban a teljesség igénye nélkül próbálunk beszámolni arról, ami az elmúlt négy évben a továbbképzések színterén történt. 1. Továbbképzések Erdélyben a négy év során meghirdetett 40 továbbképzésből 35 valósult meg, Királyhágómelléken pedig 21 a 25-ből. Abban az esetben maradt el meghirdetett képzés, ha nem jelentkezett elegendő számú résztvevő. Azonban az előre betervezett, OLTT által meghirdetett továbbképzéseken kívül volt néhány tanulmányi nap és egyéb rendezvény is, ahol szintén kreditpontot kaptak a résztvevők. Nagy újdonság a korábbi gyakorlathoz képest, hogy több témában meghirdetett képzésből lehetett választani. A legtöbb alkalom tucatnyi emberből álló csoportban zajlott, s így ezek nem csupán hatékonyabb tanulásra, hanem kisebb közösségek kialakulására is szolgáltak. Előadóként is szót kaptak olyan szolgatársak, akik valamilyen szakterületen évek óta kutattak és tanultak, de többlettudásukat eddig nem volt alkalmuk másokkal megosztani.

4 Lelkésztovábbképzés Részvételi arányok * A frissen végzett lelkipásztorok részarányosan kevesebb kreditpont megszerzésére kötelesek. ** Képzés alól felmentett 60 év fölötti lelkipásztor, illetve doktori iskolában vagy a Doktorok Kollégiumában vesz részt a továbbképzésben. * A frissen végzettek szinte mindannyian már bejelentkeztek továbbképzésekre, ezért külön nem jelennek meg a fenti diagramon.

5 Programfüzet 2017 Visszajelzések Válogatás a továbbképzések végén a résztvevők által kitöltött kérdőívek megjegyzés rovatából Jó volt a továbbképző, talán a hosszúságával volt egy kis gond. Lehetett volna hosszabb, több napot együtt tölteni. Hasznos, magas színvonalon szervezett volt minden. Köszönet, külön a házigazdáknak a kedves fogadtatásért. A konferenciaterem székei nagyon kényelmetlenek. Gyakorlatiasabb előadásokat a jövőben. Jó lenne egy erdélyi missziós tanfolyam erdélyi előadókkal. Kicsit fárasztó, de mindenképpen hasznos, nagyon jó, áldásos. Elég sok kérdésem maradt még megválaszolatlanul a témával kapcsolatosan. Jó lett volna még több gyakorlat. Zsúfolt program, maximálisan kihasznált idő, jó előadások - több kreditpontot érdemelt volna a tanfolyam. Az időkereteket be tudtuk tartani, a vezetők jól tudták moderálni a csoportot. A személyes példák gyarapodásunkra szolgáltak. Folytatni kell ezt a képzést. Köszönöm az elméleti hátteret, strukturálást, alapokat. Az ételt kevésnek tartottam. Köszönöm a szervezést, értékelem a háttérmunkát! Számomra mindenképpen hasznos volt ez a továbbképzés. Üres tarsollyal érkeztem, nehéz, tele tarsollyal távozom. Az ötleteket, amelyeket begyűjtöttem, otthon, gyülekezetemben azonnal gyakorlatba fogom tudni ültetni. Ezért nagyon hálás vagyok. Köszönöm! Több időt a beszélgetésre, témák átbeszélésére. Egyetlen negatívum: túl sűrű volt a program. Örülök, hogy fegyelmezett volt a csoport és jó volt a hangulat. Jól éreztem magam. Köszönöm!!! Vártam egyfajta számonkérést is a leadott anyagból. Megkönnyebbülést jelentett, hogy ez mégsem következett be.

6 Lelkésztovábbképzés 2. Akkreditált előadással szervezett egyházmegyei lelkészértekezletek Nem titkolt célja az új továbbképzési rendszernek, hogy a tanulás mellett a szolgatársi közösségeket is erősítse. Ezt szolgálják az immár fajsúlyos témák köré szervezett egyházmegyei értekezletek, ahol anélkül lehetett kreditpontot gyűjteni, hogy nagy távolságra és több napra kellett volna elutazni. Az egyházmegyei értekezleti elnököknek minden év elejétől rendelkezésére állt azoknak az előadóknak és témáknak a listája, ahonnan abban az évben választani lehetett. Így 2014 januárja óta Erdélyben száznál több és Királyhágómelléken is több tucatnyi egyházmegyei értekezleti alkalmat sikerül megszervezni. 3. Gyakori kérdések Honnan tudhatom meg, hogy hány kreditpontom van? Az egyházmegyei lelkészértekezleti elnökök minden év elején megkapják az egyházmegyére vonatkozó, előző év december 31-i állapotokat tükröző kimutatást. Az aktuális állást pedig úgy lehet kiszámítani, hogy azokhoz a kreditpontszámokhoz hozzáadódnak az azóta szerzett pontok.

7 Programfüzet 2017 Miért nem jelenik meg a táblázatban az, hogy én részt vettem tanfolyamon, doktoráltam, publikációm jelent meg stb.? Aki részt vett olyan tanfolyamon, amit nem az OLTT szervezett, esetleg tudományos igényű publikációja jelent meg, ezt jeleznie kell az OLTT titkárának. Tanfolyam vagy képzés esetén mellékelni kell a részletes programot, a részvételi igazolást, publikáció esetén pedig a megjelent szöveget is. Mi lesz azokkal, akik nem szerzik meg a szükséges kreditpontot? A Továbbképzési szabályzat szerint: (8..3) A továbbképzés elmulasztása kötelességszegésnek minősül. Az a lelkipásztor, aki nem teljesíti az előírt pontszámot, közegyházi tisztségre nem jelölhető, nem léphet elő fizetési kategóriában, illetve nem részesülhet fizetésemelésben, valamint nem meghívható és nem pályázhat. (8..4) A számonkérés az első továbbképzési ciklus lejárta után lép életbe. Kik vannak az OLTT-ben? Az erdélyi egyházkerület részéről Szegedi László és Gáll Sándor. A királyhágómelléki egyházkerület képviseletében Farkas Zsolt és Szűcs Éva. A teológiai intézet részéről Adorjáni Zoltán, Kolumbán Vilmos és Visky Béla. Az ERLÉSZ képviseletében Beke Boróka. A KERLÉSZ képviseletében Gál Sándor. A fenti és az ezekhez hasonló kérdésekre általában megtalálható a válasz a Továbbképzési Szabályrendeletben, mely az alábbi internetes címen elérhető: file/ /lelkesztovabbkepzes szabalyrendelet.pdf

8 Lelkésztovábbképzés További kérdésekkel forduljatok bizalommal az OLTT titkárához, Gáll Sándorhoz, a gallsandor@ gmail.com címen vagy a telefonszámon. Kérünk, hogy osszátok meg velünk a továbbképzés rendszerével kapcsolatos javaslataitokat. Kíváncsiak vagyunk a felkínált képzések témájára, helyszínekre, előadók személyére stb. vonatkozó véleményetekre, és örömmel vesszük azoknak a jelentkezését is, akik pl. doktori iskolában szerzett többlettudásukat a továbbképzési keretben osztanák meg szívesen másokkal. Bátorítjuk azokat a szolgatársainkat, akik még nem vettek részt továbbképzéseken vagy kreditpontos lelkészértekezleten, hogy a 2018-as évi kínálatból válasszanak kedvükre való programot. Sem az OLTT-nek, sem a továbbképzési rendszernek nem célja gyötrelmes dolgot ráerőltetni a lelkipásztor-társakra, inkább arra törekszünk, hogy egyenként is és szolgatársi közösségként is teljesíteni tudjuk az ApCsel 20,28-ból kapott feladatot: Viseljetek gondot azért magatokra és az egész nyájra, melyben a Szent Lélek titeket vigyázókká tett, az Isten anyaszentegyházának legeltetésére, melyet tulajdon vérével szerzett. Az OLTT nevében szolgatársi szeretettel, Beke Boróka

9 Programfüzet 2017 Gyakorlati tudnivalók lelkésztovábbképzés új rendszere szerint minden lelkésznek 5 évente legkevesebb 50 to- A vábbképzési kreditpontot kell összegyűjtenie. Ebből megközelítőleg harmincat tanfolyam jellegű továbbképzésen, a kiegészítő részt egyházmegyei lelkészértekezleten való részvétellel vagy egyéni tudományos munkával lehet megszerezni. Kreditpontszerzésre olyan egyházmegyei lelkészértekezleteken van lehetőség, amit az Országos Lelkésztovábbképző Testület által akkreditált előadások valamelyikének meghívásával szerveztek. Amenynyiben valaki tudományos előadást tart vagy szakfolyóiratban tanulmányt jelentet meg, azzal ugyancsak kreditpontokat szerezhet. Az előadások, illetve publikált szaktanulmányok kreditponttal való értékelése évente az októberi OLTT-gyűlés keretében történik. A vonatkozó kéréseket, az előadások rövid összefoglalója, illetve a publikáció megjelenési helyének megjelölésével, az OLTT titkárságához kell eljuttatni. A továbbképzésekre a programleírásnál található címen vagy telefonszámon, a közölt időszakban lehet jelentkezni. A jelentkezés a regisztrációs díj befizetésével válik véglegessé, amit banki átutalással az Erdélyi Református Egyházkerületben meghirdetett továbbképzések esetén az EPARHIA REFORMATĂ DIN ARDEAL, CIF: Banca: BCR CLUJ, IBAN RO12 RNCB , a Királyhágómelléki Református Egyházkerületben meghirdetett továbbképzések esetén az EPARHIA REFORMATĂ DE PE LÂNGĂ PIATRA CRAIULUI CIF: Banca: OTP BANK ORADEA, IBAN RO34 OTPV RO03

10 Lelkésztovábbképzés számlaszámra lehet megtenni. A banki átutalóra megjegyzésként fel kell vezetni a továbbképzés címét (vagy annak kezdő szavait) és a jelentkező lelkipásztor teljes nevét. A regisztrációs díj felét a lelkipásztor, másik felét az egyházközsége (hivatalos munkaadója) fizeti. A Lelkésztovábbképzés Szabályrendelete megtekinthető az Erdélyi Református Egyházkerület hivatalos honlapján, a oldalon, a Törvénytár fül alatt. ( file/ /lelkesztovabbkepzes_szabalyrendelet.pdf) Bővebb felvilágosítás Gáll Sándor OLTT-titkártól a telefonszámon vagy a gallsandor@gmail.com címen igényelhető. az OLTT nevében: Gáll Sándor OLTT-titkár

11 Erdélyi Református Egyházkerület Magvetés a Z generációnak Előadók: dr. Gorbai Gabriella adjunktus, BBTE RTK dr. Kádár Magor docens, BBTE Kommunikáció és Közkapcsolatok Kar dr. Kovács Szabolcs lelkipásztor dr. Lukács Olga docens, dékán, BBTE RTK dr. Molnár János professzor, BBTE RTK dr. Nagy Alpár adjunktus, BBTE RTK dr. Péter István adjunktus, BBTE RTK dr. Püsök Sarolta adjunktus, BBTE RTK Időpont: február Helyszín: BBTE Református Tanárképző Kar Csoportlétszám: 16 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: január között a telefonszámon Gorbai Gabriellánál vagy a ggorbai@gmail.com címen. fiatalok új generációja, azok, akik A közt születtek, igazi kihívást jelentenek az igehirdetés és a vallásos nevelés számára. A Z generáció tagjai beleszülettek egy médiával telített és kényelmes hozzáférést biztosító korba, amelyben számukra elképzelhetetlen élni mobiltelefonok, számítógépek és más digitális és kommunikációs eszközök használata nélkül. A Z nemzedék tagjainak, mivel már egy új világban nőttek fel, teljesen megváltoztak a tanulási szokásai. Ez problémákat vet fel az iskolai és gyülekezeti vallásoktatásban is, elsősorban a kommunikáció és az oktatási módszerek, eszközök területén. Egyre nehezebb a hittartalmak közvetítése az új generációnak, akik hozzá vannak szokva a gyors információáramláshoz és annak befogadásához, képesek egyszerre több mindennel párhuzamosan is foglalkozni (multitasking) és egyre kevesebb 9

12 Lelkésztovábbképzés időt töltenek olvasással (viszont egyre többet játszanak például számítógépes játékokkal). Az új nemzedék jellemzőinek és igényeinek figyelembevétele és tiszteletben tartása újfajta nevelői attitűdöt feltételez. A vallásos nevelés a Z generáció esetében akkor lesz sikeres, ha a lelkész (vallástanár) be tud lépni az ő világukba, ha megérti és megtanulja azt a nyelvet beszélni, amelyet a legjobban értenek, az ő csatornáikat használja, legyen szó akár a hittartalmak, értékek átadásáról, akár a felelősségtudatuk fejlesztéséről. A netgeneráció nem hajlandó megtanulni, amit elé tesznek csak azért, mert a lelkész, vallástanár arra kéri őket. Meg akarják érteni, boncolgatni akarják, szétszedni és valóban átélni a dolgot, amiről hallanak, tanulnak. Ilyen körülmények között az Írás üzenetének a megfogalmazásánál kulcsfontosságú, hogy a történet és az ifjak valós élettapasztalatai között életbe-, húsbavágó kapcsolópontokat találjunk. Akár vallásórán, akár a szószéken szólítjuk meg őket, nem ússzuk meg a választ a mi közöm hozzá? kérdésre. A továbbképző abban kínál elméleti alapvetést és gyakorlati kísérletet, hogy az igehirdetés és katekézis üzenetét, céljait úgy fogalmazzuk meg, hogy hallgatóink megszólítva, érintve érezzék magukat. Ehhez a mindennapi helyzeteikre kell reflektálnunk, és megtalálnunk az összefüggést az írás és az élethelyzeteik között. A képzés kitér a Z generáció számára leghatékonyabbnak bizonyuló oktatási módszerek és eszközök bemutatására, rálátást ad a hittartalmak közvetítésének alapelveire a Z generációra vonatkozóan, ugyanakkor szó lesz azoknak a lelkigondozói helyzeteknek a hatékony kezeléséről, melyek elkerülhetetlenek egy olyan generáció esetében, mely élete nagy részét online térben éli. Ajánlott irodalom: Bernáth A., Galácz A., Fábián Z., Ságvári B. (2008): Esély és digitális írástudás: médiafogyasztási és digitális eszközhasználati stá- 10

13 Erdélyi Református Egyházkerület tusz-csoportok Magyarországon. In: Információs Társadalom, 2008/ Buckingham, D., Tingstad, V. (szerk., 2010): Childhood and Consumer Culture. Palgrave Macmillan. Csepeli Gy., Kígyós É., Popper P. (2006): Magára hagyott generációk. Saxum Kiadó. Galácz A., Ságvári B. (2008): Digitális döntések és másodlagos egyenlőtlenségek: a digitális megosztottság új koncepciói szerinti vizsgálat Magyarországon. In: Információs Társadalom 2008/ Prensky, M. R. (2010): Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. Corwin Press. Ságvári B. (2008): Az IT-generáció. Technológia a mindennapokban: kommunikáció, játék és alkotás. In: Új Ifjúsági Szemle, 2008/tél, Tari Annamária (2011): Z generáció. Tericum Kiadó. Palliatív alapképzés lelkipásztoroknak Előadók: Ekkehard Höver lelkipásztor, palliációs szakelőadó Gyűjtő Katalin szociálpedagógus Időpont: március 5 7. Helyszín: Parajd Urbán Andor Református Központ Csoportlétszám: 16 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: január 8. február 7. között Kovács István előadó-tanácsosnál, a kovacsi@ reformatus.ro címen vagy a es telefonszámon. 11

14 Lelkésztovábbképzés A súlyosan betegek és a haldoklók gondozása nagyon igényes szolgálat. Csak úgy valósulhat meg a teljes és bizalmas kapcsolat, ha teljesen a beteghez fordulok, ha egész személyiségemet nyújtom, tehát ott vagyok vele. Az olyan témák, mint haldoklás, halál és gyász, feloldják a haldoklókat gondozó személyek belső döbbenetét. Az egyházban dolgozók is állandóan kérik a segítséget ehhez a gondozáshoz és kommunikációhoz. Ez lesz ennek a továbbképzésnek is a súlypontja. A továbbképzés alatt palliatív ismereteket fogunk elsajátítani, gyakorolni és elmélyíteni. A résztvevők egyfelől gyógyászati és gondozói ismeretekkel gyarapodnak, de pszichoszociális és spirituális aspektusokkal is. Miként élem meg egy ember haldoklását? Milyen érzelmeket szabadított fel bennem a szomorú esemény? Olyan kérdések ezek, amelyekkel a képzés során foglalkozunk. Ugyanakkor olyan kérdésekkel is találkozunk, mint: Meg kell halnom? Miképpen szembesülök e valósággal betegágyamon? A súlyos beteget minden esetben a családjával együtt kell kezelni. Milyen gondozásra szorul a család a maga gyászában? Milyen spirituális lépésekre van szükség, milyen szertartások segíthetnek a búcsúzásban? Mi lenne a hiteles és helyénvaló magatartás részemről? Csak akkor nyújthatok másoknak is példát, ha rendelkezem ezzel a helyes tartással. Egy lelkipásztortól elvárják, hogy hozzáértően álljon meg egy haldokló vagy már halott ember ágyánál, és hogy a hozzátartozókhoz helyesen viszonyuljon. A haldoklóhoz való viszonyulás kulcsa a lelkipásztor viselkedése. 12

15 Erdélyi Református Egyházkerület Feltámadás, húsvét, új élet. Új irányvonalak a teológiában Előadók: dr. Adorjáni Zoltán professzor, PTI dr. Balogh Csaba adjunktus, PTI drs. Benkő Tímea tanár, PTI dr. Kállay Dezső adjunktus, PTI dr. Kiss Jenő adjunktus, PTI dr. Kolumbán Vilmos professzor, PTI dr. Pásztori-Kupán István professzor, PTI dr. Somfalvi Edit tanár, PTI dr. Visky S. Béla adjunktus, PTI Időpont: április Helyszín: Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet Csoportlétszám: 35 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 26 Jelentkezés: február 5. március 9. között a os telefonszámon Balogh Csabánál vagy a gallsandor@gmail.com címen. feltámadásról szóló evangélium Krisztus egyházának központi üzenete, legfőbb ismertető- A jegye, ugyanakkor azonban a Biblia legvitatottabb kérdése is az ókortól napjainkig. Már az újszövetségi iratok is jelzik, hogy Krisztus feltámadásának eseménye nemcsak a nagyvilágot, hanem a szűkebb tanítványi közösséget is komoly kihívások elé állította (1Kor 15). Hogyan és miért vált Krisztus feltámadásának evangéliuma és az erre felépülő üdvtan a fenti akadályok dacára is az egyház központi üzenetévé? Milyen apologetikai útvesztőkön keresztül maradhatott meg évezredeken keresztül a Krisztus-követő gyülekezetek központi ismertetőjegyeként? Milyen gyakorlati kihívások elé állítja a mai egyházat az, ha hűséges akar maradni ehhez az evangéliumhoz? A Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet által meghirdetett továbbképzés 13

16 Lelkésztovábbképzés elsősorban ezt a tematikát járja körül a különböző teológiai diszciplínák szemszögéből. A képzés második fele a teológia egyes szakterületeinek újabb kutatási eredményeiből merít. A cél az, hogy a hallgató egy keresztmetszet erejéig betekintést nyerjen a teológia mai vitatott kérdéseinek világába, a lelkipásztori gyakorlatra néző új módszertani felvetésekbe, illetve az egyház és közélet kapcsolatának határkérdéseibe. A személyes hatékonyság növelése a lelkészi szolgálatban Előadók: Gál József lelkipásztor, pszichoterapeuta, tréner László Enikő pszichológus, pszichoterapeuta Szabó Tünde lelkipásztor, egészségügyi aszszisztens, tréner Időpont: április Helyszín: Marosvásárhely, dr. Juhász András Gyülekezeti Központ Csoportlétszám: 16 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 14 Jelentkezés: február 20. március 19. között Gál Józsefnél, a galjozsefter@gmail.com címen vagy a ös telefonszámon. Hatékonyság- vagy teljesítményfokozás? Meddig még? Hisz ezt lehetetlen jobban csinálni! Jó lenne, de mibe kerül ez nekem/a családomnak? Vagy: Sepertem eleget, seperje már más is! Számtalan válaszlehetőség és élethelyzet, boldog szakmai elégtétel és a keserű magány pillanatai, változó érzések, rengeteg hatás és elvárás. Valamennyi szakmai utunkat, egyúttal önértéke- 14

17 Erdélyi Református Egyházkerület lésünket alakítja, ugyanakkor szolgálatunk jövőbeli lehetőségeit is. Igényesek vagyunk (voltunk), magas elvárásokkal hajtunk. Naponta tanuljuk (újra) határainkat, közben sérülünk és támogatásra várunk. De minderre most nincs idő: felvértezzük magunkat, mert szükség van ránk: harangoznak, kopogtatnak, zajlik a közmunka, és nekünk a szerepünkben, a helyünkön kell lennünk A továbbképző során azt az utat járjuk végig a résztvevőkkel, amely a lelkészi szolgálat melletti döntéstől a jelen helyzetig ível, és a kétnapos közös munka során gyakorlati hatékonyságra néző eszköztárat dolgozunk ki a résztvevők részére. Leltározunk és az elénk tartott (nemcsak lelkészi és nemcsak gyülekezeti) tükörbe nézünk úgy, ahogy a hétköznapok (és természetesen az ünnepnapok) során rendszerint nem tudunk. Hogy magunkra találjunk, és isteni megbízatásunknak az emberi elvárások között megfeleljünk úgy, hogy ne veszítsük el önmagunkat. Hogy elégtétellel menjünk tovább. Ajánlott irodalom: Hézser Gábor: Miért? Rendszerszemlélet és lelkigondozói gyakorlat. Kálvin Kiadó, Budapest Gyökössy Endre: Életápolás. Szent Gellért Kiadó és Nyomda, Budapest é. n. Buda Béla: Empátia. Károli Gáspár Református Egyetem. Budapest Thomas M. H. Bergner: Burnout: A kiégés megelőzése 12 lépésben. Z-Press, Miskolc

18 Lelkésztovábbképzés Szenvedélybeteg és családja a gyülekezetben mit tehetünk? Előadók: Bartha Éva, M.A. klinikai szakpszichológus, pszichodráma-asszisztens Horváth Levente dr., Ph.D., lelkipásztor, kontextuális lelkigondozó Horváth Mária, B.A. szociális munkás Időpont: május Helyszín: Magyarózd Csoportlétszám: 14 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: március 31. április 30. között a telefonszámon Horváth Leventénél vagy a levente.horvath@bonuspastor. ro címen. Gyakran tapasztaltam szakember munkatársaimmal együtt az elmúlt 23 év alatt (amióta a Református Mentő Misszió és Bonus Pastor Alapítvány működik), hogy a lelkipásztorok sokféle kudarcot és frusztrációt élnek meg a gyülekezetükben élő függők és családjaik lelkigondozása és támogatása terén. Ilyenkor több eset áll fenn. Egyik az, amikor néhány kudarcot követően tehetetlenül lemondanak a további segítésről. A frusztráció azonban ott marad. Más esetben belátják, hogy lelkigondozói képzettségük és tudásuk ellenére, nem jó ezt egyedül próbálgatni, és a tapasztalt keserű tehetetlenségük miatt szakembert vonnak be a gondozásba, valamelyest működtetik a szociális hálót is, de maguk végül nem érzik magukat kompetensnek a segítésben. Ilyenkor a teológiai képzettségük gyümölcsöztetését és lelkigondozói habitusukat, talentumaik aktiválását és a gyülekezeti segítés lehetőségét adják föl. A frusztráció így is visszamarad. Nem sikerül ugyanis, még ha szakembert vonnak is be és a szociális háló lehetőségeit veszik is igénybe (főleg ha az világi és nem hitvalló 16

19 Erdélyi Református Egyházkerület szakember), hogy a függő felépülését a gyülekezeti közösségbe való visszaépülés is kövesse. A gyülekezet se funkcionál ez esetben terápiás és diakóniai közösségként a kliens számára. A tanfolyam célja: tudatosítani a lelkipásztorokban, hogy nem kell egyedül kínlódniuk, szakemberekkel és a Bonus Pastor munkatársaival együtt lehet működni, fel lehet ismerni, hogy meddig terjednek a saját kompetenciáink határai, és azon túl a Református Mentő Missziónk nyújtotta lehetőségekkel is lehet élni. Azonban ezt mindenekelőtt egy addiktológiai alapképzés tudja megoldani, amelyet sajnos Romániában még sehol nem lehet igénybe venni, de munkatársaimmal ezen a téren képzettek lévén, mi magunk is biztosíthatjuk. Ezen túl célunk az is, hogy fontos kontextuális lelkigondozói és teológiai ismeretek felől is felajánljuk a konkrét, gyakorlati eszközöket. Képzésünket ezért az elmélet azonnali gyakorlatba ültetésével is kombináltuk: ehhez ideális a Terápiás Otthonban lévő lakókkal és a 9 hónapos bentlakásos programjukkal való megismerkedés, valamint az interaktív műhely és az esetelemző szupervíziós lehetőség is. Ezért építettük úgy föl a tanfolyamot, hogy a lelkipásztorokat megismertessük a függőségek felismerésének és működésének lényegével, családtagjaik gondozási lehetőségeivel, a dependencia és kodependencia közös játszmáinak diagnózisával és kezelési esélyeivel. Mindig szem előtt tartjuk a lelkipásztorok szerepét ebben a rehabilitációs folyamatban, így tehát kompetens eszközöket szeretnénk nekik adni, és ugyanakkor elsajátítható készségeket szeretnénk kifejleszteni a képzés során. Végül megismertetnénk a Bonus Pastorral való együttműködés módjaival, illetve a felépülő függő és családja gyülekezeti integrálásának, bevonásának és támogatásának lehetőségeiről, sőt a konkrét és gyakorlati támogatásuk módjairól szeretnénk eszmecserét folytatni. 17

20 Lelkésztovábbképzés Ajánlott irodalom: Ferenczi Zoltán: Drog és vallás, Gyakorlati kézikönyv lelkipásztoroknak, diakónusoknak és gyülekezeti munkásoknak. Kálvin János Kiadó, Budapest Klein, Hans: Alkoholfüggőség és családgondozás. Bonus Pastor Alapítvány Koinónia kiadása, Kolozsvár Reith, Eberhardt: Az alkoholizmus betegség? Bonus Pastor Alapítvány Koinónia kiadása, Kolozsvár Gombola András: Nem hagyhatom kint Istent. Luther Kiadó, Budapest Welch, Ed: Addictions: A Banquet in the Grave Finding Hope in the Power of the Gospel. P & R Publishing, United Kingdom May, Gerald G.: Függőség és kegyelem. Harmat kiadó, Budapest Michielsen, May Mullingen, Wim van Hermkens, Leen (szerk.): Összetartozásban A kontextuális segítésről. Exit kiadó, Kolozsvár A lelkipásztor missziói kihívásának szempontjai egy szekularizálódó társadalomban Előadók: Stefan Paas egyetemi tanár, Amsterdam és Kampen Batizán Attila lelkipásztor Gede Csongor lelkipásztor Kovács Szabolcs lelkipásztor Tőkés Attila lelkipásztor Időpont: június 5 7. Helyszín: Parajd, Urbán Andor Református Központ Csoportlétszám: 20 fő Regisztrációs díj: 100 lej 18

21 Erdélyi Református Egyházkerület Kreditpont: 16 Jelentkezés: április 6. május 5. között a abatizan@yahoo.com címen vagy a as telefonszámon. Milyen víziója van a mai erdélyi református lelkipásztornak a misszióról? Mit jelent ma a misszió és hogyan körvonalazható a miszszió arculata a szekularizált társadalomban? Milyen missziói példaképünk, előképünk van és mi a motivációnk a missziói szolgálatban? Ezekre és ezekhez hasonló kérdésekre keresünk választ egy interaktív képzés keretében. Hangsúlyt fektetünk a lelkipásztor mint gyülekezeti vezető eszköztárának bővítésére, a gyülekezeti organogram feltérképezésére, a munkahelyi és személyes kapcsolati és szerepviszonyok felismerésére. Egyéni és csoportos interaktív tevékenységre számíthatunk. Segítségünkre lesz dr. prof. Stefan Paas teológiai professzor, hollandiai gyülekezetalapító lelkész, aki tapasztalatairól és kutatásai eredményeiről beszél. A témához kapcsolódó előadásokat workshopok követik. A munkacsoportokban, az elmélyítésen túl, konkrét és pragmatikus akcióterveket dolgozunk ki. Megvizsgáljuk, hogy mit jelent a lelkipásztor számára az elhívás,- küldetés kérdése missziológiai szempontból, illetve a speciális társadalmi szempontok figyelembevételével a kapcsolatteremtés, megszólítás, bekapcsolás lehetőségeit keressük. Jó alkalom és lehetőség ez azon lelkészek számára, akik érdeklődnek a gyülekezeti misszió aktuális kihívásai iránt és pragmatikus megoldási lehetőségeket keresnek. Ajánlott irodalom: David Bosch: Paradigmaváltások a misszió teológiájában. Chris Wright: The mission of God. Sara Savage: The human face of church. Joke van Saane: Geloofwaardig leiderschap. 19

22 Lelkésztovábbképzés Szenvedélybeteg és családja a gyülekezetben mit tehetünk? Előadók: Bartha Éva, M.A., klinikai szakpszichológus, pszichodráma-asszisztens dr. Horváth Levente Ph.D., lelkipásztor, kontextuális lelkigondozó Horváth Mária, B.A., szociális munkás Időpont: június Helyszín: Magyarózd Csoportlétszám: 14 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: április 26. május 25. között a os telefonszámon Horváth Leventénél vagy a levente.horvath@bonuspastor. ro címen. A leírást lásd a 16. oldalon. Kreativitás a vallástanításban, különös tekintettel a konfirmációi előkészítőre Előadók: dr. Gorbai Gabriella adjunktus, BBT RTK dr. Kun Mária adjunktus, BBTE RTK dr. Lukács Olga docens-dékán, BBTE RTK dr. Marjovszky Tibor ny. egyetemi tanár, Debreceni Hittudományi Egyetem Miklya Luzsányi Mónika príma díjas dr. Nagy Alpár adjunktus, BBTE RTK dr. Péter Éva docens, BBTE RTK dr. Péter István adjunktus, BBTE RTK dr. Püsök Sarolta adjunktus, BBTE RTK Időpont: július (27-én fakultatív program) 20

23 Erdélyi Református Egyházkerület Helyszín: Kolozsvár, Bethlen Kata Diakóniai Központ Csoportlétszám: 25 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 26 Jelentkezés: május 26 június 25. között a es telefonszámon Püsök Saroltánál vagy a pusoksarolta@gmail.com címen. szervezők abban a tematikában indítanak továbbképzést, amely alaptevékenységük legfon- A tosabb alkotóeleme, azaz valláspedagógiából. A gyülekezeti vallásoktatás egyszerre kihívás és lehetőség, szakszerűen és nagy odaadással kell végezni, de ha ez sikerül, akkor nagyszerű lehetőséget kínál a gyülekezetépítésre. A képzés a szakszerűség tekintetében kívánja gyarapítani a jelentkezőket, a teológiai tanulmányaik idején megalapozott elméleti tudásra és a saját gyakorlat során szerzett tapasztalataikra épít, azokat segít rendszerezni, újraértelmezni és újabb adalékokkal bővíteni. A konfirmációi előkészítés nagy kérdése: hogyan lehet közvetíteni a komoly hittartalmakat, teológiai ismereteket? Miként lehet fejleszteni a hit mindhárom dimenzióját, hogy a képzés végén a gyermekek hitvallástétele az ismeret, a szívbéli bizodalom és a cselekedetek szintjét egyaránt áthassa? A képzés segítséget nyújt, ötleteket, kreatív módszereket kínál a krisztocentrikus és gyermekszerű konfirmációi előkészítés megvalósításában. A gyermekmunka legfőbb munkatársai a lelkészek és vallástanárok számára találkozási lehetőséget kínál, hogy szakmai tapasztalataikat megoszthassák egymással, beszéljenek a jól működő közös munkamodellekről, ill. gondolkodhassanak a további együttműködési lehetőségeken. (Ugyanazon a helyszínen, párhuzamosan zajlik a vallástanárok továbbképzése is, így a programtervezet néhány közös tanegységet is előirányoz.) 21

24 Lelkésztovábbképzés Ajánlott irodalom: Valláspedagógia, teológia: Ingo Baldermann: A Biblia, a tanulás könyve A bibliai didaktika alapjai. A Református Zsinati Iroda Sajtóosztálya, Budapest Oroszlány Péter: Könyv a tanulásról éveseknek szóló tanulási képességeket fejlesztő tréning könyve. Független Pedagógiai Intézet Tankönyvcentrum, Bp Falus Iván: Gondolkodás és cselekvés a pedagógus tevékenységében. In: Báthory Zoltán, Falus Iván (szerk.): Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Bp Falus Iván: Képesítési követelmények kompetenciák sztenderdek. In: Pedagógusképzés. 1/2005. McGrath, Alister E.: Bevezetés a keresztény teológiába. Osiris, Bp Kimmel Magdolna: A tanári reflexió korlátai. In: Pedagógusképzés, 33, Paul Ricoeur: Az élő metafora, Osiris, Bp Günter Twardella: Építőkövek a Heidelbergi Kátéhoz. A tanító kézikönyve és Munkafüzet Valláspedagógia református oktatás (a képzésvezetők részéről): Lukács Olga: Bevezetés az erdélyi református iskolatörténetbe, Egyetemi Műhely Kiadó, Kolozsvár, Editor: Bolyai Társaság Lukács Olga: Csoportmunka-a minőségi oktatás egyik pillére, Minőségi igények és módszertani követelmények a felsőoktatásban. Válogatás a Babes-Bolyai, Presa Universitara Clujeana, Cluj Napoca, Ed: Cseke Péter, Gorbai Gabriella: A mélyreflexió alkalmazási lehetőségei vallástanárjelöltek tevékenységének optimalizálásában, Egyetemi Műhely Kiadó, Kolozsvár. Gorbai Gabriella: A gyermek vallásos fejlődése Következtetések a vallásoktatás számára. In: 22

25 Erdélyi Református Egyházkerület Studia Universitatis Babeş-Bolyai, Theologia Reformata Transylvanica, 2002/ Gorbai Gabriella: Az ifjúkor vallásossága Az ifjúkor vallásos fordulópont? In: Studia Universitatis Babeş-Bolyai, Theologia Reformata Transylvanica, 2002/2, Kun Mária: Ravasz László és a nevelés. In: Pap Ferenc (szerk.): Dicsőség tükre. L Harmattan Kiadó. Bp Kun Mária: Hit és tudás a katekézis szemszögéből. In: Hit és tudás. Studia Caroliensia. L Harmattan Kiadó. Bp Kun Mária: Fától fáig lélektől lélekig egyetemi jegyzet (Kun Mária, Gazsi Csaba, Péter István, Püsök Sarolta: Református világnézeti nevelés. In. Studia Univ. Babeș-Bolyai, Theologia Reformata Transylvanica, Kolozsvár/Cluj-Napoca, 2016, Nr. 1., , pg. 10 Püsök Sarolta: A Hitvallásismeret elvi és gyakorlati kérdései In. Studia Univ. Babeș-Bolyai, Theologia Reformata Transylvanica, Kolozsvár/Cluj-Napoca, 2003, Nr (5 6.), , pg. 12 Püsök Sarolta: Útközben, Kolozsvár/Cluj-Napoca, Ed. Egyetemi Műhely, Pg Valláspedagógia idegen nyelven: Baer, Ulrich: 666 Spiele für jede Gruppe für alle Situationen, Klett-Kallmeyer Verlag, Seelze, (1994), Pfeifer, Volker: Didaktik des Ethikunterrichts Wie lässt sich Moral lehren und lernen?. Kohlhammer, Stuttgart Bullough, R. V.: Practicing theory and theorizing practice in teacher education. In: Loughran, J. & Russel, T. (Eds.): Purpose, passion and pedagogy in teacher education., Palmer Press, London Bullough, R. V.: Purpose, passion, and pedagogy in teacher education. Palmer Press, London Washington DC 1997.Calderhead, J., Gates, P.: 23

26 Lelkésztovábbképzés Conceptualizing reflection in teacher development. London, Palmer Press, Calderhead, J.: Reflective Teaching and Teacher Education. In: Teaching and Teacher Education. 1, Carver, S. C. & Scheirer, M. F.: Személyiségpszichológia., Osiris Kiadó, Budapest MCGRATH, Alister E.: The Christian Theology Reader. Blackwell, Cambridge Kolb, D. A., Fry, R.: Towards an applied theory of experimental learning. In. C. R. Cooper (Ed.) Theories of group processes., Wiley, New York Zenepedagógia: Berkesi Sándor (szerk.): Az Úrnak zengjen az ének. Magyar Református Egyházak Tanácskozó Zsinata, Budapest Draskóczy Balázs: Harangszó. ReZeM, Budapest, Draskóczy László, Berkesi Gábor, Hamar István (szerk.): Dicsérjétek az Urat. Zsinati Iroda Tanulmányi Osztálya, Budapest Draskóczy László: Jézushoz jöjjetek, 162 Bibliai kánon, Magyarországi Református Egyház, Budapest Szenik Ilona Péter Éva: Ének-zene módszertan, Presa Universitara Clujeana, Cluj-Napoca

27 Erdélyi Református Egyházkerület A bibliai nyelvek szerepe a homiletikai exegézisben Előadó: dr. Papp György lelkipásztor, adjunktus Időpont: szeptember 3 5. Helyszín: Szászrégen, DIO ház Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 14 Jelentkezés: július 3. augusztus. 3 között a pappgyvdm@yahoo.co.uk címen, illetve a es telefonszámon. Minden fordítás bizonyos mértékig értelmezés is ez a megállapítás a Szentírásra is igaz. Ennélfogva a Szentírás üzenetének jobb megértéséhez szükséges a görög és héber nyelv bizonyos fokú ismerete és rendszeres használata. A gyakorlatban azonban azt tapasztaljuk, hogy a Biblia eredeti nyelveinek használata háttérbe szorul. Jelen előadás-sorozat egyik nem titkolt célkitűzése fölkelteni az érdeklődést a héber, görög (és esetleg arám) nyelvben szerzett ismeretek felfrissítése iránt, és gyakorlati példákon keresztül bemutatni, hogyan segítheti (és gazdagíthatja) a gyakorló lelkipásztor munkáját a Szentírás eredeti nyelvű szövege az igehirdetésre való felkészülés folyamatában. A képzés során feldolgozandó textusokon kívül egyéb elméleti és gyakorlati kérdések is terítékre kerülnek, mint például: mi a homiletikai exegézis, és miért jelentős az igehirdető lelkipásztor számára; milyen számítógépes programok, illetve elektronikus gyűjtemények állnak rendelkezésünkre a BibleWorks működésével, előnyeinek és hátrányainak ismertetésével külön foglalkozunk; a kulcsofontosságú vezérmotívumok szerepe a szövegelemzés során. Ugyanakkor kifejezem abbéli reménységem is, hogy a fentebb felsorolt vagy hasonló példák meg- 25

28 Lelkésztovábbképzés beszélése után a lelkipásztorok egy része a jövőben hangsúlyt fektet a filológiai önképzésre is, és a lelkésztársadalomban gyakoribbá, illetve intenzívebbé válik a Szentírás eredeti nyelven való tanulmányozása. Ajánlott irodalom: Kustár Zoltán: A héber Ószövetség szövege. Kálvin Kiadó, Budapest Kustár Péter: Az Ószövetség megértése. Debrecen Kiss Jenő: Hármasban Isten színe előtt. Exit Kiadó, Kolozsvár 2010 Zsengellér József: Exegézis igehirdetés Ószövetség. In: uő.: Textus és kontextus. L Harmattan, Budapest Zsengellér József: Tudományos exegézis az igehirdető Egyházban. In: uő.: Textus és kontextus. L Harmattan, Budapest Balogh Csaba: Mit ígért Isten Ábrahámnak? Megjegyzések 1Móz 12,3b értelmezéséhez. In: Református Szemle 102 (2009), Gelenczey-Miháltz Alirán: Mindnyájan görögök vagyunk? In: Ókor 2006/ Immink, Gerrit: The Touch of the Sacred. The practice, theology and tradition of Christian worship. Eerdmand, Grand Rapids (MI)

29 Erdélyi Református Egyházkerület A személyes hatékonyság növelése a lelkészi szolgálatban Előadók: Gál József lelkipásztor, pszichoterapeuta, tréner László Enikő pszichológus, pszichoterapeuta Szabó Tünde lelkipásztor, egészségügyi aszszisztens, tréner Időpont: október Helyszín: Marosvásárhely, dr. Juhász András Gyülekezeti Központ Csoportlétszám: 16 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 14 Jelentkezés: augusztus 20. szeptember 19. között Gál Józsefnél, a galjozsefter@gmail.com címen vagy a ös telefonszámon. A leírást lásd a 14. oldalon. Egyház és hitvallás Előadók: Adorjáni Zoltán professzor PTI Balogh Csaba adjunktus PTI Benkő Tímea tanár PTI Kállay Dezső adjunktus PTI Kiss Jenő adjunktus PTI Kolumbán Vilmos József professzor PTI Pásztori-Kupán István professzor PTI Somfalvi Edit tanár PTI Visky S. Béla adjunktus PTI Időpont: november 5 9. Helyszín: Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet Csoportlétszám: 40 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 26 27

30 Lelkésztovábbképzés Jelentkezés: szeptember 4. október 4. között a os telefonszámon Balogh Csabánál vagy a gallsandor@gmail.com címen. a tehát száddal úrnak vallod Jézust, és szí- hiszed, hogy Isten feltámasztotta őt Hveddel a halálból, akkor üdvözülsz mondja Pál apostol (Róma 10,9). Bibliai szövegek sokasága tanúsítja, hogy ebben a bibliai kultúrkörben a személyes hit soha nem volt magánügy. Ennek megvallása, nyilvánosság előtti felvállalása az Istennel kapcsolatba kerülő ember számára nem csupán lehetőség, hanem mindenkori kötelesség is. Történeti perspektívában szemlélve azt látjuk, hogy a hitvallás tartalma időről időre, különböző tényezők figyelembevételével változott ugyan, viszont a hit nyilvános megvallásának a ténye, mint a hívő ember önazonosságának, hovatartozásának az explicit megjelenítése, minden korban jelen volt. Az egyház történetében a hitvallások úgy állnak, mint valami mérföldkövek az Istennel együtt megtett út mentén. Egyszerre mutatnak visszafelé, az eddig megtett útra, és jelzik azt is, hogy a cél még odébb van. A hitvallás nem a célba ért hívő közösség kánonja, hanem az úton levő szentek útjelzője. Egyszerre jelzik az utat annak, aki azon jár, és szolgálnak intő jelül ott, ahol valaki eltért a kijelölt, közös ösvénytől. A világban az Isten útját kereső egyház számára fontos újra és újra számba venni ezeket a mérföldköveket, és fontos újakat állítani a következő nemzedéknek. A Protestáns Teológiai Intézet által szervezett továbbképző célja az, hogy a teológia különböző szakterületei mentén egy-egy átfogó, szintézisszerű előadás keretében vagy konkrét példákon, mélyfúrásokon keresztül állítsa az egyházat szolgáló lelkipásztori közösség elé a hitvallás kérdésének a fontosságát. Az előadások, szemináriumok visszatekintenek korábbi bibliai, óegyházi, reformátori példákra, anélkül azonban, hogy szem elől tévesztenék a mai egyház összefüggésében a hit 28

31 Erdélyi Református Egyházkerület megvallásának égető, gyakorlati megoldásra váró kérdéseit és problémáit is. Lelkigondozás sürgősségi helyzetekben II. Előadó: Christoph Pompe lelkipásztor, pszichoterapeuta Időpont: február Helyszín: Parajd, Urbán Andor Református Konferencia Központ Csoportlétszám: 12 Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpontok: 12 pont Jelentkezés: január 22-ig Kovács Istvánnál, a kovacsi@reformatus.ro címen, illetve a es telefonszámon. sürgősségi esetek érintettjeinek lelkigondozása, mint lelki elsősegélynyújtás, több A nyugat-európai keresztyén egyházban közel fél évszázada sikeresen egészíti ki a gyülekezeti pasztorációt. Lelkipásztoraink továbbképzésében mi is helyet adtunk ennek a témának. Az e témában eddig megtartott továbbképzéseken részt vevő lelkipásztor testvéreink részéről felmerült annak az igénye, hogy feltétlenül szükséges lenne ezen ismeretek bővítése, elmélyítése. Christoph Pompe,a Lippei Református Egyház frissen nyugalmazott lelkipásztora szívesen vállalta, hogy e kérésünknek eleget tesz. A korai időpont is az előadó kérésére íratott ki. Kérjük ezt megértéssel fogadni. Az alapképzéseken szerzett ismeretek gyarapítása, a szakmaiság elmélyítése bizonyosan újabb kihívások elé állítja a továbbképzőn részt vevő 29

32 Lelkésztovábbképzés lelkipásztorokat, szolgálatukat egy eddig kevésbé ismert munkaterülettel gazdagítva. Megjegyzés: Ez a továbbképző azoknak a lelkipásztoroknak szól, akik az előző két alapképzésen már részt vettek. A lelkigondozás az egyház anyanyelve II. modul Emelt szintű képzés Előadók: Ekkehard Höver lelkipásztor, palliációs szakelőadó Gyűjtő Katalin szociálpedagógus Időpont: október Helyszín: Parajd Urbán Andor Református Központ Csoportlétszám: 12 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: augusztus. 21. szeptember. 21. között Kovács István előadó-tanácsosnál, a kovacsi@reformatus.ro címen vagy a es telefonszámon. Demens és haldokló betegek elkísérése a lelkigondozói kompetencia erősítése A demens és haldokló betegek elkísérése a lelkipásztor központi feladatai közé tartozik. A fájdalom enyhítése, valamint egyéb szenvedést okozó testi, lelki és szellemi természetű bántalmak kezelése a haldokló és családtagjai életminőségét kell hogy szolgálják. Miképpen lehet ebben a széles körű feladatban a lelkipásztori kompetenciát erősíteni? A haldokló spirituális elkísérése a palliatív kezelés helyettesíthetetlen alapköve! A bibliai emberkép is azt mutatja, hogy a személyes szenvedés nem csupán egy 30

33 Erdélyi Református Egyházkerület szervi zavarra vezethető vissza, hanem ennek mély lelki összetevői vannak. Ez jelentkezik például a bűn és bűntudat kérdése kapcsán, vagy a saját életünkben felhalmozódott szenvedések miatt megfogalmazott kérdéseinkben: miért, honnan vagy hova? A haladók számára (II. modul) tartandó kurzusban az alábbi kérdésekről fogunk hallani: bűn és megbocsátás, kommunikáció, etika, kiégés (burnout), vigasz és emlékezés, halál és élet a Bibliá ban, üdvösség és üdvözülés. Sajátos kihívást jelent a demens betegek elkísérése. Saját életük elfelejtése mellett elfelejtik családi kapcsolataikat, de saját halandóságukat is. Az értékbecsülő beszélgetés módszerének alkalmazásával, megtanulhatunk a demens betegekkel kommunikálni. Ezen kurzus résztvevői elmélyülhetnek a lelkigondozás mint védelem, a kitartás, a hiábavalóság és kiteljesülés fogalmaiban. Emellett önnön életüket méltóan kiteljesítő lehetőséghez juthatnak, amely által embertársaikat segíthetik a mulandóság megáldásával. A részvétel feltételei: Az alapkurzuson (I. modul) való részvétel, valamint hajlandóság az eszmecserére és reflexióra melyek a tanulás központi elemei. 31

34 Lelkésztovábbképző programjavaslatok, 2018 Erdély Cím Időpont Helyszín Kreditpont Magvetés a Z generációnak Palliatív alapképzés lelkipásztoroknak Feltámadás, húsvét, új élet. Új irányvonalak a teológiában A személyes hatékonyság növelése a lelkészi szolgálatban Szenvedélybeteg és családja a gyülekezetben mit tehetünk? A lelkipásztor missziói kihívásának szempontjai egy szekularizálódó társadalomban Szenvedélybeteg és családja a gyülekezetben mit tehetünk? Kreativitás a vallásoktatásban A bibliai nyelvek szerepe a homiletikai exegézisben A személyes hatékonyság növelése a lelkészi szolgálatban Egyház és hitvallás Lelkigondozás sürgősségéi helyzetekben II. A lelkigondozás az Egyház anyanyelve II febr márc ápr ápr máj jún jún júl szept okt nov febr okt Kolozsvár, BBTE Ref. Tanárképző Kar Parajd, Urbán Andor Református Központ Kolozsvári PTI 26 Marosvásárhely, dr. Juhász András Gyülekezeti Központ 14 Magyarózd 16 Parajd, Urbán Andor Református Központ 16 Magyarózd 16 Kolozsvár, BK Diakóniai Központ Szászrégen, DIO Ház Marosvásárhely, dr. Juhász András Gyülekezeti Központ Kolozsvári PTI 26 Parajd, Urbán Andor Református Központ Parajd, Urbán Andor Református Központ 12 12

35 Lelkésztovábbképző programjavaslatok, Királyhágómellék Cím Időpont Helyszín Kreditpont 1. Közösségépítés, vezetői kompetenciák a gyülekezeti munkában 2. Emmaus kurzus Dogmatika - másként Hatékony kommunikáció az egyházi szolgálatban Stresszkezelő és kommunikációs készségfejlesztő program A pedagógia jelenléte és alkalmazása a lelkészi munkában A bibliai nyelvek szerepe a homiletikai exegézisben 8. Százéves a KRE 9. Keresztyénség és iszlám. Tolerancia, misszió vagy vallásközi párbeszéd? márc márc ápr május május jún jún szept okt Nagyvárad, Csillagváros Hadad, Degenfeld-kastély Szatmárnémeti, Gyülekezeti ház Nagyvárad, Csillagváros, Magyarlápos 16 Hadad, Degenfeld-kastély Nagyvárad, Csillagváros Nagyvárad, KRE Székház Nagyárad PKE

36 Királyhágómelléki Egyházkerület Közösségépítés, vezetői kompetenciák a gyülekezeti munkában Előadók: Makai Dimény Judit szociális munkás, közösségfejlesztő, szupervizor-coach, családterapeuta, pszichodráma-csoportvezető Dénes István Lukács lelkipásztor, képző Vinczéné Pálfi Judit lelkész, pasztorálpszichológiai lelkigondozó, képző Időpont: március 5 7. Helyszín: Nagyvárad Csillagváros Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: január 6. február. 5. között a judit_vincze@yahoo.com címen, illetve a es telefonszámon. Gyakorló lelkészként olykor nehezen birkózunk meg a szerepekkel, amelyekben meg kell jelennünk és amelyeknek eleget kell tennünk a mindennapokban. Ezt a megbirkózási folyamatot szeretné ez a tanfolyam oldani, rendszerezni, minél gyakorlatibb módon felismertté tenni, letisztázni. Amenynyiben csak gyűjtjük a mindennap adódó problémákat, úgy előbb-utóbb képtelenek leszünk azokat kezelni, rendezni, nemhogy megoldani. Továbbá azzal a ténnyel is szembesülünk rohanó korunkban, hogy bár a református gyülekezetek közösségek, különböző tényezők hatására a komplex, összetartó és összetartozó közösségi forma egyre inkább lazul, oldódik. Ez indokolja azt, hogy megvizsgáljuk, miképpen lehetne a mai modern körülmények, társadalmi ráhatások mellett a régi összetartó erőket felújítani, valamint az időközben megjelent új módszereket és információkat a gyülekezet élette- 34

37 Királyhágómelléki Egyházkerület rébe beépíteni, ennek segítségével (is) az egyházunk vízióját továbbfogalmazni és megvalósítani. Ajánlott irodalom: Vercseg Ilona: Közösségfejlesztés. Magyar Művelődési intézet, Budapest Klaus Douglas: Az új reformáció, 96 tétel az egyház jövőjéről. Bp Dr. Pálhegyi Ferenc: Körkép, Korkép, Kórkép. Bp Stephen B. Douglass: A hétköznapok menedzsere. Bp Dr. Ken Blanchard, Mark Miller: A titok, amit a nagy vezetők tudnak és tesznek. Debrecen, Hans Finzel: A vezetők tíz leggyakoribb hibája. Bp Majsai Hideg Tünde: Az egyházi kontextusban végzett szupervízió jellegzetes elemei, in: Szupervízió egyén, csoport, szervezet (szerk.): Bagdy Emőke, Wiesner Erzsébet Supervisio Hungarica sorozat IV. kötete, Budapest Nemeskéri Gy., Fruttus István Levente: Az emberi erőforrás fejlesztésének módszertana, Ergofit Kft., Budapest Steven P. Eason., Tanítványképzés, vezetőképzés. Debrecen nagytemplomi református Könyvesbolt. Debrecen Emmaus kurzus Előadók: Vinczéné Pálfi Judit lelkipásztor, keresztyén lelkigondozó Dénes István Lukács, lelkipásztor Időpont: március Helyszín: Hadad, Degenfeld-kastély Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 14 35

38 Lelkésztovábbképzés Jelentkezés: január 24. február 23. között Vinczéné Pálfi Judit előadó-tanácsosnál a judit_vincze@yahoo.com címen vagy a es telefonszámon. társadalom, amelyben élünk, olyan, amilyenek A mi vagyunk. A társadalmat mi alkotjuk, mi vagyunk a tartalom. A legkönnyebb a társadalomról, a másik emberről véleményt mondani, azonban nem biztos, hogy ez a helyes. Ahhoz, hogy az ember tudásra, majd bölcsességre tegyen szert, rendszeresen le kell ülni és könyvet, akár kurzust kell kézbe vennie, tanulni kell. A tanultakat pedig alkalmazni a mindennapokban. A magyar református egyház tanító egyház, ez a gyakorlat immár több évszázada. Általában a lelkipásztor az, aki a szószékről igét hirdet, azaz tanít. A tanító egyház Isten igéjét kijelenti, azt alkalmazza, aszerint igyekszik élni, azt várja a hallgatóságtól is. Ugyanakkor a tanító egyháznak a cselekvésben is elöl kell járnia. A hitelesség alapja az, hogy szavainkat a tettek igazolják. Ez a képzési anyag is ebben kíván minden érdeklődő számára támaszt nyújtani. Miként érem el azt, hogy az igehallgató, igetanulmányozó gyülekezeti tag cselekvő tagja is legyen a közösségnek? A felgyorsult tempójú 21. században, amikor a középkorú generációnak alig van kapcsolata Istennel és egyházzal; amikor nagyon sokan nem találnak békés nyugvópontot életükben, akkor épp a tanító egyház feladata odaülni az Istent rajta keresztül hallgató tagjai mellé, és módszert változtatva folytatni a tanítást. Erre, illetve egy ilyen módszernek a megismerésére hívjuk a lelkész kollégákat. Természetesen ez egyike a ma már rendelkezésre álló módszereknek. Ajánlott irodalom: Emmaus Kurzus. KRE, Nagyvárad Klaus Douglas: Az új reformáció, 96 tétel az egyház jövőjéről. Bp

39 Királyhágómelléki Egyházkerület Dr. Pálhegyi Ferenc: Körkép, Korkép, Kórkép. Bp Stephen B. Douglass: A hétköznapok menedzsere: Bp Dr. Ken Blanchard, Mark Miller: A titok, amit a nagy vezetők tudnak és tesznek. Debrecen Hans Finzel: A vezetők tíz leggyakoribb hibája. Bp Dogmatika másként Előadó: Kozák Péter református lelkész, PhD rendszeres teológiai alprogram (Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest) Időpont: április Helyszín: Szatmárnémeti Református Egyházközség gyülekezeti háza Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 12 Jelentkezés: február 16. március 16. közötti időszakban a es telefonszámon Keresztúri Sándor Zsoltnál vagy a s.zs.kereszturi@gmail.com címen. Egy vaskos keresztyén dogmatika olvasásakor, amely tele van tűzdelve latin kifejezésekkel, féloldalas mondatokkal, dogmatörténeti utalásokkal ráadásul meglehetősen absztrakt megfogalmazásban, még egy teológiailag képzett református lelkésznek is az lehet az első kérdése, ami felszakad belőle: hogyan kapcsolódik ez a kompakt, rendszerbe foglalt tanítás a szürke hétköznapjainkhoz? Miképp alkalmazhatóak a kijelentés örök igazságai a 21. századi ember életkérdéseire? És legfőképp: mi módon tudnánk ezt a gyülekezeti tagoknak és keresőknek érthetően és életszagúan 37

40 Lelkésztovábbképzés továbbadni? Jelen előadás sorozat a keresztyén dogmatika életközpontú újragondolását kínálja. Nem engedhetjük meg, hogy az a nagyszerű evangéliumi üzenet, amely rendszerbe foglalva egy ortodox, református dogmatikában elénk tárul, ne találja meg a kapcsolópontokat a ma emberének hétköznapi életével. Az, hogy szíven találja-e, egyedül a Szentlélek titokzatos munkálkodásán múlik. Az viszont rajtunk, hogy milyen mértékben bontjuk le azokat az Isten és ember találkozása közé ékelődő akadályokat, amiket sok esetben mi magunk emeltünk. Hogy mindez megvalósulhasson, engedelmeskednünk kell Jézus Krisztusnak, aki úgy jelenti ki magát, hogy közben bennünket a dogmatikánkkal együtt nemcsak az írott ige, hanem az Élet iskolájába is beíratott. A dogmatikai tudásunkkal nem menekülhetünk el egy szellemi elefántcsonttoronyba, hanem egyre inkább megtanulhatjuk azt megélni, továbbadni, és a mindenkori kontextusra és a jelenkor kérdései alkalmazni. Miután tisztázzuk a dogmatika életből kiinduló megközelítésének fontosságát és legitimitását, megnézzük azt a kontextust, amire a dogmatika igazságait alkalmaznunk kell, s végül a szentháromságtan, a gondviseléstan, az antropológia, a szotériológia, a pneumatológia nagy dogmatikai fejezeteit is életkérdésekből kiindulva tárgyaljuk természetesen a teljesség igénye nélkül. Módszerünket kettős motiváció vezérli: a ma embere is jól lakhasson, és a keresztyén tanítás minden igazsága is megmaradjon. Ajánlott irodalom: Beale, G. K. & Kim, Mitchell: God dwells among us Expanding Eden to the Ends of the Earth. IVP Books, Downers Grove, IL Kálvin János: A keresztyén vallás rendszere I-II. A Magyar Református Egyház kiadása. Pápa Luther Márton: Értekezés a keresztyén ember szabadságáról In: Luther Márton Négy Hitval- 38

41 Királyhágómelléki Egyházkerület lása. Magyarországi Evangélikus Egyház Sajtóosztálya, Budapest Szűcs Ferenc: A keresztyén szabadság lehetőségei és határai Kálvinnál In: Theológiai Szemle 1988, XXXI/2, Welch, Ed: Addictions: A Banquet in the Grave Finding Hope in the Power of the Gospel. P & R Publishing, United Kingdom Wilbourne, Rankin: Union with Christ. David C. Cook, Colorado Springs, CO Hatékony kommunikáció az egyházi szolgálatban Előadók: Vinczéné Pálfi Judit lelkipásztor, keresztyén lelkigondozó Dr. Somfalvi Edit teológiai adjunktus Bara Tünde közgazdász, grafológus, képző Időpont: május Helyszín: Nagyvárad Csillagváros Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: március 24. április 23. között Vinczéné Pálfi Judit előadó-tanácsosnál, a judit_vincze@yahoo.com címen, vagy a es telefonszámon. Megváltozott az ember, megváltozott a környezet és a közeg, megváltoztak a határok, a szabályok. Ezek a változások mind azt követelik, hogy az egyházon belül, a gyülekezeti életvitelt illetően is Biblia-alapú alkalmazkodás történjen. Az egyház, a gyülekezetek olyan terület, amelyen a vezető személy emberekkel dolgozik. Az emberekkel való munka sikerét, sikertelenségét, lassúbb vagy gyorsabb előrehaladását nagymértékben meghatározza 39

42 Lelkésztovábbképzés az, hogy ezek a szereplők hogyan kommunikálnak egymással és mennyire tudatos ez a kommunikáció. Ezzel a továbbképzéssel az a célunk, hogy a lelkészeket három napból 60 órára és 16 oktatási órára megállítsuk, és csak azokról a kommunikációs módszerekről értekezzünk, azokat gyakoroljuk, amelyek hatékonyak a mindennapi munkánk során. A cél tehát kommunikációs stratégiák, formák, modellek megismertetése, gyakorlása. Ajánlott irodalom: Fodor László, Kriskó Edina: A hatékony kommunikáció alapjai. Noran Libro, Budapest Dr. Heny Cloud, Dr. John Townsend: Játszmák nélkül. Harmat, Bp Klaus Douglas: Az új reformáció, 96 tétel az egyház jövőjéről. Bp Dr. Pálhegyi Ferenc: Körkép, Korkép, Kórkép. Bp Stephen B. Douglass: A hétköznapok menedzsere. Bp Dr. Ken Blanchard, Mark Miller: A titok, amit a nagy vezetők tudnak és tesznek, Debrecen, Stresszkezelés és kommunikáció - Életkészségek program Előadók: Albert Csilla vallástanár, szoc. munkás, bibliodráma-vezető, pasztorálpszichológiai lelkigondozó, keresztyén lelkigondozó, WÉK-facilitátor Becsky Borbála klinikai pszichológus, mentálhigiénés szakember, pasztorálpszichológiai lelkigondozó, pár-és családterapeuta, keresztyén tanácsadó, WÉK facilitátor 40

43 Királyhágómelléki Egyházkerület Időpont: május Helyszín: Magyarlápos Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: március 31. április 30. között Vinczéné Pálfi Judit előadó tanácsosnál a judit_vincze@yahoo.com címen, vagy a es telefonszámon. stressz nem csak a lelkiállapotunkra, hangulatunkra hat, hanem testi működésünkre is. Tu- A dományos kutatások is azt igazolják, hogy hosszú távon a stressz hozzájárulhat az egészség romlásához és különböző betegségek kialakulásához. Az Életkészségek tréning célja, hogy olyan megküzdési módok elsajátítását és gyakorlását segítse, melyekkel a mindennapi stressz negatív hatásait csökkenteni tudjuk, és így a felsorolt negatív hatásokat is visszaszorítsuk. A tréninggel kapcsolatos eddigi kutatási eredmények igazolják, hogy az elsajátított készségek alkalmazása hosszú távon csökkenti a szorongást, a depressziót és az ellenségességet. A Williams Életkészségek Program nemzetközi jogvédelem alatt álló szellemi termék, tulajdonosa a Williams LifeSkills Inc. Magyarország. A program és a segédanyagok magyar adaptációjára és magyarországi alkalmazására, szakmai felügyeletére kizárólagosan a Selye János Magyar Magatartástudományi és Magatartásorvoslási Társaság jogosult. Tréningeket kizárólag a Williams LifeSkills Inc. által elismert okleveles facilitátorok vezethetnek. Ajánlott irodalom: Gyökössy Endre: Magunkról magunknak Gyökössy Endre: Életápolás Bagdy Emőke: Pszichofittnes Bagdy Emőke: Hogyan legyünk boldogok? Bagdy Emőke: Utak önmagunk fele Lajkó Károly: Stressz csökkentő viselkedés 41

44 Lelkésztovábbképzés A pedagógia jelenléte és alkalmazása a lelkészi munkában Előadók: dr. Somfalvi Edit teológiai adjunktus Módi Kinga vallástanár, akkreditált tréner Időpont: június 4 6. Helyszín: Hadad, Degenfeld-kastély Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: április 5. május 4. között Vinczéné Pálfi Judit előadó tanácsosnál a judit_vincze@yahoo.com címen vagy a es telefonszámon. Teológiai tanulmányaik során a lelkipásztorok érintőlegesen találkozhattak a pedagógia fogalmával és gyakorlatával, ehhez azonban még sokat kell hozzátenni ahhoz, hogy hatékony tudás legyen. Arra törekszünk, hogy a résztvevők ismerjék meg vagy elevenítsék fel magukban azt az alapvető pedagógiai megállapítást, amely így szól: a nevelés a gyermekre gyakorolt célirányos, tudatos és tervszerű ráhatás, amely által az egyházban és társadalomban elvárt tulajdonságok kialakulnak benne. Célunk, hogy a lelkipásztorok a nevelést, mint személyiségfejlesztő és -alakító eszközt megfelelő módon tudják alkalmazni a mindennapi szolgálatok idején. A lelkipásztor szolgálata során nemcsak a gyermek- vagy ifjúsági munkában kell pedagógus is legyen, hanem ez a képessége a felnőttekkel való munkában is hasznosítható. Jézus is utat mutat erre: Mt 28-ban: Menjetek és tegyetek tanítvánnyá minden népet, tanítva őket... A tanítványi mivolt a lelkész esetében a Krisztus általi vezetettséget kell jelentse, azonban, mivel a lelkész tanító is a gyülekezetben, ezért azt a 42

45 Királyhágómelléki Egyházkerület fajta pedagógusi mivoltot is kell képviselnie, amely a hatékony munkát biztosítja. Ajánlott irodalom: Babosik István: Neveléselmélet. Osiri Kiadó, Bp Friedrich W. Kron: Pedagógia. Osiris Kiadó, Bp Lovász Károly: Élménypedagógia, A teljességre nevelés művészete. Lectum Kiadó, Szeged Hans-Martin Lübking: Kursbuch Konfirmation. Patmos Verlag, Düsseldorf Ferenczi Gyula, Fodor László: A pedagógia elméleti alapjai Stúdium Kiadó, Kolozsvár A bibliai nyelvek szerepe a homiletikai exegézisben Előadó: dr. Papp György lelkipásztor, adjunktus Időpont: június Helyszín: Nagyvárad - Csillagváros Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 14 Jelentkezés: április 11. május. 11 között a pappgyvdm@yahoo.co.uk címen, illetve a es telefonszámon. Minden fordítás bizonyos mértékig értelmezés is ez a megállapítás a Szentírásra is igaz. Ennélfogva a Szentírás üzenetének jobb megértéséhez szükséges a görög és héber nyelv bizonyos fokú ismerete és rendszeres használata. A gyakorlatban azonban azt tapasztaljuk, hogy a Biblia eredeti nyelveinek használata háttérbe szorul. Jelen előadássorozat egyik nem titkolt célkitűzése fölkelteni az érdeklődést a héber, görög (és esetleg arám) 43

46 Lelkésztovábbképzés nyelvben szerzett ismeretek felfrissítése iránt, és gyakorlati példákon keresztül bemutatni, hogyan segítheti (és gazdagíthatja) a gyakorló lelkipásztor munkáját a Szentírás eredeti nyelvű szövege az igehirdetésre való felkészülés folyamatában. A képzés során feldolgozandó textusokon kívül egyéb elméleti és gyakorlati kérdések is terítékre kerülnek, mint például: mi a homiletikai exegézis, és miért jelentős az igehirdető lelkipásztor számára; milyen számítógépes programok, illetve elektronikus gyűjtemények állnak rendelkezésünkre a BibleWorks működésével, előnyeinek és hátrányainak ismertetésével külön foglalkozunk; a kulcsofontosságú vezérmotívumok szerepe a szövegelemzés során. Ugyanakkor kifejezem abbéli reménységem is, hogy a fentebb felsorolt vagy hasonló példák megbeszélése után a lelkipásztorok egy része a jövőben hangsúlyt fektet a filológiai önképzésre is, és a lelkésztársadalomban gyakoribbá, illetve intenzívebbé válik a Szentírás eredeti nyelven való tanulmányozása. Ajánlott irodalom: Kustár Zoltán: A héber Ószövetség szövege, Kálvin Kiadó, Budapest Kustár Péter: Az Ószövetség megértése, Debrecen Kiss Jenő: Hármasban Isten színe előtt, Exit Kiadó, Kolozsvár Zsengellér József: Exegézis igehirdetés Ószövetség In: uő.: Textus és kontextus. L Harmattan, Budapest Zsengellér József: Tudományos exegézis az igehirdető Egyházban. In: uő.: Textus és kontextus. L Harmattan, Budapest Balogh Csaba: Mit ígért Isten Ábrahámnak? Megjegyzések 1Móz 12,3b értelmezéséhez. In: Református Szemle 102 (2009), Gelenczey-Miháltz Alirán: Mindnyájan görögök vagyunk? In: Ókor 2006/

47 Királyhágómelléki Egyházkerület Immink, Gerrit: The Touch of the Sacred. The practice, theology and tradition of Christian worship. Eerdmand, Grand Rapids (MI) Százéves a KRE Előadók: Pálfi József lelkipásztor, egyháztörténész, egyetemi tanár Emődi András, KRE egyházkerületi levéltáros Időpont: szeptember Helyszín: Nagyvárad, KRE-székház Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: július 25. augusztus 24. között Vinczéné Pálfi Judit előadó tanácsosnál a judit_vincze@yahoo.com címen, vagy a es telefonszámon. ki ismeri és tiszteli a saját történetét, gyöke- ápolja és beépíti a jelenbe, méltó a jö- Areit, vendőre is! A Királyhágómelléki Református Egyházkerület története a kialakulásától, létrejöttétől kezdve érdekes témát és ismeretanyagot biztosít a mai nemzedék számára. Az egyháztörténet nem csak neveket, dátumokat, helyszíneket, hanem számtalan olyan összefüggést, nyilvánvaló és háttérinformációt hordoz, amelyeket el kell mondani, rá kell világítani ahhoz, hogy további impulzusokat adjon. Lelkészeink pályájuk során folyamatosan és egyre több iratot termelnek, ugyanakkor egyre kevésbé kerülnek kapcsolatba történeti levéltári anyagokkal, elsősorban az elvileg kezelésük alatt lévő régi egyházközségi levéltárakkal. Ennek a jelenségnek természetesen több oka is van. Az elmúlt évek során a bihari, érmelléki, szilágysomlyói és kis részben a nagykárolyi egy- 45

48 Lelkésztovábbképzés házmegyék gyülekezeti levéltárainak revíziója és di gitalizálása során nem mindennapi tapasztalatokat nyertünk azoknak elhelyezése, állapota, rendezettsége, egyáltalán megléte vagy hiánya, és nem utolsósorban tudományos célokra való hasznosultsága tekintetében. Az egyháztörténeti ismereteket nyújtó képzés részeként, sok fényképpel illusztráltan mutatnánk be a helyi levéltárügy legfontosabb kérdéseit, aktuális feladatait, a gyülekezeti levéltárak tekintetében felmerülő kérdésekre helyezvén a hangsúlyt. Ajánlott irodalom: Molnár János: A Királyhágómelléki Református Egyházkerület története Nagyvárad, Királyhágómelléki Református Egyházkerület, Molnár János: A Nagyváradi (Királyhágómelléki) Református Egyházkerület története, között, Nagyvárad, Királyhágómelléki Református Egyházkerület, Pálfi József: Orth Imre, a lelkiismeret-vallás híve. Tudós lelkipásztor sors a 20. századi Királyhágómelléken. Kiadó: Hatvani István Teológiai Kutató Intézet, Debreceni Református Hittudományi Egyetem, Debrecen Nagyvárad Pálfi József: Debreczeni István, aki megtanulta a mellényt többször ki- és begombolni. Kiadó: D. Dr. Harsányi András Alapítvány Kiadványai 15. Debreceni Református Hittudományi Egyetem, Debrecen Pálfi József: Sulyok István. Fejezetek az egyházszervező püspök és politikus életéből. Királyhágómelléki Füzetek, Jubileumi sorozat, 4. sz. Kiadja a Királyhágómelléki Református Egyházkerület, Nagyvárad Vallásomat el nem hagynám. Kéziratos konfirmációs Káték a 20. századi Királyhágómelléken. Partium Kiadó, Nagyvárad

49 Királyhágómelléki Egyházkerület Keresztyénség és iszlám. Tolerancia, misszió vagy vallásközi párbeszéd? Előadók: Dr. Kovács Ábrahám teológus, történész, vallástörténész, egyetemi tanár Dr. Szalay András, teológus Időpont: október 3 5. Helyszín: Nagyvárad PKE Csoportlétszám: 15 fő Regisztrációs díj: 100 lej Kreditpont: 16 Jelentkezés: augusztus 4. szeptember 3. között dr. Kovács Ábrahámnál, az abraham. kovacs@ptsem.edu címen vagy a as telefonszámon. Az iszlám világa rég a keresztyénség mellett él, azonban a radikális iszlám európai és amerikai tevékenysége, valamint a média előtérbe hozta az iszlámmal kapcsolatos sztereotípiákat, amelyeket ismeretek hiányában fogalmaznak meg sokszor befolyásos emberek vagy szervezetek. A képzés egyik célja, hogy az iszlám sokféle arcát: teológiáját, világnézetét és európai, ázsiai, valamint afrikai változatának kultúráját bemutassa és a résztvevők számára alapismereteket nyújtson. Az előadások kiemelten foglalkoznak az iszlám keresztyénség képével, Krisztus-képével, emberről szóló tanításával, az iszlám társadalmi berendezkedésről alkotott állásfoglalásaival, a vallási tolerancia kérdésével és a mérsékelt, Európába is beilleszkedő-, valamint a radikális iszlám világával. Ajánlott irodalom: Dobos Károly Dániel: Jézus alakja a Koránban. Szent István, Ellul, Jacques: Iszlám és zsidó-kereszténység.bencés,

50 Lelkésztovábbképzés Gnilka, Joachim: Biblia és Korán. Szent István, Németh Pál: Az iszlám. Gondolat, Troll, Christian W.: Muszlimok kérdeznek, keresztények válaszolnak. Jézus Társasága L Harmattan,

51 Jegyzetek

52

53

54

55