Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.

Átírás

1 Foglalkozás tervezett időpontja 1. tanítási Időtartama Helyszíne, körülményei 1 óra A 11. számú interaktív táblás (TTSZK) 2. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai alapismeretek I 3. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai alapism.ii 4. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai alapism. III. 5. tan. 1 óra Informatikai szakterem Célja Tartalma Alkalmazott módszerek Beválogatás Programismertetés Beszélgetést, teszt Ismerkedés időjárás jelentő weblapokkal. Meteorológia jelentősége az ember életében, földrajzi vonatkozásai Fizikai összefüggések (hőmérő, termikus kölcsönhatás, légnyomás stb.) Felhő és csapadék képződés, csapadékfajták A jelzések, értelmezése. kiselőadás Tanulói kísérletek, megfigyelés, adatrögzítés Beszélgetés Szükséges eszközök Interaktív tábla () Interaktív tábla Hőmérő, barométer, főzőpoharak,, íróeszk., Számítógép 6. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai állomás megtervezése 7. tan. 1 óra Könyvtár Szakirodalom használata 8. tan. 1 óra TTSZK Ásvány és kőzettani alapismeretek I. Egy meteorológiai állomás működésének leírása, elemzése Népi megfigyelések gyűjtése szakirodalmi munkákból Látható tulajdonságok felfedezése, rögzítése Tanulói kiselőadások,, látottak felidézése kooperatív technikák pl.:gyémánt, íróeszköz Könyvtári könyvállomány,, feladatlap Nagyító, ásványok,, íróeszk. 9. tan. 1 óra TTSZK Ásvány és kőzettani alapismeretek II. Látható tulajdonságok felfedezése, rögzítése és egyéni munka Nagyító, kőzetek,, íróeszk. 10. tan. 1 óra TTSZK Kitekintés Rendkívüli időjárási helyzetek a világban I. kiselőadás, filmrészlet

2 11. tan. 12. tan. Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a 1 óra TTSZK Kitekintés Rendkívüli időjárási helyzetek a világban II. 1 óra TTSZK Összefüggések megláttatása A természeti katasztrófák hatása szűkebb és tágabb környezetükre kiselőadás, filmrészlet filmrészlet, 13. tan. 14. tan. 15. tan. 16. tan. 1 óra TTSZK Féléves munka értékelése 1 óra TTSZK Elméleti és gyakorlati felkészülés az eszközök használatára 1 óra TTSZK Felkészülés a táborban végzendő feladatokra. A számítások gyakorlása, térképészeti feladatok 1 óra TTSZK A tábori élmények Féléves munka értékelése Az eszközök elhelyezése, helyes leolvasása, összefüggések felfedezése A tábor helyszínének és környezetének A tábori naplók kiegészítése Egyéni beszámolók, előadása Megfigyelés, adatrögzítés, csoportmunka Beszélgetés Beszámolók, kiselőadások A szertárban rendelkezésre álló eszközök, Térképek, Tábori naplók 17. tan. 18. tan. 1 óra TTSZK A táborban gyűjtött hőmérsékleti adatok feldolgozása 1 óra Informatikai Éghajlat és növényzet összefüggései Számítási feladatok, grafikon, diagram készítés A botanikus kerti látogatás elő Egyéni, páros és frontális munka Kiselőadások, búvárkodás az interneten Jegyzetfüzet számítógép, 19. tan. 1 óra Debreceni Egyetem Botanikus Kert Éghajlat és növényzet összefüggései Séta a botanikus kertben Megfigyelés, Jegyzetfüzet

3 20. tan 1 óra Informatika A magyar tudomány napja alkalmából magyar Nobeldíjas természettudósok bemutatása I. Életrajzok,tudományos munkásságok Kiselőadások páros munkában PowerPoint bemutató el 21. tan 1 óra Informatika A magyar tudomány napja alkalmából magyar Nobeldíjas természettudósok bemutatása II. Életrajzok,tudományos munkásságok Kiselőadások páros munkában PowerPoint bemutató el 22. tan 1 óra Iskola könyvtár 23. tan. 24. tan. 25. tan. Az elkészített bemutatók levetítése 1 óra TTSZK Éghajlati tematikus térképek készítésének 1 óra TTSZK A digitális állomás, külső érzékelő 1 óra Informatikai felhelyezése Mérési adatok ábrázolása Nobel-díjasok élete és munkássága Tematikus térképek adatainak elemzése Az eszköz szakszerű beüzemelése Adatok rögzítése táblázatban, értékelés, összefüggések megállapítása (grafikon, diagram) és egyéni munka Team munka térképek A digitális állomás Számítógép 26. tan. 27. tan. 1 óra TTSZK Az időjárás felszín alakító ereje I. 1 óra TTSZK Az időjárás felszín alakító ereje II. A hőingadozás hatása a Föld különböző tájain A csapadék és a szél hatása a domborzatra Előadás, Előadás, 28. tan. 1 óra TTSZK Honismereti társasjáték Általános műveltség, ország ismeret széleskörű bővítése Társasjáték 29. tan. 30. tan. 1 óra TTSZK Felhők, csoportosítása A felhők keletkezése, magasság és alak szerinti csoportosítása 1 óra TTSZK Időjárási frontok A hideg és meleg front kialakulásának feltételei, jellemzőik, felhőzetük előadás Frontális munka

4 31. tan. 32. tan. 33. tan. 34. tan. 35. tan. 36. tan. 37. tan. 38. tan. 39. tan. 40. tan. Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a 1 óra TTSZK Ciklonok és Frontális és anticiklonok 1 óra TTSZK Ökológia alapfogalmai 1 óra TTSZK Az ökoszisztéma modell 1 óra TTSZK A kicsi részletek világa 1 óra TTSZK A napfogyatkozás és a sarki fény A ciklonok és anticiklonok kialakulása, hatása az időjárásra. A földi ökoszisztéma alapfogalmainak és változatosságának A megismertek modellezése Az USB kamera működésének A különböző fogyatkozások kialakulása, a napfogyatkozás hatása az időjárási elemekre 1 óra TTSZK A víz világnapja A világnap alkalmából a víz szerepe és formái a Földön, jelentősége a földi életben. 1 óra TTSZK A Föld napja A világnap alkalmából a Föld erőforrásaival való okos gazdálkodás, a fenntartható fejlődés 1 óra TTSZK Múzeum látogatás elő 1 óra TTSZK A tapasztalatok 1 óra Iskolai könyvtár A projekt zárása A budapesti Természettudományi Múzeum meglátogatásának elő A múzeumban kitöltött feladatlapok alapján a látottak Az elmúlt év tapasztalatainak Frontális és Csapat munka Csapat munka Frontális előadás a megfigyelési szempontok Megbeszélés projekt értékelő lap kitöltése Ökosziszéma modell USB kamera Plakát készítés, olló, ragasztó, karton, rajzeszközök, színes lapok Plakát készítés olló, ragasztó, karton, rajzeszközök, színes lapok Feladatlap Projekt értékelő lap A módosításokra több okból is szükség volt és több esetben történt. A fenti táblázat a végleges megvalósítási ütemet mutatja be. A projekt kezdésekor nem álltak rendelkezésre még a pályázati forrásból beszerzett eszközök csak azokat tudtam használni, ami az iskola szertárban a rendelkezésemre állt. A beszerzett eszközök és anyagok csak 2015 októberében kezdtek el iskolánkba megérkezni, így például a fényképező gép is. Emiatt a fotó dokumentáció is csak ezután kezdődött el. Ezen kívül nem mindig sikerült olyan eszközöket beszerezni, mint amilyeneket eredetileg terveztünk. Az időjárás állomás is más típusú, mint amilyet a pályázat megírásakor terveztünk, ezért nem is lehet róla olyan sokféle adatot leolvasni, így azok rögzítése és a velük való munka is lehetetlenné vált. Valamint nem olyan módon kellett felszerelni sem. Ezeken kívül voltak olyan aktuális

5 események, mint például a részleges napfogyatkozás, amelyek akár csak több évtizedenként fordulnak elő, épp ezért megfigyelését és hatásait feltétlenül meg kellett beszélni a diákokkal a személyes tapasztalatszerzés után. Zdrobáné László Nóra szakmai vezető