Projektterv. Bogárné Csányi Gabriella Szendreyné Kiss Judit Schmalhorst Magdolna Vargáné Nagy Zsuzsanna

Átírás

1 Projektterv A projekt címe: A XXI. sz. korában A projekt írója és megvalósítója: Bogárné Csányi Gabriella Szendreyné Kiss Judit Schmalhorst Magdolna Vargáné Nagy Zsuzsanna A projektben résztvevők köre: 9. A osztály (nyelvi előkészítő osztály) A projekt szükségessége / indoklása: Intézményünk fontosnak tartja, hogy diákjaink a modern kor vívmányait tudatosan, hasznosan alkalmazzák, értékeinket, hagyományainkat megismerjék és megőrizzék a XXI. században. Célcsoport: 9. A osztály (nyelvi előkészítő osztály) éves tanulók

2 Projekt célja: Általános célok: Az intézményünk fontosnak tartja, hogy diákjaink az alábbi területeken fejlesszék képességeiket: A környezetükben található értékek felfedezése, megismerése, megőrzése. Megtanulják, hogyan kell egy utazást megtervezni, megszervezni. Az idővel és pénzzel való gazdálkodás megtanulása. Az internet hasznos felhasználása: tudjanak információt gyűjteni az interneten egy adott témakörben. Környezettudatos magatartásra nevelés, ennek tudatosítása a diákokban. A XXI. századi újítások megismerése környezetünkben. Szociális kompetenciák fejlesztése: együttműködés, közös munka, egymás ötleteinek értékelése, elfogadása, érvelés. Konkrét célok: Tervezzenek meg egy egynapos kirándulást a környékünkön azzal a céllal, hogyan őrizzük meg értékeinket a XXI. században, továbbá azzal, hogy ismerjük meg korunk technikai vívmányait. A tervezés után egy tájékoztató (brossura) készítése. Költségvetés készítése. Időjárásjelentés készítése a kirándulás napjára internet segítségével, az időjárástól függően alternatív B terv készítése. Megvalósítás helyszínei: Az iskola tantermei, számítástechnika termei és nyelvi termei, az iskolakönyvtár, kiállítás helyszíne. Iskolán kívüli helyszínek: a kirándulás helyszínei: Kecskemét és környéke általunk megjelölt nevezetességei

3 Várt eredmények, produktumok, hatások: Kulcskompetenciák fejlesztése Időjárásjelentés Költségvetés Tájékoztató anyag (brossura) Szabadidő hasznos eltöltésének megtanulása A diákok figyelmének felkeltése a környezetünkben található értékekre Környezettudatos magatartás kialakulása Az internet információforrásként történő használata Programszervezés megtanulása Váratlan események kezelése, ezekhez való pozitív hozzáállás A közösségi kapcsolatok, összetartozás erősebbé válása

4 WBS-diagram Projektindító megbeszélés Projekt tanulókkal történő megismertetése, Célok, feladatok Információszerzés, gyűjtés Tanórákon (történelem, matek, info, angol) A legjobb terv kiválasztása Költségvetési terv készítése Időjárás Brossura Kirándulás megszervezése Kirándulás Bemutató / Kiállítás Értékelés / Kérdőív alapján diákok / tanárok Tapasztalatok összegzése Következő projektbe való integrálás

5 Vargáné Nagy Zsuzsanna Bogárné Csányi Gabriella Rády György Schmalhors t Magdolna Kiss Tamás Szendreyné Kiss Judit De Jongéné Miklós Mónika Deákné Szitár Ildikó Igazgatósá g Szülők Tanulók RACI szerepmátrix Projekt-indító AR R R R R R R R I I megbeszélés Tanulókkal történő ismertetés Angol AR I R Informatika AR AR I R Történelem AR I R Matematika AR AR I R Információszerzés, R R - gyűjtés Info AR R R Történelem AR R Matematika AR R R A legjobb terv R kiválasztása Költségvetés AR R R R I I I R Időjárás AR R R R I I I R Brossura AR I R I I R (kétnyelvű) Kirándulás R R R R AR R IR R Értékelés R AR R R R R R R I IR R

6 Költségvetés: Utazási költség 30000Ft Papírköltség Ft Nyomtatás, fénymásolás Ft Étkezés Ft Olló, ragasztó Ft Fényképek előhívása Ft Belépők Ft Idegenvezető Összes költség: Ft Értékelés módszerei és eszközei: Kérdőívek tanulók Tanárok Szülők elégedettségi és elégedetlenségi kérdőívei / Kérdőívek kiértékelése Tanulói interjú Szülői interjú Tanári interjú SWOT analízis Tapasztalatok átadása, a projekt eredményeinek továbbhasznosítása: Rendszeres tájékoztatása a projektről az iskola honlapján. Szülők és tanulók elégedettség mérése. Kiállítás szervezése. Kockázatok: Időjárás