AGRESSZIÓ VILÁGA. Dr. Móré E. Csaba október 14.

Átírás

1 AGRESSZIÓ VILÁGA Dr. Móré E. Csaba október 14.

2

3 Ad-gressio A latinból származó agresszió (eredetileg adgressio) szavunk mellé állni-t, mellé lépni-t jelentett. (ad mellé, gressum járás, lépés;) Az agresszió megvalósult támadási szándék, két fél közül az egyik hátrányára létrejött erőszakos cselekedet. Agresszión olyan viselkedést értünk, amely szándékosan sért egy másik embert vagy rombol tárgyakat.

4 Mi is az agresszió? Jean-Jacques Rousseau: Az ember természetes állapotában jóindulatú, barátságos lény, csak a korlátokat állító társadalom kényszeríti ki belőle az agressziót és az aljasságot. Sigmund Freud: Az ember eredendően vadállat és csak a társadalom adta rend és törvény tudja lefékezni.

5 Fogalmak Agresszió: Olyan destruktív viselkedés, melynek célja testi, lelki és anyagi kár szándékos előidézése. Agresszivitás: Az embernek az agresszív viselkedésre való képessége. - Hipotalamikus aktivitás. - Amygdala gátló hatása. /Férfiaknál kimutatható kapcsolat van a tesztoszteron szint és az agresszióra való hajlam között. /

6 Az agresszív viselkedést kiváltó tényezők Izoláltság (Harlow: izolált resus majmoknál a szeretet, a ragaszkodás viselkedésmintái nem alakulnak ki.) Relatív depriváció: a jobb igényszintje jelenti a frusztrációt. Bezártság (börtönhelyzet, disco,munka). alternatíva

7 Az agresszió megközelítései Lorenz: az agresszió öröklött, ösztönös viselkedés. Az erőforrások birtoklására, a szaporodási esélyek növelésére irányul => gátló mechanizmusok kialakulása. Freud: az emberi viselkedés elválaszthatatlan része (halálösztön).

8 Agresszió, mint drive frusztráció-agresszió hipotézis:/dollard/ Amikor egy személyt valami akadályoz bármilyen cél elérésében, agresszív drive keletkezhet. Arra motiválja, hogy megsértse megsebesítse a frusztrációt okozó akadályt. vagy

9 Szükségszerű-e az agresszió? Az agresszió fontos szerepet játszik a fajok fennmaradásában. Alapvető evolúciós jelentősége van Az emberi túléléshez többé nem szükséges a nyílt agresszió!!!!! Mi van helyette?.?

10

11 Zöld-fehér Lila-fehér Konfliktus A konfliktusban résztvevő felek magatartása akkor válik agresszívvé, ha nem képesek sikeres korrekciót vérgrehajtani a bizalom helyreállítására. (Gottman: Kölcsönös frusztráció) javítási kísérlet- azonosságok keresése a megbékélés szándékát fejezi ki konfliktus fokozása- különbségek hangsúlyozása a kapcsolat szakadásához vezet

12 Mentalizáció Mások szubjektív élményeinek megértése A mentalizáció kapacitása a kötődéssel kapcsolódott össze, vagyis a tudatról sajátunkról és másokéról - azáltal tanulunk, hogy a belső állapotainkat mások megértésén keresztül ismerjük meg (Fonagy et al, 2002). Ahol a mentalizáció kudarcot szenved, annak agresszió lesz az eredménye.

13 Az agresszió fajtái I. KÖZÖSSÉGI LÉTBŐL SZÁRMAZÓ ERKÖLCSI ÉRTÉKREND SZERINT: Antiszociális Proszociális IRÁNYA SZERINT: Önpusztító Kifelé irányuló

14 Az agresszió fajtái II. MEGJELENÉSI FORMÁJA SZERINT: Fizikai Verbális Lelki Típusa szerint: Szóbeli Fizikai

15 Az agresszió CÉLJA SZERINT lehet: Instrumentális: negatív mozzanat pozitív színben tűnik fel. Bűnözés Asszertivitás Pedagógiai agresszió Szeretet erőszaka. Forradalom Terrorizmus Diszkrimináció Indulati: nyílt célja a sérelem okozása. Gonosztett. Vandalizmus. Pogrom. Lincselés.

16

17 A mai magyar társadalom állapota Az országban elkövetett összes emberölés kétharmada családon belüli erőszak következménye. Az évi gyilkosságnak a háromnegyed részében a férj öli meg a feleséget, a maradék egynegyed zömmel szülő-, testvér- gyilkosság. Minden negyedik családban a férj rendszeresen veri feleségét, és többnyire a gyerekeket is. Becslések szerint ezer gyerek él az országban, akit szülei (az anya is) rendszeresen vernek, vagy szexuálisan zaklatnak. Ksh. 2006

18 Agresszió az utakon

19 Leonard Berkowitz Az embereknél a tanulásnak nagyobb szerepe van az agresszív viselkedésben, és e tekintetben az emberi agresszivitás nagyban különbözik az állatokétól. Az embernél az agresszivitás a veleszületett hajlamok és a tanult reakciók bonyolult egymásra hatásának a függvénye.

20

21 Az agresszió mintái Ki felel az agresszió mintáinak a létéért? Családi szerep viszonyok (házassági egység) Alá-fölé rendeltség: döntési kultúra Média hatás (Tv, rádió, újság) Kortársak szerepe Befolyásos személyiségek a környezetben Határok és korlátok

22 A szülői minta szerepe Tud-e a házasságban a férfi férfi, a nő nő lenni? Nemi azonosulási minták A verbális agresszió formái (nyílt vagy rejtett gyűlölet beszéd) Non-verbális agresszió formái Tevőleges agresszió (bántalmazások, abuzusok)

23 Gyermekkori agresszió

24

25 PISZKOS 12!!!!!! erőszakos tettet halottat látnak A médiaerőszak mechanizmusa nem direkt Az erőszak hatása függ: - a néző típusától - a tévénézés körülményeitől - a látott agresszió mértékétől

26

27 A televízió egyik nagy érdeme, hogy visszaviszi a gyilkosságot, oda, ahová való: a családi otthonba. Alfred Hitchcock

28 Agresszió a filmekben Tom & Jerry és társaik nem a valóságot tükrözi: az éppen kilapított egér pillanatokon belül helyrejön, semmi baja sem lesz. Ez a kép felettébb káros kisgyermekkorban, amikor a mesevilág és a valóság még nem különül el teljesen, s a gyermek hajlamos a filmben látottakat valósnak felfogni. Conan és Rambó Érvényesül a szemet-szemért elv Háborús és katasztrófafilmek sok-sok ember életét keseríti meg, sok-sok életet olt ki. Horror Az erőszak sokkal nyíltabban, sokkolóbban jelentkezik, mint a valóságban bármikor.

29

30 Minőségi alkotások helyett: Olcsó, silány képi ábrázolású és erkölcsi tartalmú akció-rajzfilmek Mangák megfilmesített képregények

31 Szereplők: szörnyek, zombik, ördögszerű sárkányok, ijesztő figurák Nincs határvonal a pozitív és a negatív hősök között. Állandó tartalom: átok, mágia, támadás, kínzás, gyilkosság.

32

33

34 A média erőszak növeli a nézői agresszivítást ha.. Élő, valós szereplők előadásában jelenik meg, nem rajzfilmen. Ha a valós élet eseményeit eredeti felvételen közli. (pl. Híradó) Ha a nézők gyerekek vagy serdülők Ha a néző maga is agresszív viselkedésű Ha a néző zaklatott, feszült állapotban van Ha a néző agressziórepertoárja a látottakhoz hasonló

35 Modellkövetés Obszervációs tanulás: a modell puszta megfigyelése elegendő ahhoz, hogy a gyermek akarva-akaratlanul - a cselekvéseit elsajátítsa. Az erőszakos műsorok agresszív viselkedésmintákkal látják el a gyermekeket. A vizualitás jóval erősebben hat a gyermekre, mint a szülők szóbeli utasítása.

36

37 Jutalmazott agresszió Ha a filmben az erőszak sikerre visz, és negatív következmény nélkül marad, akkor a gyermek pozitívnak ítéli ezt a viselkedésformát és az életben is alkalmazza. Ha a jófiúk rosszalkodnak és nem bűnhődnek, utánzásra késztethetnek. Ha a környezet visszaigazolja az erőszak helyességét és a film azt mutatja, hogy az áldozat a megérdemelt büntetését kapta - akkor az erőszak igazolása növeli az agresszív hatást.

38 Az agresszió megértése éves: csak az agresszív cselekményre emlékszik éves: már az erőszak motivációjára, annak rövid és hosszú távú hatásaira is emlékszik. - Óvodások: képlékeny a normarendszerük, meggyőződésük, hogy amit a felnőttől látnak, az csakis jó lehet.

39 TV érettség 3 évesek fizikai valóságként élik meg a képernyőn látottakat 4 évesek már kezdik érteni, hogy ezek csak képek 9 éves kor előtt még nem képesek a komplex cselekményvonalat követni, nem értik a cselekmények és a következmények közötti összefüggéseket éves korban érik el a tévéérettséget, ekkor a látottakat már összevetik a valósággal. Már különbséget tudnak tenni fikció és valóság között.

40

41 MÉDIATÖRVÉNY Gyermek- és fiatalkorúak védelme 1996 évi. I. törvény 5. (3) bekezdés Nem szabad kiskorúaknak szánt műsorszámban erőszakos magatartást követendő példaként megjelenítő képeket vagy hangokat közzétenni. (4) bekezdés A kiskorúak személyiségfejlődésére ártalmas, így különösen az erőszak öncélú alkalmazását magatartási mintaként bemutató, illetőleg a szexualitást öncélúan ábrázoló műsorszámot, csak és 5.00 óra között lehet közzétenni. (5) bekezdés A kiskorúak személyiségfejlődésére súlyosan ártalmas műsorszám közzététele tilos.

42 2002. évi XX. törvény Eu-konform módosítások Műsorszámok besorolása: I. Korhatár nélkül megtekinthető II. 12 éven aluli nézőben félelmet kelthet, nem érthet, félreérthet III. 16 éven aluliak fizikai, szellemi vagy erkölcsi fejlődésének kedvezőtlen befolyásolására alkalmasak, közvetett módon utalnak erőszakra, illetve szexualitásra, vagy meghatározó elemük az erőszakos módon megoldott konfliktus. IV. Alkalmas a kiskorúak fizikai, szellemi vagy erkölcsi fejlődésének kedvezőtlen befolyásolására, meghatározó eleme az erőszak, illetve a szexualitás közvetlen, naturális ábrázolása. V. A kiskorú fizikai, szellemi vagy erkölcsi fejlődésének súlyosan kedvezőtlen befolyásolására alkalmas, különösen azáltal, hogy pornográfiát vagy szélsőséges, indokolatlan erőszakot tartalmaz.

43 Kötbérek, elsötétítések ORTT Felhívja a műsorszolgáltatót a sérelmezett magatartás megszűntetésére Írásbeli figyelmeztetésben megállapítja a jogsértést és felhívja a műsorszolgáltatót a jogsértés megszűntetésére, illetve arra, hogy a jövőben tartózkodjon a jogsértésektől Meghatározott időre, de max 30 napra felfüggeszti a műsorszolgáltatási jogosultság gyakorlását Érvényesíti a szerződésben megállapított kötbért A műsorszolgáltatóval szemben bírságot szab ki Azonnali hatállyal felmondja a szerződést

44

45 Média felelőssége Olyan társadalmi igény kialakítása, mely pozitív erkölcsi üzenettel bír Ha valódi értékeket közvetítenek, előbb utóbb az igény és fogadókészség is megjelenik Ellentétben a jelenlegi torzító hatásokkal

46 A való-világ Híradások a való világot mutatják Az itt megjelenő agresszió sokszor nem példaként, modellként szolgál, hanem szorongást, félelmet ébreszt.

47

48 ORTT 2005 M1, M2, RTL Klub, TV2, Duna TV 31 nap 339 gyermekműsor A műsorok 60%-a tartalmazott erőszakot 211-ben vandalizmus, kínzás, gyilkosság és tömegpusztítás is megjelent.

49 2005. emelt díjas betelefonálós műsoraiba jelentkezők 12 milliárd Ftot költöttek TV 2-t 60 szankció/ebből 28 enyhe 31 kötbér Összesen: Ft Egyszer 30 perc felfüggesztés RTL Klub 46 szankció/ebből 16 legenyhébb 9 kötbér Összesen: Ft 21 felfüggesztés

50 Piac Manapság alapozva az ember agresszióra mutatott természetszerű érzékenységére, amely a veszélyes helyzetekben mutatott megküzdési stratégiák iránti kíváncsiságunk következménye mind a médiában, mind a játékok terén túlnyomó többségében igen erőteljesen megnövekedett az agresszív termékek száma, hiszen ezt lehet jól eladni.

51 A televízió pozitívumai Erkölcsi ismeretek, szokások, normák kialakítása Ösztönzi a gyermekeket a sportra, az egészséges életre A tévé hat a gyermek értelmi fejlődésére, a vizuális kultúrájára Javítja a koncentrációt, az emlékezetet Vetélkedők, kvízműsorok fejlesztik a tárgyi tudást Anyanyelvünk megismertetése, megszerettetése

52 A médiaerőszak-vita jövője az agresszív média nem egyedüli bár néha igen jelentős kiváltó oka az agresszív viselkedésnek A közvéleménynek, a politikusoknak és a jogszabályok előkészítőinek jóval több figyelmet kellene szentelniük az agresszív gyermekek szociális, kulturális és adott esetben a médiától függetlenül kifejlődő lélektani problémáinak szakmai kutatására.

53 Az agresszív viselkedés visszaszorításának lehetőségei Logikai érvelés. Nem túl szigorú büntetés. Az agresszió modelljének megbüntetése. Nem agresszív modell jelenléte. Empátia kialakítása. Sport: az agresszió pozitív energiát biztosító szerepét a szabályoknak megfelelően használjuk fel. Hit.

54

55 Ami nem öl meg, az megerősít! Nietzsche

56 Légy bátor!