Világ - Nyelv Program

Átírás

1 Világ - Nyelv Program P ÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ TANÁR-TOVÁBBKÉPZÉSEK SZERVEZÉSE 2003

2 Bevezetõ A Világ - Nyelv program célja Az Oktatási Minisztérium Világ-Nyelv programjával egy új, az idegennyelv-tudás fejlesztését átfogóan szolgáló stratégia lép életbe, amelynek célja, hogy hazánk felzárkózzék az idegen nyelveket beszélõ európai országok sorába, vagyis minden, az iskolapadot elhagyó fiatal rendelkezzen legalább egy idegen nyelv középszintû és egy másik nyelv alapszintû ismeretével, legyen képes nyelvtudását fenntartani, továbbfejleszteni és más idegen nyelveken is megtanulni. A Világ-Nyelv program a nyelvoktatás legsürgetõbb hiányosságainak felszámolását és problémáinak megoldását hivatott elõsegíteni. Támogatásának elõterében a közoktatás áll, mint az ismeretszerzés elsõ színtere az állampolgárok életében, ezen felül azonban a felsõ- és a felnõttoktatásban megvalósuló nyelvoktatás fejlesztéséhez is hozzájárul. bõvítését újféle alap- és továbbképzési komponensek bevezetése révén; elõsegíti a tartalomalapú nyelvhasználat terjesztését a szaktárgyi órákon; hozzájárul a hátrányos helyzetû tanulócsoportok sajátos igényeinek megfelelõ módszerek kidolgozásához és támogatást biztosít az új módszerek, idegen nyelvi programok beindításához szükséges tárgyi feltételek megteremtéséhez a program bevezetõ, kísérleti éve, amelynek során 10 fõ támogatási területen elsõként kerülnek kipróbálásra a jelen Felhívásban ismertetett pályázati lehetõségek. Jelen felhívás azokat az alprogramokat mutatja be, amelyek tanár-továbbképzéseken történõ részvételhez biztosítanak támogatást. Az iskolai nyelvoktatás színvonalának növelésére sokrétû megközelítést alkalmaz: egyszerre támogatja a pedagógusok nyelvi és módszertani ismereteinek Általános tudnivalók a tanár-továbbképzés szervezési pályázatokról Jelen pályázattípusban a továbbképzõ intézmények továbbképzésüknek a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba történõ felvételére pályázhatnak. Várhatólag évente lehet majd pályázni a Kurzuskatalógusba történõ felvétel megújítására. A Kurzuskatalógusba a 185/1999. (XII.13.) Kormányrendelettel módosított 277/1997. (XII.22.) számú Kormányrendelet alapján 2 elõkészített, akkreditált és indítási engedéllyel rendelkezõ kurzusok, valamint az akkreditáció alatt álló továbbképzések kerülhetnek be. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba való felvétel nem helyettesíti a kötelezõ akkreditációt; önmagában nem biztosítja, hogy az elindításhoz elegendõ számú pedagógus jelentkezik a továbbképzésre.

3 A továbbképzéseket szeptember május 31. között legalább két idõpontban kell meghirdetni. A Kísérleti oktatási projektek keretében történõ akkreditált tanár-továbbképzések január 1 május 31. között valósíthatóak meg. A tanárok részvétele csak azokon a továbbképzéseken támogatható, amelyek akkreditációja legkésõbb szeptember 1-ig lezárul. A Kísérleti oktatási projektek keretében történõ tanár-továbbképzések akkreditációjának legkésõbb november 1-ig kell lezárulnia. A borítékon kérjük, tüntessék fel az alprogram és a pályázattípus nevét (pl.: Mértékelés / Tanár-továbbképzés szervezése). A csatolandó mellékleteket írógéppel, szövegszerkesztõvel vagy olvashatóan, nyomtatott nagybetûkkel kell kitölteni. A pályázat elkészítésénél jelen útmutató és az ûrlap utasításait kell követni. Pályázati határidõk A továbbképzések szervezésére vonatkozó pályázatok beadásának határideje egységesen március 17. A pályázathoz csatolandó dokumentumok A pályázásra jogosultak köre Az indítandó továbbképzés témájában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes és jogi személyek. A pályázás módja A pályázatokat minden pályázati témára külön, a továbbképzés-szervezés hivatalos ûrlapján kell megküldeni. A Tempus Közalapítvány honlapján ( található on-line pályázati ûrlap az Elküldés parancs aktiválásával küldhetõ el elektronikus formában a Tempus Közalapítvány részére. A pályázatokat ezen felül egy kinyomtatott, pecséttel és aláírással ellátott példányban, ajánlott küldeményként is meg kell megküldeni a Tempus Közalapítvány címére: Tempus Közalapítvány Világ - Nyelv Programiroda 1438 Budapest 70, Pf. 508 Akkreditációt igazoló oklevél / akkreditációra való kérelem beérkezésének igazolása. Akkreditáció alatt álló továbbképzések esetében az Alapítási és Indítási Engedélyek kiadásához benyújtott kérelmek másolata. A továbbképzési programról készített szakértõi vélemény. Ha a továbbképzést nemzeti, etnikai kisebbségek iskolai nevelésében és oktatásában résztvevõk részére kívánják indítani, az érintett országos kisebbségi önkormányzat véleménye. Ha a továbbképzést szakmai elméleti, szakmai elõkészítõ tantárgyat oktató pedagógusok, gyakorlati képzést végzõ pedagógusok részére kívánják indítani, a szakképesítésért felelõs miniszter által irányított minisztérium szakvéleménye. A továbbképzés megvalósítása A tanár-továbbképzés szervezõje nem részesül közvetlenül támogatásban, a tanfolyam költségeit a tanárok részvételi díjából kell fedezni. A tanár-továbbképzést úgy kell megtervezni, hogy az minél jobban igazodjon a résztvevõk idõbeosztásához. 3

4 Váltogató A Váltogató alprogram átfogó célja, hogy olyan fejlesztéseket támogasson a közoktatási intézményekben, amelyek lehetõvé teszik, hogy a jelenleg idegen nyelven történõ oktatást nem biztosító iskolák legalább részben be tudják vezetni egy vagy több általuk választott közismereti tárgy oktatásában az idegen nyelv használatát. A tanulási folyamat ezáltal újszerû, készségfejlesztésen és önálló információkeresésen alapuló elemekkel bõvülhet (pl. idegennyelvû anyagok olvasása, vagy ezek keresése az Interneten). Ezáltal a program az alábbi célokat hivatott elõsegíteni: Az általános és a tantárgyhoz kötõdõ nyelvtudás és képességek fejlesztése mind a tanárok, mind pedig a tanulók körében. A nem nyelvszakos tanárok felkészítése tantárgyuk idegen nyelven történõ oktatására, valamint a külföldön hatékonyan alkalmazott tananyagok és osztálytermi eljárások megismerésére. A tanárok és tanulók megtanítása arra, hogy az idegen nyelvet valós élethelyzetekben, az ismeretszerzés és a kommunikáció eszközeként alkalmazzák. Az idegen nyelven történõ oktatáshoz szükséges módszertani eljárások és segédletek kidolgozása (pl. nyomtatott és elektronikus tananyagok és segédanyagok). A nyelvoktatás megújítása és hatékonyabbá tétele a tartalomalapú oktatás bevezetése által. A nyelv- és nem nyelvszakos tanárok együttmûködésének fokozása. A Váltogató kísérleti oktatási projektben résztvevõ nem nyelvszakos tanárok egy általános nyelvi képzésen vesznek részt egy olyan, a 2001/101 Felnõttképzési törvény alapján akkreditált intézménynél, amely az oktatandó idegen nyelvre vonatkozóan akkreditált oktatási programmal rendelkezik. Ezt követõen vesznek részt a nyelv-egyéb szakos tanárokkal együtt az alábbiakban ismertetett továbbképzésen Nem nyelvszakos vagy nyelv-egyéb szakos tanárok szaknyelvi-módszertani továbbképzése szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására A Váltogató kísérleti oktatási projektben részt vevõ, a nyelvi továbbképzést elvégzett nem nyelvszakos, valamint a nyelv-egyéb szakos tanárok részt vesznek egy 30 órás, a szaktárgyukhoz kötõdõ szaknyelvi és módszertani továbbképzésen, amely felkészítést nyújt a nem nyelvi szaktárgyuk idegen nyelven történõ oktatására. A kurzusokon a 2003/2004-es tanévben a nyelvi képzést elvégzett nem nyelvszakos tanárok, valamint angol, német vagy francia nyelv-egyéb szakos tanárok vehetnek részt, akiknek másik szaktárgya matematika, ének-zene, történelem, biológia, földrajz, fizika vagy kémia lehet. A szaknyelvi és módszertani továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja nem haladhatja meg a Ftot Európai kulturális ismeretek idegen nyelven történõ oktatása Ez a pályázattípus középiskolai nyelvtanárok 30 órás továbbképzését támogatja, amelynek során a résztvevõk európai kulturális és/vagy az EU-val kapcsolatos ismereteket sajátíthatnak el, amelyeket felhasználhatnak a nyelvórákon a középiskolák évfolyamán a diákok multikulturális kompetenciájának fejlesztésére. A kurzusok az EU 11 hivatalos nyelvének valamelyikén folynak. Az egy fõre esõ részvételi díj nem haladhatja meg a Ft-ot. 4

5 Mesterfokon A nyelvtanár-képzési programok tartalmi szempontból (egyetemi és fõiskolai szinten egyaránt) a filológiai komponensek aránytalan túlsúlyát mutatják a nyelvpedagógiai, szakmódszertani és alkalmazott nyelvészeti tartalmak rovására. A nyelvpedagógus tanárjelöltek tanítási gyakorlatának szakmai támogatását a '90-es években több felsõoktatási intézményben megvalósított, és szintén jelentõs nemzetközi szakmai elismerést kivívott mentorképzési programok széleskörû elterjesztése biztosíthatja. Egy ilyen, meghatározott óraszámmal bíró, akkreditált tanfolyam elvégzése a jövõbeni mentori/szakvezetõi munka, illetve kinevezés feltételét jelentheti. Emellett a nyelvi képzés hatékonyságát azáltal segíti elõ a program, hogy forrásokat biztosít a nyelvpedagógus hallgatóknak egy célnyelvi ország valamely felsõoktatási intézményében eltöltött részképzés vagy külföldi tanítási gyakorlat megvalósításához. Ezáltal a nyelvpedagógusok képzése közeledik az uniós országok képzési struktúrájához, ahol a célországban folytatott részképzés vagy tanítási gyakorlat a képzési programok szerves részét képezi. Mentorképzés A Mesterfokon alprogram olyan továbbképzéseket támogat, amelyek során a nyelvszakos pedagógusok elsajátítják a mentori munka, a hatékony segítõi szerep speciális elméletét és módszereit. A képzések a mentorok kezdõ és haladó szintû továbbképzésére is irányulhatnak, illetve a kéttannyelvû iskolák pedagógusainak felkészítésére az idegen nyelven történõ oktatás módszertanát elsajátítani kívánó tanárjelöltek támogatására. A min. 60, de max. 90 (elméleti + gyakorlati) órás továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja nem haladhatja meg a bruttó Ft/órát. Mértékelés A Mértékelés alprogram célja, hogy fejlessze az idegen nyelvi programok folyamatának és kimenetének hatékony szabályozását, összhangban a tantervi és a vizsgareform folyamatával. Ezen túl rendszeres visszajelzést hivatott biztosítani a Világ - Nyelv program eredményeirõl az iskolák, tanulók, tanárok, szülõk és döntéshozók számára. Nyelvszakos tanárok továbbképzésének szervezése a mérés, értékelés, vizsgáztatás területén A Mértékelés alprogram keretében olyan órás továbbképzés kidolgozására lehet pályázni, amely felkészítést nyújt az idegennyelv-tudás mérésére a tanórai értékeléstõl a vizsgáztatásig. A továbbképzések az alábbi hat idegen nyelvre vonatkozóan szervezhetõek: angol, német, francia, olasz, orosz vagy spanyol. A tanfolyamnak nyelvspecifikus mérési-értékelési alapfogalmakat és eljárásokat kell közvetítenie, valamint az új típusú érettségi vizsgáztatásra kell felkészítenie a tanárokat. Biztosítani kell a továbbképzés Magyarország mind a hét régiójában történõ megvalósítását. Egyazon pályázó egy vagy több nyelvre vonatkozó továbbképzés szervezésére is benyújthat pályázatot. 5

6 Nyelv + szakma középfokon A szakképzõ intézményeknek kiemelt szerep jut abban, hogy a munkaerõpiacon megfelelõ képzettségû és képességû munkaerõ álljon rendelkezésre. E képességek és képzettségek egyik, egyre nagyobb jelentõségû jellemzõje, valamint a munkaerõ mobilitás tényleges érvényre juttatásának igen fontos eszköze a megfelelõ szintû nyelvtudás, továbbá a szakmához kapcsolódó szaknyelvi ismeretek elsajátítása. A Nyelv + szakma középfokon alprogramban a hangsúly a szakközépiskolákban/az akkreditált iskolai rendszerû felsõfokú szakképzés keretében történõ nyelvoktatáson van. A szakközépiskolák közül a nyelvigényes szakokat oktatókban hagyománya van a szaknyelv bizonyos elemeit tartalmazó, magas szintû nyelvoktatásnak. Ennek kiterjesztése az alprogram pályázatain keresztül a következõképpen történik. A évfolyamokon, amennyiben a nyelvórák száma növelhetõ, vagy a szakmacsoportos alapozó oktatás tanóráinak keretében, megkezdõdik bizonyos óraszámban valamely idegen nyelven a szakmacsoporthoz kapcsolódó, tartalomalapú nyelvoktatás. A szakképzési (13-14/15.) évfolyamokon pedig a korábban elsajátított nyelvi készségekre alapozva a szakmai kitekintést lehetõvé tevõ nyelvoktatásnak kell elindulnia, amely magában foglalja a munkavállaláshoz, munkavégzési helyzetekhez kapcsolódó, illetve a szakmai mobilitáshoz szükséges kommunikációs nyelvoktatást. A Nyelv + szakma középfokon kísérleti oktatási projektekben részt vevõ nem nyelvszakos tanárok egy általános nyelvi képzésen vesznek részt egy olyan, a 2001/101 Felnõttképzési törvény alapján akkreditált intézménynél, amely az oktatandó idegen nyelvre vonatkozóan akkreditált oktatási programmal rendelkezik. Ezt követõen vesznek részt a nyelv-egyéb és a csak nyelv szakos tanárokkal együtt az alábbiakban ismertetett továbbképzésen Csak nyelv szakos, nem nyelvszakos és nyelvegyéb szakos tanárok továbbképzése egyik szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására A Nyelv + szakma középfokon kísérleti oktatási projektben részt vevõ, a nyelvi továbbképzést elvégzett nem nyelvszakos, valamint a nyelv-egyéb szakos tanárok részt vesznek egy 30 órás, a szaktárgyukhoz kötõdõ szaknyelvi és módszertani továbbképzésen, amely a tanárokat felkészíti nem nyelvi szaktárgyuk idegen nyelven történõ oktatására, illetve a csak nyelv szakos tanárokat a szaknyelv oktatására. A kurzusokon a 2003/2004-es tanévben angol, német vagy francia szakos tanárok, valamint angol, német vagy francia nyelv-egyéb szakos és a nyelvi képzést elvégzett nem nyelvszakos szakoktatók vehetnek részt. A 30 órás szaknyelvi és módszertani továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja nem haladhatja meg a Ft-ot. A Nyelv + szakma középfokon alprogram keretében szervezhetõ továbbképzések célja a nyelv-egyéb és a nem nyelvszakos tanárok általános és szakmai nyelvi, illetve módszertani felkészítése tantárgyuk egyes részeinek, moduljainak idegen nyelven történõ oktatására, illetve a csak nyelv szakos tanárok felkészítése a szaknyelv oktatására. 6

7 A Világ - Nyelv program kezelésére irányuló megállapodás az Oktatási Minisztérium és a Tempus Közalapítvány között jelen kiadvány megjelenésekor még nem jött létre. Jelen felhívásban meghirdetett pályázatok támogatását a Tempus Közalapítvány a fenti megállapodás megkötése esetében tudja biztosítani. 7