H Á Z I R E N D. 2. A tanuló felvételének, átvételének elutasításáról az iskola a szülőt értesíti.

Átírás

1 H Á Z I R E N D I. A tanulói jogviszonnyal kapcsolatos szabályok 1. A tanuló felvétele és átvétele az iskolába: a) A beiskolázási körzetben lakó minden tanköteles korú gyermek az iskola tanulójának tekintendő. Amennyiben más iskolába szeretnék beíratni, befogadó nyilatkozat benyújtásával kell intézményünknél bejelenteni. Nem a beiskolázási körzetben lakó tanuló felvételét kérni kell. Elbírálása az emelt szintű oktatás iránti igény és az érintett osztály létszámának mérlegelésével történik. b) Az iskolába bármely évfolyamra jelentkező tanuló átvételéről a szülő írásbeli kérelme alapján - a szükséges dokumentumok bemutatásával az érintett osztályfőnök(ök) és a munkaközösségvezető véleményét meghallgatva - az igazgató, akadályoztatása esetén az igazgatóhelyettes dönt. c) A tanuló osztályba sorolásánál figyelembe kell venni az osztály létszámát, pedagógiai jellegű összetételét, a szülő kérését és az osztályfőnök(ök) véleményét. Csoportba sorolásról az osztályfőnök, a szaktanár és a szakmai munkaközösség vezetője közösen dönt. 2. A tanuló felvételének, átvételének elutasításáról az iskola a szülőt értesíti. 3. A tanulói jogviszony megszűnik azon a napon, amelyen egy másik intézmény hivatalos értesítése szerint a tanulót átvette, ill. tankötelezettsége megszűnt. A tankötelezettség annak a tanévnek a végéig tart, amelyben a tanuló tizennyolcadik életévét betölti (aki 1997-ben vagy azt megelőzően kezdte meg a tanulmányait, tankötelezettsége 16. életéve betöltéséig tart). Nappali rendszerű 8 évfolyamos általános iskolai oktatásban a tanuló abban az évben kezdhet utoljára tanévet, amelyben betölti a tizenhatodik életévét. Sajátos nevelési igényű tanuló esetén, vagy ha a tanulmányi követelményeket azért nem tudta teljesíteni, mert a tanuló gyógykezelés alatt állt, 3 évet hozzá kell számítani. II. Az iskolai munkarend, tanórai és tanórán kívüli foglalkozások rendje 1. A tanórák napi és heti rendjét az órarend szabályozza. Az órarend összeállításának elveit a nevelőtestület évente meghatározhatja a diákok és a szülők véleményének kikérésével.

2 2. A tanórán kívüli foglalkozások rendjét az iskolai- és az érintett munkaközösségek éves munkaterve tartalmazza. Az iskola a nem iskolaotthonos tanulók részére a szülői igényeknek megfelelően 1-6. évfolyamon napközit, a 7-8. osztályosoknak tanulószobai foglalkozást biztosít. A tanuló felvétele szülői kérésre, illetve az osztályfőnök javaslatára, esetenként kötelezésére történhet. 3. A tanulók felzárkóztató-, valamint - októbertől - szakköri foglalkozásokon vehetnek részt, önkéntes jelentkezés, szaktanári javaslat, esetenként kötelezés alapján a szülő tudtával. A szülővel előzetesen egyeztetett és elfogadott módon a pedagógus által foglalkozásra kötelezettnek a mulasztást a szülő által igazolnia kell. 4. Tanórai és tanórán kívüli foglalkozásról a pedagógus a tanulót csak írásbeli szülői vagy személyes kérelemre engedheti el a gyermek biztonsága érdekében. 5. A tanórák, tanórán kívüli foglalkozások közötti szünetek rendjét a csengetési rend tartalmazza: A felsős tanulók az óraközi szünetekben foglalják el a beosztás szerinti következő tantermet. Az 1. szünetben a felsősök a magukkal hozott uzsonnát fogyaszthatják el, míg az alsó tagozatosok az ebédlői rend szerint reggeliznek. A 2. szünetben a felsősök az ebédlőben tejet, kiflit kaphatnak. A tejes dobozokat - a szemetelés elkerülése érdekében - nem szabad az ebédlőből kivinniük. Az alsó tagozatosok az osztálytanítókkal az udvaron levegőz(het)nek. A 3. szünetben a felsősök miután elfoglalták a következő órai tantermüket, az ügyeletes tanár kíséretében levonulnak az udvarra. Rossz idő esetén ezt a szünetet is a folyosón töltik. Minden szünetben lehetőség van arra, hogy vásároljanak a büfében. A büfé zárva tartásáról a büfé vezetője hirdetmény útján előre értesíti a tanulókat, hogy több uzsonnát hozhassanak magukkal. Kimenni az iskola épületéből csak tanári kísérettel vagy az osztályfőnök, a szaktanár írásbeli engedélyével lehet. A KILÉPŐCÉDULÁT a portán le kell adni! A tanulóknak a szünetben is vigyázniuk kell önmaguk és társaik testi épségére! A balesetek megelőzése érdekében ne rohanjanak a folyosón, ne bántsák társaikat! Az iskolai nyugodt légkör megóvása érdekében ne használjanak trágár szavakat, ne kiabáljanak, ne legyenek durvák! Megjelenésük, viselkedésük kulturált és követésre méltó legyen! Az illem azt kívánja, hogy a tanulók az iskolába lépve és az első-utolsó találkozások alkalmával köszöntsék az iskola dolgozóit, egymást, valamint azt, hogy a fiúk az épületben vegyék le a sapkájukat! 6. Az iskola a nyitva tartás alatt folyamatos felügyeletet biztosít tanulói számára.

3 a) Előzetes szülői kérésre (min 8-10 fő esetén) - a szülők munkahelyi elfoglaltságának igazolásával - hajnali ügyeletet biztosítunk igény szerint 6 órától vagy tól 7.30-ig. b) 7.30-tól a tanulók felügyeletét az ügyeleti rend szerinti ügyeletes tanárok, ill. az osztálytanítók látják el. c) A tanulók tanítás után felügyelet nélkül az iskolában nem tartózkodhatnak. d) óra között összevont délutáni ügyeletet biztosítunk. e) A tanórán kívüli (pl. szolfézs, zene, művészeti iskolai stb.) foglalkozáson részt vevő, vagy arra várakozó, arról távozó tanuló felügyeletét a foglalkozást vezető szervezi és látja el. f) Iskolán kívüli programjainkon a gyermekek felügyeletét a szervezők biztosítják. 7. Iskola ünnepélyek, megemlékezések, rendezvények: a) Megemlékezések: az aradi vértanúk kivégzésének-, az október 23-ai- és az március 15-ei forradalom évfordulója, egyéb. b) Ünnepségek: tanévnyitó, tanévzáró, ballagási ünnepség, egyéb. Az illem azt kívánja, hogy a megemlékezéseken és ünnepségeken az iskola dolgozói és tanulói az alkalomhoz illő ruhában (a fiúk lehetőleg fehér ingben és sötét nadrágban, a lányok fehér blúzban és sötét szoknyában vagy nadrágban) jelenjenek meg! c) Rendezvények: Karácsonyi ünnepségek, anyák napi műsorok, Kék Csokor előadás s egyéb, a munkatervben évente meghatározottak szerint. A rendezvények lebonyolításáért a szervezők, az osztályok levonulásáért, fegyelmezett, kulturált részvételéért az osztályfőnökök a felelősek. 8. Az iskolába behozott eszközök, felelősségvállalás, kártérítés:

4 a) A tanuló (törvényes képviselője) a tanulmányi kötelezettségeinek teljesítésével összefüggésben az iskolának jogellenesen kárt okoz, a polgári törvénykönyv szabályai szerint kell helytállnia. Gondatlan károkozás esetén a kötelező legkisebb munkabér egyhavi összegének 50%-áig, szándékosság esetén ennek öthavi összegének mértékéig köteles az okozott kárt megtéríteni. Az iskola a tanulói jogviszonnyal összefüggően okozott kárért teljes mértékben felel. Vita esetén a polgári törvénykönyv rendelkezéseit kell alkalmazni. Felelőssége alól csak akkor mentesül, ha a kár nem a tanulmányi kötelezettség teljesítésével volt kapcsolatos, továbbá, ha bizonyítja, hogy a kárt a működési körén kívül eső elháríthatatlan ok idézte elő. Nem kell megtéríteni a kárt, ha azt a károsult elháríthatatlan magatartása okozta. b) A tanuló az iskolába lehetőleg csak olyan tárgyat hozzon be, amely használatára tanórákon és a tanórán kívüli foglalkozásokon szükség van. c) A tanuláshoz, az iskolai munkához szükséges dolgok és eszközök megóvása a tanuló, az osztály/csoport és a pedagógus közös feladata, egyéni kártérítési felelőssége. Rongálás, lopás, vagy egyéb káresemény bekövetkezésekor mindenki köteles segíteni a helyzet tisztázását. Indokolt esetben a pedagógus a rendőrség segítségét is kérheti. d) A rongálást elsősorban a kárt okozó önmaga köteles helyreállítani! e) Az alsó tagozatos tanulók a behozott tárgyaikat elhelyezhetik az osztálytermükben. A termeket, ha az osztály elhagyja, a pedagógus köteles kulcsra zárni, vagy őrzéséről gondoskodni! f) A felsős tanulók torna- és rajzeszközeiket, kabátjukat, táskájukat a folyosókon elhelyezett szekrényekben helyezhetik el biztonságosan. g) Az iskola nem vállal felelősséget a tanulóknál lévő értéktárgyakért, pénzért, de segíti megőrzésüket. Ha a szülő pénzt bíz gyermekére befizetés céljából, azt a tanuló mielőbb adja át az iskola pénztárosának vagy a beszedéssel megbízott személynek. Az iskolai munkához esetenként szükséges egyedi értékes eszköz behozatalakor (pl. értékes hangszer stb.) kérheti a szülő/tanuló az iskola pénztárosától (II.e.), hogy az eszközt átmenetileg az irodájában helyezze el. h) Testnevelés órák előtt azokat a személyes tárgyakat, melyek viselése

5 az órán nem engedélyezett, veszélyes, a tanuló leadhatja a szaktanárnak, vagy helyezze el a jól zárható szekrényében! i) Mobiltelefon használata a tanórán tilos! j) A tanulás zavartalanságának biztosítása érdekében a pedagógus kötelezheti a tanulót arra, hogy az olyan tárgyakat, melyek zavarhatják a tanórát, vagy balesetveszélyt jelentenek, tegye a tanári asztalra vagy a kijelölt helyre a tanítási óra tartamára. k) Az iskolai munkához nem tartozó, mások testi épségét veszélyeztető tárgyak (pl. petárda stb.) behozatala, használata tilos! Ilyen eszközök behozatala fegyelmi és egyéb büntetőjogi eljárást von(hat) maga után. l) A talált tárgyakat a tanulóknak a portán, értékesebb tárgyakat az irodán kell leadniuk! 9. Az egészséges személyiségfejlődés érdekében a tanulónak törekednie kell arra, hogy megjelenése ápolt, tiszta, ruházata szolid legyen. Hajviseletével, ruházatával és viselkedésével igazodjon a tanulói és szülői közösség által elfogadott normákhoz. Érzelmi, erkölcsi fejlődése érdekében és az iskolai közösség tagjaként kerülje a hétköznapitól jelentősen eltérő hajviseletet, a túlzott smink használatát, testékszerek viselését az iskolában és az iskolán kívüli programokon. Törekedjen arra, hogy megjelenésével és viselkedésével is jó hírét keltse iskolánknak. 10. A Házirend szabályai az iskola által szervezett iskolán kívüli programokon is érvényesek. A programot vezető pedagógus utasításait be kell tartani! Engedély nélkül a tanuló semmilyen körülmények között nem hagyhatja el a csoportot! III. A létesítmények használatával kapcsolatos szabályok: Az alsó tagozatos tanulók a szünetekben általában a saját termükben tartózkodnak, a felsősök pedig átvonulnak a szaktantermekbe. A felsős tantermekbe tanári felügyelet nélkül akkor mehetnek be a tanulók, ha ott tanítási órájuk, foglalkozásuk lesz. Valamennyi tanuló és a hetes köteles vigyázni a terem tisztaságára, állapotára, a fegyelemre. Ha a belépő osztály szemetelést, rongálást tapasztal, a hetes értesíti az ügyeletes pedagógust vagy az órára érkező szaktanárt. Becsengetéskor az osztály (csoport) csendben várja a tanárt. Ha az órának/foglalkozásnak vége, a felszerelés elrakása és a terem rendbe tétele után mehetnek ki a tanulók a folyosóra, vagy vonulhatnak át következő órai tanterembe.

6 Utolsó tanítási óra vagy foglalkozás után a tanulók a pedagógus irányításával a kialakított rend szerint fel- vagy összerakják a székeket, az ablakokat bezárják, a lámpákat leoltják. Szándékos rongálás, károkozás esetén a terem szünetbeli használatát a szaktanár az állagmegóvás érdekében időlegesen korlátozhatja. Ilyenkor az osztály a szaktanterem előtt tartózkodik úgy, hogy a folyosói közlekedést ne akadályozza. A tanulók a tornaterembe csak a tanár engedélyével és felügyeletével léphetnek. Testnevelésóra előtt az osztályok az öltözőben készülnek fel az órára. Az öltözőt biztonsági okokból az órán zárva kell tartani! A felmentést kérő tanuló is köteles a tornateremben tartózkodni! Az iskola sporteszközeit csak tanári engedéllyel és felügyelettel lehet használni. A tanulók az ebédlőben tanári felügyelettel, az ebédlőben kifüggesztett rend szerint tartózkodhatnak. A tanulók a könyvtárat nyitva tartási időben és a könyvtárban kifüggesztett rend szerint használhatják. A tanulók a számítástechnika terembe csak tanári felügyelettel léphetnek, s azt az általuk megismert szabályzatban foglaltak és a teremben kifüggesztett rend szerint használhatják. A tanulók a számítógépet kizárólag a tanár engedélye és útmutatása szerint használhatják. A jogtalan felhasználásból, a számítógépek nem rendeltetésszerű használatából fakadó károkat a tanuló és képviselője köteles megtéríteni! Egyéb szoftverek, zenei programok használata, másolása tilos. A terembe élelmiszert bevinni tilos! A Galériába a tanulók csak tanári engedéllyel léphetnek. A kiállítás-megnyitókon részt vehetnek tanári felügyelet nélkül is. A tanulók a nyelvi laborba csak tanári felügyelettel léphetnek, s azt a tanár útmutatása szerint használhatják. A nem rendeltetésszerű használatból eredő károkat kötelesek megtéríteni! A tanulók a drámaterembe csak tanári felügyelettel mehetnek be. Egészségük megóvása és a terem állapotának védelmében váltócipőt kell venniük, vagy a cipőjükre fel kell húzni a bejáratnál elhelyezett vászonpapucsokat. Azok a tanulók, akiknek nincs első órájuk, a földszinti előtérben elhelyezett asztaloknál, a tanítást nem zavaró módon várakozhatnak, de lehetőleg csak a tanítási óra kezdetére érkezzenek az iskolába. Az emeletre csak kicsengetéskor mehetnek fel.

7 A mellékhelyiségeket rendeltetésszerűen, a tisztaságra fokozottan ügyelve kell használni! (Például használat előtt meg kell várni, míg az öblítőtartály megtelik stb.) Udvari szünetben a porta melletti földszinti mosdót használhatják a felső tagozatosok, mielőtt kimennének az udvarra. Az udvarról visszajönni szünetben, napközis és szabadidős foglalkozások alkalmával csak sürgős esetben, az ügyeletes, a felügyelő tanár tudtával lehet. Az udvaron a tanuló csak a felügyelő pedagógus látókörében tartózkodhat. A balesetek megelőzése érdekében az udvarnak csak azt a területét használhatja, melyhez engedélyt kapott. Felsősök a nagyszünetben csak a hátsó, sportudvart használhatják. Nem szabad a raktárépület mögött tartózkodni! Vigyázniuk kell önmaguk, társaik, az udvaron elhelyezett tárgyak, növények épségére. A fákra, bokrokra felmászni a balesetek elkerülése érdekében tilos! Fokozottan kell ügyelni a kerti kis tó állagára! Tanítási időn kívül az iskola épületét és udvarát csak külön szervezett program keretében lehet használni a szervező pedagógus és a gondnok tudtával, engedélyével. A rendezvényeken az osztály az osztályfőnök vezetésével és felügyeletével vesz részt. Ha a szervező máshogy nem rendelkezik, a tanulók a saját osztálytermükben gyülekeznek, majd csengetésre levonulnak a rendezvény helyszínére. A helyszín berendezése és rendbetétele a rendezvény után a felelős tanár irányításával történik az arra kijelölt osztály, csoport, vagy vállalkozó tanulók bevonásával. A Házirendnek a létesítményhasználattal kapcsolatos szabályai az iskolába látogató gyermek és felnőtt vendégekre egyaránt vonatkoznak. Balesetek megelőzése: A tanuló csak olyan villamos berendezést, gépet, eszközt használhat, amelyre előzetesen engedélyt kapott. Az iskola területén, épületében, falain, helyiségeiben, elhelyezett tárgyakat csak rendeltetésüknek megfelelően szabad használni! A balesetek elkerülése érdekében tilos minden olyan tevékenység, amely önmagára és társaira veszélyes lehet (mint például az ablakban ülni, az ablakon kihajolni, a folyosón, a lépcsőn és a tantermekben szaladgálni, a padokon, asztalokon állni, járni, a széken hintázni, a korláton, rácsokon, a futball-kapukon és a kosárpalánkokon tornázni, a kerítésen kimászni, bemászni stb.). Tilos a dohányzás az iskola egész területén és az iskola által szervezett programokon. Az iskola ajtaját biztonsági okokból 8 órától zárva tartjuk. A ki- és beléptetést a portaszolgálat végzi. A szülők gyermeküket a földszinten vagy az udvaron várhatják. Az emeletre csak indokolt esetben, a portaszolgálat tudtával mehetnek fel.

8 A DÖK az iskola termeit, udvarát előzetes egyeztetés után díjmentesen használhatja. IV. A diákjogok és -kötelességek gyakorlásával kapcsolatos szabályok: 1. A tanulót, ha az iskolában sérelem éri, ezt elsősorban az érintettel kell megbeszélnie. Ha panaszát az érintettel nem tudja megfelelően rendezni, kérheti osztályfőnöke segítségét, vagy érdekképviseletért a diákönkormányzatot segítő pedagógushoz fordulhat. 2. A tanuló joga, hogy napközi otthoni, tanulószobai ellátásban részesüljön, igénybe vegye és használja a rendelkezésre álló eszközöket, rendszeres egészségügyi ellátásban részesüljön, vallási, világnézeti meggyőződését mások tiszteletben tartsák, feltéve, hogy ezzel nem sért másokat. 3. A tanuló joga, hogy szülői kérésre magántanuló lehessen. 4. A tanuló joga, hogy kérelmére független vizsgabizottság előtt adjon számot tudásáról. 5. A tanuló joga, hogy megfelelő alkalommal és módon, mások emberi méltóságának tiszteletben tartásával véleményt nyilváníthasson minden olyan kérdésben, mely iskolai munkájával, az iskola életével kapcsolatos. Ezzel azonban nem sértheti meg a tanórák és tanórán kívüli foglalkozások rendjét, mások méltóságát. A véleménynyilvánítás fóruma elsősorban a diák-önkormányzati megbeszélés, diákközgyűlés, illetve az osztályfőnöki óra. 6. A tanuló joga, hogy tájékoztatást kapjon személyét és tanulmányait érintő kérdésekről, valamint e körben javaslatot tegyen, továbbá kérdést intézzen az iskola vezetőihez, pedagógusaihoz, az iskolaszékhez, s arra érdemi választ kapjon. 7. A tanuló kötelessége, hogy részt vegyen a kötelező és a választott foglakozásokon, hogy eleget tegyen rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással - képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének. Mulasztását mindenkor igazolnia kell. A tanuló joga, hogy választhasson a választható tantárgyak, foglalkozások közül. Ha több azonos szintű csoport működtetésére is lehetőség nyílik, a tanuló esetenként - például jelentkezési sorrend szerint - a szaktanárt is megválaszthatja. 8. A tanuló kötelessége, hogy az eredményes oktatás érdekében a tanórákon fegyelmezetten, felkészülten, a szükséges felszerelést magával hozva vegyen részt. 9. A tanuló kötelessége, hogy életkorához és fejlettségéhez igazodva közreműködjön saját környezetének és az általa alkalmazott eszközöknek tisztán

9 és rendben tartásában, hogy felelősségteljesen kezelje a rábízott eszközöket, s azokat ugyanolyan állapotban szolgáltassa vissza, hogy közreműködjön a tanítási órák, rendezvények, foglalkozások előkészítésében, lezárásában. Poharas innivalót a felső tagozatosok csak az ebédlőben vagy a büfében, az alsó tagozatosok - tanári felügyelettel - a tanteremben fogyaszthatnak. Ha szennyeződést okoz valaki, az okozott szennyeződéseket el kell távolítania, az esetleges kárt meg kell térítenie! Szükség esetén kérheti a technikai dolgozók segítségét. 10. A tanuló kötelessége, hogy megtartsa az iskolai tanórai- és tanórán kívüli foglalkozások-, rendezvények-, az egyes szaktantermek használati rendjét, a házirendben és egyéb szabályokban megfogalmazott előírásokat. 11. A tanuló kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védő ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet, illetve balesetet észlelt, s ha állapota lehetővé teszi, ha megsérült. 12. A tanuló köteles az ellenőrző könyvét mindennap magával hozni. Ennek elmulasztását a szaktanár jelzi, s az osztályfőnök dönt az elmarasztalás formájáról, mértékéről. A tanuló kötelessége, hogy a kapott érdemjegyeket az ellenőrző könyvbe beírja, a szaktanárral aláírassa. Az osztályfőnök negyedévente egyezteti a napló és az ellenőrző könyv beírásait, az osztályzatokat. 13. A tanuló kötelessége, hogy megőrizze, az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az iskola létesítményeit, felszereléseit. 14. A tanuló kötelessége, hogy tiszteletben tartsa az iskola tanárainak, alkalmazottainak, tanulótársainak emberi méltóságát és jogait. Sérelem esetén (megalázás, zaklatás, kirekesztés stb.) a tanuló és képviselője panasszal élhet a panaszkezelési eljárás szabályai szerint. Általános panaszkezelési eljárás: Cél: Az iskolában történő munkavégzés során esetlegesen felmerülő problémákat, vitákat, a legkorábbi időpontban, a legmegfelelőbb szinten lehessen feloldani, megoldani. I.szint: A probléma közvetlen, intézményen belüli rendezése A tanuló/szülő a panaszát szóban vagy írásban közli azzal a személlyel,

10 aki a panaszra okot adott, vagy azzal, aki a közvetlen felelős vezetője annak a területnek, ahol a probléma felmerült. Ha a panasz jogos, a panaszt fogadó intézkedik a panasz okainak megszüntetéséről. Ha a panaszos elfogadja, a probléma megnyugtatóan lezárul. Ha a panaszos a választ nem fogadja el, vagy a panasz nem jogos, a panaszt fogadó saját hatáskörben vagy más illetékes (iskolavezetés, nevelőtestület, szakértő, tanácsadó stb.) bevonásával haladéktalanul tisztázza az ügyet a panaszossal. Ha a panaszos az intézkedést elfogadja, a probléma megnyugtatóan lezárul. II. szint: A fenntartó vagy más szakmai intézmény bevonása Ha a panaszos a választ nem fogadja el, vagy a probléma nem oldható meg intézményi hatáskörben, az igazgató közreműködésével kezdeményezi a fenntartó ill. egyéb intézmény bevonását. A felkért intézmény képviselőjével megvizsgálja a panaszt, közös javaslatot tesznek a probléma kezelésére. Ha a panaszos elfogadja, a probléma megnyugtatóan lezárul. III. szint: Jogorvoslati eljárás Ha a panaszos az intézkedéseket nem fogadja el, megfelelő jogi feltételek esetén bírósági eljárást kezdeményezhet. 15. A hetesek kötelességei: Az osztályfőnök kijelölése szerint az egyik hetes a tanterem rendjével (táblák törlése, virágok locsolása, szellőztetés stb.) foglalkozik, míg a másik hetes az osztály tanulóinak rendjét felügyeli, tartja a kapcsolatot az ügyeletes tanárral, s a tanítási óra kezdete után 5 perccel az irodán jelzi, ha nem érkezett pedagógus az órára. Hetesi teendőiket és vállalt megbízatásaikat a legjobb tudásuk szerint teljesítik. 16. Tantárgyi felelősök segíthetik a szaktanár munkáját. 17. A személyes adatok védelme alapvető joga és feladata, titoktartási kötelezettsége minden tanulónak, iskolai dolgozónak. Az adatokat védeni kell a jogosulatlan hozzáférés, megváltoztatás, nyilvánosságra hozatal, illetve sérülés, törlés vagy megsemmisülés ellen. V. Az iskolai diákközösségek és a diákönkormányzat jogainak gyakorlásával kapcsolatos szabályok 1. Az iskola tanulói diákköröket hozhatnak létre. Kérésüket a DÖK segítő pedagógusnak kell jóváhagyásra átadniuk! A diákkör tagjai maguk közül képviselőt választanak, aki felel annak működéséért, a házirend betartásáért és a DÖK segítővel való kapcsolattartásért.

11 2. Iskolai-, diákmédia szerepe: Cél, hogy a különböző médiumoknak az iskolai élet színesítésében meghatározó legyen a szerepük: -az iskolai élet szervezésében, - a tájékoztatásban, - személyiség- és a vélemények formálásában, - a kultúra terjesztésében, - a szórakoztatásban. Az iskolarádió szerkesztői tanári irányítással végzik munkájukat a nevelőtestület által meghatározott elvek alapján. Munkájukat a DÖK segíti, ellenőrzi. Különböző médiák működésére, például iskolaújság megjelentetésére van lehetőség, amennyiben a feltételek adottak. 3. A diákok évente javaslatot tehetnek egy tanítás nélküli munkanap programjára a tantestület jóváhagyásával. 4. Ingyenes vagy kedvezményes étkezés, tankönyvellátás: Az iskolai tankönyvellátásban, étkezésben adható kedvezményekre a mindenkor érvényes törvényi előírások alapján jogosultak a diákok. Az előírásokról írásban tájékoztatást kapnak a szülők. Amennyiben további támogatásra van lehetőség, a nevelőtestület által megfogalmazott elvek alapján kerül szétosztásra a rendelkezésre álló keret. Az étkezési támogatásokhoz a nyomtatványt minden tanévben az augusztusi ebédbefizetéskor, illetve szeptemberben adjuk ki, amelyet a gyermek és ifjúsági támogatások rendszeréről szóló 26/2003. (X.2l.) Kt. számú rendelet l. sz. melléklete alapján bírálunk el. A tanév során bármikor beadható a fent említett kérelem. 5. A tanuló rendszeresen írásban vagy szóban ad számot a tudásáról. Egy tanítási napon - lehetőleg egy, de - legfeljebb két tantárgyból írhat - meghatározó érdemjeggyel értékelendő - témazáró dolgozatot, átfogó felmérőt a tanuló, amelyet a pedagógus az előző tanítási órán köteles bejelenteni. Ha a felmérő írásának napján a tanuló hiányzik, vagy egyéb okból nem írja meg, köteles külön bejelentés nélkül is a tanár útmutatása szerint a felmérőt pótlólag megírni. A tanuló felelet értékű "röpdolgozatot" bármelyik tanórán írhat. 6. A szaktanár minden tanítási órán számon kérheti a tanuló írásbeli és szóbeli házi feladatát. Az elmaradt házi feladatot a tanuló a következő tanítási órára vagy a pedagógus által elfogadott módon köteles bepótolni és a tanárnak bemutatni! 7. A tanulót megilleti az a jog, hogy a tanulmányait érintő minden kérdésben tájékoztatást kapjon. 8. A szülői közösség - legalább a tanulók iskolai létszámának 50%-át érintő kérdésekben - tájékoztatást kérhet az iskola vezetőjétől, s képviselője tanácskozási joggal vehet részt az e kérdést tárgyaló nevelőtestületi értekezleten. 9. A diákönkormányzatnak véleményezési joga van a tanulók nagyobb közösségét érintő kérdésekben. A véleményezési jog szempontjából a tanulók nagyobb közösségének a tanulók iskolai létszámának 50%-a tekinthető.

12 10. Az iskola biztosítja a fakultatív hit- és vallásoktatást minden érdeklődőnek. 11. A tanuló javaslatot tehet társai jutalmazására, elmarasztalására. Tanulói elismerés, elmarasztalás A tanulók jutalmazása történhet írásbeli - szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói, nevelőtestületi - dicséret, oklevél, emléklap, tárgyjutalom, közösségi jutalom, vagy egyéb pl. jutalomkirándulás formájában. Az elismeréseket az iskolai ünnepélyek, összejövetelek alkalmával a közösség előtt ki kell hirdetni, faliújságon közzé kell tenni. A nevelőtestület évente adhat Kék Ecset művészeti kitüntetést az arra érdemes tanuló(k)nak, s elismerésben részesítheti a 8. évfolyamot befejező, tanulmányait korábban is kiváló eredménnyel végző diákot. A nevelőtestület más elismerésekről is dönthet. Külön jutalmazza az alsó- és a felső tagozaton egyaránt az iskolai szorgalmi pontverseny első helyezettjét, s felső tagozaton a tanévi osztálypontverseny nyertes osztályát. A házirend megszegése az esemény súlyának megfelelő fegyelmező intézkedéseket von(hat) maga után. Kisebb vétségért szaktanári, osztályfőnöki figyelmeztető-, ismétlődő vagy nagyobb vétségért osztályfőnöki-, igazgatói intő-, megrovás-, továbbá nevelőtestületi elmarasztalás fokozat adható. Ezen körülményt az osztályfőnök vagy a szaktanár a naplóba és az ellenőrző könyvbe egyaránt bejegyzi. Felfüggesztett büntetés is adható. Fegyelmi eljárás: Súlyosabb károkozás-, másokat is veszélyeztető magatartás-, a házirend szabályainak-, a pedagógiai elvárások sorozatos megszegése esetén és egyéb okból fegyelmi vizsgálat indítható. A tanulót és képviselőjét a pedagógiai bizottság tagjai előzetesen meghallgat(hat)ják. (A bizottság állandó tagjai: oszt.f.mk.vez., alsó t.mk.vez., fejlesztő ped., gyermv.fel., igazgató vagy ig.h.. Nem állandó tagja: meghívás szerint az érintett tanuló osztályfőnöke, szaktanára). VI. Az osztályozó-, javító-, különbözeti-, köztes vizsgák eljárási szabályai: A tanuló vizsgát tehet szülői kérésre illetve a nevelőtestület döntése alapján. A tanulót és képviselőjét a vizsga szakterületéről, időpontjáról, helyéről, az esetleges segítő felkészítés módjáról legalább egy hónappal korábban szóban vagy írásban tájékoztatni kell. A vizsgáztató bizottság 3 tagból áll. Tagjait és vezetőjét az érintett szakmai munkaközösségvezető előterjesztése alapján az igazgató vagy helyettese jelöli ki. A bizottság a vizsga eredményét jegyzőkönyvben hitelesíti, iktatja és az osztályfőnök átvezeti a megfelelő dokumentumokba.

13 Pedagógiai program oldal: A 8.évfolyamos tanulók a tanév elején kapott szaktanári tájékoztatások alapján az éves munkatervben meghatározott tanév végi időszakban írásbeli vizsgát tesznek magyar irodalom, magyar nyelv, matematika, történelem, fizika-földrajz, kémia-biológia tantárgyakból. Szakértő által igazoltan részképesség zavarral küzdő (pl. dyslexia stb.) tanuló szóbeli vizsgázás lehetőségét kérheti. A tanulót az írásbeli vizsgát követően szóbeli vizsgára kötelezheti a szaktanár abból a tárgyból, melyben elégtelen volt az írásbeli vizsga eredménye, vagy abból a tantárgyból, melyben a vizsga eredménye jelentősen eltért a tanévi teljesítményétől, vagy ha a szaktanár indokoltnak tartja (pl. egészségügyi okból, nem önálló vizsgázás alapos gyanúja miatt stb.). A tanuló/szülő is kérheti a szóbeli vizsgára bocsátását, ha írásbeli vizsgájának eredménye nem jelentősen, de eltér a tanév folyamán felmutatott teljesítményétől. A vizsgák lebonyolítása, a vitás kérdések rendezése, elbírálása a munkaközösségek feladatkörébe tartozik. Panasz esetén, véleményük ismeretében az igazgató dönt. Ha a tanuló a tanév végén elégtelen osztályzatot kapott, javítóvizsgát tehet. Ha az elégtelen osztályzatok száma meghaladja a kettőt, a tanuló a nevelőtestület engedélyével tehet javítóvizsgát. VII. A tanulókra vonatkozó védő-óvó előírások: A gyermek- és ifjúságvédelmi felelősi feladatot ellátó személy nevét és elérhetőségét az ellenőrző könyvbe minden tanév elején az osztályfőnök beíratja és ezen adatokat a gyermekvédelmi felelős pedagógus az előtérben kifüggeszti. Az iskolában heti egy alkalommal rendel az iskolaorvos és a védőnő. Elérhetőségük az orvosi rendelő földszinti helyiségének ajtaján van feltüntetve. Fejlesztő pedagógiai tevékenység: Szeptemberben logopédiai szűrést és készségfelmérést végez a fejlesztő pedagógus az első osztályokban ill. szükség, kérés szerint. Ennek alapján javasolja a gyermek részvételét az iskolánkban szervezett fejlesztő foglalkozásokon. Erről a szülőket írásban tájékoztatja. Az értesítőn a szülő jelezheti a hozzájárulását, megfelelő indokokkal alátámasztott esetleges elutasítását. A szülő kérésére, de pedagógus kezdeményezésére a gyermek érdekében álló további szakértői vizsgálat is kezdeményezhető. Baleset megelőzési előírások: A tanulókat minden tanév első tanítási óráján, valamint az iskolába kerülése napján baleset-, tűz- és munkavédelmi oktatásban kell részesíteni, amely tényt az osztályfőnök a résztvevők nevének feltüntetésével rögzít a naplóban. Minden tanuló köteles azokat betartani, az elvártak szerint viselkedni, hogy

14 óvja önmaga és mások testi épségét. VIII. A távolmaradás kérésének, elbírálásának, engedélyezésének rendje: A beteg gyermek az orvos által meghatározott időszakban nem látogathatja iskolát. A távolmaradást igazolni kell. Igazolatlan mulasztás esetén az osztályfőnök értesíti a szülőt. Ismételt igazolatlan mulasztás esetén kéri a gyermekjóléti szolgálat közreműködését. 10 óra igazolatlan mulasztás esetén értesíti a lakhely szerint illetékes jegyzőt. Ha a tanuló igazoltan és igazolatlanul 250 tanítási órát mulaszt, egy adott tantárgyból a mulasztása a tanítási órák éves óraszámának 30%-át meghaladja és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem osztályozható, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozó vizsgát tegyen. A nevelőtestület az osztályozóvizsga letételét akkor tagadhatja meg, ha az igazolatlan mulasztások száma meghaladja az igazolt mulasztások számát és az osztályfőnök eleget tett értesítési kötelezettségének. Ha a tanuló a tanév végén nem osztályozható, tanulmányait évfolyamismétléssel folytathatja. Ha a mulasztott órák száma már az első félév végére meghaladja a meghatározott mértéket, és emiatt teljesítménye nem volt érdemjeggyel értékelhető, félévkor osztályozóvizsgát kell tennie. Gyermeke távolmaradását - 10 munkanapig terjedően - a szülő előzetesen írásban kérheti az osztályfőnöktől, aki saját hatáskörben dönthet az elutasításról, az engedély megadásáról és tájékoztatja erről az iskolavezetést. A szülő évente összesen három napot igazolhat gyermeke távolmaradása esetén, ezt meghaladó időtartamnál minden esetben köteles orvosi igazolást benyújtani! A hiányzásokat alsó tagozaton 3 napon belül, felső tagozaton a következő osztályfőnöki órán igazolni kell! Amennyiben legkésőbb 8 napon belül ezt nem teljesíti, igazolatlan mulasztásnak tekintendő. IX. Záró rendelkezések: A házirend felülvizsgálatára minden évben a tanévnyitó testületi értekezleten van lehetőség szülői képviselő(k), DÖK, pedagógusok kezdeményezésére. A jogszabályi változásokat át kell vezetni a házirenden. A házirendet minden tanulónak vagy szülőnek a beiratkozás alkalmával, valamint érdemi változtatását követően át kell adni és legalább minden tanév első osztályfőnöki óráján a tanulókkal ismertetni kell! A házirendet az iskola könyvtárában, valamint az irodában bárki megtekintheti. A házirendet a nevelőtestület án, a nevelőtestület további észrevételei alapján véglegesen szerkesztett és megfogalmazott formát átruházott hatáskörben a munkaközösségek vezetői án, az iskolaszék án, a diákönkormányzat én, a fenntartó...-án elfogadta. Budapest,

15 A Nevelőtestület képviseletében Flautner István igazgató