Szövegértés évfolyam

Átírás

1 Szövegértés évfolyam

2 Az előadás menete Néhány gondolat a kompetenciamérésről A bemeneti mérés tapasztalatai Mit jelent a szövegértés? Melyek a szövegértést és a szövegalkotást fejlesztő tevékenységek? 5. Alkalmazott módszertani elemek a szövegértés hatékonyságának fokozására

3 A kompetenciamérésről 1. Nehézségek a.) a motiváció hiánya b.) magas osztálylétszám c.) tanulási zavarokkal küzdő tanulók számának növekedése d.) az egyéni foglalkoztatás keretének szűkülése 2. A bemeneti mérés célja a.) a tanulók előképzettségének feltérképezése b.) Milyen hátrányokat kell kompenzálni? c.) Mennyire képesek az új ismeretek elsajátítására, az önálló tanulásra 3. Magyar nyelv és irodalom tantárgy a.) Hangos olvasás képességének vizsgálata b.) Az anyanyelvi képesség vizsgálata c.) Szövegértés felmérése

4 Bemeneti mérés eredménye osztály szövegértés nyelvtani összesen alapismeretek 8,95% 15,90% 9/1 32,15% 9/4 27,70% 10,93% 15,70% össz: 29,92% 9,94% 15,80% 9/A 37,09% 17,98% 23,07% össz: 32,31% 12,62% 18,06%

5 Mit jelent a szövegértés? Hatékony szövegértésről akkor beszélhetünk, ha a tanuló elég folyékonyan olvas, hogy az olvasottak jelentésére koncentráljon. Fejlett a szókincse. Képes hosszabb terjedelmű olvasmány - akár több párhuzamos szempont szerinti- tanulmányozására. Képes feltárni a szerzői véleményt, alapállást. Látja és érzékeli a szöveg szerkezeti és nyelvi megformáltságát. Kérdéseket tesz fel. Következtet. Összefoglal. Belátja, hogy mit ért meg és mit nem. Képes az olvasottak alkalmazására továbbfejlesztésére újrafogalmazására beillesztésére korábbi tudáskeretébe. A tanulási folyamat része. Ha alapvető kulturális kompetenciaként értelmezzük, akkor a TANULÁS maga.

6 Szövegértést fejlesztő tevékenységek a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. Bemutató olvasás Hangos és néma olvasás Szómagyarázat Szinonimák gyűjtése Adatok szövegből való kikeresése Szövegrészlet vagy szöveg feldolgozása kérdések alapján Vázlatkészítés együtt csoportban önállóan Tanár és tanuló is írjon a táblára! A szövegben előforduló szavakból mini tollbamondás (10 szó) Ezeknek a szavaknak szövegkörnyezetbe helyezése (mondatok alkotása) Kép, ábra, grafikon értelmezése. Vállaljanak a tanulók kiselőadást! Könyvtáróra könyvek, folyóiratok tanulmányozása. Otthoni olvasásra nevelés. Internet használata. Szövegértési feladatok használata.

7 Szövegértési feladatok Fenyőfavásár Idegen nyelv Áramszámla Himalája Egy apának három rest fia Angyal szállt el a szobában

8 Fenyőfavásár

9 Idegen nyelv

10 Áramszámla

11 Himalája

12 Egy apának három rest fia

13 Angyal szállt el a szobában

14 Módszertani elemek a hatékonyság fokozására Készíts széljegyzetet a margóra! Használd a következő jeleket! ; -; +;?; *;

15 Jelek magyarázata : Az olvasottak megegyeznek előzetes ismereteiddel. - : Az olvasottak nem egyeznek meg előzetes ismereteiddel. + : Az olvasottak új információt tartalmaznak, de érthető a szöveg alapján.? :Nem érted az olvasottakat a szöveg alapján, kérdéseid vannak a tartalmával kapcsolatban. * : Érted az olvasottakat, de kiegészíted a szöveget.

16 Instrukciók a széljegyzethez Nézz utána annak, ahova kérdőjelet vagy mínuszt tettél! Tanuld meg azt, ahova pluszt tettél! Mondd el a társaidnak, mivel tudod kiegészíteni a szöveget!

17 Módszertani elemek a hatékonyság fokozására Fogalmazz kérdéseket a szöveg tartalmára vonatkozóan! Keresd meg a szövegben az adott válaszok kulcsszavait! Készíts kulcsszavakból álló ábrát! Válaszolj a kérdésekre a szöveg alapján! Válaszolj a kérdésekre emlékezetből! - Jelöld meg azokat a kérdéseket, amelyekre nem tudtál válaszolni, vagy bizonytalan vagy a válaszban! - Majd újra olvasd el a szöveget, és folytasd a válaszadást emlékezetből! - Addig folytasd az újraolvasást, ameddig nem tudsz minden kérdésre helyesen válaszolni!

18 Módszertani elemek a hatékonyság fokozására Folytasd a mondatot a szöveg alapján! Tömörítsd néhány mondatba a szöveg (bekezdés) tartalmát! Egészítsd ki az ábrát, a grafikont, a táblázatot a szöveg alapján! Értelmezd a kiemelt szavakat, fogalmakat a szöveg alapján! Magyarázd meg a szakkifejezéseket! Karikázd be a helyes választ! Gyűjtsd össze! Jelöld meg a szövegben, hogy annak melyik részletéhez kapcsolódik az illusztráció! Értékeld, mennyire illik a rajz a szöveghez!

19 Módszertani elemek a hatékonyság fokozására Kép és szöveg - Válaszd ki a képhez (képekhez) tartozó szöveget! - Az alábbi képek egy-egy hetilapban jelennek meg. Készíts hozzájuk képaláírásokat! - Válaszd ki az egyik képet, és írj hozzá egy rövid hírt (kivel?, mivel?, mikor?, hol? Mi történt vagy mi fog történni?) Fogalmazd meg néhány mondatban a véleményed! Adj új címet a szövegnek! Jósold meg kulcsszavakkal, hogy miről lesz szó a szövegben, ha a címe.! - Olvasd el a szöveget, és hasonlítsd össze a jóslatokat a szöveg tartalmával! - Húzd át azokat a kifejezéseket a jóslatok közül, amelyekről szó volt a szövegben! - Beszélj a megmaradt jóslatokról!

20 A munkaerőpiac és a hétköznapi élet elvárásai

21 Köszönöm a figyelmet!