HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. NÉMET NYELV ÉS IRODALOM Évfolyam: 1-4.

Átírás

1 NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM Tantárgy: (helyi) Évfolyam: 1-4. Óraszámok Tantárgy Óraszám évfolyamonként Német nyelv és irodalom Éves óraszám Témakörök Tematikai egység címe Nyelvhasználati kompetencia I -II. - Beszédkészség, 55 óra 40 óra 55 óra 50 óra beszédértés Nyelvhasználati kompetencia III. IV. Írás, 35 óra 20 óra 20 óra íráshasználat Nyelvhasználati kompetencia V. - Általános 45 óra 40 óra 20 óra 20 óra interakciós készség Nyelvtani és nyelvhelyességi kompetencia 8 óra 15 óra 20 óra 20 óra Irodalmi kultúra 15 óra 13 óra 20 óra 25 óra Közismereti témák 20 óra 10 óra 15 óra 15 óra A tanulási képesség fejlesztése 14 óra 14 óra 8 óra 8 óra Az ítélőképesség, az erkölcsi, az esztétikai és a 3 óra 3 óra 2 óra 2 óra történeti érzék fejlesztése Szabadon felhasználható órák 20 óra 20 óra 20 óra 20 óra Célok és feladatok A német nyelvi kommunikációs készség, beszédkészség kialakítása. Az olvasási készség kialakítása, szövegértés képességének megalapozása, beszédértés, beszédkészség fejlesztése szisztematikusan felépített mondatmodellek alapján. Írásbeli készség kialakítása, fejlesztése életkori sajátosságoknak megfelelően a másolástól a fogalmazásig a szövegépítési elemek produktív használatával. A legfontosabb beszédfordulatok automatizálása szerepjátékok formájában. A tanult verseken, dalokon keresztül az intonáció, kiejtés gyakorlása, memória fejlesztése. Az irodalmi kultúra, irodalmi művek értelmezése. Az olvasás megszerettetése, az olvasási kedv felkeltése és megerősítése. A szövegolvasáshoz kapcsolódó szövegértő- elemző képesség kialakítása. Irodalmi műveken keresztül szókincsfejlesztés. Önálló tanulásképesség kialakítása. Az ítélőképesség, az erkölcsi, esztétikai és történeti érzék fejlesztése. 1. oldal

2 Követelmények Jól érthető artikulációval, megfelelő nyelvhelyességgel, kifejező intonációval és helyes szófordulatokkal alkalmazva tudjanak német nyelven beszélni. Tudjanak megfelelő helyesírással német nyelven írni. Tudjanak német nyelvű szöveget kifejezően felolvasni, megérteni és fordítani magyar nyelvre. Pár mondatban német nyelven tartalmat összefoglalni. Legyen igényük és képességük német nyelvű sajtó és média közléseinek befogadására. Ismerjék a német nyelvterület országait. Fejlesztési feladatok, kulcskompetenciák Anyanyelvi és idegen nyelvi kommunikáció Gondolatok, érzések és érzelmek szóbeli és írásbeli kifejezőképesség fejlesztése. Helyes és kreatív nyelvhasználat fejlesztése. Olvasóvá nevelés az idegen nyelvi gyermek és ifjúsági irodalom iránti érdeklődés felkeltése révén. Matematikai kompetencia Rendszerezés, megtapasztalás, következtetés, összehasonlítás, általánosítás és a konkretizálás gyakoroltatása. Digitális kompetencia Az információs technikák nyújtotta lehetőségeket megismertetése kreatív használatának elsajátíttatása. Szociális és állampolgári kompetencia Az együttműködési készség fejlesztése és a társas kapcsolatok kialakítása páros és csoportos tevékenységformák révén. Európai azonosságtudat, egyetemes kultúra Igény, nyitottság kialakítása különböző kultúrák megértésére, befogadására. Feltételek személyi feltételek német nemzetiségi tanító, tanár tanulói segédlet tankönyv, munkafüzet, olvasókönyv, feladatlapok taneszközök, szemléltető eszközök írásvetítő, magnó, oktató kazetták, DVD lejátszó, IKT eszközök színes képek, táblázatok, nyelvtani táblázatok térképek (Deutschland, Österreich) szótárak (német-magyar és magyar német kisszótár) német nyelvű televízió adások vételére lehetőség tanári segédlet tanítást segítő könyvek, folyóiratok, kiadványok 2. oldal

3 Német nyelv és irodalom 1. Mondókák, rigmusok, rímes versek megtanulása Ritmus-, mozgás- és beszédgyakorlatokkal kombinált memóriagyakorlatok. Dramatizálás, játék közben tanulás. A tanuló: Értse meg az egyszerű magyarázatokat, utasításokat és társai közléseit Használja a bemutatkozás, a megszólítás és köszöntés udvarias nyelvi formáit. Memoriter Tudjon felkészülés után elmondani rövid verseket, mondókákat. Ismerjen nagy ünnepkörökhöz kapcsolódó mondókát, népdalt, verset. Aktív szókincse kb. 200 szó legyen. Értse a gazdagodó nyelvi eszközökkel megfogalmazott célnyelvi óravezetést. 3. oldal

4 Német nyelv és irodalom 2. Kommunikálás begyakorolt beszédfordulatokkal. Órai beszélgetések jó és a rossz, a szépés csúnya, igaz és hamis fogalmak tartalmáról. Egyszerű ítéletek alkotása a mesék, versek, olvasott, hallott irodalmi művek szereplőiről. Páros és csoportos beszélgetés, a felnőttek és kortársak udvarias megszólításával. Rövid, egyszerű, írott instrukciók követése. Cselekvéssor közös vagy önálló előadása. A mondanivaló testbeszéddel, hanglejtéssel, vizuális eszközökkel támogatott kifejezése. Rövid párbeszéd eljátszása társakkal. Ritmus-, mozgás- és beszédgykorlatokkal kombinált memóriagyakorlatok. A tanuló Beszéljen érthetően, alkalmazza a szóbeli kommunikáció alapvető szabályait. Tudjon a kérdésekre a szituációnak megfelelően válaszolni. Aktivizálja a szókincsét a feladatokban. Legyen képes néhány összefüggő mondat alkotására. Rutinszerűen használjon szavakat, alapvető kifejezéseket. Olvasás és szövegértési készség Legyen képes ismert és begyakorolt szöveget folyamatosságra, pontosságra törekvően felolvasni. Legyen képes irányított feladatok segítségével kiemelni az olvasottak lényegét. Memoriter Legyen képes szöveghűen elmondani a memoritereket. Írás készség Írása legyen rendezett, pontos. Nyelvtan Jelölje helyesen a sch, s, z, v, ä hangokat a tanult szavakban, tudja a tanult szavakat helyesen leírni. Tudja helyesen elválasztani az egyszerű szavakat. Tanulás módszertan Legyen tisztában a tanulás alapvető céljával, ítélőképessége, erkölcsi, esztétikai és történeti érzéke legyen az életkori sajátosságoknak megfelelően fejlett. Legyen nyitott, motivált a német nyelvi képességek fejlesztése területén. Legyen a német nyelvi részképességeinek fejlettsége életkorának megfelelő. Olvasás és szövegértési készség Legyen képes ismert nyelvtani szerkezetű és szókincsű szöveget megérteni célirányos feladatok segítségével. Írás készség 4. oldal

5 Legyen képes 2-3 összefüggő mondatot pontosan másolni, tollbamondás után vagy emlékezetből leírni. Nyelvtan Ismerje a német ABC betűit. Legyen képes egyszerű kijelentő és kérdő mondatot önállóan összeállítani. Bővüljön aktív szókincse kb. 100 új szóval. 5. oldal

6 Német nyelv és irodalom 3. Lírai, elbeszélő és dramatizált szövegek érthető előadása. Egyszerű szövegek, üzenetek, érzelmi tartalmának megértése; tartalmának megadott szempontok alapján történő visszaidézése. Képek, illusztrációk alapján megadott szöveg alkotása. Olvasástechnikák gyakorlása, folyamatos javítása. Rövid szöveges üzenetek megfogalmazása. Mozgás és a szövegmondás összekapcsolása. Élmény, gondolat, érzés, tárgyak ábrázolása, események felidézése, bemutatása, megfogalmazása. Tollbamondás, másolás. Ritmus-, mozgás- és beszédgyakorlatokkal kombinált memóriagyakorlatok, szövegtanulási technikák. Ismerkedés különböző információhordozókkal. A tanult népszokások dramatizálása. A tanuló Ismerje és alkalmazza a szóbeli kommunikáció alapvető szabályait. Legyen képes megérteni az egyszerű magyarázatokat, utasításokat és társai közléseit. Legyen képes a bemutatkozás, a felnőttek és a kortársak megszólításának és köszöntésének udvarias nyelvi formáit biztosan használni. Legyen képes feladatokat, utasításokat megérteni, azokra szóban és írásban megfelelően reagálni. Olvasás és szövegértés Legyen képes a gyakorolt olvasástechnikával ismert szövegeket folyékonyan olvasni és megérteni. Írás, íráshasználat Legyen írásképe rendezett, írástempója megfelelő. Irodalmi kultúra Legyen képes a szereplőket megítélni erkölcsi szempontból is. Tanulás módszertan Legyen a tanulásban motivált; önálló tanulásra is képes. Memoriter Legyen képes, felkészülés után, elmondani rövid szövegeket, verset Bővüljön aktív szókincse kb. 200 új szóval. 6. oldal

7 Német nyelv és irodalom 4. Dalok, mondókák, versek, mesék, történetek előadása, szóbeli nyelvi játékok. Leírás alapján illusztráció készítése, képek sorba rendezése, szövegrészlettel való párosítása. Egyszerű, informatív szövegből (pl. brosúrából, utcai táblákról, feliratokról) tárgyszerű információ szerzése. Rövid, egyszerű, írott instrukciók követése képek segítségével. Projektmunka készítése. Egy-két mondatos üzenet, illetve bejegyzés írása internetes közösségi oldalon, blogban vagy fórumban. A tanuló Tudjon kérdésekre a megismert szókincsen belül érthető válaszokat adni. Olvasás és szövegértés Legyen képes a gyakorolt olvasástechnikával ismert szövegeket folyékonyan olvasni és megérteni. Írás, íráshasználat Legyen írásbeli szövegalkotó képessége a rutinszerűen használt szó-és kifejezésanyagon belül életkorának megfelelő szintű. Irodalmi kultúra Legyen képes közismereti témák és irodalmi művek gondolati tartalmát megérteni, esztétikai sajátosságait felfedezni. Nyelvtan Legyen képes a megismert nyelvi szabályokat jól alkalmazni. Bővüljön aktív szókincse kb. 200 új szóval. 7. oldal