OKÉV és 8. évfolyam

Átírás

1 OKÉV és 8. évfolyam

2 Létszámadatok 6.évf Összesen SNI Mentesült tanulók BTM HHH Jelentésre jogosult tanulók Jelentésben szereplők a t z 6 1

3 A tanulói háttérkérdőívre és a családiháttérindexre vonatkozó létszámadatok Összesen Tanulói kérdőivet kitöltötte Van CSH-indexe a t 6 4 z 6 4

4 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

5 Átlageredmények Mérési terület MATEMATIKA 6. évfolyam Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk. 1 Matematika Matematika Matematika

6 6.évf. matematika (képességszint) szint alatt szint. szint 3. szint 4. szint. szint 6. szint 7. szint 6.a 6.t 6.z

7 A képességeloszlás változása (matematika)

8 A tanulók képességeloszlása az előző év végi matematikajegy függvényében

9 a A képességeloszlás osztályonként (matematika) t z

10 Átlageredmények Mérési terület Telephely Országos Budapest ált. isk. Szövegértés 6. évfolyam Budapest nagy ált. isk. 1 Szövegértés Szövegértés Szövegértés

11 6. évf. szövegértés (képességszint) szint alatt szint. szint 3. szint 4. szint. szint 6. szint 7. szint a 6.t 6.z

12 A képességeloszlás változása (szövegértés)

13 A képességeloszlás osztályonként (szövegértés) a t z

14 Létszámadatok (8.évfolyam) Összesen SNI Mentesült BTM HHH Jelentésre jogosult tanuló Jelentésben szereplő a 4 4 t z 3

15 A tanulói háttérkérdőívre és a családiháttérindexre vonatkozó létszámadatok 1 1 Összesen Tanulói kérdőivet Van CSH-indexe kitöltötte a t z 3

16 Átlageredmények Mérési terület Matematika 8. évfolyam Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk. 1 Matematika Matematika Matematika

17 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

18 szint alatt szint. szint 3. szint 4. szint. szint 6. szint 7. szint

19 1 17 matematika (képességszint) szint alatt 1. szint.szint 3. szint 4. szint. szint 6.szint 7.szint 6.a t z szint alatt 1. szint. szint 3. szint 4. szint. szint 6.szint 7.szint 8.a t z

20 a m a t e m a t i k a t z

21 A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében (8. évf.)

22 Átlageredmények Szövegértés 8. évfolyam Mérési terület Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk. 1 Szövegértés Szövegértés Szövegértés

23 szövegértés (képességszint) szint alatt 1.szint. szint 3. szint 4. szint. szint 6. szint 7. szint

24 szövegértés (képességszint) szint alatt 1. szint.szint 3. szint 4. szint. szint 6.szint 7.szint 6.a 6.t 6.z a t 8.z szint alatt 1. szint. szint 3. szint 4. szint. szint 6.szint 7.szint

25 s z ö v e g é r t é s a t z

26 Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Mérési terület Telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban Matematika 6. (3. képességszint) 33,3% (41,1%) 37,9% (4,7%),% (8,7%) Matematika 8. (4. képességszint),8% (34,%) 41,7% (4%) 3,% (36,%) Szövegértés 6. (3. képességszint) 1,1% (17,8%) 3% (,1%) 13,% (14%) Szövegértés 8. (4. képességszint) 37,3% (19,9%) 33,6% (3%) 3,8% (,%)

27 6.évfolyam matematika iskola országos

28 6.évfolyam szövegértés iskola országos

29 8.évfolyam matematika iskola országos

30 8.évfolyam szövegértés iskola országos

31 Hiánypótlás lehetőségeinek feltérképezése adott tanulónál. A gyengén teljesítő tanulók minimalizálása. Szövegértési, szövegértelmezési feladatok megoldása/megoldatása minden tanórán a tananyag feldolgozása során. Lényegkiemelés, lényeglátás, ok-okozati összefüggések megláttatása, gyakorlása. A gyengén teljesítő, illetve tanulási nehézséggel küzdő tanulók részére szaktárgyi és általános készségfejlesztő korrepetálás biztosítása a mentortanár bevonásával. Vázlatírás kulcsszavakkal, tételmondatokkal. Állandó szókincsfejlesztés, a mindennapi élet fogalmainak megismerése. Koncentrációfejlesztés. Kompetencia alapú oktatást segítő programok használata. Sokszínű, változatos feladatok, munkaformák alkalmazása.

32 Köszönöm a figyelmet!