Az iskola előtti pszichofiziológi

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Az iskola előtti pszichofiziológi"

Kinga Ráczné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Az iskola előtti életkor (0-6 év) pszichofiziológi giájáról ÁDÁM M GYÖRGY

2 Az elemi alapkészs szségrendszer országos átlagának fejlődése %p iskola előtti életkor átlag 2002 becsült fejlődés 10 0 kiscsoport középső csoport nagy csoport 1. osztály 2. osztály 3. osztály Nagy József J ábrája nyomán

átlag 2002 becsült fejlődés 10 0 kiscsoport középső csoport nagy

3 Az emberi tanulás evolúci ciós háttere Őslénytan: Antropológia: Ontogenezis: Anatómia: az agytérfogat ~ 100 ezer év óta változatlan, 50 ezer éve biztosan Homo Sapiens 50 ezer éve változatlan agyméret, súly, s tekervények, barázd zdák a csecsemő- és s kisgyermekkor időtartama az összes emlősökn knél hosszabb! bőséges érési időtávlat ember agykérgi felülete lete 2400 cm 2 macskáé 100 cm 2

változatlan agyméret, súly, s tekervények, barázd zdák a csecsemő- és s kisgyermekkor időtartama

4 Az agykéreg Brodmann-mez mezői

5 Az emberi genomban rögzr gzült veleszületett letett készletk 1. Prototípusok látási: alapszínek, alapidomok hallási: magas, mély m hangok ízlelési, szaglási: si: édes előnye 2. Emberi arc + hang-felismer felismerés más s hasonló ingerekkel szemben 3. Beszédel delőtti protokommunikáci ció nem tagolt jeladás 4. Nyelvtani fogadókészség univerzális grammatikai fogékonys konyság 5. Logikai innátizmus esélye vitatott, de gyűlnek az adatok! a Kant-féle a a priori a jövőj egyik genetikai elve?

Emberi arc + hang-felismer felismerés más s hasonló ingerekkel szemben 3.

6 A magzati érés s előfut futára: a hallás Az anyaméh zajos környezet! Hatnak: 1. Az anyai hangok: szívver vverés, bélhangb 2. A külvilk lvilág lármája tompítottan tottan 3. Reakció: szület letés s után: hallósejtek és s neuronok hirtelen érése hét h t után: elektromos válaszokv 4. Teljes érés: hat hónap h alatt 5. Regresszió: hat hónapos h csecsemőben ugyancsak megindul

Reakció: szület letés s után: hallósejtek és s neuronok hirtelen érése 30-32 32 hét h t után:

7 Méhenbelüli li tanulás: hangingerekre bizonyított! A hangmagasság és ritmus szület letés s utáni gyors felfogása magzati ismétl tlések nyomán Vigyázat: ez még m nem szövegfelismer vegfelismerés! A magzattal beszélgetni képtelenség!

felfogása magzati ismétl tlések nyomán Vigyázat: ez még m

8 Méhen belüli li látás: l csökev kevényes funkció Újszülöttben a prototípusokon pusokon és egyéb b innatológiai jelenségen kívül: tárgykövetési nézésn kötelező,, vagy ragadós figyelem Három hónapos h korban: várakozv rakozási képessk pesség, szemkontaktus Hat hónapos h korban: Gestalt (Kanizsa-ábr brák) Első évben: valódi látási l tájékozt kozódás Két t nagyagyi rendszer: 1. Hátsó (dorzális) = hol és s hogyan? 2. Elüls lső (ventrális) = mit és s milyen képben? k

képessk pesség, szemkontaktus Hat hónapos h korban: Gestalt (Kanizsa-ábr brák) Első évben: valódi látási l tájékozt

9 3 hónapos 12 hónapos

10 Látási felderítés s időtartama % 2 hetes 3 hónapos

12 Eidetikus látás: l gyermeki sajátoss tosság? A két k t főf látórendszer túlpörgése : egészs szséges látás l és s képzeletk regresszió kifejezett! Létezik-e e felnőttkori eidézis zis? élsakkozók? k? fejszámol moló fenomének? nek? színészi szi szerepteljesítm tmények?

13 A homloklebeny kiemelkedő szerepe: a tudatosulás edzőtere Prefrontális kéregmezk regmező (PFK): mérlegelés, tervezés, döntéshozatal, figyelem, rövidtávú memória Tehát: egész gondolkodási rendszer! A. Luria (1975), A. Damasio (1996)

tervezés, döntéshozatal, figyelem, rövidtávú memória

14 A homloklebeny

15 A kirekesztés A fejlődő pszichikum fontos eleme! A kisgyermek különleges k hang-felt feltáró és s látvl tványrögzítő képessége visszafejlődik. Felesleges bőség, b, vagyis 1. A magzati életben: tízszer annyi sejt az agyban, mint a csecsemőkori stabilizálódás s során 2. A gyermeki tanulás s során: állandó ismeret-felhalmoz felhalmozás és állandó kiiktatás Tanulni annyi, mint kiselejtezni! (J. P. Changeux, 2000)

16 A beszéd és s a tudatosság: a POT (fali-tark tarkói- halánt ntéki) aszimmetria Kényszerű prediszpozíci ció a genomban: A kérgi PARIETO-OKCIPITO-TEMPORÁLIS mezők gyors,, aszimmetrikus növekedn vekedése! Kérdés s marad: az agyi beszédprogram és s az öneszmélés (tudat) programja párhuzamos,, vagy azonos folyamatok? A diszlexia a párhuzam p érve

gyors,, aszimmetrikus növekedn vekedése!

17 Normális agy PET-képe A hiányz nyzó POT-mez mező Diszlexiás s agy PET-képe Nemzetközi zi statisztika

18 Az emberi tudatbajutási folyamatok mellett megmarad a tudattalan is! éves korig kialakul a domináns ns félteke f túlsúly ly (verbalizáci ció) 2. Háttér-tárolóként párhuzamosan p fennáll a nem-tudatos szféra is 3. Ingajárat működik m a két k t párhuzamos p pszichikus tartalom közöttk

19 Legújabb adatok a korai gyermekkorra jellemző pszichikus fejlődésr sről 1. Fizikális érés s tetőzik A teljes agyi neuronállom llomány 4-64 év v közöttk A teljes motoros készsk szség g (manipuláci ció is), Az agyi beszéd-appar apparátus differenciálódik dik 2. Szenzoros, érzékelési funkció túlpörög A holisztikus befogadás s jellemző Eidézis dominál l a látás l s terén 3. Érzelmi (emocionális) fejlődés A szülők k (gondozók) domináns ns szerepe Azonosulás s (konszonancia) a társas t környezettelk Az önazonosulás s elemei (önbizalom,( önfegyelem) megjelennek

beszéd-appar apparátus differenciálódik dik 2.

20 Legújabb adatok a korai gyermekkorra jellemző pszichikus fejlődésr sről 4. Kognitív v (megismerési) si) fejlődés Kognitív v disszonancia és s leküzd zdése jelennek meg Hirtelen, robbanásszer sszerű aha -élmények A játék j k a komplex megismerés s főf eszköze ze 5. Társas (szociális) fejlődés Az elme-olvasás ( mind reading ) ) kezdetei Tükörneuronok (Mirror Neuronal System) az agyban Az utánz nzás és s társas t tanulás s univerzális lesz 6. A beszéd d fejlődése Robbanásszer sszerűen en gyors szótár r birtoklás s (4 évesen szó) Veleszületett letett nyelvtani készsk szség Öröklődő matematikai, logikai készsk szség

21 Az emberi genomban öröklődő beszédk dkészség g szilárd ténnyt nnyé vált! A mintegy 30 éve vitatott Chomsky-elv ma már m r a tanuláselv híveih számára (Behavioristák, Snow, Tomasello, stb.) is evidencia! Néhány érv: A szótár és s nyelvtan hirtelen kifejlődése (3-4 éves korban) A kisgyermek-nyelv és s grammatika felnőttek által alig befolyásolhat solhatók kritikus periódus dus a tanulásban (max. 12 éves kor) Az izolált lt gyermekek ( Maugli( Maugli ) ) példp ldája Izolált lt néma őslakos-törzsek (Nicaragua, Hawaii, stb.) példp ldája A bízhatb zható humán n genom feltárások

Hasonló dokumentumok

összetevıi 2007. október 4.

A teljesítm tmény összetevıi 2007. október 4. Készítette: Farkas Katalin Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusk gusképzı Kar Sportteljesítm tmény fogalma: Az az összegezı és kiegyenlítési lehetıséget