II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése 5 6. osztályos általános iskolai felzárkóztató program 1.2.. A modul sorszáma 2. 1.3. A modul megnevezése Történelem 2. A programmodul célja A modul végére a résztvevők megismerik az egyetemes és magyar történelem legfontosabb eseményeit. Képesek lesznek az összefüggések felismerésére, az elsajátított ismeretek alkalmazására. A tantárgy feladata elsősorban a történelmi szemlélet fejlesztése. Célja, hogy megértesse a folyamatosság és a változás-változtatás történelmi szerepét, és ezen keresztül mutassa meg, hogy minden nemzedéknek megvan a maga felelőssége a történelem alakításában. Mindez a történelmi folyamatokban való eligazodást is szolgálja. 3. A programmodul követelményei 3.1. Legyenek képesek különbséget tenni a jelen, a múlt és a régmúlt között. 3.2. Tudják a történelmi korok nevét. 3.3. Használják az alapvető évszámokat, egyszerűbb kronológiai táblázatokat. 3.4. Legyenek tisztában a vallási szokások kialakulásával. 3.5. Tudjanak összehasonlítást végezni, mi a különbség és mi a hasonlóság az eddig tanult történelmi korok között. 3.6. Tudják a legfontosabb kronológiai adatokat. 3.7. Tudják megfogalmazni meg egy-egy kiemelkedő történelmi személyiséggel kapcsolatos véleményüket. 3.8. Tudjanak a történelmi térben tájékozódni a topográfiai adatokat.segítségével. 3.9. Értsék az ókori államok és a középkori államok társadalma közötti különbségek kialakulásának folyamatát. 3.10. Legyenek világos fogalmaik a tanult történelmi összefüggésekről, törvényszerűségekről. 3.11. Ismerjék a társadalom életével kapcsolatos legfontosabb fogalmakat. 3.12. Tudják értékelni az eseményeket a társadalmi fejlődés szemszögéből. 3.13. Egyszerű írásos források szövegének megértése, értelmezése tanári segítséggel 3.14. Legyenek képesek ismertetni önálló gondolataikat egyes történelmi jelenségek törvényszerű okairól és következményeiről. 3.15. Tudjanak beszámolni a tankönyvön kívüli forrásokból merített ismereteikről.
4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia Ismeretek 4.1. Történelmi időszámítás 4.2. Történelmi korok, jellemzői 4.3. Ókori társadalmak 4.4. Vallás kialakulása, vallások 4.5. Kereszténység születése, Biblia 4.6. Magyar őstörténet 4.7. Magyar államalapítás 4.8. Középkori Európa birodalmai, népei 4.9. Árpádkori Magyarország 4.10. Középkori Magyarország 4.11. Újkori történelem 4.12. Reformáció 4.13. Újkori Magyarország 4.14. Európai kultúra Készségek, képességek 4.15. Tanulási motiváció, motiválhatóság 4.16. Auditív és vizuális észlelés, vizuális emlékezet, képzelet, reproduktív képzelet 4.17. Megfigyelés tapasztalatszerzés képessége 4.18. Történelmi térben és időben való tájékozódás képessége 4.19. Gondolkodási képességek: elemzés, összehasonlítás, lényegkiemelés, absztrakció 4.20. Analizáló-szintetizáló készség, összefüggések felismerése, rendszerező képesség 4.21. Problémamegoldás, helyzetfelismerő képesség. 4.22. Ismeretek befogadásának, megőrzésének, felelevenítésének képessége 4.23. Perceptív-cselekvéses gondolkodás képessége 4.24. Ítéletalkotási, döntési képesség 4.25. Fogalomalkotási képesség 4.26. Kommunikációs készség 4.27. Átélés képessége 4.28. Tapasztalatok megfogalmazásának képessége. 4.29. Az egyszerű szakkifejezések használatának képessége. 4.30. Önálló ismeretszerzés képessége. Személyes kompetenciák 4.31. Tanuláshoz való viszony 4.32. Kíváncsiság 4.33. Önismeret, önbizalom, önbecsülés 4.34. Szorgalom, igyekezet
4.35. Önállóság 4.36. Felelősségtudat 4.37. Kommunikatív aktivitás Társas kompetenciák 4.38. Közérthetőség 4.39. Kapcsolatteremtő, fenntartó készség 4.40. Szocializációs, együttműködési készség 4.41. Irányíthatóság 4.42. Segítőkészség 4.43. Empátia 4.44. Tolerancia Módszerkompetenciák 4.45. Helyzetfelismerés 4.46. Gyakorlatias feladatértelmezés 4.47. Eredményorientáltság, teljesítménymotiváció 4.48. Problémamegoldás, hibaelhárítás 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) Nincs 5.2. Előzetesen elvárt ismeret(ek) Nincs 6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja A képző a jelenlétet jelenléti ív aláíratásával ellenőrzi a foglalkozások elején és végén. 6.2. Megengedett hiányzás A modul óraszámának 10%-a. 6.3. Egyéb feltétel(ek) A képzésben résztvevő vállalja, hogy az órarend szerint az oktatásban részt vesz, az otthonra adott feladatokat rendszeresen megoldja, az órákra folyamatosan felkészül. Felnőttképzési szerződés létrejötte a képző és a képzésben résztvevő között. Jelentkezési lap kitöltése, bemeneti kompetenciák mérése. 7. A fogyatékosságból, hátrányos helyzetből eredő speciális igények figyelembevételének módja Lásd Adatlap I. 8. pontját.
8. A programmodul időtartama 8.1. 100 óra Ebből 8.2. Elmélet 100 óra 8.3. Gyakorlat óra 8.4. Intenzitás Időtartam Heti 5 nap x 5 óra 20 nap 4 hét 1 hónap 9. A programmodul megvalósításának módszerei és formája 9.1. Frontális munka 20 % 9.2. Tanári magyarázat 40 % 9.3. Csoport munka 25 % 9.4. Egyéni munka 15 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1. Minimum 12 fő 10.2. Maximum 24 fő 11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer 11.1. Számonkérések formája Szóbeli, írásbeli 11.2. Számonkérések rendszeressége Programmodulon belül folyamatos, a programmodul végén modulzáró 11.3. Számonkérések tartalma A programmodul 4. pontjának megfelelően. 11.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) Szóbeli: felelet: kérdésekre adott válaszok; egy rövidebb téma szóbeli kifejtése, fogalommagyarázat programmodulon belül. Írásbeli: feladatlap kitöltése programmodul végén.
11.5. Megszerezhető minősítések Megfelelt/nem felelt meg A megfelelt minősítéshez tartozó követelmények: 11.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek - képes legyen használni alapvető történelmi, társadalmi, gazdasági fogalmakat, - képes legyen társadalmi-történelmi események kapcsán a cselekmények, jelenségek, magatartások erkölcsi megítélésére, - képes legyen a tanult események kapcsán következtetéseket levonni történelmi és társadalmi jelenségekről, azokat saját életvitelében is felhasználhatóvá tenni, - képes legyen adott helyzetek, feladatok megoldása során eligazodni az állam, az önkormányzatok, különféle társadalmi szerveződések és az állampolgárok kapcsolatában, - képes legyen egyszerűbb eseményeket saját szavaival magyarázni, kulturáltan vitatkozni, - képes legyen részt venni a közvetlen környezet (család, munkahely) harmonikus viszonyainak kialakításában. 60% felett megfelelt 11.7. Sikertelen teljesítés következménye Sikertelen vizsga esetén a programmodulhoz tartozó szóbeli és írásbeli feladat újbóli teljesítése 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja Lásd az Adatlap I. 15. pontját.
13. A programmodul megvalósításához szükséges személyi feltételek Programban betöltött szerep Oktatott témakör 13.1. Oktató Egyetemes történelem Követelmények (24/2004.(VI.22.) FMM rendelet I.sz. melléklete szerinti minimális követelmények) Végzettség(ek)/szakképzettség Főiskola/történelem szakos tanár 13.2. Oktató Magyar történelem Főiskola/történelem szakos tanár 13.3. Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat Egyéb követelmény(ek) 5 év 5 év 5 év 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 1. sz. melléklete szerint 5 év 5 év 5 év 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 1. sz. melléklete szerint 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei (Hátrányos helyzetűek esetében speciális igényeket kielégítve) Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség 14.1. Oktató terem Elméleti képzés, vizsgáztatás 24 24 db hallgatói asztal, szék; 1 db oktatói asztal és szék; 1 db tábla; 1db fogas; 1db szeméttároló 14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Nem releváns Egyéb
15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök 15.1. Szemléltető eszközök applikációs képek, feladatlapok Biztosítás módja Képző szervezet által biztosított 15.2. Képes történelmi atlasz Képző szervezet által biztosított 15.3. Időszalag Képző szervezet által biztosított 15.4. Laptop Képző szervezet által biztosított 15.5. Projektor Képző szervezet által biztosított 15.6. 15.7. 15.8. 15.9. 15.10. 15.11. 15.12. 15.13 15.14 15.15.
16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja 16.1. Horváth Andrea Dr., Horváth Levente Attila 16.2. Horváth Andrea Dr., Horváth Levente Attila 16.3. 16.4. 16.5. Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja Történelem 5. osztály Mozaik Kiadó, Budapest 2012. Képző által biztosított Történelem 6. osztály Mozaik Kiadó, Budapest 2012. Képző által biztosított 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 17.1. Pál Ferenc Lehel Jobb leszek történelemből! 5. osztály Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt., Budapest 17.2. Pál Ferenc Lehel Jobb leszek történelemből! 6. osztály Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt., Budapest 17.3. 17.4. 17.5. 2009. Könyvtári példány 2009. Könyvtári példány 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Számítógép, nyomtató, fénymásoló biztosítása. Internet használata Dátum: Nyíregyháza, 2013. szeptember 12. P. H. Cégszerű aláírás