A Balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium 2015-ös tavaszi nyelvi rendezvénysorozata - Beszámoló



Hasonló dokumentumok
EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

A tábor hivatalos menete

Utazás a múltba, fedezzük fel a jövő kincseit Német nemzetiségi tábor Szöveges és képes beszámoló

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A Baross az Erasmus+ programjában

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Felvételi tájékoztató 2019/2020. tanévre

Szakközépiskola. Debrecen. Fenntarthatósági témahét ( ) Beszámoló

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *

Szeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak.

EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló évről

Svájci tanulmányút. Basel

Palatábla március 11. Így láttuk mi - ünnepi kiadás. Palatábla VELÜNK TÖRTÉNT RÓLUNK SZÓL! Ünnepi különkiadás március11.

A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja évfolyam 1. szám február

Mádi Furmint Ünnep 2013 Szakmai Beszámoló

Beszámoló Olasz tanulmányútról

EILC beszámoló - Velence ( )

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

Török Fanni. 1. kép: Flash MOB

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról

Nemzetiségi nap az első osztályban

B

Első nap. Jól éreztük magunkat, sok szép, újat tanultunk Erdély történelméről és számos szép, régi építményt láthattunk.

Spanyolországi beszámoló

Tánczos Vivien : ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ LEIPZIG HOCHSCHULE FÜR TECHNIK, WIRTSCHAFT UND KULTUR 2015 tavaszi szemeszter

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

A megyei angol szavalóversenyen Fehér Anna (8/7) első helyezést ért el. ( felkészítő tanár : Medvéné Kendi Tímea )

Erasmus+ Lengyelország

A családi vasárnap kellemesen telt, ismerkedtünk a helyi ételekkel, a környékkel, helyi szokás szerint többnyire kerékpárral közlekedve.

Menedzser gyakorlatok a karcagi Kátai Gábor kórházban

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Erasmus élménybeszámoló

Hogyan érdemes felkészülni egy nemzetközi vásárra vagy partnerkereső rendezvényre?

A BALASSI BÁLINT NYOLCÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUM OTTHON AZ ERDŐBEN CÍMŰ PÁLYÁZAT BESZÁMOLÓJA AZ MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL. Résztvevők

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

TÁMOP /

Projekthét FELHÍVÁS. Kápolnásnyéki Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés. Munkaközösségünkhöz 11 kolléga tartozik. Hegedűsné Lellei Andrea. Vinczéné Farkas Györgyi

Erasmus. Látogatóink véleménye az iskolánkról, városunkról, hazánkról:

European Accountancy Week

Beszámoló Szabó Letícia

Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

Amit szeretek csinálni

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság július 10-július 25. Készítette: Rácz Józsefné. 1. A tanulmányút általános értékelése

Szardínia Szicília március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

34 év után újra a Comenius Karon az OTDK

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Beszámoló a Nemesnádudvar-Érsekhalma Német Nemzetiségi Általános Iskolában végzett nemzetiségi nevelésről-oktatásról

Beszámoló a 24 órás sportnapról:

Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország

Fenntarthatósági Témahét a Kalocsai Szent István Gimnáziumban

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓ A 2016/2017. TANÉVRŐL (VÁZLAT)

Kedves Fesztivállátogató!

Szemethyné Abonyi Erzsébet. Pilgrims Teacher Training University of Kent, Canterbury augusztus

Munkanapló Tampere, Finnország, április 21 május 11. Írta: Maróti László

Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium

Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület

SZISZKI KRÓNIKA Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma

EILC képekben. A városházán:

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság július 10-július 25. Készítette: Kárászné Németh Anita

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

Népek karácsonya. Debrecen, december 21. Vizler Pálné és Berdóné Deli Zita szervezők

Szeptemberi októberi programok

ESEMÉNYNAPTÁR A ES TANÉVRE

TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.

Erasmus + Mobilitási beszámoló Nagyné Bulinszky Marianna Városmajori Gimnázium IX ENCUENTRO DE PROFESORES ELE

INTÉZMÉNYÜNKBEN FOLYÓ KÉPZÉSEK

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Dr. Judit Kerekes AMIT 2017, New York

SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Beiskolázási tájékoztató. 2016/2017-es tanév

HITTANOS TÁBOR jún

Szakmai gyakorlat, Hollandiában

2015. Lettország Riga, Balozi. október Debreceni Dózsa György Általános Iskola. Pallósné Bodnár Erika. Kammererné Nyéki Orsolya

Leonardo pályázat "Egy nyelven beszélünk, a divat nyelvén! " Beszámoló a szakmai gyakorlatról Finnország Hämeenlinna 2010.január.30-február.

iskolai híradó MÁR A KAPUBAN VÁRTA AZ ISKOLÁBA ÉRKEZŐKETA MIKULÁS MI VAN, HA NEM SZERET? DE NEHÉZ ELHINNI, HOGY MINDENT TUD!

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés

Back in the day Projektnyitó rendezvény Szlovéniában

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8

PREVENT ART ÁPRILIS 7.

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ AZ ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK ÉS EGYÉB RENDEZVÉNYEK MEGVALÓSULÁSA SOMOGY MEGYÉBEN

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Pós Bernadett Fogorvostudományi Szak Végzett hallgató Litvánia, Kaunas Lithuanian University of Health Sciences

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Beszámoló. a Kölyök Atlétikai Program megvalósításáról a Martfűi József Attila Általános Iskolában

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény

Átírás:

A Balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium 2015-ös tavaszi nyelvi rendezvénysorozata - Beszámoló Európa nap (és minden, ami belefér) 2015. március 18-án iskolánk megtartotta a már tradicionálissá vált Európa Nap rendezvényét. A hagyományokhoz híven az angol nyelvi munkaközösség fogja össze a rendezvény elemeit, de szinte az egész tantestület és az önkéntes, kreatív szervező tanulók lelkes csoportja is részt

vesz a megvalósításban. Az elmúlt évekhez hasonlóan, a megszokott keretek mentén szerveződtek az események. Idén is a különböző nemzetek tematikus termei ajánlottak programokat, amelyeket a mellékelt plakát foglal össze. A tematikus termek az adott nemzet nyelvi, kulturális és civilizációs ismereteihez kapcsolódó előadásai, foglalkozásai mellett a tornateremben a petangue-al (francia nemzeti sport) lehetett ismerkedni, de a könyvtárban is zajlottak események. A rövidített tanítási nap után bőséges volt a választék a rendhagyó ismeret- és élményszerzésre. A könyvtárban a The Social Side and Sub Culture of Britain címszó alatt diákjaink és tanáraink a brit kultúrával ismerkedhettek az Mmpublications kiadó interaktív előadásain. Az első előadás a diákságnak szólt, bevezetője: During the lesson we shall be taking a look at the most popular annual social events in Britain and voting for the best in the categories of Culture, Entertainment, Youth Culture and Entertainment and Education. összefoglalja a lényeget. Ugyanez elmondható a második, a tanároknak szánt előadás kezdetéről is: For the teachers workshop I shall give an overview of why I chose this topic and why I decided on this approach. Nagyon rátermett Brit előadót hallgathattunk, aki színvonalas előadásával mosolyt csalt a tanulástól elcsigázott gyerekek arcára. Claudia londoni születésű, Magyarországon élő, hatalmas tapasztalattal rendelkező tanár, óráin rengeteg humorral vonja be a diákságot még az unalmas tananyag elsajátításába is. Megtudtuk tőle, milyen egy díjátadó, egy focimeccs és a Wimbledon-i tenisz meccs, és ezek milyen fontos részét képezik az angol kultúrának. Baranyi Zsuzsanna tanárnő Kínában töltött évekről tartott beszámolót és az azt követő kínai nyelvi órát is nagy érdeklődés követte. A Brit Terem, amit diákok tanári segítséggel szerveztek British Tea House néven futott. Itt brit országismereti jelképek között, egy kis csésze tea és sütemények mellett iskolánk két tanára (Csizmazia Csaba és Dergez György) tartott diaképes élménybeszámolót az iskolai tanulmányi kirándulásokról Angliában, Írországban és Skóciában. E a nagy sikert aratott program után egy diákunk (a programban előre nem is jelzett) remek, szemléletes angol nyelvű előadást tartott a zenei erősítők, hangfalak fejlődéséről (így némi technika is bekerült a tanulandók

körébe), ami után egy Misfits rajongó diákunk terjedelmes, filmrészletekkel szemléltetett szereplő-jellemzést tartott a hasonló érdeklődésű hallgatóságnak. Az Amerika Teremben iskolánk népszerű, három tanulóból álló kis zenekara tengeren túli együttesek dalaival (pl. Green Day) nyitott, ami sok hallgatót vonzott, már az elején alig lehetett helyet találni a teremben. A lendületes, sikeres kezdés után Dr. Várkuti Anna tanárnő színvonalas előadását halhatta a közönség a két tannyelven tanulás előnyeiről, sok, hasznos új információval, ami könnyíthet a célnyelven tanulás nehézségein. A továbbiakat a következőképpen foglalta össze egy résztvevő diák: ( ) Ezt követően egy végzős tanuló, Szabó Gerda My America című előadására került sor floridai nyaralása nyomán szerzett amerikai tapasztalatairól, a feledhetetlen élményekről, a kulturális sokkról és a visszásságokról is. Ezután következett Makki Boglárka, Tira Klaudia és Sánta Krisztina The Daughters of Liberty című rövid, ám annál nagyszerűbb színpadi jelenete, mely az 1770-es évek bostoni eseményeit elevenítette meg, s amellyel nem mellesleg- már egy neves célnyelvi civilizációs versenyen is megmérettették magukat. Rövid csapat elosztás után a jelenlévők az amerikai történelemről, földrajzról, valamint populáris kultúráról szóló kvízben csaptak össze Bors Réka szervezésében. A fejtörés és az izgalmak után Varga Csaba előadásában hallgathattuk meg Langston Hughes The Weary Blues című, az 1920-as évek Amerikájának hangulatát megidéző versét. A vers remek felütés volt Bányai Attila, végzős tanuló angol nyelvű, s a programot záró előadásához, melynek témája a blues zene története, kialakulása, elterjedése, az akkori és a mai (zenei) kultúrára gyakorolt hatása volt. Az előadó fiúk gyönyörű amerikai kiejtését elismeréssel és kissé irigykedve hallgatták a résztvevők. Az Olasz Terem választékáról az alábbiakat tudtuk meg egy szervező diáktól, Szabó Franciskától: Az olasz terem szervezését a 12. A osztály vállalta el, mivel Di Croce tanárnő, aki szervezni szokta, Szicíliában volt cserediák programon. Aki meglátogatta a termet 3 feladat közül választhatott: az egyik feladat egy Olaszországgal kapcsolatos kvíz volt, a másik egy olasz dalszöveg kitöltése hallás után, a harmadikban pedig Olaszország

nevezetességeinek képeit kellett párosítani a nevezetességek nevével. Aki helyesen megoldotta őket, igazi olasz bruschettát, kávét és süteményeket kóstolhatott. Mindenki jól szórakozott, mi is nagyon jól éreztük magunkat, reméljük a tanárnő is büszke lesz ránk. A Spanyol Terem eseményeiről Szarka Júlia (9. B) így számolt be: "Az Európa nap egy rendkívüli lehetőség arra, hogy ne csak az ország nyelvét, hanem kultúráját is megismerhessük. Nekem a spanyol terem volt a kedvencem, a jó hangulat, a kellemes zene és fantasztikus előadás miatt. A terem prezentációval indult az El Caminóról, a spanyol zarándokútról. Az előadó nagyon színesen és élvezetesen mutatta ezt be nekünk. Utána Spanyolországgal kapcsolatos kvízt lehetett kitölteni, és flamenco baba készítésére is lehetőség volt. Tradicionális spanyol ételeket is megkóstolhattunk miközben vetítés ment a Costa Braváról. Egy nagyon hangulatos és kellemes terem volt, ami óriási sikert aratott a diákok körében." A Portugál Terem igazi újdonság volt, hiszen eddig nem sikerült közelebbi közvetlen kapcsolatba kerülni ezzel a nemzettel, viszont az idén az 51-es földrajzterem portugál teremként szolgált írja egy kilencedikes tanulónk, aki így foglalta össze a terem ajánlatát: Feldíszítve, süteményekkel és olíva bogyóval várta érdeklődő vendégeit. Megvalósításában oroszlánrészt vállalt Laczkovits Kitti, (9kny A), aki később előadást is tartott. Kitti 13 évet élt Portugáliában, így rengeteg mindent tudott velünk megosztani. Beszélt az ottani látványosságokról, szokásokról, szóba jöttek az onnan származó világhírű futballisták, sőt még portugálul számolni is megtanultunk. Előadását Mód Rudolf tanár úr élménybeszámolója követte, aki egy nyáron látogatta meg az országot. Vele egy turista szemével ismerhettük meg Portugáliát, miközben az általa készített képeket nézegettük és az ott szerzett tapasztalatait hallgattuk. Két órával később sok új ismerettel gazdagodva, elégedetten hagytuk el a termet. Köszönjük a lehetőséget! És végül egy tanulónk általános összefoglalója: Nagyon jó ötletnek tartom az Európa Napot, minden évben tanulok valami újat az egyes országokról. Szinte már nehéz választani, melyik programokon vegyek részt, annyi lehetőség van minden évben. Idén (a brit terem mellett, amit mindig meglátogatok, és nem csak a sütemények és a tea miatt ) a portugál teremben jártam, ahol sok új dolgot tanultam az országról. A brit nemzettel kapcsolatban különösen tetszett, hogy anyanyelvű előadók is eljöttek, hogy előadást tartsanak a kultúrájukról, szokásaikról. Nagyon jó látni, hogy a tanárok és a diákok milyen jól tudnak együtt dolgozni tanórákon kívül

is, hiszen a tanulók mindig szívesen segítenek a termekben és tartanak előadásokat személyes tapasztalatokról. - nyilatkozta egy tízedikes tanulónk. A tanulók és szervezők utólagos egybehangzó véleménye az volt, hogy nagyon élvezték a rendezvényt, ami úgy volt izgalmas és közösségkovácsoló, hogy közben sokat lehetett szórakozva tanulni. A diákoknak külön élmény volt szaktanáraikat új szerepkörben látni, de a tanárok is új oldalról ismerhették meg a szervező-, előadó tanítványaikat. Egyetlen panasz az volt, hogy sok volt az érdekes párhuzamos esemény és sajnos egyszerre csak egy helyen lehetett lenni, így van, amiből egyesek kimaradtak. Megígértük, hogy jövőre pótolhatják. The American Drama Group: The wave Idén az Európa Nap rendezvényt kibővítettük egy színházi előadás élményével. Íme Kanczler Julianna, tízedikes tanulónk összefoglalója: Március 27-én, pénteken lehetőségünk nyílt kilépni az iskola megszokott közegéből, és egy különleges látogatást tenni a budapesti Uránia filmszínházba, ahol a The wave (A hullám) című színdarabot nézhettük meg. Az előadás több szempontból is érdekes volt: az amerikai előadók anyanyelven tartották a műsort, ezt két tannyelvű diákként különösen élveztük, hiszen autentikus kiejtést mindig nagy élmény hallgatni. Másrészt a darab az autokrácia témáját dolgozta fel, így rálátást engedett a diktatúrák működési elveire, a csapatszellem káros hatásaira, és az önálló véleményalkotás fontosságára. A színészi munka és az aprólékos, minden részletre kiterjedő rendezés összetetten, több oldalról mutatták be az eseményeket, amelyek - mint megtudhattuk - bármikor, bárhol előfordulhatnak, országtól és korszaktól függetlenül. Az élmény mindenki számára maradandó volt. Ezúton is szeretnénk megköszönni a részt vett diákok nevében a támogatást, ami lehetővé tette, hogy átélhessük a dráma feszültségét és a tanulságot, ami elég gondolkodnivalót nyújtott mindannyiunk számára.