MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Hasonló dokumentumok
Köszöntjük Vendégeinket!

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK

Köszöntjük vendégeinket!

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Köszöntjük vendégeinket!

A szakszolgálati ellátórendszer támogatása TÁMOP B.

Köszöntjük vendégeinket!

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Pályázati támogatások

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Az intézményegység alapító okiratban meghatározott feladatai: Pedagógiai szakszolgálati feladatok

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

75/2009. (VI. 18.) Kgy. határozat. Mohács Város Önkormányzata és a Baranya Megyei Önkormányzat pedagógiai szakmai együttműködési megállapodása

Táncsics Mihály Közoktatási Intézmény és Tehetségközpont - Orosháza

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

TOVÁBBTANULÁSI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOKBAN

Az iskolapszichológusok helyzete a nevelési-oktatási intézményekben. A hőskor és a jelenlegi helyzet

Vak gyermekek integrált nevelésének-oktatásának továbbfejlesztése

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

SNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018.

Változó gyermekek, változó generációk, változó támogató rendszerek

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

A Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat kompetenciái az atipikus fejlődésű gyermekek diagnosztikájában, ellátásában

Műhelymunka óvoda. Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

TÁMOP /

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

Önálló intézményegységek: egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény nevelési tanácsadó /iskolapszichológia,pályaválasztás/

A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK MEGÚJULÁSÁNAK SZAKMAI TÁMOGATÁSA (TÁMOP B)

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

Oszd meg a tudásodat másokkal: ez az egyik módja annak, hogy halhatatlan légy

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK MEGÚJULÁSÁNAK SZAKMAI TÁMOGATÁSA, EREDMÉNYEI (TÁMOP B) Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető

FEJLESZTŐ-DIFFERENCIÁLÓ SZAKPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/808-5/2013.

ÓRAREND. időpont helyszín időtartam tananyagegység neve oktató Regisztráció Ebédszünet

Az iskolapszichológiai,

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

Kétegyháza KOMP-ra száll

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Europass Önéletrajz. Állampolgárság magyar, román. Születési dátum Neme férfi. Szakmai tapasztalat

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

EGYÜTTNEVELÉS INTEGRÁCIÓ. Inklúzió

MUNKATERV Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása

TÁMOP / EGYÉNI FEJLESZTÉST TÁMOGATÓ CSOPORT A KOOPERATÍV TECHNIKÁK BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSÁRA DIFFERENCIÁLT SZAKMAI MŰHELY

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Vezetői pályázat. EGYMI intézményegység-vezető beosztás ellátására. Meixner Ildikó EGYMI 7700 Mohács, Kórház u. 1-3.

Iskolai lemorzsolódás

Óvodai kutatás-fejlesztés az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft-ben

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

ÉLTES MÁTYÁS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY MUNKATERVE 2010/2011 TANÉV

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

ELFOGADÁS BEFOGADÁS EGYÜTTMŐKÖDÉS

KUTYÁVAL EGY MOSOLYÉRT ALAPÍTVÁNY 30/ , 70/ Kecskemét, Petúr-bán u 2/a

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK JÚNIUS 18-I ÜLÉSÉRE

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Esélyegyenlőség a közoktatásban. Előadó: Szabó Istvánné szakmai vezető

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

Műhelymunka általános iskola/középiskola

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Kiskırös 2010 november 17. Fejlesztési si Terve ( ) 2013) átszervezések sek (2007) Az oktatási. sa az integráci. cióba (HHH, SNI) gyógypedag

Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról


AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

Az Autisták Országos Szövetségének véleménye a nemzeti köznevelésről szóló törvény tervezetéhez. SNI gyermekek nevelése, oktatása

4.) Az alapítás éve: Az alapító szerv neve: Kaposvár Város Tanácsa Az alapító jogutódja: Kaposvár Megyei Jogú Város Önkormányzata

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

A szakszolgálati ellátás aktuális kérdései a jogszabályváltozás után

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

Ü t e mt e r v. Bevont tanulócsoport

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

1. Szervezési feladatok A HHH tanulók beazonosítása Intézményvezető Mindenkori nevelési Megbízás

EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

Elérhető pedagógiai szolgáltatások a Szolnok városi Óvodákban Bemutatkozik az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI

Tanítás-tanulás integráló környezetben

Mennyiség/db: Típusa: Kelt: Nyíregyháza,.

Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium attitűdformáló szakmai nap

Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról

Átírás:

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása és az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény komplex szolgáltatásainak kialakítása Dél-Baranyában

TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 INKLUZÍV PEDAGÓGIAI GYAKORLAT KIALAKÍTÁSA

Intézményközi szakmai napok 1. Szakmai nap az intervenció jegyében Felkészítés a preventív óvodai program adaptálására A korai intervenció lehetőségeinek megismerése 2. Szakmai nap az integráció jegyében Az általános iskolák pedagógusainak felkészítése az inkluzív nevelésre A középiskolai pedagógusok felkészítése az SNI tanulók befogadására 3. Szakmai nap a kórháziskola jegyében A krónikus beteg gyermekek visszaintegrálása az anyaiskolába Az anyaiskolában tanító pedagógusok felkészítése a tartósan kórházi kezelés alatt álló tanulók visszafogadására

Tapasztalatcserék, nyílt napok, bemutató órák Egymástól való tanulás: Részvétel EGYMI óvodájának, általános iskolájának és speciális szakiskoláinak nyílt napjain, tanóráin Az utazó gyógypedagógusok részvétele a többségi intézmények tanóráin, foglalkozásain 4 alkalommal

Kistérségi műhelymunkák Pedagógiai műhelymunka öt csoportban 4-4 alkalommal 8-10 fő / műhely 1. Műhely: 1I. Műhely: 1II. Műhely: 1V. Műhely: V. Műhely: Korai fejlesztő; Fejlesztő felkészítő, autizmus terápiás műhely Óvodai utazó gyógypedagógiai műhely Általános iskolai utazó gyógypedagógiai műhely Közép iskolai utazó gyógypedagógiai műhely Kistérségi logopédiai műhely

Jó gyakorlatok átvétele, beépítése a pedagógiai gyakorlatba Óvoda-iskola átmenetet segítő program Egyéni fejlesztési tervek egymásra épülése Hatékony együttnevelés korszerű módszerek, eszközök, eljárások alkalmazásával Kompetencia alapú oktatás sni tanulók fejlesztésében Középiskolai utazó gyógypedagógiai tevékenység Tanulásban akadályozott fiatalok pályaorientációs programja

Óvoda-iskola átmenetet segítő program Óvoda nagycsoportok szűrése, fejlesztési tervek kidolgozása, fejlesztési program koordinálása, eredmények mérése Nevelési Tanácsadó szakembereinek segítségével iskolára való felkészülés

Utazó gyógypedagógiai szolgáltatás kiépítése Óvodai utazógyp ellátás bővítése Általános iskolai utazó-gyp ellátás bővítése Közép iskolai utazó-gyp ellátás kialakítása Együttműködési szerződések kötése a szolgáltatást igénybe vevő intézményekkel Utazó tanári modell

Nevelési Tanácsadó szolgáltatásai Iskolaérettségi vizsgálatok BTM nehézséggel küzdő tanulók vizsgálata A fejlesztés ellenőrzése Törvényi változások!!

Felkészülés az iskolapszichológusi feladatok ellátása Új szakszolgáltatás bevezetése: 2011. évi CXC. törvény A nemzeti köznevelésről18. Pedagógiai szakszolgálat az iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Az iskolapszichológus feladata Az iskolapszichológus munkájának alapvető célja, hogy szaktudásával az iskola nevelő-oktató munkáját segítse, hatékonyságát növelje. Az iskolapszichológus feladata tehát egyfajta primér prevenció, melynek során egyéni és csoportos foglalkozás keretében foglalkozik az iskolába járó gyerekekkel, valamint konzultációt és tanácsadást biztosít a pedagógusoknak és a szülőknek.

Kórház pedagógiai tevékenység támogatása Rendhagyó osztályfőnöki órák a krónikus beteg gyerekeket visszafogadó iskolai osztályokban Kiadvány a kórháziskola tevékenységének bemutatására

Továbbképzések Együttnevelést támogató pedagógusképzések Integrációra érzékenyítő képzés óvodapedagógusok számára Integrációra érzékenyítő képzés általános iskolai pedagógusoknak Integrációra érzékenyítő képzés középiskolai tanároknak Utazó gyógypedagógusok felkészítése

Intézményi innováció kidolgozása Jó gyakorlatok és saját továbbképzési programok kidolgozása: IKT alkalmazása a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában IKT alkalmazása a fejlesztő és habilitációs tevékenységben Konfliktuskezelő és mentálhigiénés technikák beépítése a pedagógiai munkába Projekttémák az értelmileg akadályozott tanulók oktatásában

Eszközbeszerzés Korrektív, kompenzáló speciális eszközök beszerzése Hely- és helyzetváltoztató eszközök beszerzése Speciális fejlesztő eszközök beszerzése Speciális taneszközök beszerzése Speciális IKT eszközök beszerzése

Eszközökhöz kapcsolódó szolgáltatások Speciális eszközök kölcsönzésére protokollok kialakítása Speciális eszközök használatát támogató szolgáltatások kialakítása Speciális eszközök használatára felkészítés

Társadalmi szereplők bevonása, felkészítése Képzés: Attitűdformáló tréning az együttnevelésben dolgozó szakemberek és segítők részére Szolgáltatások kialakítása: (korai fejl., Halmozottan, Kórház) Szülői tanácsadás Szülőklubok Szülői tréningek Nyílt tanítási napok, fogadóóra Esetmegbeszélések - Szupervízió Tájékoztató kiadvány

A sikeres együttműködésben bízva megköszönöm a figyelmet! Tóthné Schiebelhut Lívia szakmai vezető tneslivia@gmail.com