I. ADATLAP - A program általános tartalma 1. A program megnevezése 1.1. Álláskeresés, munkavállalás, tanulás során kialakult rossz beidegződések megváltoztatását segítő tréning OKJ-s program esetén 1.2. OKJ száma is - 2. A program besorolása Csak egy terület jelölhető meg! 2.1 Általános képzés X 2.2 Nyelvi képzés 2.3 Szakmai képzés 3. A program célja A gazdaságilag aktivizálható, szakképzett, tartósan állástalan, fiatal felnőttek munkaerő-piaci pozíciójának javítása a munkáltatók által magasra értékelt kulcsképességek fejlesztésével. A szakképző iskolákból kilépő fiatalok a munkakeresés során nagyon gyakran szembesülnek kudarcélménnyel, amely csökkenti a munkavállalással kapcsolatos elkötelezettségüket, rombolja önértékelésüket, így negatív attitűdök alakulhatnak ki a társadalmi érvényesülés legitim módjaival kapcsolatban. A sikerélmények hiánya nem kis mértékben abból fakad, hogy a szakképző intézményekből kilépők hiányában vannak a munkaerő-piac által elvárt alapkompetenciáknak, mint a kommunikációs készség, a perspektivikus gondolkodás képessége, a flexibilitás, és az alkalmazkodóképesség. Másrészt sokan az álláskeresés alapvető praktikáival sincsennek tisztában, mint az információszerzés, és az önreprezentációs képesség. A képzés elsősorban a kevésbé fejlett vagy a megerősítést igénylő kulcskompetenciák fejlesztését tűzi ki célul. 4. A program célcsoportja A képzési program célcsoportja a szakmunkásképző iskolát végzett, illetve az általános iskolai végzettségre épülő alap- vagy középszintű OKJ-s szakképzettséggel rendelkező 20-30 év közötti korosztály. 5. A program során megszerezhető kompetenciák 5.1. Személyes kompetenciák: önismeret, felelősségtudat, motiváció, kitartás, precizitás, pontosság, fegyelem, önkontroll, stressztűrő képesség, terhelhetőség, szorgalom, alkalmazkodóképesség. 5.2. Társas kompetenciák: kapcsolatteremtő és fenntartó készség, csoportmunkára való alkalmasság, kezdeményező készség, határozottság, empátia, motiválhatóság, segítőkészség, irányíthatóság, konfliktuskezelés. 5.3. Kommunikációs kompetenciák: megnyilvánulások, gondolatok, érzelmek szándékok egyértelmű, pontos és érthető kifejezése, a verbális és nonverbális kommunikációs közlési formákban rejlő lehetőségek eredményes kihasználása, az adekvát közléstechnika elsajátítása.
6. A programba való bekapcsolódás feltételei 6.1. Végzettség Szakmunkásképző, alap- vagy középszintű OKJ-s szakképzettség 6.2. Szakmai gyakorlat Nincs 6.3. Egészségügyi alkalmasság Nem feltétel 6.4. Előzetesen elvárt ismeret(ek) Nincs 6.5. Egyéb feltétel(ek) Munkaviszony hiánya 7. A programban való részvétel feltételei 7.1. Részvétel követésének módja Jelenléti ív, képzési napló 7.2. Megengedett hiányzás A képzési óraszám 10%-a, maximálisan egy képzési nap vagy 6 óra igazolás mellett 7.3. Egyéb feltétel(ek) Képzési szerződési feltételek elfogadása 8. A képzés fogyatékkal élők, vagy hátrányos helyzetűek számára is elérhető, a speciális képzési igények figyelembevétele az alábbiak szerinti : 8.1. A képzéshez szükséges speciális szaktudás biztosítása, speciális környezet kialakítása, akadálymentesítés 8.2. A foglalkozás speciális módszerei - 8.3. A speciális tananyagok, taneszközök - 8.4. A résztvevők teljesítményének értékelése, illetőleg a vizsgáztatás során alkalmazott speciális eljárások A képzési helyszín akadálymentesített, mozgáskorlátozottak számára megközelíthető. - 9. Tervezett képzési idő 9.1. 60 óra Ebből 9.2. Elmélet 60 óra 9.3. Gyakorlat óra 9.4. Intenzitás Időtartam Heti 3 nap 6 órában 10 nap 4 hét 1 hónap
10. A képzés módszerei és formája A képzés formája csoportos képzés, amelynek során alkalmazott módszerek: 10.1. Csoportténing 10.2. Mikro-csoportos foglakozás 10.3. Frontális óravezetés prezentációval 11. A program moduljai A program moduljainak megnevezése Részletes bemutatást tartalmazó melléklet sorszáma Részletes bemutatást tartalmazó melléklet fájlneve 11.1. Csoportépítő tréning 1. 1. modul 11.2. Önismereti és képességfeltáró tréning 2. 2. modul 11.3. Kommunikációs készségfejlesztés 3. 3. modul 11.4 Álláskeresési és munkavállalói ismeretek 4. 4. modul 12. A program folyamata A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 15 (2) bekezdés g) pontja. Címe A melléklet száma Fájl megnevezése A képzési modul tematikája 5. Tematika Folyamatábra 6. Folyamatabra.ppt 13. Csoportlétszám 13.1. Minimum 10 Fő 13.2. Maximum 15 Fő 14. A program során alkalmazott értékelési rendszer 14.1. Számonkérések formája Ismeretellenőrző teszt, személyre szabott, otthon elvégzendő feladatok megoldása és benyújtása 14.2. Számonkérések rendszeressége Két alkalommal, a kommunikációs készségfejlesztés és az álláskeresési és munkavállalói ismeretek modulok zárása során 14.3. Számonkérések tartalma Ismeretellenőrző teszt megírása álláskeresési és munkavállalói ismeretekből, kommunikációtechnikai feladat otthoni megoldása 14.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) A képzésben résztvevők tudás- és műveltségszintjéhez igazodó feladatmegoldás 14.5. Megszerezhető minősítések Megfelelt nem felelt meg 14.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek 14.7. Sikertelen teljesítés(ek) következménye(i) Megfelelt minősítés megszerzésének feltétele a két modulzáró feladat eredményes megoldásása. Hiányzás, sikertelen teljesítés esetén további egy alkalommal ismételhető a modulzáró feladatmegoldás
15. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képzés jellegéből adódóan nincs elismerendő tudás. 16. A program zárása 16.1. A program zárásának feltétele(i) - 16.2. A program zárásának módja Záróértekezlet, tanúsítványok kiosztása a résztvevők számára Amennyiben a program záróvizsgával fejeződik be : 16.3 A záróvizsga rendje - 16.4. A záróvizsga követelménye - 16.5. A záróvizsga minősítési szintjei - 16.6. A különböző minősítésekhez tartozó követelményszintek 16.7. Sikertelen teljesítés következménye - - 17. A program elvégzését igazoló irat Csak egy jelölhető meg! 17.1 Bizonyítvány 17.2. Tanúsítvány X 17.3. Látogatási igazolás 17.4. Egyéb Éspedig: 18. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 18.1. Képzési szerződés megkötése 18.2. Óralátogatási kötelezettség teljesítése 18.3 Modulzáró feladatok megoldása 19. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások Nevezze meg azon joghelyeket és egyéb szabályozásokat, amelyek a felnőttképzésre vonatkozó általános jogi szabályozásokon túlmenően szabályozzák a program megvalósítását! 19.1. - 19.2. -
20. A résztvevők elégedettségére, a képzés megvalósulására, valamint eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása, a visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja 20.1. A résztvevők elégedettségére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzés során az oktatásszervező folyamatosan monitorozza a résztvevők véleményét az oktatói munkáról, az ismeretátadás módjáról. A speciális célcsoport (be nem fejezett általános iskolai végzettség) igényeit folyamatosan tolmácsolja az előadók és a képzési felelős számára. A képzéssel és a szervezéssel kapcsolatos észrevételek a képző szervezet ügyfélszolgálatán is megtehetők a panasztételi lehetőségeknek megfelelően. A képzés záróértekezletén a résztvevők az oktatókkal közösen értékelik a tapasztalatokat, az előzetes elvárások és a megvalósulás közötti esetleges eltérések okát, különös tekintettel a képzési tartalomra és az ismeretátadás módjára. A képzésen résztvevők a tanúsítványosztást követően elégedettségi kérdőívet kapnak kézhez, amelynek kitöltése anoním és önkéntes. 20.2. A képzés megvalósulására vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzés megvalósulása a képzőszervezet FAT általi intézményi akkeditációs előírásai szerint történik a következő rendben: Tájékoztatás, képzés meghirdetése Jelentkezési lapok fogadása, értékelése, résztvevők kiválasztása a csoportlimitnek megfelelően Oktatók felkérése, megbízási szerződések megkötése Felnőttképzési szerződés megkötése a képzésben résztvevőkkel Képzés elindítása, jelenléti ív és képzési napló vezetése Modulzárás, feladatértékelés Tanúsítvány kiállítása, kiadása Oktatói és résztvevői elégedettségi felmérés 20.3. A képzés eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzés eredményességének értékelése a képzés záróértekezletén megfogalmazottak alapján, továbbá az elégedettségi kérdőívek feldolgozásával történik. A képzésről írásbeli szakmai beszámoló készül, amelynek elkészítéséért a képzési vezető a felelős. A képzési folyamat ellenőrzése a képzési napló, a szakmai beszámoló, szükség esetén személyes kontroll alapján történik, felelőse a képzési szervezet vezetője.
20.4. A visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja A képzés tartalmának fejlesztése a képzési tapasztalatok feldolgozásával történik, így a képzés záróértekezletein megfogalmazottak alapján, az elégedettségi kérdőívek eredményeinek figyelembevételével a képzésről készült írásbeli szakmai beszámolók segítségével. A szakmai beszámoló tartalmazza a képzés idejét, a résztvevők számát, az elégedettségi kérdőívek kiértékelését, továbbá részletezi, hogy a képzés a tervezett tematikának megfelelően valósult e meg, az alkalmazott oktatási módszer adekvát e, továbbá tartalmazza az oktatói tapasztalatokat, az esetlegesen felmerült problémákat. A képzés tartalmi fejlesztése érdekében a képzési vezető szakmai egyeztetéseket kezdeményez a képző szervezet vezetőjének, munkatársainak, a megbízott oktatóknak a részvételével. A szakmai találkozók lehetőséget biztosíthatnak a részmodulok tartalmi módosítására illetve az alkalmazott ismeretközvetítői módszerek revíziójára, korszerű eljárások bevezetésére. A felmerült javaslatok alapján a képzési vezető fejlesztési tervet készít. Nyíregyháza, 2012. május 31. P. H. Cégszerű aláírás
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 1. SZ. MELLÉKLET Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése Álláskeresés, munkavállalás, tanulás során kialakult rossz beidegződések megváltoztatását segítő tréning 1.2.. A modul sorszáma 1. 1.3. A modul megnevezése Csoportépítő tréning 2. A programmodul célja A tanfolyamon résztvevők ismerjék meg egymást, vegyék számba a munka világával szembeni félelmeiket, igényeiket és elvárásaikat. A foglalkozás további célja a csoportnormák kialakítása, a pozitív, tanulást segítő légkör megteremtése, amely megalapozza a képzésben való részvétel eredményességét. A tréning során feltérképezhetők azok a készségek, melyeket a továbbiakban fejlesztésre szorulnak. 3. A programmodul követelményei 3.1. Önálló bemutatkozás 3.2. Névlánc- egymás nevének ismétlése az ülésrend alapján 3.3. Itt születtem térkép segítségével az életút ismertetése a fontosabb állomások bemutatásával 3.4. Az együttműködés normáinak kialakítása 3.5 Az önérvényesítés lehetőségei és korlátai 3.6 Csoportkohéziós folyamatok elindulása 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Kapcsolatteremtő és fenntartó készség 4.2. Csoportmunkára való alkalmasság, kooperációs készség 4.3. Kezdeményező készség 4.4. Határozottság 4.5. Tolerancia 4.6 Motiválhatóság 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) Nincs 5.2. Előzetesen elvárt ismeret(ek) Nincs
6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Jelenléti ív, képzési napló 6.2. Megengedett hiányzás Maximum egy foglalkozás (3 óra) 6.3. Egyéb feltétel(ek) - 7. A fogyatékosságból, hátrányos helyzetből eredő speciális igények figyelembe vételének módja A képzési helyszín akadálymentesített, mozgáskorlátozottak számára megközelíthető. 8. A programmodul időtartama 8.1. 6 óra Ebből 8.2. Elmélet 6 óra 8.3. Gyakorlat óra 8.4. Intenzitás Időtartam 1 nap, 6 óra 1 nap 1 hét 1 hónap 9. A programmodul megvalósításának módszerei és formája A képzés formája csoportos képzés, amelynek során alkalmazott módszerek : 9.1. Csoporttréning 100 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1. Minimum 10 fő 10.2. Maximum 15 fő
11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer 11.1. Számonkérések formája nincs 11.2. Számonkérések rendszeressége - 11.3. Számonkérések tartalma - 11.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) - 11.5. Megszerezhető minősítések - 11.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek - 11.7. Sikertelen teljesítés következménye - 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képzés jellegéből adódóan nincs elismerendő tudás.
13. A programmodul megvalósításához szükséges személyi feltételek Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek)/szakképze ttség 13.1. Oktató Csoportépítő tréning Követelmények (24/2004.(VI.22.) FMM rendelet I.sz. melléklete szerinti minimális követelmények) Pszichológiai vagy mentálhigiéniai egyetemi végzettség Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat 10 év 10 év 10 év - Egyéb követelmény(ek) 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei (Hátrányos helyzetűek esetében speciális igényeket kielégítve) Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség 14.1. Oktatóterem csoportfoglalkozás 15 fő Hallgatói és oktatói asztalok, székek, tábla, vetítővászon, fogas, szeméttartó
14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet - - - - Egyéb
15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök Biztosítás módja 15.1. Projector Képző szervezet saját tulajdona 15.2. Hordozható számítógép (laptop) Képző szervezet saját tulajdona 15.3. Flipchart Képző szervezet saját tulajdona 15.4. Fénymásológép Képző szervezet saját tulajdona 15.5. DVD lejátszó, vagy meghajtó Képző szervezet saját tulajdona 15.6. PC hangosítás multimédiás anyag lejátszásához Képző szervezet saját tulajdona
16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 16.1. A modul jellegéből adódóan kötelező szakmai irodalom nincs. 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja 17.1. 17.2. 17.3. 17.4. 17.5. Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) - Dátum: Nyíregyháza, 2012. május 31. P. H. Cégszerű aláírás
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 2. SZ. MELLÉKLET Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése Álláskeresés, munkavállalás, tanulás során kialakult rossz beidegződések megváltoztatását segítő tréning 1.2.. A modul sorszáma 2. 1.3. A modul megnevezése Önismereti és képességfeltáró tréning 2. A programmodul célja A szakképzettséggel rendelkező álláskeresők mobilizálása, a munkakeresésre és az elhelyezkedésre irányuló motivációjuk fokozása. A modul lehetőséget teremt a résztvevők önismeretének fejlesztésére, kudarcélményeik feldolgozására, a munkavállalási motiváció megerősítsére, valamint az egyéni szükségletekhez, képességekhez igazodó pályakorrekció lehetséges irányainak feltérképezésére, segítve ezáltal a munka világába való bekapcsolódást. 3. A programmodul követelményei 3.1. Önismeret mélyítése, készségek és képességek azonosítása 3.2 Az önismeret és önbizalom összefüggése 3.3 A miért pont én? csapdája kudarcélmények feldolgozása 3.4 Egyéni motivációs struktúra feltérképezése (mi az, ami legjobban motivál?) 3.5 Személyes leltár: erősségek és fejlesztendő területek. Belső erőforrások feltárása, lehetőségek kiaknázása (team feladatok) 3.6 Álláskeresési motiváció fokozása, a siker stratégiák kialakítása (pozitív gondolkodás, derűlátó szemléletmód, belső kontrollosság) 3.7 Munkavállalást akadályozó és nehezítő szociális, egészségi és egyéb tényezők feltárása. 3.8 A megcélzandó munkakör sajátosságai és a személyiségbeli elvárások összefüggései 3.9 Egyéni karrierterv készítése a résztvevők által
4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Önismeret, belső erőforrások feltárásának képessége 4.2 Kudarcélmények feldolgozásának képessége 4.3. Felelősségtudat 4.4. Motiváció 4.5. Belső kontroll 4.6 Pozitív gondolkodás 4.7 Perspektivikus gondolkodás képessége 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) 1. Csoportépítő tréning 5.2. Előzetesen elvárt ismeret(ek) Nincs 6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Jelenléti ív, képzési napló 6.2. Megengedett hiányzás Maximum egy foglalkozás (3 óra) 6.3. Egyéb feltétel(ek) - 7. A fogyatékosságból, hátrányos helyzetből eredő speciális igények figyelembe vételének módja A képzési helyszín akadálymentesített, mozgáskorlátozottak számára megközelíthető. 8. A programmodul időtartama 8.1. 18 óra Ebből 8.2. Elmélet 18 óra 8.3. Gyakorlat óra
8.4. Intenzitás Időtartam Heti 3 nap, 6 óra 3 nap 1 hét 1 hónap 9. A programmodul megvalósításának módszerei és formája A képzés formája csoportos képzés, amelynek során alkalmazott módszerek: 9.1. Tréning 50 % 9.2. Mikrocsoportos foglalkozás 50 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1. Minimum 10 fő 10.2. Maximum 15 fő 11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer 11.1. Számonkérések formája Szóbeli beszámoló 11.2. Számonkérések rendszeressége Modulzárás alkalmával 11.3. Számonkérések tartalma Egyéni karrierterv készítése 11.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) - 11.5. Megszerezhető minősítések -
11.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek - 11.7. Sikertelen teljesítés következménye A feladat pótlása. 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képzés jellegéből adódóan nincs elismerendő tudás.
13. A programmodul megvalósításához szükséges személyi feltételek Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek)/szakképzettsége 13.1. Oktató, tréner Önismeret, képességfeltárás, motivációfokozás Követelmények (24/2004.(VI.22.) FMM rendelet I. sz. melléklete szerinti minimális követelmények) Pszichológus egyetemi végzettség Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat 10 év 10 év 10 év - Egyéb követelmény(ek) 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei (Hátrányos helyzetűek esetében speciális igényeket kielégítve) Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség 14.1. Oktatóterem csoportfoglalkozás 15 fő Hallgatói és oktatói asztalok, székek, tábla, vetítővászon, fogas, szeméttartó
14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Egyéb
15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök Biztosítás módja 15.1. Projector Képző szervezet saját tulajdona 15.2. Hordozható számítógép (laptop) Képző szervezet saját tulajdona 15.3. Flipchart Képző szervezet saját tulajdona 15.4. Fénymásológép Képző szervezet saját tulajdona 15.5. DVD lejátszó, vagy meghajtó Képző szervezet saját tulajdona 15.6. PC hangosítás multimédiás anyag lejátszásához Képző szervezet saját tulajdona 16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 16.1. A modul jellegéből adódóan kötelező szakmai irodalom nincs. 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye 17.1. Szatmáriné Balogh Mária Készség-és személyiségfejlesztés 17.3. 17.4. 17.5 Líceum Kiadó, Eger Kiadás éve Biztosítás módja 1998. Könyvtár 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) - Dátum: Nyíregyháza, 2012. május 31. P. H. Cégszerű aláírás
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 3. SZ. MELLÉKLET Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése Álláskeresés, munkavállalás, tanulás során kialakult rossz beidegződések megváltoztatását segítő tréning 1.2.. A modul sorszáma 3. 1.3. A modul megnevezése Kommunikációs készségfejlesztés 2. A programmodul célja A képzésben résztvevők személyes érintkezési, közléstechnikai, információszerzési és önreprezentációs képességeinek fejlesztése. A kommunikáció hatékonyságát és eredményességét befolyásoló tényezők bemutatását elsősorban kommunikációs tréningfeladatok és szituációs játékok alkalmazásával végezzük, amelyek közvetlenül hozzájárulnak a résztvevők kommunikációs készségének fejlesztéséhez, a kommunikáció területén tapasztalható leggyakoribb hibák bemutatásához és azok javításához. 3. A programmodul követelményei 3.4. A kommunikációs kompetencia jelentősége A közvetlen emberi kommunikáció csatornái. A kulturális szignálok kommunikatív szerepe. Az önreprezentáció jelentősége.támogató és akadályozó tényezők. Információs zaj, információtorzulás, kommunikációs láncok. A csoporttagok kommunikációs képességének analízise. 3.5 Kommunikációs szituációk Nonverbális és verbális kommunikáció megjelenítése gyakorlatokban. A szituáció hatása a kommunikációra. A szóbeli kommunikáció és kísérő jelenségei (testbeszéd, megjelenés, külső, stb.), kommunikációs készség szóbeli és testbeszédbeli elemeit fejlesztő gyakorlatok 3.3. Kommunikációs zavarok A személyközi érintkezés és közlés sikerét gátló kulturális, mentális, fizikai-élettani tényezők számbavétele. A konfliktusok formái, a kommunikáció szerepe a konfliktus szituációkban és a konfliktuskezelésben. A kommunikációs zavarok leküzdésének technikái.
4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. 4.2. A közléstechnikai készség fejlesztése - megnyilvánulások, gondolatok, érzelmek szándékok egyértelmű, pontos és érthető kifejezésének készsége A verbális és nonverbális kommunikációs közlési formákban rejlő lehetőségek eredményes kihasználása, az adekvát közléstechnika elsajátítása 4.3. A kulturális szignálok kommunikatív jelentésének felismerése, alkalmazási képessége 4.4. A kapcsolatteremtés- és fenntartás képessége 4.5. A konfliktuskezelés képessége 4.6 Az önreprezentációs képesség fejlesztése 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) 2. Önismereti és képességfeltáró tréning 5.2. Előzetesen elvárt ismeret(ek) - 6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Jelenléti ív, képzési napló 6.2. Megengedett hiányzás Maximum egy foglalkozás (3 óra) 6.3. Egyéb feltétel(ek) - 7. A fogyatékosságból, hátrányos helyzetből eredő speciális igények figyelembe vételének módja A képzési helyszín akadálymentesített, mozgáskorlátozottak számára megközelíthető. 8. A programmodul időtartama 8.1. 12 óra Ebből 8.2. Elmélet 12 óra 8.3. Gyakorlat óra 8.4. Intenzitás Időtartam Hetente két nap, 6 óra 4 nap 2 hét 1 hónap
9. A programmodul megvalósításának módszerei és formája A képzés formája csoportos képzés, amelynek során alkalmazott módszerek: 9.1 Tréning 40 % 9.2. Mikrocsoportos gyakorlat 30 % 9.3. Feladatmegoldás 30 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1. Minimum 10 fő 10.2. Maximum 15 fő 11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer 11.1. Számonkérések formája Személyre szabott, otthon elvégzendő feladatok megoldása és benyújtása 11.2. Számonkérések rendszeressége Modulzárás alkalmával 11.3. Számonkérések tartalma Kommunikációtechnikai feladat otthoni megoldása 11.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) - 11.5. Megszerezhető minősítések - 11.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek - 11.7. Sikertelen teljesítés következménye Ismételt feladatmegoldás 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képzés jellegéből adódóan nincs elismerendő tudás.
13. A programmodul megvalósításához szükséges személyi feltételek Követelmények (24/2004.(VI.22.) FMM rendelet I. sz. melléklete szerinti minimális követelmények) Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek)/szakképzettsé g Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat Egyéb követelmény(ek) 13.2 Oktató, tréner Kommunikációs készségfejlesztés neveléstudományi, pszichológiai egyetemi végzettség 10 év 10 év 10 év - 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei (Hátrányos helyzetűek esetében speciális igényeket kielégítve) Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség 14.1. Oktatóterem Frontális óra, csoportfoglalkozás 15 fő Hallgatói és oktatói asztalok, székek, tábla, vetítővászon, fogas, szeméttartó
14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja - OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Egyéb
15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök Biztosítás módja 15.1. Projector Képző szervezet saját tulajdona 15.2. Hordozható számítógép (laptop) Képző szervezet saját tulajdona 15.3. Flipchart Képző szervezet saját tulajdona 15.4. Fénymásológép Képző szervezet saját tulajdona 15.5. DVD lejátszó, vagy meghajtó Képző szervezet saját tulajdona 15.6. PC hangosítás multimédiás anyag lejátszásához Képző szervezet saját tulajdona 16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja 16.1. - Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve 17.1. Szabó Katalin Kommunikáció felsőfokon Kossuth Kiadó, Budapest 17.3. Rudas János Delfi örökösei Gondolat Kiadó, Budapest Biztosítás módja 1997. Könyvtár 1990. Könyvtár 17.4. Allen Pease Testbeszéd Park kiadó, Budapest 1999. Könyvtár 17.5 Dr. Fodor László A kommunikáció alapjai Perfekt Kiadó, Budapest 2009. Könyvtár 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) - Dátum: Nyíregyháza, 2012. május 31. P. H. Cégszerű aláírás
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 4. SZ. MELLÉKLET Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése Álláskeresés, munkavállalás, tanulás során kialakult rossz beidegződések megváltoztatását segítő tréning 1.2.. A modul sorszáma 4. 1.3. A modul megnevezése Álláskeresési és munkavállalói ismeretek 2. A programmodul célja A képzésben résztvevőket megismertetni a munkaerő-piac intézményrendszerével, a munkavállalói jogviszonyt meghatározó szabályokkal, a munkavállalói kötelezettségekkel és jogokkal, a munkavállalás feltételrendszerével. A résztvevők elsajátítják az álláskeresés alapvető technikáit, a munkáltatóval való kommunikációs csapdákat, átfogó képet kapnak a munkavállalást segítő intézmények munkájáról, az álláskereséshez igénybe vehető szolgáltatásokról. 3. A programmodul követelményei 3.1. A munka világába való belépés lehetőségei A munkába lépés lehetőségei hazánkban. Az álláskeresést segítő intézmények. A munkaügyi központok, települési önkormányzatok. családsegítő szolgálatok, munkaközvetítő irodák, civil szervezetek szolgáltató funkciói. A közfoglalkoztatás formái, az Út a munkához program. 3.2 Az álláskeresés technikái Az állásvadászat, az állásinformációk lelőhelyei, az információszerzés módszerei. A szakmai önéletrajz szerepe, tartalmi és formai követelményei. Motivációs és kísérőlevél formai, tartalmi szabályai. Felkészülés az álláshirdetésre való jelentkezésre. 3.3 A kontaktusteremtés módszerei A lehetséges munkáltatóval való kapcsolatfelvétel módozatai, szabályai. Telefonálási kommunikációs technikák. Személyes találkozás a munkaadóval: a találkozás esetei, típusai. Felkészülés a személyes meghallgatásokra. A találkozók menete; lehetséges kérdések, válaszok. Az állásinterjún való részvétel fontosabb magatartási szabályai. 3.4 A munkavállalói jogviszony A munkaviszony típusai, létesítésének feltételei. Különbségek az alkalmi munkavállalás és a munkavállalói jogviszony között. A munkaszerződés fontosabb elemei: írásbeliség, időbeliség, tartalmiság. A munkavállalói kötelezettségek. A munkavállalót megillető egyéni és kollektív jogok. 3.5. Munkavégzés a mindennapokban A munkáltató és a munkavállaló kapcsolata. A munkavállalóval szembeni általános elvárások. A kommunikáció formái és zavarai a munkaszervezetben. A munkahelyi konfliktusok forrásai, kezelésének lehetőségei. A balesetveszély elkerülése.a munkaviszony megszüntetésének feltételei és lehetőségei. Fontosabb teendők a munkanélkülivé válás esetén.
4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Eligazodás a munkaerő-piaci szolgáltatások rendszerében 4.2. Az álláskeresés alapvető módszereinek elsajátítása 4.3 A munkáltatóval való kapcsolatlétesítés technikáinak kimunkálása 4.4. Alapvető munkavállalói, munkajogi ismeretek elsajátítása 4.5 Munkakultúra, munkavállalói viselkedésminták elsajátítása 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) 3. Kommunikációs készségfejlesztés 5.2. Előzetesen elvárt ismeret(ek) - 6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Jelenléti ív, képzési napló 6.2. Megengedett hiányzás Maximum egy foglalkozás (3 óra) 6.3. Egyéb feltétel(ek) - 7. A fogyatékosságból, hátrányos helyzetből eredő speciális igények figyelembe vételének módja A képzési helyszín akadálymentesített, mozgáskorlátozottak számára megközelíthető. 8. A programmodul időtartama 8.1. 24 óra Ebből 8.2. Elmélet 24 óra 8.3. Gyakorlat óra 8.4. Intenzitás Időtartam Hetente 3 nap, 6 óra 4 nap 2 hét 1 hónap
9. A programmodul megvalósításának módszerei és formája A képzés formája csoportos képzés, amelynek során alkalmazott módszerek: 9.1. Frontális óravezetés 50 % 9.2 Szerepjátékok 50 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1. Minimum 10 fő 10.2. Maximum 15 fő 11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer Teszt típusú ismeretellenőrzés 11.1. Számonkérések formája Modulzárás alkalmával 11.2. Számonkérések rendszeressége 11.3. Számonkérések tartalma Az álláskeresés módjai, technikái, az alapvető kommunikációs sémák, a munkavállalói jogviszony létesítésének és megszüntetésének feltételei, következményei 11.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) - 11.5. Megszerezhető minősítések - 11.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek - 11.7. Sikertelen teljesítés következménye Ismételt feladatmegoldás 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képzés jellegéből adódóan nincs elismerendő tudás.
13. A programmodul megvalósításához szükséges személyi feltételek Követelmények (24/2004.(VI.22.) FMM rendelet I. sz. melléklete szerinti minimális követelmények) Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek)/szakképzett ség Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat Egyéb követelmény(ek) 13.1. Oktató Álláskeresési technikák 3.1, 3.2, 3.3 13.2. Oktató Munkavállalói ismeretek 3.4, 3.5 társadalom- vagy gazdaságtudományi egyetemi végzettség állam és jogtudományi egyetemi végzettség 5 év 5 év 5 év - 10 év 10 év 10 év - 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei (Hátrányos helyzetűek esetében speciális igényeket kielégítve) Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség 14.1. Oktatóterem Frontális óra, csoportfoglalkozás 15 fő Hallgatói és oktatói asztalok, székek, tábla, vetítővászon, fogas, szeméttartó
14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Egyéb
15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök Biztosítás módja 15.1. Projector Képző szervezet saját tulajdona 15.2. Hordozható számítógép (laptop) Képző szervezet saját tulajdona 15.3. Flipchart Képző szervezet saját tulajdona 15.4. Fénymásológép Képző szervezet saját tulajdona 15.5. DVD lejátszó, vagy meghajtó Képző szervezet saját tulajdona 15.6. PC hangosítás multimédiás anyag lejátszásához Képző szervezet saját tulajdona
16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 16.1. A képzésben a felkészülést. a frontális órák előadásvázlatainak PP prezentációját tartalmazó kivonat biztosítja. fénymásolat 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja 17.1. Zsigmond Csaba Szép Zsófia Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja Munkaerő-piaci ismeretek, álláskeresési technikák. Munkatankönyv EKTF Líceum Kiadó, Eger 1998. Könyvtár 17.2. Pintér Zsolt Hogyan csináljunk karriert? Az álláskeresés enciklopédiája HORTON BOOKS Magyarország KFT. 2008. Könyvtár 17.3. Lakatosné Nagy Brigitta Munkajogi ismeretek Fogyatékos Gyermekekért Közalapítvány, Budapest 2001. Könyvtár 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) - Dátum: Nyíregyháza, 2012. május 31. P. H. Cégszerű aláírás
Álláskeresés, munkavállalás, tanulás során kialakult rossz beidegződések megváltoztatását segítő tréning Modultematika 60 óra TÉMA OKTATÓ/TRÉNER ÓRASZÁM 1. CSOPORTÉPÍTŐ TRÉNING MODUL 1.1 Önálló bemutatkozás 1.2 Névlánc- egymás nevének ismétlése az ülésrend alapján 1.3 Itt születtem térkép segítségével az életút ismertetése a fontosabb állomások bemutatásával 1.4 Az együttműködés normáinak kialakítása 1.5 Az önérvényesítés lehetőségei és korlátai 1.6 Csoportkohéziós folyamatok elindulása mentálhigiénikus, tréner 6 óra 2. ÖNISMERETI ÉS KÉPESSÉGFELTÁRÓ TRÉNING MODUL 2.1 Önismeret mélyítése, készségek és képességek azonosítása 2.2 Az önismeret és önbizalom összefüggése pszichológus 18 óra
2.3 A miért pont én? csapdája kudarcélmények feldolgozása 2.4 Egyéni motivációs struktúra feltérképezése (mi az, ami legjobban motivál?) 2.5 Személyes leltár: erősségek és fejlesztendő területek. Belső erőforrások feltárása, lehetőségek kiaknázása (team feladatok) 2.6 Álláskeresési motiváció fokozása, a siker stratégiák kialakítása (pozitív gondolkodás, derűlátó szemléletmód, belső kontrollosság) 2.7 Munkavállalást akadályozó és nehezítő szociális, egészségi és egyéb tényezők feltárása. 2.8 A megcélzandó munkakör sajátosságai és a személyiségbeli elvárások összefüggései 2.9 Egyéni karrireterv készítése a résztvevők által 3. KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGFEJLESZTÉS MODUL 3.1 A kommunikációs kompetencia jelentősége 3.1.1 A közvetlen emberi kommunikáció csatornái 3.1.2 A kulturális szignálok kommunikatív szerepe mentálhigiénikus, tréner 12 óra
3.1.3 Az önreprezentáció jelentősége.támogató és akadályozó tényezők 3.1.4 Információs zaj, információtorzulás, kommunikációs láncok 3.1.5 A csoporttagok kommunikációs képességének analízise 3.2 Kommunikációs szituációk 3.2.1 Nonverbális és verbális kommunikáció megjelenítése gyakorlatokban 3.2.2 A szituáció hatása a kommunikációra 3.2.3 A szóbeli kommunikáció és kísérő jelenségei (testbeszéd, megjelenés, külső, stb.) 3.2.4 A kommunikációs készség szóbeli és testbeszédbeli elemeit fejlesztő gyakorlatok 3.3 Kommunikációs zavarok 3.3.1 A személyközi érintkezés és közlés sikerét gátló kulturális, mentális, fizikai-élettani tényezők számbavétele 3.3.2 A konfliktusok formái 3.3.3 A kommunikáció szerepe a konfliktus szituációkban és a konfliktuskezelésben
3.3.4 A kommunikációs zavarok leküzdésének technikái 4. ÁLLÁSKERESÉSI ÉS MUNKAVÁLLALÓI ISMERETEK MODUL 4.1 A munka világába való belépés lehetőségei 4.1.1 A munkábalépés lehetőségei hazánkban. 4.1.2 Az álláskeresést segítő intézmények. A munkaügyi központok, települési önkormányzatok. családsegítő szolgálatok, munkaközvetítő irodák, civil szervezetek szolgáltató funkciói. 4.1.3 A közfoglalkoztatás formái, az Út a munkához program 4.2 Az álláskeresés technikái 4.2.1 Az állásvadászat, az állásinformációk lelőhelyei, az információszerzés módszerei 4.2.2 A szakmai önéletrajz szerepe, tartalmi és formai követelményei 4.2.3 Motivációs és kísérőlevél formai, tartalmi szabályai 4.2.3 Felkészülés az álláshirdetésre való jelentkezésre szociálpolitikus 16 óra
4.3 A kontaktusteremtés módszerei 4.3.1 A lehetséges munkáltatóval való kapcsolatfelvétel módozatai, szabályai 4.3.2 Telefonálási kommunikációs technikák 4.3.3 Személyes találkozás a munkaadóval: a találkozás esetei, típusai 4.3.4 Felkészülés a személyes meghallgatásokra 4.3.5 A találkozók menete; lehetséges kérdések, válaszok 4.3.6 Az állásinterjún való részvétel fontosabb magatartási szabályai 4.4 A munkavállalói jogviszony 4.4.1 A munkaviszony típusai, létesítésének feltételei. 4.4.2 Különbségek az alkalmi munkavállalás és a munkavállalói jogviszony között. 4.4.3 A munkaszerződés fontosabb elemei: írásbeliség, időbeliség, tartalmiság. 4.4.4 A munkavállalói kötelezettségek. jogász 8 óra
4.4.5 A munkavállalót megillető egyéni és kollektív jogok. 4.5 Munkavégzés a mindennapokban 4.5.1 A munkáltató és a munkavállaló kapcsolata 4.5.2 A munkavállalóval szembeni általános elvárások 4.5.3 A kommunikáció formái és zavarai a munkaszervezetben 4.5.4 A munkahelyi konfliktusok forrásai, kezelésének lehetőségei 4.5.6 A balesetveszély elkerülése 4.5.7 A munkaviszony megszüntetésének feltételei és lehetőségei 4.5.8 Fontosabb teendők a munkanélkülivé válás estén Nyíregyháza, 2012. május 31.