Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet



Hasonló dokumentumok
TÁRGYALÁS TECHNIKA ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS A GYAKORLATBAN. Dr. habilnémeth Erzsébet, szociálpszichológus, kommunikációs szakértő, BKF, ÁSZ

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING. Hallgatói elméleti anyag tavasz

ASSZERTIVITÁS. Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék. Dr. Felleginé Takács Anna. Szakképzés III. évfolyam 2017

A komáromi konferencia után

2011/12. Csernus Ágnes

TÁMOP / Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői hálózat és civil jogvédő munka fejlesztése.

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

Kommunikáció III. előadás Empátia Asszertív kommunikáció. Empátia

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

dr. Mészáros Aranka SZIE-GTK Gödöllő, 2011

KOMMUNIKÁCIÓ. Dr. Vincze Zoltán. Semmelweis Egyetem Egyetemi Gyógyszertár Gyógyszerügyi Szervezési Intézet

KOMMUNIKÁCIÓ. Dr. Vincze Zoltán Semmelweis Egyetem Egyetemi Gyógyszertár Gyógyszerügyi Szervezési Intézet

Edzők vezető szerepben

Szerepjáték Pendleton szabályok szerint E S E T E K D I Á I

A siker titka a panaszos ügyfél és ahogyan bánnak vele!

Lélegezz szabadon! Stressz-kezelés és hatékony kommunikáció

ICF COACHING KOMPETENCIÁK

Kommunikáció. Dr. Hegedűs Katalin PhD egyetemi docens, Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Magatartástudományi Intézet

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Asszertivitás viselkedésterápiás módszerek. Perczel Forintos Dóra SE ÁOK Klinikai Pszichológiai Tanszék 2010

Bohnné Keleti Katalin, okleveles közgazda, nemzetközi marketing szakértő, bejegyzett igazságügyi szakértő

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

3.1. Irányultság szerint A partnerek térbeli és időbeli helyzete szerinti A résztvevők száma szerint... 22

VIII. Szervezeti kommunikáció

Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság

Üzletkötés, értékesítés key account managerek számára

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Cambridge Business Design Academy

TAMOP / ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 5.MODUL

Gyógyszerészi kommunikáció

A kommunikáció szerepe a sportpedagógiában

Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar Egészségtudományi Szakkollégium 2017/2018. évi programja

Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program

A hatékony és szakszerű kommunikáció a tanárok és diákok között többet jelent a pusztán egymással való beszélgetésnél.

III. Az állati kommunikáció

Asszertív tréning. Ajtay Gyöngyi. Klinikai szakpszichológus szakképzés III. évfolyam október 14.

Az eszköz részletes leírása és kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

A coaching szemléletű vezetés

PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT

Madarász Károly Művelődési Ház és Városi Könyvtár VÁROSI KÖNYVTÁRA

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Az eszköz részletes leírása és eszköz kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

TÁMOP /2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR

Iskoláskor el tti problémák. PDF created with pdffactory Pro trial version

Kommunikációs ismeretek védőnőknek

Tárgyalástechnika alapjai június 30. Győr

Az álláspályázat szóbeli része

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Lakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan. Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok okt

I. rész. Az érzelmi intelligencia elmélete

Konfliktuskezelés. Jogvédők képzése 2014 Popovics Edit előadása

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Vállalni a nyilvános kiállást?

Stratégiai menedzsment tréning - emelt szintű képzés (nem csak) desztináció menedzsereknek

Felelősen, egészségesen, biztonságosan

1. Pedagógiánk a szentignáci lelkigyakorlatok felismeréseire támaszkodik közösen reflektálunk a tapasztalatainkra, és megosztjuk

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Bevezetés az orvosi kommunikációba. Dr Princz János PTE ÁOK Alapellátási Intézet

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

Tárgyalástechnika.

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

KOMMUNIKÁCIÓS TRÉNING

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

A kompetencia terület neve: Esztétikai-művészeti tudatosság kulcskompetencia; szociális, életviteli kompetencia. A modul címe:

AZ AGRESSZÍV ÉS A SEGÍTŐ VISELKEDÉS ALAKULÁSA ÓVODÁS KORBAN. Zsolnai Anikó SZTE BTK Neveléstudományi Intézet zsolnai@edpsy.u-szeged.

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége

Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok: öröm, sajnálkozás, bánat, csodálkozás, remény

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

FÉSZEK PROGRAM A CONGREGATIO JESU EGRI WARD MÁRIA ISKOLÁJÁBAN BÁNHEGYI ANDREA OKTATÁSI SZAKÉRTŐ NOVEMBER

A TANTÁRGY ADATLAPJA

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

A vizsgafeladat ismertetése: A) Esettanulmány készítése a szakképesítésért felelős miniszter által kiadott és a honlapján közzétett Útmutató alapján.

A spontán beszéd kísérőjelenségei

A nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL.

Lévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

Esélyegyenlőség támogatása, diszkriminációmentesség segítése vállalaton belül és kívül

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

AZ EMPÁTIA KOMMUNIKÁCIÓS ALAPJAI

I.4. BALATONI NYARALÁS. A feladatsor jellemzői

Humán Erőforrás Menedzsment a General Motors Powertrain Magyarországnál. Toborzás Kiválasztás - Interjú

Az eszköz részletes leírása és eszköz kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

B U J Á K I S Z E N T - G Y Ö R G Y I A L B E R T Á L T A L Á N O S I S K O L A P A N A S Z K E Z E L É S I S Z A B Á L Y Z A T

KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

A SOMOGYI-KÖNYVTÁR PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZATA

Szerkesztő munkatársa Szerkesztő munkatársa

EDZŐ SPORTOLÓ KOMMUNIKÁCIÓJA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A VERSENYIDŐSZAKRA

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

Átírás:

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet Tanulunk és tanítunk, mi a haszna? LLL Könyvtári Szolgáltatások és eredményességük Komárom, 2011. június 24-én

A kommunikáció lényege, hogy az egymással kapcsolatban lévı emberek a körülöttük valamint bennük lezajló történéseket - gondolataikat, érzéseiket - egy önkényesen kialakított rendszer, a nyelv, valamint egyéb nem szóbeli kommunikatív jelzések segítségével közlik, s ily módon szabályozzák, befolyásolják a partner viselkedését, gondolkodását. Kommunikáció

A kommunikáció folyamatosan egyszerre két szinten és több csatornán folyik Szemkontaktus Verbális kommunikáció Távolságtartás Testtartás

Az üzenet elsajátítása Figyelemfelkeltés. A mondanivaló strukturálása Ismétlés, visszakérdezés, írásbeliség. Megerısítés (jutalom, büntetés).

Nehéz helyzetek kezelése

Asszertivitás Nem agresszív és nem megalázkodó, elegánsan magabiztos, eredményes viselkedés. Az asszertivitás magabiztos és nyugodt viselkedés. A testtartás egyenes, a gesztusok nyitottak és határozottak, a hang csengı

Asszertivitás Az asszertív ember határozottan kiáll az érdekeiért, mond véleményt, fejezi ki az érzelmeit. Ugyanakkor figyelmesen meghallgat másokat, komolyan veszi, tiszteletben tartja a másik ember véleményét, érzelmeit.

Agresszivitás, szubmisszivitás Akár nyílt, akár burkolt formában jelenik meg az agresszió, a partner elnyomottnak, frusztrálnak érzi magát a kommunikációs aktus során. Az alárendelıdı, meghunyászkodó viselkedés félénk, bizonytalan. Nem mer véleményt nyilvánítani, kérni, kérdezni vagy kérést visszautasítani.

Egyenrangú kommunikáció Jogom van ahhoz, hogy meghallgassanak, tisztelettel bánjanak velem, kérdezzek, szakértıhöz forduljak, kifejezzem az érzelmeimet, elmondjam a véleményemet, kiálljak az érdekeimért, nemet mondjak, azt mondjam, hogy nem tudom, hibázzak, segítséget kérjek, megváltoztassam az elhatározásomat, illetve ezek a jogok nyilvánvaló természetességgel megilletik a beszélgetı partneremet is.

Kifogások reklamációk kezelése A panaszos megnyugtatása aktív figyelem Empátia-keltése énüzenetek Problémakezelés, megegyezés

Az aktív meghallgatás, az empátia jelenségvilága Az aktív figyelem azt jelenti, hogy a hallgató igyekszik szándékosan a figyelmét, érdeklıdését partnerére irányítani, annak minden megnyilvánulását nyomon követni, befogadni, legyen az szóbeli, vagy nem szóbeli, tudatos vagy tudattalan, annak érdekében, hogy minél pontosabban megérthesse érzelmi, indulati állapotát, mondanivalója lényegét.

Az aktív figyelem hatása Az aktív, akaratlagos figyelem tanulható és a segítı szakmák hatékony mőveléséhez föltétlen meg is tanulandó képesség. A figyelemnek jutalomértéke van a kliens számára. Az hogy figyelnek rá és megértik, segíti ıt abban, hogy kifejezze az érzéseit, megfogalmazza gondolatait, feltárja problémáit, s ebben a légkörben válik lehetıvé számára saját problémáinak megértése, a megoldások megtalálása.

Az aktív hallgatás jelei Szemkontaktus Bólogatás Odafordulás Megértés szóbeli gesztusai Kérdezés (nyitott, a tájékozódási kereten belül)

Az észleltek reprodukálása Összefoglalás, tisztázás, visszakérdezés A kliens által elmondottakat röviden összefoglaljuk, újra fogalmazzuk, hogy tisztázzuk, pontosan értettük-e a mondanivalót.

Az érzelmek visszatükrözése Míg az összefoglalásban a mondanivaló tartalmát adtuk vissza, itt az érzelmi tartalmakat tükrözzük. Ez gyakran a kliens viselkedését, látható, érzékelhetı érzelmi állapotát kommentáló szóbeli megjegyzés.

Empátia keltése Énüzenetek Mondja el saját érzelmeit, de ne engedje, hogy eluralkodjanak Önön! Keltsen empátiát, kérjen megértést! Delegálja a problémát!

Kifogás-kezelés A kifogás lehet jogos, részben jogos, vagy részben jogos, vagy teljesen jogtalan. Jogos: megértés, elnézés kérés, intézkedés Részben jogos: megértés, a jogos elismerése, a jogtalan elutasítása Jogtalan: megértés, elutasítás

Hogyan mondjunk nemet? Nyugodt és magabiztos formában utasítsuk el az indokolatlan kérést. Foglaljuk össze a partner kívánságát. Közöljük, hogy nem akarunk eleget tenni. Hangsúlyozzuk saját szempontjainkat! Figyelünk a visszajelzésekre! Mutassunk empátiát, megértést! Ha van valami ötletünk a megoldásra, közöljük a partnerrel, és vitassuk meg! Indokolt esetben használjuk a "megakadt lemez" módszerét!

Összefoglalás Az asszertivitás, a megértés és az empátia kifejezése az emberek kezelésének, az esetleg felmerülı konfliktusok megértésének és megoldásának alapvetı eszközei.

Nagymamánk nevében köszönjük a figyelmet!