TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában



Hasonló dokumentumok
EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

Német nyelv évfolyam

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület

Nyári napközi programterv hét

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

CORVINUS NYELVVIZSGAKÖZPONT Corvinus Általános Nyelvvizsga

Angol nyelv. 5. évfolyam

A tábor hivatalos menete

Osztályozóvizsga követelményei

Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok: öröm, sajnálkozás, bánat, csodálkozás, remény

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

NYELVISKOLA. angol középfokú nyelvvizsgára előkészítő tanfolyam. (54 órás)

Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

Helyszín: Apáczai Csere János Művelődési Központ 8900 Zalaegerszeg, Apáczai csere János tér 5.

Osztályozóvizsga követelményei

KITEX NYELVVIZSGA FELÉPÍTÉS

IDEGENNYELV-OKTATÁS. Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.:

ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem

IDEGEN NYELVI VERSENYEK január. ANGOL NYELVI VERSENY: TEST YOUR SKILLS Készségekre épülő angol nyelvi verseny

6 + 2 kakukktojás perc variáció perc

Kapócs Horváth Zsófia I. Erdőpedagógai szm.

EBÉD EBÉD EBÉD EBÉD EBÉD

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet

5-6. évfolyam. Kommunikációs szándékok:

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Angol Fejlesztési terv

KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA. a Képviselő-testülethez

Tájékoztató a középfokú nyelvvizsgákról. Nyelvvizsgakövetelmények és leírások

Martonvásári Beethoven Általános Iskola 2016/17. tanév

Felkészítés a középiskolai írásbeli felvételire magyarból. Készítette: Kunkli Ferencné Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai István Tagintézmény

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

LOVÁSZ SZAKMA KIVÁLÓ TANULÓJA VERSENY országos döntője. Kiskunfélegyháza április A VERSENYZŐK ÉS A KÍSÉRŐK PROGRAMJA

Osztály: Tananyag: Fejlesztési fókusz: Domináns didaktikai feladat: Hosszú távú célok:

Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Bölcsészettudományi Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet

Szövegértés évfolyam

Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola évfolyam

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

1.számú melléklet. Projektleírás

1. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet

Utazás a múltba, fedezzük fel a jövő kincseit Német nemzetiségi tábor Szöveges és képes beszámoló

Szöveges értékelés 2011/2012-es tanévtől kezdődően

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

NYELVISKOLA. francia középfokú nyelvvizsgára előkészítő tanfolyam. (54 órás)

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Tanmenetek. November 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház január-június

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

A mérés tárgya A feladatok leírása Max. pont Idő Olvasott szöveg 1.1 Általános szövegértési feladat. Címek hozzárendelése. összefüggő szöveghez.

2013. július 21. vasárnap

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

Szécsi Pál Hunyadi Mátyás Nevelési - Oktatási Központ. Összefoglaló jelentés Vizuális Művészeti szakkör munkájáról

Angol IMPLEMENTÁCIÓ 5. a 1 csoport

TÁMOP A-11/ SUGÓ PARTI-OLVASÓ PARTY Olvasási és digitális kompetenciafejlesztés

A feladat sorszáma: Standardszint: 4-6. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása. Lényegkiemelés, következtetés, összefüggések felismerése

Budapesti Komplex Szakképzési Centrum Kaesz Gyula Faipari Szakközépiskola és Szakiskola 1149 Budapest, Egressy út 36.

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI

Göncz Hajnalka tantárgyprogramjai

Évfolyam Óraszám

Angol nyelv. 1.osztály

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Hétfő Kedd Hétfő Kedd Hétfő. Tanulástechnikai tréning oktató: Szamosi Judit Szünet Szünet Szünet Szünet Szünet

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

interkulturális workshop tervezete

1. osztály. Rajzolj 6 almát! Rajzolj 2 körtét! Rajzolj 1 széket! Rajzolj 4 karikát! Rajzolj 7 gombot! Rajzolj 8 gombát!

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

Angol Nyelvvizsga Gyakorló Tesztgyőjtemény

Útmutató. Óvodapedagógia szak, LEVELEZŐ tagozat gyakorlati záróvizsgához

2012. szeptember október 4.

Eltévedés útkeresés visszatalálás

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

TÖRÖK JÓZSEF. Az idegen nyelvi longitudinális mérés tapasztalatai

Tanulási kisokos szülőknek

TANULÁSMÓDSZERTAN 5. évfolyam 36 óra

Europa entdecken. A moduláris program neve: Felfedezni Európát Idegennyelvi modul Országismeret

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Tóvárosi Általános Iskola

NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat

KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1-4. KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM

Differenciált óravezetés a Meixner módszer segítségével November 26. Ungár Ágnes Tanító, intézményvezető

KÖZLEKEDÉSI ISMERETEK MOBIL ALKALMAZÁS MOBILTARTALMAK

Külhoni Magyar Fiatalok Találkozója

Különös közzétételi lista Gimnázium. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Különös közzétételi lista

Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete

M1853. szakosított ellátások területén 4 Szociológiai alapfogalmak B 5 A szociológiai adatfelvétel módszerei B 6 A helyi társadalom szerkezete B

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS NAPPALI TAGOZAT

Átírás:

1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás 1: Cél: szókincsfejlesztés Célcsoport: Kezdő, A1, A2 már meglévő szókincs felelevenítése szókincsfejlesztés A foglalkozás második felében a tanulók nyelvi tudásszintjüknek megfelelően alkalmazzák már meglévő szókincsüket, ill. elmélyítik az újonnan tanultakat. 9.15 Nyelvi foglakozás 2: Kezdők: hallás, ill. beszédkészség fejlesztése játékos formában (családfa bemutatása) A1: hallás, ill. beszédkészség fejlesztése az életkori sajátosságok figyelembe vételével (ismerkedéssel kapcsolatos szituációs játékok saját nevükben, ill. szabadon választott híres emberek, ismerősök nevében) A2: olvasás, ill. íráskészség fejlesztése a mindennapi életben előforduló szituációkhoz kapcsolódva 10.00 Szünet 10.15. Nyelvi foglakozás 3: Kezdők: Témához kapcsolódó rövid szöveg értelmezése csoportban / mondatalkotás minta alapján A1: olvasás, ill. íráskészség fejlesztése a nap folyamán felelevenített szóanyag felhasználásával ill. már felületesen elsajátított szóanyag elmélyítésével (irányított fogalmazás: adott személy bemutatása) A2: : hallás, ill. beszédkészség fejlesztése, társak ill. saját munkájuk értékelése, / fiktív bemutatkozás adott adatok alapján 11.00 Nyelvi foglalkozás 4: Játék Kezdők, A1, A2 csoportban

Tanult ismeretek elmélyítése játékos formában, az egymástól való tanulás előnyeinek kihasználásával Találd ki, hogy ki vagy! Ismerkedési játékok 11.45: Ebéd / Szünet 13.00 16.00: Kisbér uszoda Játékos vizi foglalkozások Egyéni/csoportos versenyek Szabadfoglalkozás Segédanyagok: Wortschatz und Grammatik A1, Wortschatz und Grammatik A2, Das neue Deutschmobil 1 Tk, Mf, Planet 1 Tk, Mf Planet 2 Tk, Mf Tanári Kincsestár Beste Freunde Online feladatok/cd Fénymásolatok

2. nap 2015. augusztus 25. (kedd) Téma: Lakóhely, lakás 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás 1: Cél: szókincsfejlesztés játékos formában (képek seggítségével téma előkészítése, közben tanult ismeretek felelvenítése Célcsoport: Kezdő, A1, A2 már meglévő szókincs felelevenítése szókincsfejlesztés A foglalkozás második felében a tanulók nyelvi tudásszintjüknek megfelelően alkalmazzák már meglévő szókincsüket, ill. elmélyítik az újonnan tanultakat. Kezdők: új szóanyag gyakorlása / alkalmazása indirekt módon- Memória játék A1: szókincsfejlesztés (új szóanyag gyakorlása tanult ismeretekre építve) A2: Tudásszintnek megfelelő gyakorlatok a már meglévő ismeretek elmélyítésére, ill. az új ismeretek kellő gyakorlására 9.15 Nyelvi foglakozás 2: Kezdők: olvasás, ill. íráskészség fejlesztése játékos formában A1: olvasás, ill. íráskészség fejlesztése az életkori sajátosságok figyelembe vételével (olvasd és rajzold) A2: olvasás, ill. íráskészség fejlesztése (olvasott szöveg lényeges információinak kigyűjtése szempontok alapján), szöveg átfogalmazása: álomház-rémálomház 10.00 Szünet 10.15. Nyelvi foglakozás 3+4 Kezdők+A1: Hallott szöveg értése játékos formában (hallgasd és készítsd el) - Kartonház

1. Információk kigyűjtése a szövegből adott szempontok alapján 2. Társakkal való egyeztetés alapján produktum elkészítése A2: olvasás ill. íráskészség fejlesztése (az interneten való kutakodás előnyeinek kihasználásával ismert személyek lakókörülményeinek feltérképezése, prezentáció készítése csoportban, előzetes felkészülés után párban a kiválasztott személyek rövid bemutatása, társak értékelése szempontok alapján) 11.45: Ebéd / Szünet 13.00 16.00: Kisbér Lovarda Lovarda rövid bemutatása Lóápolási ismeretek A lovak szerepe a magyar történelemben Rövid túrák csoportokban lovaskocsival Segédanyagok: Wortschatz und Grammatik A1, Wortschatz und Grammatik A2, Das neue Deutschmobil 1 Tk, Mf, Planet 1 Tk, Mf Planet 2 Tk, Mf Tanári Kincsestár Beste Freunde Online feladatok/cd Fénymásolatok Internet

3. nap 2015. augusztus 26. (szerda) Téma: Szabadidő / Szabadidő hasznos eltöltése 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás 1: Cél: szókincsfejlesztés: adott szavak kategorizálása, kategóriák új példákkal való kiegészítése, ill. témához kapcsolódó új kategóriák keresése példákkal Célcsoport: Kezdő, A1, A2 már meglévő szókincs felelevenítése szókincsfejlesztés A foglalkozás második felében a tanulók nyelvi tudásszintjüknek megfelelően alkalmazzák már meglévő szókincsüket, ill. elmélyítik az újonnan tanultakat. Kezdők: Képes szótár készítése: Camping A1:Hallott. Ill. olvasott szöveg értése a tanulók életkori sajátosságainak figyelembe vételével A2: Szókincsgyakorlatok írásos formában a témához kapcsolódó nyelvtani ismeretekre építve 9.15 Nyelvi foglakozás 2: Kezdők: Olvasd és színezd! Társasjáték kiszínezése írásbeli utasítás alapján A1: Németország puzzle (tanulók országismeretének fejlesztése) A2: olvasás, ill. íráskészség fejlesztése más országok megismertetésén keresztül / Internetböngésző alkalmazása, Szelektív szövegértés fejlesztése 10.00 Szünet 10.15. Nyelvi foglakozás 3: Kezdők: Íráskészség fejlesztése a szavak szintjén egyszerű gyakorlatokon keresztül (Hobbi, sport..) A1: Puzzle, ill. térkép segítségével kérdésalkotás válaszadás gyakorlása példa segítségével.

A2: Magyarország, ill. tetszőleges magyar város bemutatása vázlatpontokban / látnivalók bemutatása 11.00 Nyelvi foglalkozás 4: Játék Kezdők, A1, A2 csoportban Tanult ismeretek elmélyítése játékos formában, az egymástól való tanulás előnyeinek kihasználásával A kezdő csoport által elkészített társasjáték 4 csoportban való alkalmazása Ismerkedési játékok 11.45: Ebéd 13.00 14. 00: Kisbér sportjátszótér Gyalogtúra a játszótérre Különböző sportjátszószerek megismerése Közös fagyizás K&H Bank: igény szerint pénzváltás a pénteki ausztriai kirándulásra Segédanyagok: Wortschatz und Grammatik A1, Wortschatz und Grammatik A2, Das neue Deutschmobil 1 Tk, Mf, Planet 1 Tk, Mf Planet 2 Tk, Mf Tanári Kincsestár Beste Freunde Online feladatok/cd Fénymásolatok

4. nap 2015. augusztus 27. (csütörtök) Téma: Ételek Étkezés Étkezési szokások 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás 1: Cél: szókincsfejlesztés Célcsoport: Kezdő, A1, A2 már meglévő szókincs felelevenítése játékos formában: rejtvény szókincsfejlesztés A foglalkozás második felében a tanulók nyelvi tudásszintjüknek megfelelően alkalmazzák már meglévő szókincsüket, ill. elmélyítik az újonnan tanultakat. Kezdők: Játék a szavakkal (memória, szósaláta) A1+A2: Láncjátékok / Barkóba 9.15 Nyelvi foglakozás 2: Kezdők: Olvasás, ill. íráskészség fejlesztése (bemutatkozáshoz szükséges mondatok gyakorlása, mint gyümölcs, bevásárlólista készítése A1: Olvasás, ill. íráskészség fejlesztése (adott recept alapján hozzávalók kigyűjtése/bevásárló lista készítése, étlap készítése A2: olvasás, ill. íráskászség fejlesztése : hiányos recept kiegészítése, összekeveredett receptek helyreállítása, társasjáték tervezése 10.00 Szünet 10.15. Nyelvi foglakozás 3+4: Kezdők, A1, A2 csoportban Tanult ismeretek elmélyítése játékos formában, az egymástól való tanulás előnyeinek kihasználásával

11.45: Ebéd Az A2 csoport által megtervezett társasjáték közös kivitelezése csoportokban minta alapján Saját készítésű társas felavatása Ismerkedési játékok Az elmúlt négy nap értékelése (saját munka, ill. társak munkája, pozitív, negatív élmények) 13.00 16.00 Tradícionális német hagymás pite ill. angol - morzsalékos almáspite - közös elkészítése eredeti receptek alapján Az elkészült ételek közös elfogyasztása Segédanyagok: Wortschatz und Grammatik A1, Wortschatz und Grammatik A2, Das neue Deutschmobil 1 Tk, Mf, Planet 1 Tk, Mf Planet 2 Tk, Mf Tanári Kincsestár Beste Freunde Online feladatok/cd Fénymásolatok

5. nap 2015. 08.28.(péntek) 6.30: Indulás Ászárról (busszal) 9.00: Érkezés Ausztria Family Park 9.00 16.00: a park által nyújtott lehetőségek szabad kihasználása (utasító táblák értelmezése idegen nyelven, fizetés Euróval, térképhasználat, étel-ital rendelése idegen nyelven, ) 19.00: Érkezés Ászárra