EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2013

1. ÁLTALÁNOS CÉLOK, ETIKAI ELVEK Az Eötvös Lránd Tudmányegyetem (a tvábbiakban: ELTE) a képzés és fglalkztatás srán tiszteletben tartja a hallgatói és alkalmaztti jgvisznyban állók emberi értékeit, méltóságát, egyediségét. Az ELTE a vele jgvisznyban állók, a felsőktatási intézmény és a munkáltató érdekeit figyelembe véve, azkat összeegyeztetve lyan tanulási és munkafeltételeket biztsít és körülményeket alakít ki, amelyek hzzájárulnak ezeknek az alapvető értékeknek a megőrzéséhez és megerősítéséhez, az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmzdításáról szóló törvényben megfgalmazttak megvalósításáhz. Jelen Esélyegyenlőségi Tervvel az Eötvös Lránd Tudmányegyetem az egyenlő bánásmód elvének tiszteletben tartása és az esélyegyenlőség elősegítése érdekében kötelezettséget vállal arra, hgy a nők, a szciálisan hátránys helyzetű személyek, a rma/cigány, illetve egyéb nemzetiséghez tartzó személyek, a fgyatékssággal élő ELTE hallgatói és munkavállalói jgvisznyban állók, a megváltztt munkaképességű, egészségkársdtt hallgatók és munkavállalók, a családanyák, a családfenntartók, a gyermeket nevelő hallgatók, a 16 év alatti gyermeket nevelő munkavállaló szülők, a 18 év alatti gyermeküket egyedül nevelő munkavállaló szülők, a 3 vagy több gyermeket nevelő munkavállaló szülők, a pályakezdő munkavállalók, a GYES-ről, GYED-ről, GYET-ről visszatérő munkavállalók, a nyugdíj előtt álló ELTE munkavállalói jgvisznyban állók, a krónikus betegek, a külföldi hallgatók esélyegyenlőségének megvalósítása érdekében az érintetteket támgató intézkedéseket hz, megvalósulásukat flyamatsan ellenőrzi, és a tapasztalatk alapján tvábbfejleszti 2. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TEVÉKENYSÉG AZ ELTE KARAIN 2.1. Felmérés az ELTE karain flyó esélyegyenlőségi tevékenységről Az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságának elnöke 2010. februárjában kérdőíves felmérést kezdeményezett és végzett el, az ELTE karai esélyegyenlőségi képviselőinek közreműködésével, az új Esélyegyenlőségi Terv megalapzása, valamint a knkrét célk és intézkedések megfgalmazása érdekében. A kérdőívet az Esélyegyenlőségi Bizttság kari képviselői, ennek hiányában kari esélyegyenlőségi referensek kapták kézhez, valamint annak érdekében, hgy egy kllégium helyzetéről is mdellként értelmezhető képet kapjunk részt vett a felmérésben az Eötvös Cllegium is. Ily módn a következő intézményekről gyűjtöttünk be infrmációt: Állam- és Jgtudmányi Kar, Bölcsészettudmányi Kar, Infrmatikai Kar, Pedagógiai és Pszichlógiai Kar, Társadalmtudmányi Kar, Természettudmányi Kar, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, valamint Eötvös Cllegium.

2.2. A kérdőív pntjai I. ESÉLYEGYENLŐSÉGI CÉLCSOPORTOK A KARON 1. Az esélyegyenlőségben érintett, jelenleg meghatárztt célcsprtk a Karn (pl. speciális szükségletű hallgatók száma, ezen belül a különböző csprtk szám szerinti meghatárzása) 2. Az esélyegyenlőségben érintett, jelenleg nem meghatárztt célcsprtk II. A KAR ESÉLYEGYENLŐSÉGI TEVÉKENYSÉGÉNEK LEÍRÁSA 1. Mely célcsprtk felé irányul a Kar jelenlegi tevékenysége? 2. Kik fglalkznak a Karn esélyegyenlőségi kérdésekkel? (név, besztás, elérhetőség) 3. Mely testület(ek) fglalkzik (ill. fglalkznak) a Karn esélyegyenlőségi kérdésekkel? 4. A Kar Hallgatói Önkrmányzata milyen módn fglalkzik az esélyegyenlőséggel? (Bizttság neve, tagk neve, elérhetősége) 5. A Kar eddig elért eredményei az esélyegyenlőség terén 6. A Karn, ill. a Kar közreműködésével eddig megrendezett esélyegyenlőségi prgramk, rendezvények III. INFRASTRUKTÚRA 1. A fizikai akadálymentesítés helyzete a Karn 2. Az inf-kmmunikációs akadálymentesítés helyzete a Karn 3. Esélyegyenlőség megjelenítése a Kar hnlapján. A hnlap felelőse (név, elérhetőség) 4. Egyéb lehetőségek (pl. baba-mama szba) IV. EGYÉB MEGJEGYZÉSEK 2.3. A felmérés eredménye A fentiekben leírt, 2010 februárjában elvégzett kérdőíves felmérés azt mutatja, hgy az ELTE karai eltérő módn kezelik az esélyegyenlőség kérdését. Ami aznban a célcsprtkat illeti, minden karn a speciális szükségletű hallgatók segítése van előtérben, őket követik a szciálisan rászruló vagy hátránys helyzetű hallgatók. Munkavállalói célcsprtk csupán a Társadalmtudmányi Kar és a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar esélyegyenlőségi tevékenységében szerepelnek, előbbi a megváltztt munkaképességű dlgzók és nyugdíj előtt álló dlgzókra, utóbbi a fgyatékssággal élő ktatókra és egyéb alkalmazttakra, illetve a kisgyermekes hallgatókra is frdít figyelmet. Az esélyegyenlőségi tevékenységgel fglalkzó személyek és testületek tekintetében szintén igen eltérő a helyzet. Mindenhl ki vannak jelölve kari fgyatéksügyi krdinátrk és a HÖK keretein belül esélyegyenlőségi képviselő(k), de a testületek jelenléte és tevékenysége már jóval eltérőbb képet mutat. Esélyegyenlőségi kérdéseket érintő testületek csak a következő Karkn működnek: ktatókból és hallgatókból álló Esélyegyenlőségi Bizttság a Bölcsészettudmányi Karn, Speciális Szükségletű Hallgatók Segítő Testülete (SHST) a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karn, Krtárs Segítő Csprt a Pedagógiai és Pszichlógiai Karn, melynek segítő tevékenysége kiterjed a Bölcsészettudmányi Karra is. Az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói követelményrendszer 424. -a alapján a Pedagógiai és Pszichlógiai Karn a Tanulmányi Bizttság mint kari speciális bizttság működik. Speciális szükségletű hallgatók esetében a kari fgyatéksügyi krdinátr a Tanulmányi Bizttság ülésének meghívtt, javaslattétellel rendelkező tagja. Az esélyegyenlőség terén elért eddigi eredmények közül feltétlenül meg kell említeni az ELTE által elnyert IBM pályázatt, melynek következtében két nyelvi labr jött létre a Társadalmtudmányi Karn és a Bölcsészettudmányi Karn, ezek működtetése aznban eltérő intenzitású, fejlesztésre szrul. A Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karn működik egy pályázati frrásból felépített, kifejezetten Jelnyelvi Labr, siket munkatárssal, amelyet a jelnyelvi tlmácsképzésben, illetve jelnyelvi fejlesztésekhez és a Kar hallgatóinak jelnyelvi képzésében használnak. Az eredmények között meg kell említeni száms esélyegyenlőségi rendezvényt is, melyek szervezésében a Bárczi 3

Gusztáv Gyógypedagógiai Kar és a Bölcsészettudmányi Kar végez kiemelkedő tevékenységet (esélyegyenlőségi sprtnapk, érzékenyítő prgramk, knferenciák szervezésével). Az esélyegyenlőségi rendezvények, prgramk a Pedagógiai és Pszichlógiai Karn is nagybb szerepet kaptak, így például 2012. szeptember 20-án e Kar szervezte meg az ELTE szintű speciális sprtnapt. Tvábbá megemlítendő a Lágymánysi Campus Északi épületében lévő nyelvi labr is, melyet a Természettudmányi Kar működtet. Ami az infrastruktúrát illeti, a fizikai akadálymentesítés (mzgássérült liftek beleértve a jelenlegi liftek mzgássérültek és látássérültek számára történő akadálymentesítését ftcellás ajtóval, valamint a speciális krlát/lépcsőliftet mzgássérültek számára, mzgássérültek számára kialakíttt msdók, Braille feliratzás a termeknél, indukciós hurk telepítése, vezetőszőnyeg lefektetése a flyósn) terén az ELTE különböző karai között nagy különbségek vannak, tvábbi fejlesztésekre van szükség. Az ELTE-n kisebb-nagybb arányban van mód inf-kmmunikációs eszközök használatára, kölcsönzésére, ezen a területen a két nyelvi labr kihasználtságának növelésére, illetve újabb eszközök beszerzésére lenne szükség. A kark, az ELTE és a kllégiumk hnlapján feltétlenül nagybb hangsúlyt kellene kapnia az egyenlő esélyű hzzáférés biztsításának, valamint az esélyegyenlőségi infrmációk megjelenítésének. 2.4. Tvábbi esélyegyenlőségi helyzetfelmérés szükségességéről Az egyetemi esélyegyenlőségi munka elvégzése érdekében tvábbi helyzetelemzésre van szükség, mely az érintett célcsprtk feltérképezésére, az érdekükben kifejtett tevékenységek meghatárzására irányul, úgy a hallgatók, mind az egyetemi munkavállalók körében. Első lépésként az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságának célkitűzése, hgy meghatárzza a vizsgálati szempntk körét, és kidlgzza a mérésre szlgáló kérdőíveket, dkumentumkat. A megbízható, pnts tájékzódás érdekében az esélyegyenlőségi szakértő évente felmérést készít az Esélyegyenlőségi Bizttság számára. A szükséges adatkhz történő hzzáférést az ELTE vezetősége biztsítja. A helyzetkép kialakítása srán az esélyegyenlőségi szakértő és az Esélyegyenlőségi Bizttság különösen ügyelnek az adatvédelmi szempntkra és a vizsgálatban való önkéntes részvétel elvére. Az esélyegyenlőségi felmérés leflytatásának, megvitatásának és elfgadásának menetét az Esélyegyenlőségi Bizttság ügyrendje tartalmazza. 1 Minden, az esélyegyenlőség célcsprtját érintő intézkedés megfgalmazásába, vizsgálat kivitelezésébe az érintettek képviselőit be kell vnni. 3. AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG BETARTÁSÁNAK ÉS ELŐSEGÍTÉSÉNEK INTÉZMÉNYI GARANCIÁI 3.1. Esélyegyenlőségi Bizttság 3.1.1. A Bizttság létrehzásáról és összetételéről Az ELTE 2006 nvemberében Esélyegyenlőségi Bizttságt hztt létre. A 2006. nvember 27-én elfgadtt Esélyegyenlőségi Terv alapján a Bizttság 9 tagú, közülük egy fő a Közalkalmaztti Tanács, egy fő a Szakszervezet képviselője, egy fő hallgató. 1 Az ügyrend kialakítása flyamatban van. 4

3.1.2. A Bizttság összetételének módsításáról Mivel a jelenlegi Bizttságban nincs jelen minden kar képviselője, jelen Esélyegyenlőségi Terv egyik célja az, hgy a Bizttság tagjainak számát módsítsa, pntsabban növelje, mely módsítás után az Esélyegyenlőségi Bizttság összetétele a következőképpen alakul: Az ELTE minden egyes karának képviselője, azaz 8 kari képviselő, akiket az adtt kar dékánja jelöl ki. A kiválasztás srán figyelemmel kell lenni arra, hgy ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságában is képviselethez kell juttatni az érintett célcsprtk képviselőit: - a Közalkalmaztti Tanács és a Szakszervezet által delegált egy képviselő - Kllégiumk képviselője - Egyetemi fgyatéksügyi krdinátr - 1 HÖK képviselő (EHÖK Esélyegyelőségi referense) - a DÖK által delegált tag Az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságának létszáma: 13 (+1) fő. Az Esélyegyenlőségi Bizttság elnöke, a tagk javaslata alapján a rektr által a tagk közül felkért személy. 3.1.3. A Bizttság tagjainak felelősségéről és visszahívásáról A Bizttság minden tagja felelősséggel képviseli a Bizttságban saját karát, illetve az általa képviselt testületet, ami annyit jelent, hgy tájékztt, naprakész infrmációkkal tud szlgálni az esélyegyenlőségi munkáról, rendezvényekről, esetleges prblémákról, valamint a Bizttság minden egyes ülésén jelen van. Amennyiben a kijelölt képviselő két hiányzás után melybe az előzetesen bejelentett, hivatals elfglaltság miattiak nem számítanak bele a harmadik alkalmmal sem jelenik meg a Bizttság ülésén, akkr a Bizttság elnökének jga van az ELTE vezetősége felé ezt jelezni, illetve azt kérni, hgy a kar, illetve az adtt testület más személyt delegáljn helyette a Bizttságba. 3.1.4. A Bizttság hatásköre, feladatai A Bizttság elnöke flyamats kapcslatban áll az ELTE vezetésével, képviseli a Bizttságt a Szenátus ülésein, a vezetőséggel együttműködve alakítja ki az ELTE esélyegyenlőségi tevékenységét, állásfglalását esélyegyenlőségi kérdésekben, panaszk esetén, segíti az esélyegyenlőségi célk minél ptimálisabb megvalósítását. A Bizttság tagjai meghívást kapnak a kark az esélyegyenlőséget is érintő témaköröket tárgyaló, határzatkat hzó kari tanácsi üléseire, s azn tanácskzási jggal vesznek részt. A Bizttság feladatai a következő téren nyilvánulnak meg: Hátránys megkülönböztető intézkedések megelőzése, kezelése; Esélyegyenlőséget biztsító tevékenység kifejtése; Tájékztatás, tanácsadás, figyelemfelhívás; Egyetemi szintű véleményalktás az egyetemi plgárságt érintő intézkedések meghzatala előtt, az egyetemi szabályzatalktás srán; A tananyagknak az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség elveit figyelembe vevő fejlesztésének szrgalmazása; Irányelvek, szempntk kidlgzása, megadása a szerződéskötés, kötelezettségvállalás srán, az ktatásban, a pályázati tevékenység srán, a beruházásk srán, a minőségfejlesztési tevékenységhez, a fglalkztatási tervek kidlgzásáhz; 5

Az esélyegyenlőség vnatkzásában közreműködés a pályázatfigyelésben, pályázati tevékenység krdinációjában, érdemi segítségnyújtás a pályázatk elkészítéséhez, beadásáhz; Vélemény kialakítása a Hallgatói Jgrvslati Bizttság részére; Statisztika készítése, adatgyűjtés. A Bizttság minden tanévben legalább két alkalmmal (az őszi, illetve a tavaszi félévben legalább egyszer) összeül és átnézi, megvitatja az ELTE-n flyó esélyegyenlőségi tevékenység alakulását a félévben, erről az esélyegyenlőségi szakértővel közösen beszámlót készít az ELTE vezetése számára. A Bizttság elnöke szükség esetén rendkívüli ülést hív össze. Minden megbeszélésről jegyzőkönyv készül. 3.1.5. A Bizttság munkáját segítő esélyegyenlőségi szakértőről Mivel az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságának tagjai lyan közalkalmazttak és ktatók, akik ezt a tevékenységet önkéntesen és szakmai munkájuk mellett végzik, száms feladat elvégzése srán csak kiegészítő, segítő szerepet tudnak vállalni. Annak érdekében, hgy az esélyegyenlőségi tevékenység az Egyetemen jóval aktívabb és dinamikusabb legyen, valamint az ELTE meg tudjn felelni a pályázati kiíráskban szereplő feltételeknek és elvárásknak, az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttsága kezdeményezi, hgy az ELTE amint erre pénzügyi lehetősége nyílik gndskdjn egy esélyegyenlőségi szakértő alkalmazásáról. Mindaddig, amíg erre nem kerül sr, az esélyegyenlőségi szakértő 3.2.2. pnt szerinti feladatait az Esélyegyenlőségi Bizttság elnöke, vagy az általa erre az Esélyegyenlőségi Bizttság nem érintett tagjai véleményének kikérését követően a Bizttság tagjai közül állandó, vagy eseti jelleggel felkért személy gyakrlja. 3.2. Esélyegyenlőségi szakértő 3.2.1. Az esélyegyenlőségi szakértő kiválasztásáról Az esélyegyenlőségi szakértő rendelkezzen felsőfkú végzettséggel (lehetőség szerint társadalmtudmánykban jártas), legalább 3 éves tapasztalattal az esélyegyenlőség terén, ismerje a felsőktatási intézmények törvényi szabályzását, működését. Feltétel még az idegennyelv-tudás is: legalább középfkú nyelvvizsgával rendelkezzen angl vagy német nyelvből. A szakértő felkérése munkafeltételeinek meghatárzása az ELTE főtitkárának feladata, de az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttsága egyetértési jggal rendelkezik a kiválasztási flyamat srán. 3.2.2. Az esélyegyenlőségi szakértő feladatai Az esélyegyenlőségi szakértő lyan knkrét feladatkat tud ellátni az Egyetemen, mellyel nemcsak hzzásegíti az Egyetemet, hgy törvényes kötelezettségeinek eleget tegyen, krdinálva a különböző kark esélyegyenlőségi tevékenységét, hanem nagyban növeli az Egyetem esélyét különböző hazai és nemzetközi pályázatk elnyeréséhez, elősegíti, hgy az ELTE csatlakzzn nemzetközi intézményekhez, rendszerekhez, rendezvényekhez, ezeket krdinálja. Knkrét feladatai a következők: - Tanácskzási jggal részt vesz az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttság ülésén; - Az Esélyegyenlőségi Terv nymn követése és végrehajtásának segítése, az éves helyzetfelmérő vizsgálat elkészítése; - Pályázatk figyelése, előkészítése, nymn követése, a kifejezetten esélyegyenlőséggel kapcslats pályázatk lebnylítása; - Az Egyetem esélyegyenlőségi tevékenységével kapcslats infrmáció megfelelő megjelenítése az ELTE hnlapján, illetve a különböző kark hnlapjain megjelenő infrmációk összehanglása; 6

- Az ELTE képviselete különböző rendezvényeken az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságával közreműködésben; - Az Esélyegyenlőségi Bizttság üléseinek előkészítése; - Az Esélyegyenlőségi Bizttság ügyrendjének kidlgzása az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságával közreműködésben; - A jgrvslat, panaszkezelés rendjének kidlgzásában segíti az ELTE Esélyegyenlőségi Bizttságát. Adatk begyűjtése a személyes adatk védelmére vnatkzó jgszabályk tiszteletben tartásával (fglalkztatttakkal kapcslats adatkról az ELTE főtitkárától, az ELTE Emberi Erőfrrás-gazdálkdási Fősztályától, és a kari dékáni hivatalk vezetőitől, a Szakszervezettől; a speciális szükségletű hallgatókról az egyetemi fgyatéksügyi krdinátrtól, egyéb hallgatókkal kapcslats adatkról az ELTE Oktatási Igazgatóságtól, a kari tanulmányi sztályktól és az EHÖK-től), a beszerzett adatk rendszerezése, statisztika készítése. Az adatgyűjtést és rendszerezést évente két alkalmmal az őszi és a tavaszi félévben végzi el; - Flyamats együttműködés az EHÖK esélyegyenlőségi referensével. 4.1. Megállapdás az általáns célkban 4.1.1. A diszkrimináció tilalma, egyenlő bánásmód 4. INTÉZKEDÉSI TERV Az ELTE támgatja az egyenlő bánásmód elveinek tiszteletben tartását és az esélyegyenlőség elősegítését. A fglalkztatás srán megelőzi és megakadályzza a munkavállalók, a hallgatói jgvisznyban állók hátránys megkülönböztetését (ideértve a közvetlen hátránys megkülönböztetést, a közvetett hátránys megkülönböztetést, a zaklatást, a jgellenes elkülönítést, a megtrlást, valamint az ezekre adtt utasítást). Ez kiterjed különösen a munkaerő-felvételre, az alkalmazásnál a munkabérek, a jövedelmek, a juttatásk, a képzés, a tvábbképzés és egyéb ösztönzések meghatárzására, az áthelyezésre, a felmndásra és egyéb, a fglalkztatással összefüggő esetekre. Az ELTE kiemelt figyelmet frdít az alábbi tulajdnságk miatt bekövetkező hátránys megkülönböztetés megelőzésére, megszüntetésére: a) nem, b) faji és etnikai hvatartzás, c) bőrszín, d) nemzetiség, e) nemzetiséghez való tartzás, f) anyanyelv, g) fgyatéksság, h) egészségi állapt, i) vallási vagy világnézeti meggyőződés, j) plitikai vagy más vélemény, k) családi állapt, l) anyaság (terhesség) vagy apaság, m) szexuális irányultság, n) nemi identitás, ) életkr, p) társadalmi származás, q) vagyni helyzet, r) a fglalkztatási jgviszny vagy munkavégzésre irányuló egyéb jgviszny részmunkaidős jellege, illetve határztt időtartama, s) érdekképviselethez való tartzás. 7

4.1.2. Az emberi méltóság tiszteletben tartása A fglalkztatás és az ktatási-kutatási tevékenység srán az ELTE tiszteletben tartja a munkavállalók és a hallgatók értékeit, emberi méltóságát. A saját és a munkavállalók érdekeit figyelembe véve, azkat összeegyeztetve lyan munkafeltételeket, munka- és ktatási körülményeket, munkahelyi légkört alakít ki, amelyek az alapvető értékeknek a megőrzéséhez és megerősítéséhez hzzájárulnak. 4.1.3. Partneri kapcslat, együttműködés Az ELTE a fglalkztatási viszny keretei között is a partnerség elvének érvényesítésére törekszik. Ennek érdekében átlátható szerződéses visznykat alakít ki, szem előtt tartva a kölcsönös előnyök egyidejű biztsítását. A munkáltató és a dlgzók kapcslatát tükrözi az ELTE Kllektív Szerződése, amelynek létéről a közalkalmazttak a kinevezésükkel egyidőben írásban tájékztatást kapnak. 4.1.4. Méltánys bánásmód A megkülönböztetés tilalma, az egyenlő bánásmód elve nem alkalmas az összes létező egyenlőtlenség megszüntetésére, amely érheti a munkavállalókat fglalkztatásuk srán és a hallgatókat tanulmányaik flyamán. Az Egyetem ennek megfelelően lyan pzitív, méltánys intézkedéseket dlgz ki, amelyek elősegítik a munkavállalók fglalkztatási pzíciójának javulását, megőrzését, a hátránys helyzetű hallgatók előnyben részesítését. 4.1.5. Az esélyegyenlőség előmzdítása érdekében az ELTE amint erre pénzügyi lehetősége nyílik az Esélyegyenlőségi Bizttsággal együttműködő esélyegyenlőségi szakértői státuszt hz létre a tervben fglalt intézkedések krdinálására és végrehajtására, illetve a felelősség meghatárzásától függően a végrehajtás ellenőrzésére. Az esélyegyenlőségi szakértő feladatait díjazás ellenében látja el, tevékenységéről az egyetemi Esélyegyenlőségi Bizttság előtt beszámlási kötelezettsége van. 4.1.6. Az ELTE mint munkáltató az egyenlő bánásmód betartása és az esélyegyenlőség elősegítése érdekében a munkaügyi flyamatk szabályzása terén az alábbiak szerint jár el. A munkáltató az álláshirdetések megfgalmazásakr és a munkavállalók kiválasztásánál az egyenlő bánásmód elvét a 2003. évi CXXV. törvénynek megfelelően érvényesíti. A munkáltató a munkakörülményeket úgy alakítja, hgy flyamatsan elősegítse a munkavállalók fizikai és szellemi képességeinek maximális kiteljesedését. Nem érheti hátránys megkülönböztetés létszámleépítés srán az általáns célk között meghatárztt célcsprtba tartzókat. A munkáltató vállalja, hgy pzitív intézkedésekkel (például re-rientációs képzés) segíti a munkájukhz visszatérőket (GYED, GYES, GYET fizetés nélküli és betegszabadság). Az illetmény és juttatásk területén az esélyegyenlőség biztsítása érdekében a munkáltató vállalja, hgy biztsítja az egyenlő munkáért egyenlő bér elvét, szem előtt tartja az egyenlő és a minden szempntt figyelembe vevő igazságs munkateher elszlást. Az előléptetésnél, az előmenetelnél nem érheti hátrány az általáns célk között meghatárztt célcsprt tagjait. Az ELTE a hallgatók esetében a tanulmányi ügyekben is érvényesíti az egyenlő bánásmód betartásával kapcslats és az esélyegyenlőségi szempntkat. Az ezzel kapcslats szempntkat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetében, a Hallgatói Követelményrendszerben kell megjelölni, amelyre a Bizttság tesz javaslatt. 4.1.7. Az egyenlő esélyű hzzáférés (fizikai és infkmmunikációs akadálymentesítés) terén az ELTE az alábbiakat követi. Az épületek (a campuskn belüli épületek, az igazgatási szerv épületei és a kllégiumk) megközelítésének akadálymentesítésével a fgyatékssággal élő, megváltztt munkaképességű, idős és kisgyermekes hallgatók, munkavállalók és látgatók közlekedését igyekszik elősegíteni, megkönnyíteni. A költségvetés tervezése srán az erre a célra biztsíttt állami nrmatíva (fgyatéks nrmatíva) terhére mindig figyelembe veszi a fizikai akadálymentesítési célú beruházás iránti igényeket. Gndt frdít arra, hgy a tervezésbe bevnja az Egyetem fgyatéksügyi krdinátrát 8

kari épület esetén a kari fgyatéksügyi krdinátrt, az EHÖK esélyegyenlőségi referensét, a terveket véleményezteti egy rehabilitációs szakmérnökkel. Az ELTE a fizikai akadálymentesítéssel egyenrangú feladatának tartja az infkmmunikációs akadálymentesítést is, ezért támgatja azkat a kezdeményezéseket, amelyek elősegítik az infrmációhz való egyenlő esélyű hzzáférést. Így például minden esetben támgatja amennyiben a fgyatéks nrmatívában a fedezet rendelkezésre áll a speciális szükségletből kiflyólag indklt eszközbeszerzést, mely a fgyatéks hallgatók tanulásáhz szükséges (pl. digitális nagyító, speciális prgrammal elláttt ntebk stb.) Az Egyetem gndskdik arról, hgy az elektrnikus tanulmányi rendszer használata a különböző típusú fgyatékssággal élő hallgatók és munkavállalók számára akadálymentes legyen. 4.1.8. Az egész életen át tartó tanulás eszméjének megvalósítása, a képzési prgramkhz való egyenlő hzzáférés elősegítése. A munkakör ellátását segítő, valamint a szakmai előmenetelhez hzzájáruló képzésben való részvételt krtól, nemtől, családi és egészségi állapttól függetlenül támgatja a munkáltató. Az intézmény a munkavállalók tanulási, tvábbképzési igényeit flyamatsan átvizsgálja, azkat érdekeivel összehanglja. Az ELTE elősegíti a nyelvi képzést, saját infrastrukturális lehetőségeit a munkavállalók számára kedvezményesen elérhetővé teszi. Az ELTE a tvábbtanulást egyedi tanulmányi szerződésben rögzített feltételekkel anyagilag is támgathatja. Amennyiben ez lehetséges a képzések munkaidőben történő lebnylítását teszi lehetővé. A munkavállaló számára biztsítja a munkáltató igényeinek megfelelően, az egyenlő eséllyel hzzáférhető, egész életen áttartó tanulás lehetőségét. A munkavállalók teljes köre számára biztsítja a képzésekhez és az azkról való tájékzódás lehetőségéhez való egyenlő hzzáférést. A munkáltató által a munkavállalók számára szervezett képzéseket a gyermekgndzási, ktatási intézmények nyitvatartási idejének figyelembevételével szervezi. Az ELTE munkavállalói számára működtetett képzési rendszerében nem érheti hátrány az általáns célk között meghatárztt célcsprtkat. Pzitív intézkedésként ezeket a csprtkat szükség esetén előnyben részesíti a képzésekhez való hzzáférés srán. 4.1.9. A családs munkavállalók számára biztsíttt kedvezmények kiterjesztése Az Egyetem indklt esetben munkaidő kedvezményt biztsít a 2 vagy több 10 éven aluli gyermeket nevelő, vagy legalább egy 10 éven aluli gyermeket egyedül nevelő, illetve tartósan beteg vagy fgyatéks gyermeket nevelő munkavállalók számára, melynek az esetenkénti igénybevétele aznban nem akadályzhatja a munkavállaló munkaköri feladatainak ellátását. A munkáltató lehetőség szerint biztsítja a rendkívüli családi események (gyermekszületés, gyermek ballagása stb.) esetére a szabadságt a rendes szabadság keret terhére. 4.2. Esélyegyenlőségi intézkedések az elkövetkezendő hárm évre 4.2.1. Az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség fenntartásával kapcslats, az egyetemi infrastruktúrát érintő intézkedések Az Egyetem az alábbi eszközökkel biztsítja, hgy minden plgára megismerje az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőségi elveit: Az esélyegyenlőséggel kapcslats infrmációk közzététele az Egyetem és a kark hnlapjain. Felelős: az egyetemi hnlap esetében az Esélyegyenlőségi Bizttság elnöke vagy ha működik az Egyetemen, akkr esélyegyenlőségi szakértő, kari hnlapk esetében a kari bizttsági tagk, illetve kifejezetten fgyatéksügy esetén a kari fgyatéksügyi krdinátr. Határidő: felelős kinevezését követő 2 hónapn belül, majd frissítés flyamatsan. 9

Személyes tájékztatás, előadás esélyegyenlőségi kérdésekben. Felelős: az Esélyegyenlőségi Bizttság elnöke, vagy ha működik az Egyetemen, akkr az esélyegyenlőségi szakértő. Határidő: igény szerint. Esélyegyenlőségi napk hallgatók és ktatók számára. Felelős: az egyetemi fgyatéksügyi krdinátr és az EHÖK esélyegyenlőségi referense. Határidő: flyamats (évente legalább egy rendezvény). 4.2.2. Helyzetfelmérés Az Esélyegyenlőségi Bizttság elnöke, vagy ha működik az Egyetemen, akkr az esélyegyenlőségi szakértő évente elvégez egy lyan vizsgálatt, amely feltérképezi az esélyegyenlőség helyzetét az Egyetemen. A helyzetfelmérés az alábbi szempntk szerint történik: Mely hátránys helyzetű csprtk vannak jelen? Milyen a hátránys helyzetű célcsprtk aránya a vezetői munkakörökben, milyen arányban részesülnek az elérhető kedvezményekből stb.? Éri-e hátrány, és ha igen, mely területeken az egyes hallgatókat, munkavállalókat? Milyen a szakértői vélemények elfgadási aránya, melyek az esetleges elutasítás kai? Érvényesül-e az nemek közötti egyenlőség elve a munkabér vnatkzásában? Elégedettek-e az esélyegyenlőség és az egyenlő bánásmód megvalósulásával? Elégedettek-e az esélyegyenlőségi tervben fglaltak végrehajtásával? Elégedettek-e az esélyegyenlőség intézményrendszerének működésével, eljárásrendjével és a felek közötti kmmunikáció színvnalával? Elégedettek-e a tájékztatás színvnalával, az infrmációkhz való hzzáférés minőségével? Elégedettek-e az egyenlő esélyű hzzáféréssel a fizikai és az inf-kmmunikációs akadálymentesítés terén? A helyzetfelmérés eredményei és adatai nyilvánsak, az ELTE plgárk teljes köre számára elérhető az Egyetem hnlapján. A kari szintre lebnttt eredményeket saját karuk esélyegyenlőségi helyzetének javítása érdekében a kari fgyatéksügyi krdinátrk is megkapják. Az Esélyegyenlőségi Bizttság megvitatja a helyzetfelmérő vizsgálat eredményeit és a tanulságkat levnva, szükség esetén kezdeményezi az Esélyegyenlőségi Terv módsítását. Felelős: ha működik, az esélyegyenlőségi szakértő, Esélyegyenlőségi Bizttság. Határidő: tárgyév nvember 30. 4.3 A munkavállalók esélyegyenlőségével kapcslats knkrét intézkedések 4.3.1. A munkaerő kiválasztás, munkába való visszatérés területén való esélyegyenlőség biztsítása Az aktuális álláshirdetések megjelentetése előtt a pályázati kiíráskról a kiírást kezdeményező kérésére az esélyegyenlőségi szakértő véleményt mnd. A jelöltek kiválasztásánál a munkáltató kérheti az egyenlő esélyek biztsítása érdekében az esélyegyenlőségi szakértő közreműködését. A munkahelyi skszínűség megvalósulása érdekében az esélyegyenlőségi szakértő közreműködésével az Egyetem lyan előnyben részesítési szempntkat dlgz ki, amely lehetővé teszi hátránys helyzetű csprtk a jelenleginél nagybb arányban történő alkalmazását (pl. fgyatékssággal élők, nemzetiségekhez tartzók stb.). Felelős: Esélyegyenlőségi Bizttság együttműködve az Egyetem vezetésével Határidő: flyamats 10

4.3.2. Egyenlő esélyű előléptetési, előmeneteli lehetőségek biztsítása minden munkavállaló számára A vezetői besztásk betöltésénél az ELTE érvényesíti az esélyegyenlőségi elveket. Ennek érdekében az esélyegyenlőség körébe tartzó csprtkba tartzó jelöltek számára az esélyegyenlőségi bizttság speciális feltételrendszert dlgz ki. Felelős: Esélyegyenlőségi Bizttság Határidő: 2014. február 4.3.3. Oktatási, képzési prgramkhz való egyenlő hzzáférés elősegítése Az Esélyegyenlőségi Bizttság évente ellenőrzi a képzési, tvábbképzési tervek megvalósulását a célcsprtk vnatkzásában. Az Esélyegyenlőségi Bizttság gndskdik arról, hgy lehetőség szerint a kari fgyatéksügyi krdinátrk az egyetemi krdinátr javaslata alapján tvábbképzésben részesüljenek. Felelős: Esélyegyenlőségi Bizttság, esélyegyenlőségi szakértő Határidő: A képzési terv mnitrzása flyamats 4.3.4. Munkakörülmények általáns javítása és a munkavállalók egészségének megóvása, valamint tájékztatás A munkakörülmények általáns javítása, a munkavállalók egészségének megóvása, valamint tájékztatása érdekében a munkáltató az alábbiakat vállalja: defibrillátrt biztsít minden egyes karn és a karkn kívüli szervezeti egységekben, megszervezi az eszköz használatáhz szükséges ktatást; engedélyezi, hgy a krónikus betegségben szenvedő rendszeres kezelés alatt álló ELTE jgvisznyban állók a kezelést írásbeli szakrvsi ajánlás vagy vélemény alapján a munkaidő egy részében is igénybe vehessék, aznban a kedvezmény igénybevétele nem akadályzhatja a dlgzó munkaköri feladatainak ellátását; az általáns célk között megjelölt kedvezményezett csprtkra vnatkzó speciális társadalmbiztsítási, pénzügyi szabálykról, azk váltzásáról rendszeresen tájékztatja az érintetteket, amennyiben ez lehetséges íráss frmában; lehetőséget biztsít rendszeres, szakirányú képzettséggel rendelkező szakember által nyújttt knzultációra. Felelős: Munkáltató Határidő: flyamats 4.3.5. A megváltztt munkaképességű, a fgyatékssággal élő, valamint beteg közeli hzzátartzót rendszeresen ápló munkavállalók helyzetének javítása A megváltztt munkaképességű, tartós betegséggel rendelkező, fgyatékssággal élő ELTE jgvisznyban álló munkavállalók számára az ELTE lehetővé teszi: speciális egészségügyi szűrő vizsgálatkn való rendszeres részvételt; közalkalmaztt költségén a szűrővizsgálatkn és kezeléseken akár munkaidőben való részvételt; az akadálymentes, egészséges munkahelyi környezet kialakítását a fgyatékssággal élő személyek jgairól szóló (a 2007. évi XCII. törvénnyel ratifikált) ENSZ egyezmény elveinek megfelelően. Az 55 év fölötti krcsprt számára a fentieken túl: a nyugdíjas krba való átmenet megkönnyítése érdekében nyugdíj-előkészítő prgramkat dlgz ki, melyek lehetővé teszik, hgy az érintettek felkészülhessenek a nyugdíjazásra, a nyugdíjas életfrmára, az aktív nyugdíjas évekre; 11

egyénre szabtt tájékztatást ad és csprts tanácsadást tart a nyugdíjba vnulási lehetőségekről, jgsultságkról, járandóságkról. Felelős: Munkáltató Határidő: flyamats 4.3.6. A tartós beteg vagy fgyatéks közeli hzzátartzót rendszeresen ápló munkavállalók számára igény esetén havi 4 óra szabadn felhasználható munkaidő kedvezmény (össze nem vnható) igénybevételének lehetőségét biztsítja, de a munkaidő kedvezmény igénybevétele nem akadályzhatja a dlgzó munkaköri feladatainak ellátását; szciális segély, segédeszköz megvásárlásának támgatása, lakáskölcsön igénylése esetén előnyt biztsít az elbírálás srán. Felelős: Munkáltató Határidő: flyamats 4.3.7. A családs munkavállalók számára biztsíttt kedvezmények kiterjesztése (családbarát munkahely prgram) A családi és munkahelyi kötelezettségek összehanglása céljából a munkáltató a 16 év alatti gyermeket nevelő, a 18 év alatti gyermeket egyedül, vagy fgyatéks gyermeket nevelő ELTE jgvisznyban állók számára lehetőség szerint felajánlja a rugalmas, egyenlőtlen munkaidő lehetőségét a munkáltatói jgkör gyakrlójával történő megegyezés alapján; a juttatási rendszerek kialakításánál figyelembe veszi a 16 év alatti gyermeket, 18 év alatti gyermeket egyedül, vagy fgyatéks gyermeket nevelő munkavállalók többlet költségeit/igényeit. Ennek érdekében: a szabadság kiadását a munkáltató rugalmasan kezeli, lehetőség szerint figyelembe veszi a srn kívüli szabadságlást családi kk miatt, esetenként munkahelyi családs rendezvényeket szervez (pl.: Mikulás, Karácsny, Gyereknap); A szülési szabadság, gyermekszülési/gyermekgndzási szabadságn lévő munkavállalókat egyenrangú munkavállalónak tekinti. Ennek érdekében: a szülési szabadság, GYES, GYED, GYET miatti távllét ideje alatt is flyamatsan tartja a kapcslatt az alkalmazttakkal, a közérdekű tudnivalókról, illetve az tthn lévő szülőket érintő infrmációkról (pl. pénzügyi, tb., egyéb váltzásk) tájékztatja az érintetteket, a munkába való visszatéréskr tájékztatja a szülői helyzetére vnatkzó jgi és pénzügyi, társadalmbiztsítási szabálykról, adatszlgáltatási kötelezettségeiről, az elérhető kedvezményekről, juttatáskról, igény esetén megszervezi a feltételeit és biztsítja a részmunkaidő, illetve rugalmas munkaidő igénybevételének lehetőségét, megteremti a távmunka bevezetésének lehetőségét, szükség esetén a kisgyermeket nevelő nők számára, kérésükre amennyiben erre lehetőség van megteremti az szttt munkakör lehetőségét, egyénre szabtt karrierfejlesztési prgramt alakít ki az érintettekkel, mely a szülői állapt figyelembevételével irányzza elő a karrier lehetőségeket. Felelős: Munkáltató Határidő: flyamats 4.3.8 Az Egyetem külön rendelkezésekkel a rma hallgatókat segítő egyetemi ösztöndíjprgramt dlgz ki. 12

Felelős: Esélyegyenlőségi Bizttság, esélyegyenlőségi szakértő együttműködve az Egyetem vezetésével és az EHÖK-kel Határidő: 2014. június 4.3.9 Fiatal pályakezdők esetén az Egyetem lehetőség szerint támgatja a munkavállalói kmpetenciákat fejlesztő képzésekben való részvételt, illetve a tudmánys fkzat megszerzése előtt álló ktatóknak óratartási/munkaidő kedvezmény adható. Felelős: Esélyegyenlőségi Bizttság, esélyegyenlőségi szakértő együttműködve az Egyetem vezetésével Határidő: 2014. június 4.3.9 Az esélyegyenlőségi terv megvalósultát segítik az Egyetem dlgzóit célzó érzékenyítő tréningek is. Ezért az Egyetem különböző célcsprtk számára esetleg eltérő tartalmmal rövidebb képzéseket, tréningeket szervez. Felelős: Esélyegyenlőségi Bizttság, esélyegyenlőségi szakértő együttműködve az Egyetem vezetésével Határidő: 2014. március 5. NYILVÁNTARTÁS A kedvezmények mind szélesebb körű igénybevétele érdekében, az I. pntban meghatárztt célcsprtba tartzók ELTE jgvisznyban állókról azk tájékztatást követő beleegyezése alapján nyilvántartást vezet. Az adatkezelésre a felhatalmazást a következő törvények adják meg: 2003. évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmzdításáról, valamint a 2011. évi CXII. törvény az infrmációs önrendelkezési jgról és az infrmációszabadságról. Az adatk nyilvántartása csak azkban az esetekben lehetséges, ha az knkrétan meghatárztt esélyegyenlőségi intézkedések jgsultjainak a meghatárzásáhz történik, vagyis abban az esetben, ha az valamilyen előnyben részesítés érdekében szükséges. Az adatkezelésre, adattvábbításra, adatvédelemre és adatbiztnságra az Egyetem adatvédelmének, adatbiztnságának és adatkezelésének rendjéről szóló szabályzat előírásait kell alkalmazni. A nyilvántartásban kizárólag lyan a dlgzók, hallgatók által önkéntes alapn szlgáltattt adatk szerepelnek, amelyek vnatkzásában a ELTE jgvisznyban állók kifejezett írásbeli hzzájárulásukat adják a szlgáltattt adatk kezeléséhez. A nyilvántartásban szereplő különleges személyes adatk csak a személyes adatk védelméről és a közérdekű adatk nyilvánsságáról szóló törvény rendelkezései szerint és jelen Esélyegyenlőségi Terv által érintett időszak utlsó napjáig kezelhetőek. A nyilvántartásról szóló eljárásrendet az Esélyegyenlőségi Bizttság alakítja ki, végrehajtását pedig az esélyegyenlőségi szakértő ellenőrzi. A munkáltató az alábbi tartalmú, önkéntesen tett hallgatói és dlgzói nyilatkzat tartalmát kezeli: Az itt felsrlt nyilatkzatkat főszabályként névvel elláttt módn kell megtenni, külön jelölésre kerülnek azk a nyilatkzatk, kérdőívek, melyek annim módn is kitölthetőek. Nyilatkzat 16 év alatti gyermek(ek) neveléséről Nyilatkzat fgyatéks gyermek neveléséről Nyilatkzat 18 év alatti gyermek(ek) egyedül neveléséről Nyilatkzat rma identitásról, egyéb nemzetiséghez való tarzásról Nyilatkzat legalább 50%-s fgyatéksságról, megváltztt munkaképességről Nyilatkzat beteg vagy fgyatékssággal élő közeli hzzátartzó saját háztartásban történő áplásáról Nyilatkzat az 55. betöltése után járó kedvezmények igénybevételéről Nyilatkzat a GYES-ről, GYED-ről való visszatérés után járó kedvezmények igénybevételéről 13

Nyilatkzat azn területekről, melyeken hátrány éri az egyes munkavállalót (annim módn kitölthető) Nyilatkzat speciális szükségletről (hallgató tölti ki) Elégedettséget mérő kérdőívek (annim módn kitölthető). Az egészséges és biztnságs munkavégzés feltételeinek megteremtése érdekében a munkahelyi körülményeket állandó kntrllal, fejlesztéssel jbbá és a minőségbiztsítás alapszabálya szerint ellenőrzöttebbé kívánjuk tenni. 6. PANASZTÉTEL BIZTOSÍTÁSA Az egyenlő bánásmód megsértése (hátránys megkülönböztetés, zaklatás, jgellenes elkülönítés, megtrlás) esetén a munkavállaló vagy hallgató az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmzdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvényben biztsíttt eljárásk megindítását megelőzően, vagy bármely jelen Esélyegyenlőségi Tervben fglalt előírás megszegése, tvábbá egyéb az egyenlő bánásmódt és az esélyegyenlőséget érintő panasz esetén az esélyegyenlőségi szakértőhöz frdulhat. A panasztétel nem krlátzza a dlgzót abban, hgy a rendelkezésre álló törvényes eszközök igénybevételével az ügyet jgi útra terelje. Az esélyegyenlőségi szakértő a panaszt kivizsgálja. Ennek srán először egyeztet az érintett kar vagy önálló szervezeti egység vezetőjével. A panaszs ügyet a felek elsősrban békés útn, egyeztetéssel próbálják megldani, az esélyegyenlőségi szakértő közvetítésével. Ennek meghiúsulása esetén az esélyegyenlőségi szakértő a panaszt annak megtételétől számíttt 15 munkanapn belül az Esélyegyenlőségi Bizttság elé tárja. A benyújttt panaszt az Esélyegyenlőségi Bizttság véleményezi, a vizsgálat eredményéről pedig tájékztatja a munkáltatót. Amennyiben a kivizsgálás megerősíti a panaszs által kifgáslt jelenség meglétét (zaklatás, emberi méltóság megsértése stb.), a munkáltató haladéktalanul köteles intézkedni a sérelmet kzó jelenség megszüntetése érdekében. Mindaddig, amíg kinevezésére nem kerül sr, az esélyegyenlőségi szakértő e pnt szerinti feladatait az Esélyegyenlőségi Bizttság elnöke által erre az Esélyegyenlőségi Bizttság nem érintett tagjai véleményének kikérését követően a Bizttság tagjai közül állandó, vagy eseti jelleggel felkért személy gyakrlja. 7. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Az Esélyegyenlőségi Tervben rögzített kedvezmények körét az ELTE, az esélyegyenlőségi szakértővel és az Esélyegyenlőségi Bizttság tagjaival együttműködve flyamatsan bővítheti. Jelen Esélyegyenlőségi Terv aláírását követően haladéktalanul megjelenik az ELTE, valamint a kark hnlapján a hallgatók és a munkavállalók tájékztatása céljából, ahl az is lvasható, hgy az érintettek hva frdulhatnak közvetlen, akár személyes tájékztatásért. Az Esélyegyenlőségi Tervet meg kell ismertetni az újnnan hallgatói vagy fglalkztatási jgvisznyt létesítő érintettekkel is. A következő időszakra szóló esélyegyenlőségi terv elfgadási határideje: 2017. december 31. Budapest, 2013. nvember 11. Dr. Mezey Barna rektr 14