Nemzetközi hagyományok szerepe a XXI. századi protokollban, a protokoll oktatás mai helyzete



Hasonló dokumentumok
Közszolgálati protokoll szakirányú továbbképzési szak

Média- és közszolgálati kommunikáció szakirányú továbbképzési szak

Üzleti etikett és protokoll

avagy mit érdemes tudni egy könyvvizsgálónak az üzleti élet protokolljáról?

REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK

1. A hallgató adatai. 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 1.1 Név: 1.2 Melyik szakra jár? HFF-Idegenforgalmi. HFF-Turizmusvendéglátás

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

NYÍLT NAP ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI SZAKFORDÍTÓ TOLMÁCS ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI SZAKNYELVI KOMMUNIKÁTOR

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK

REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

Tantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 1 Gyakorlat: 1 Összesen 2

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

Foglalkoztatási terv MAD1117L Menedzsment a felnőttképzésben Oktató: Kósáné dr. Bilanics Ágnes

REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Indított szakirányok:

ÖTÖDIK NEMZEDÉK: MULTIMÉDIA? dr. Magyar Miklós Kaposvári Egyetem

KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, november 15.

nappali tagozat Kötelező tárgyak

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma, megnevezése:

1.eredeti elképzelés 1.1

KONFERENCIA- ÉS RENDEZVÉNY-MENEDZSMENT SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Érettségi témakörök Középszintű, szóbeli érettségi vizsgához

Összefoglaló jelentés a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nyílt nap 2013 felmérésről

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

TÁMOP C-12/1/KONV Harmadik konzorciumi szintű projekttalálkozó. Hallgatói szolgáltatások Mentor alprojekt.

Jelentés a NKE évi nyílt napi rendezvényein kitöltött kérdőívek alapján

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

STUDY IN HUNGARY - CAMPUS MUNDI HALLGATÓ TOBORZÁS BRAINSTORMING Budapest, április 7.

E L Ő T E R J E S Z T É S

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Export húzza a gazdaságot

Kihívások a gyakorlatorientált mérnökképzés megteremtésében Dr. Hanula Barna. Felsőoktatási együttműködés járműipari szereplőkkel

A felsőoktatás-pedagógiai szakirány

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 40% 20% International business administration 1.4%

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

PTE PMMIK, SzKK Smart City Technologies, BimSolutions.hu 1

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

RENDSZERES KÖZZÉTÉTELI LISTA

Elkezdődött a 2014/2015-ös tanév a felsőoktatásban

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

I V. F E LN Ő T T O K T AT ÁS

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Hozzuk működésbe! Rövid útmutató arról, hogyan teheti a virtuális mobilitás hatékonyabbá a hallgatók nemzetközi szakmai gyakorlatát.

Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés)

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

4. A SZAK TANTERVE ÉS TANTÁRGY PROGRAMOK AZ INTÉZMÉNYI KOMMUNIKÁTOR FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE ÉS TANTÁRGYI PROGRAMOK LEÍRÁSA

Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki felsőoktatási szakképzési szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

Tervek és tények. Hagyományok és kihívások IV

MELLearN Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért Egyesület Intenzív Szakmai Szeminárium

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

E L Ő T E R J E S Z T É S

"A felelős egyetem módszertani aspektusai" Április 21. Budapest, MellearN konferencia

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

Audi Hungaria Általános Művelődési Központ. Beiskolázási tájékoztató Német nyelvi előkészítő osztály 2018/2019-es tanév

Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma, megnevezése:

KultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf

AUTISTA GYERMEKEK A MAGYAR KÖZOKTATÁSBAN MAGYAR SZOCIOLÓGIAI TÁRSASÁG ÉVES KONFERENCIÁJA ÉS KÖZGYŰLÉSE NOVEMBER 5-7.

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Andragógia BA szak év hallgatói elégedettségmérés adatai

A Selye János Egyetemen ülésezett a HÖOK Közgyűlése

főszerkesztő Hulladéksors/Zöld Ipar Magazin

MIÉRT ÉRDEMES AZ MPRSZ-HEZ CSATLAKOZNI?

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2014/2015-ös tanév II. félév. Testnevelő tanárok

DE_vegzett_2017_all. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

2.3 A SZTENDERDEK 0-5. SZINTJEI. 0. szint. Készítették: Tókos Katalin Kálmán Orsolya Rapos Nóra Kotschy Andrásné Im

Gyakorlati protokoll hoszteszeknek, rendezvényszervezőknek

Alcsoport_DE_vegzett_2017_MK. Válaszadók száma = 149. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Dobai Korcsmáros Enikő Migrációs hajlandóság hallgatói mobilitás

TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős: Dr. Könyves Erika egyetemi docens Indított specializációk: Egészségturizmus Turisztikai

Szakképzés, foglalkoztatás, kompetencia Kara Ákos Dr. Sólyom Andrea Dr. Stion Zsuzsa

Az intézményi nemzetköziesítésben rejlő perspektívák. Sonkoly Gábor, ELTE BTK

PEDAGÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK

A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Ügyfélkapcsolat szerviztevékenység gyakorlása

Angol-magyar gazdaságtudományi szakfordító szakirányú továbbképzési szak

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FÕISKOLA ÁVF-NAPOK Budapest Villányi út www. avf.hu

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TERÜLETI TÁRSADALMI, GAZDASÁGI SZEREPÉNEK FEJLESZTÉSE: OKTATÁS GYAKORLAT INNOVÁCIÓ (TÁMOP F-13/ ) WORKSHOP

Oktatói munka hallgatói véleményezése es tanév I. félév. Oktatók

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2016/2017-es tanév I. félév. Testnevelő tanárok

A GKF - S.A.M. GYAKORNOKI RENDSZERÉNEK BEMUTATÁSA

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA

Filozófia ADB K 2 TR Dr. habil. Kiss Lajos András X. Szociológia I. ADB K 3 AK Dr. Kerülő Judit X

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

Veresné dr. Somosi Mariann

NEMZETKÖZI FELSŐOKTATÁSI MARKETING ISMERETEK KÉPZÉS ÉS FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZI FEJLESZTÉSÉÉRT DÍJ PÁLYÁZATAINAK SZAKMAI BÍRÁLATA ÖSSZEFOGLALÓ

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT

Átírás:

Nemzetközi hagyományok szerepe a XXI. századi protokollban, a protokoll oktatás mai helyzete Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola konferenciája 2014. május 9. Budapest Vitaindító előadás Nagy József Magyar Protokollosok Országos Egyesületének elnöke

Hagyományok és a protokoll Fogalmi kérdések Illem: a társadalmi érintkezés, viselkedés szabályainak összesség Hagyományokon alapul Vallási kulturális lokalitása van Protokoll: hivatalos rendezvényeken követendő eljárások és rangsorolási szabályok Hagyományokat rögzít Vallási kulturális lokalitása van protokolljáról és az oktatásásáról 2

A XXI. század sajátosságai Globalizáció és regionalizáció egyidejűsége G.1. Gyorsan terjedő szokások Viselkedés, öltözködés, étkezés G.II. Európa dominanciájának csökkenése más megarégiók szokásainak elterjedése G.III. népcsoportok nagy fokú keveredése G. IV. Az elektronikus kommunikáció protokoll kihívásai R.I. Kisebbségek elkülönülése R.II. Helyi hagyományok felértékelődése protokolljáról és az oktatásásáról 3

A XXI. század sajátosságai Globalizáció és regionalizáció egyidejűsége K. I. : harmonizálhatóak-e a nemzeti sajátosságok a protokollban? K. II.: vannak-e általános érvényű protokoll szabályok? K. III.: beszélhetünk-e a protokollos szakmáról általában? protokolljáról és az oktatásásáról 4

A XXI. Század sajátosságai A média felfokozott szerepe Alakít és nem csak tudósít Fogékonyság az extrémitásra Értékdevalvált minták manipulatív terjesztése A konzervatív értékek kiszorulása Unalmas, szürke, ósdi Szenzáció éhség A tapintat, mint elemi udvariasság, kiveszése Azonnal és mindent tálalni A populizmus térnyerése Trendi a lezser Lezser vagy slampos? protokolljáról és az oktatásásáról 5

A XXI. Század sajátosságai A média felfokozott szerepe K. IV.: tud-e mintát adni a protokoll? K. V.: hogyan juthat be a protokoll értékvilága* a médiába? *: pontosság, udvariasság, alka- lomhoz illő megjelenés, rang- sorok tisztelete K. VI.: ki tudja jól képviselni a protokoll szakmát? protokolljáról és az oktatásásáról 6

Mit kell tudni egy protokollosnak? protokolljáról és az oktatásásáról 7

A protokollos szakmáról Elvárások: Kulturális alapok Kommunikációs készségek Gasztronómiai ismeretek Viselkedési kompetenciák Idegenforgalmi tájékozottság Nyelvismeret és a klasszikus protokoll ismeretek és elképzelések protokolljáról és az oktatásásáról 8

Képzés felkészítés és ismeret-terjesztés Felsőoktatás Önálló szak ma nincs Beintegrálva néhány intézményen néhány szaktárgyba változó óraszámban Intézményi belügy a tartalom, az oktatók kiválasztása Nagy fokú heterogenitás a szakmai tartalomban Hallgatói érdeklődés, sőt igény tapasztalható Középfokú oktatás Megszűnt, mint önálló szakma JÓ EZ ÍGY? protokolljáról és az oktatásásáról 9

Képzés felkészítés és ismeret-terjesztés Felnőttképzési igények Növekvő érdeklődés Vezetői tréningeken igénylik Szakmai klubok kérik A szálloda és vendéglátási terület belső képzései Cégek, civil szervezetek igényei Az ismeretterjesztés piaci formája protokolljáról és az oktatásásáról 10

Az MPrOE törekvése Szakmai nívó biztosítása Pl tananyag, oktató, garantált információ Szakmai kontroll az képzési, oktatási outputokon Bővíteni a felsőoktatásban a tantárgy szerű jelenlétet Pl. Közszolgálati Egyetem Együttműködés az intézményekkel protokolljáról és az oktatásásáról 11

Jól gondoljuk? Húsz éve ezen dolgozik az Egyesület, ezért bátran Reméljük! És köszönet a figyelemért! protokolljáról és az oktatásásáról 12