Személyis lyiség és s a sport 1 Készítette: Halász Nikoletta III. Éves testnevelés-rekre rekreáció szakos hallgató 2007.október.24 Amirıl l szó lesz I. A lyiség fogalmának tisztázása sa II. Személyis lyiség típusainak bemutatása sa-kialakulásának lehetséges okai III. Személyis lyiség típusok meghatároz rozásának lehetıségei IV. A lyiség és a sport egymásra gyakorolt hatása V. Az edzı hatása a sporton keresztül tört rténı lyiségformálásban VI. Személyis lyiség zavarok kezelése a sport révén nyújtott lehetıségek által VII. összegzés 1
,,Az ember legfıbb kincse a ég, melyet úgy tudunk megırizni épen, ha készen állunk a szüntelen megújulásra Geothe I. Mi a lyiség?,,a lyiség g azon pszichofizikai rendszerének nek dinamikus szervezıdése se az egyénen belül, l, amelyek meghatározz rozzák k jellemzı viselkedését és s gondolkodását Allport 1937 2 2
II. A ég két típusa Az extrovertálts ltság és s introvertálts ltság kialakulásának lehetséges okai Extrovertált /Kifelé forduló/ - Könnyen megnyíló - Keresik a sikerélményeket - Jól viselik a kudarcot - Tudás szintet meghaladó feladatokra vállalkoznak - Gyakran nem mérik fel a feladatok veszélyességi fokát Introvertált /Befelé forduló/ - Nehezen barátkozó - Kerüli a kudarc lehetıségeit - Nehezen viselik el a sikertelenséget - Nehezen oldódnak fel - Nem kezdeményezı típusok Eysenck : Az introvertáltak ARAS / felszálló retikuláris aktiváló rendszer/ szintje nyugalmi állapotban magasabb mint az extrovertáltaké más ingerszintő környezetben érzik jól magukat. 1, Behavioral Activation System /BAS Gray: két rendszer -impulzivitás Hippokratész: 2, Behavioral Inhibition System/BIS -szorongás -4 testnedv alapján történı besorolás - 4 lyiség típus pust különb nböztet meg 3
Napjainkban az egyik leginkább alkalmazott teszt Rorschoch teszt -10 tintafolt -Személyiségi jegyek azonosíthat thatók azzal,hogy mit látunk A lyiség és s a sport egymásra gyakorolt hatása Sport hatása a Személyis lyiség g hatása a lyiségre sportra 3 3 4 5 A sport nem tőri meg a hazugságot és a gyávaságot, éppen ezért különösen jó terepe a jellem gyakorlásának,, Gombocz János1987 4
A sport hatása a égre A ég hatása a sportra Önbizalom növelı a, A sportoló égének hatása a sportra Szocializálás Helyes énkép kialakítása Örömélmény/ endorfin/ Motiváci ció Alkalmazkodásra nevel Önfegyelem Kitartás A gátl tlások alatt lévı adottságokat segíthetnek a felszínre hozni Tolerancia, segítıkészs szség Sikerélm lmények és kudarcok feldolgozása Amennyiben mindezen tulajdonságok a testnevelésórákon, illetve a sportfoglalkozásoko n rögzült magatartásjegyekké válnak, áttevıdhetnek az élet más területére is. Meghatározza a sportág kiválasztását Eredményességét Csapatsportágban meghatározza a pozíciót Közösséggel szembeni beállítódását 6 5
Az edzı hatása a sporton keresztül l törtt rténı lyiségváltozásban Személyiség zavarok kezelése a sport által nyújtott lehetıségekkel - Feladata : tudatosíts tsák a tanulókban a sportoláson son keresztül megszerzett lyiségvonások jelentıségét - szakszerőtlen tlenül és felelıtlen tlenül l irány nyított sportolás s lyiségbeli problémákat okozhat - Akit nem készítenek föl az élet más területein való sikeres helytállásra, s csak a majdani sportkarriernek rendeli alá ifjúságát, az nagyot csalódhat A sport nem csupán fejlesztheti éget, de tönkre is teheti, lealacsonyíthatja! Ezért hangsúlyozzuk hogy nem csupán a sport, hanem az edzı, a testnevelı tanár formálja a éget A ég zavar/ang.personaliti / A viselkedés vagy jellem azon torzulása,amelyek korlátozzák a személy alkalmazkodását. sportterápia Pl: -depresszió -skizofrénia -szorongás -pánikbetegség -Antiszociális égjegyek kialakulása 6
Agymőködés a sport terápia után Mőködési zavar Elınye: -tartós eredmény -nincsenek mellékhatások e beteg pozitívan reagál a kezelésekre összegzés - A sport megerm egerısíti a pozitív és s hátth ttérbe szorítja a negatív lyiségi jegyeket - lételeme az egészs szséges lyiség g kialakulásának - A sport óriási lehetıség úgy formálja a lyiséget hogy közben k örömet okoz a tevékenys kenység őzése ég= pszichikus +szomatikus Terápia után 7 Hátrányi -sokkal több idıt igényel -súlyos esetekben csak kiegészító terápia lehet sport Aki másokat ismer, okos, aki magát ismeri, bölcs Aki másokat legyız, erıs, aki magát legyızi, hıs Lao-Ce 8b 7
Felhasznált irodalom Dr.Gyetvai György-Kecskemétiné Petri Adrien:Testkultúra elméleti és kutatásmodszertani alapjai/oldalszám:138-145-164/ Tudás Fája/Embari test:/72-156-157-6-158/ Nádori László:Budapest,1999/Edzéselmélete és módszertana/293 Rita L. Etkinson, Richard C.Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J.Bem: Pszichológia /1997 Internet:www.erg.bme.hu/oktatas/tleir/gt529960/tarsas.pdf - Hasonló oldalak hu.shvoong.com/social-sciences/psychology/1663796-sigmund-freud-pszichoanalitikuselmélete/ - 39k ég/ég bővös kockájának felépítése Agymőködés beli különbségek a égbeli különbségek Képek: 1kép: http _vicclap.hu_movie_2299_ 2kép: /www.funpic.hu/hu.picview.php?id=33051&c=5&s=dd&p=1 3.kép/www.hatterportal.hu/ 4.képhttp://xxx.fotokep.hu/ 5a-b-c.képTudás fája/233oldal:tesztek 6 http _vicclap.hu_movie_2258 7.kép/www.hatterportal77=4558.hu/ 8. ://xxx.fotokep.hu/ 9. /www.funpic.hu/hu.picview.php?id=33051857888=5427 10.kép 500oldal:agymőködés Köszönöm m a figyelmet Várom a kérdk rdéseket 8 Elérhetıségem: halnik@freemail.hu 8