H.G. Mahatma dasa: Lépj be a japázás hangulatába

Hasonló dokumentumok
A mindent betöltő hang

H.G. Mahatma prabhu Az ál-japa formái - 3. rész. (Befejező rész)

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

"ALAPÍTÓ OKIRAT... A továbbiakban változatlanul a 13. ponttal bezárólag. Határidő: határozat megküldésére: október 30.

tud vinni, tehát nem kényszeríthetjük építsen magának, hogy a mozsárkályhát Abból indulnék ki, hogy nem elvétett gondolat-e a fűtőmű

% &'( Kedves Gyerekek! Nagyon szép ünneplést kívánok nektek ilyenkor decemberben! Addig is várom a leveleiteket!! " # $ %! & '

Javaslom és kérem, hogy a következő alkalomra Várpalota

(11,05 Miskolczi Ferenc megérkezett, a létszám: 21 fő)

VÉREK TES. Az őszi levél üzenete. a Budapest József Utcai Baptista Gyülekezet lapja

VÉREK TES. Amit Lélekben kezdtetek el. ANYÁK NAPJÁN SZERETETTEl KÖSZÖNTÜNK MINDEN ÉDESANYÁT!

A szférák zenéjének nyomában

finanszírozza más városnak, tehát ezt máshonnan finanszírozni nem lehet.

Bevezetés. Mi a koleszterin?

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

A vasbeton vázszerkezet, mint a villámvédelmi rendszer része

A színpad és a nézőtér viszonya (1) Ravelszki perújrafelvétele (10) Az úrhatnám polgár avagy vallomás a színházról (14) Don Juan, a magánember (17)

ELBIR. Elektronikus Lakossági Bűnmegelőzési Információs Rendszer A FEJÉR MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG BŰNMEGELŐZÉSI HIRLEVELE 2010.

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Egészsége és jó közérzete

Ikonok Világa Magazin

A Szent István királyról nevezett erdélyi Ferences Rendtartomány értesítője Brassó, Március

ANYANYELVI FELADATLAP

Bevezetés. Egészséges táplálkozás. Az egészségi állapotunkat számos tényező befolyásolja,

A szerkesztő. Tartalomjegyzék:

FESTÉSZETÜNK TÖRTÉNETÉNEK SZENTENDREI VONATKOZÁSAI A XIX. SZÁZADBAN

TARTALOM. játékszín B É C S Y T A M Á S

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

A szabadság vándorai. Szerkesztő: Sőbér Livia - Módosítás: október 17. kedd, 09:00

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

európa modern alkotmányos demokráciái ma jellemzően

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Együtt Egymásért. 6. Szám. Kirándulás Erdélybe. Kiadja a Háromhatár Kulturális és Sport Egyesület Kup

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

beszélgetések a mûvészetrôl Beszélgetés Orosz István grafikusművésszel A követ és a fáraó című, 2011-ben megjelent könyvéről

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

Fejlesztőfeladatok ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. 2. szint

Friss tavaszi szélben ünnepeltünk

Jegyzőkönyv. Termoelektromos hűtőelemek vizsgálatáról (4)

MAGYAR NYELVI FELADATLAP

SZAMIZDAT! UNIKUM! MURPHY az ANAL. KÉMIÁN avagy analitikus murphologia. Írta: Juhász Jenő

játékszín színháztörténet négyszemközt fórum HU ISSN világszínház A gondnok két arca (1) Kicsoda Bernarda? ( 6)

FEDŐLAP. A Medgyaszay István Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium diáklapja ( es tanév I. szám)

FESZÍTŐMŰVES VASÚTI JÁRMŰALVÁZAK. Prof.Dr. Zobory István

Kokusai Budoin, IMAF International Martial Arts Federation Nemzetközi Harcművészeti Szövetség AIKIDO - IAIDO - JUJUTSU - KARATEDO

TIMSS TERMÉSZETTUDOMÁNY. 8. évfolyam NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Lakások elektromágneses sugárzásának mértéke és ezek csökkentési lehetőségei

Közlemények 339 VARGA SÁNDOB

TARTALOM. játékszín. fórum. arcok és maszkok. világszínház. színháztörténet. szemle

"Jó helyen vagyok a Nemzetiben" - írja a Voice műsorvezetője

BIOKOMPATIBILIS ANYAGOK.

Parti Nagy Lajos. Mindig van mit javítani

Gyakorló feladatsor 9. osztály

Interjú Dr. VÁRY Annamáriával

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

A BUX-index alakulása a 9. héten ( )

TARTALOM. játékszín H E R M A N N I S T V Á N

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam

- 43- A Képviselő-testület 2 igen szavazattal, 19 tartózkodás mellett elvetette a Pénzügyi Bizottság módosító javaslatát.

T A R T A L O M. játékszín. fórum. arcok és maszkok. szemle. Az új színpadi háromszög (1) Egyéni és társadalmi tartalmak az új Bánk bánban (3)

T A R T A L O M. játékszín. arcok és maszkok. fórum. négyszemközt. világszínház. szemle

A BUX-index alakulása a 4. héten ( )

Kerületi Közoktatási Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzata 2011.

Tartalom I. 1. Kohászat. 2. Egyedi Protanium acél. 3. Első osztályú korrózióvédelem. 4. Örökös garancia

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Konfár László Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára. sokszínû. munkafüzet. Harmadik, változatlan kiadás. Mozaik Kiadó Szeged, 2012

Selyemkelmék 77M 78M SMMW\J-YJ5T. fentartisára ás emelésére a legkitűnőbb szer : Cornélia-arczkente 12. SZÁM

játékszín arcok és maszkok négyszemközt műhely világszínház Igazi közönség, valódi részvétel (1 ) A várakozás hősiessége ( 4)

A feladat sorszáma: 4-6. Standardszint: 4-6.

Fejetetejére áll. Szinház - Mozi - Közgazdaság. fitókzatós autóbalesei a Köröndön MÁJUS

A Knauf INSULATION 2015 ös kiadványainak összefoglaló magazinja január

JÁSZOK NYOMÁBAN AMERIKÁBAN

TARTALOM. játékszín F Ö L D E S A N N A

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

A Biblia gyermekeknek bemutatja. A földműves és a mag

Farkas László Általános Iskola

A teremgyeplabda szabályai magyarázatokkal. Hatályos: január 1.

TAR T A L O M. magyar ját ék szí n. Bodnárné (5) Az új cirkusz (23) Bohócok (26) műhely. Prágai színház cseh dráma n él kül (38)

A kommün alatt elbujdosott. pengős kiházasitást követel a z elszegényedett unokahug

A legfontosabb a hitelesség megtartása. HÓFEHÉR ÉV ELEJI GONDOLATOK Mesterszakos keszthelyi operatőr asszisztált Kamondi Zoltán új filmjénél

vízújság Több polgármester Bemutatkozik a Vevőszolgálat Központi Telefonos Ügyfélszolgálata Még mindig a víz az Úr! Szakszervezeti hírek

T A R T A L O M. játékszín H E R M A N N I S T V Á N. arcok és maszkok. fórum. négyszemközt. viiágszínház. drámamelléklet

F a 1 u s s v Sándor: A Jogi és Ügyrendi Bizottság 6 igen szavazattal a rendelet-tervezet elfogadását javasolja.

ELŐFIZETÉSI ÁR VIDÉKEN egész évre. K 28- félévre.. K 1 4. negyedévre K T egyhónapra K IV. évfolyam 89. szám. hetünk elégedve.

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

Amerikából jelentem CXXVII.- Az amerikai tűzoltók (meg a Mikulás)

A boldogság benned van

Long Island lagúnái avagy élet a Hosszú szigeten

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

A torokgerendás fedélszerkezet erőjátékáról 1. rész

KENNETH E. HAGIN Hitünk tápláléka napi adagokban. Tél

Feladatok az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás 2. szintjéhez

A TAN. Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István

GÖR. 1 H9ITH. TUDÓSÍTÓ

A történelem korszerű drámai értelmezése

Győr-Sopron megyei Tanács VB. Szigorúan titkos! JELENTÉS Győr- Sopron megye egyházpolitikai

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

Átírás:

96-97. szám. 2014. október 4 19. H.G. Mhtm ds: Lépj be jpázás hngultáb A mh mntr egy im, melyben bhkt tiszt istenszeretetért könyörög z Úrhoz. Mégis időnként más hngultbn jpázunk. Egy olyn hngultbn, mely nem kpcsolódik mh mntr jelentéhez szándékához. Az ilyen énekl inkább hngok figyelmetlen ismétléhez vezet, mintsem egy érzelemmel teli imádsághoz. Sril Bhktisiddhnt zt mondt, hogy (vlódi) jpázás nem torok mélyéről, hnem szív mélyéről jön. Prbhupd pedig zt mondt, hogy jpázás minősége z érzelmektől függ. Az érzelem először szívben, mjd szvkbn nyilvánul meg. H vlmi olyn dolgot mondsz, minek nincs jelente, kkor zzl nem tudsz kommunikálni. H szívedből beszélsz, kkor viszont meg tudod érinteni másik ember szívét. Ugynez igz z éneklre is. Krisnát szeretet szólítj meg, nem ppgájszerű ismételget. A kihívás z, hogy ne csk egyszerűen letudjuk köreinket, hnem hogy oddó meditációt vigyünk z éneklbe. A szent nevek énekle szent kommunikáció, nem rituálé. Nem egy mechnikus, figyelmetlen, robotszerű folymt. Ez szív feljánlás, kegyért vló esdekl, könyörg zért, hogy z Úr elfogdjon bennünket. A lélek sírás zért, hogy örökké z Úr szolgáltábn legyen lefogllv. Az ilyen érzelmek táplálják z éneklünket. A bhkták gykrn kérdezik, hogy Kell-e vlmire gondolnom jpázás közben, vgy csk egyszerűen hllnom kell mntrát? H pedig csk hllom mntrát, kkor hogyn tudok helyt dni olyn gondoltoknk, melyek megfelelő érzelmet eredményezik? Amikor kicsi voltm, z édesnyám átvitt z utc túloldlár, hogy brátomml játszhssk. Amikor hz krtm menni, kkor z utc túloldlán, házunkkl szembe álltm így kiáltottm: Anyu! Nem zt kiáltottm, hogy Gyere vigyél hz! vgy Hiányzol, most már igzán hz szeretnék menni! Mégis zzl, hogy nnyit mondtm, Anyu! mindezeket is értettem. Ő pedig értette érezte mindezt. Hsonlón Rádh Krisn felé is nnyi érz vágy kommunikálhtó Neveik áltl (miközben hllásr koncentrálunk). Hogy segítsek Neked z énekl megfelelő hngultáb kerülni, leírom mh mntr néhány jelentét, hogyn Sril Prbhupd z cryák dták meg nekünk: A jpázás olyn mint gyermek őszinte sírás z édesnyjáért. Kérlek fogllj le engem szolgáltodbn. Kérlek, fogdj el. Ó Krisn, kérlek vonzd szívemet Hozzád. Ó Krisn, kérlek hgy fejlesszem ki szolgáltodr vló ízt. Ó Krisn, kérlek vonzd z elmémet szbdíts meg z nygi kötöttségtől. Ó Rádh, kérlek tegyél képesítetté Te szolgáltodr! Ó Rádh, kérlek mutsd meg, hogyn tudlk szolgálni. Ó Rádh, könyörgök, hogy elégedetté tehesselek. A Brhm Smhitához fűzött mgyráztábn Sril Bhktisiddhnt Srsvti Thkur ezt írj: Tnulmányozd, ngy figyelemmel próbálj mű lelkéig htolni Ugynígy, htoljunk mh mntr lelkéig, hogy megfelelő oddó hngultok érjenek el szívünkig énekl közben. Forrás: http://mhtmds.wordpress.com Melléklet: H.H. indrdyumn Swmi Kirtn Mumbi Kirtn Mel 2013: http://www.lepnikell.hu/downlods/1.%20indrdyumn %20Swmi%20-%20Sundy%2017th%20Feb%20- %20Interntionl%20Kirtn%20Festivl%20Mumbi.mp 3

A Virh tíz szintje - Sri Srimd Gour Govind Swmi Mhrj elödás Testi sorvdás 2. rz A negyedik ds tnú-ksintá, mikor test ngyon lefogy. Erre példát z Ujjvl nílmni 15.171 versében tlálunk. Amikor Uddhv visszment Mthuráb, Krisn megkérdezte őt, Mi történik Vrjábn? Hogy vnnk Vrjbhumi hölgyei, különösen Rdhrni? Uddhv mindent elmondott Krisnánk, ki ngy figyelemmel hllgtt szvit. Uddhv zt mondt, ydupte ki blib sei sb kthá, Ó Ydupti, Yduk ur, mit mondhtnék helyzetükről? Nem tlálok szvkt... Rdhrni elviselhetetlenül szenved távollétedben. Szvkkl leírhttln z állpot. Az rc olyn, mint nyíló lótuszvirág, ám bőre teljesen fkó. Szívét ggodlom gyötri, mrdoss fájdlom, miért távol vgy tőle. Egy flt sem megy le torkán. H vlki nem eszik, mi fog történni vele? Egyre soványbb soványbb lesz. Rdhrni ilyen állpotbn vn. Egy költő úgy foglmzott, hogy már nnyir lefogyott, hogy kár kisujjár vló gyűrűt is felhúzhtná krkötőnek. Telt mellei már teljesen beleolvdnk testébe, olyn sovány lett szegény. Ez lett Rdhrniból. Glániyukt dekhiyáchi, sun rsmy nidághe slil yn sukáiyá Nyáron ngy hőségben folyók kiszárdnk. Az elkülönül tüzének hevében Rdhrni teste kiszárdt lesoványodott. Ez vlóság. Így ismerik tnú-ksíntát, negyedik hngultot. Elfeketedett végtgok Az ötödik állpot mlinángtá, mikor vlki teste rendkívüli mértékben eltorzul, színét veszti. Az Ujjvl-nílmni (15.172) erre is d példát. A mlin-ngtá zt jelenti, hogy test elveszti frissességét. Uddhv így számolt be helyzetről: Ó Aghsur ellensége, Krisn, hllgss rám! Amikor forró szél fúj, fák levelei elszárdnk. Ez történik Viskhávl is, kinek lehelete távollét fájdlmi mitt rendkívül forró. Piross színű jki kiszárdtk feketsé váltk. H esik hó, mi történik lótuszvirággl? Elhervd elfeketedik. Viskh piross jki is így torzulnk el. Viskh, friss liliomszál tőled vló távollét tüzében ég, miért távol vgy tőle, kínzó fájdlmt érez. A liliom felfrissül éjszk, de npközben mgsr hágó np forró heve mitt bjb kerül, elfonnyd. Ez történt Viskhávl is. Mlin-ngtá, testének színe nem friss többé, mindene elszárdt. Őrült beszéd A htodik szint prláph, összefüggtelen beszéd. Prbhupád mondj így, összefüggtelen beszéd. A prláp meghtározás Llitmádhvábn olvshtó (3.1.47, illetve Cc. Anty 19.35) Sríl Rup Goswmi foglmzott így, kv nnd-kul-cndrmáh, kőbb Mhprbhu is idézte ezt verset, Rdhrni szvit. Rdh zért sír, mert Krisnától vló elkülönül mitt kínzó fájdlom gyötri. Amikor meglátj kedves brátnőit, Llitát vgy Viskhát, így szól hozzájuk: Ó kedves brátnőim, skhik, hol vn Nnd dinszti holdj, Krisn? Hol vn z Krisn, kinek pávtoll vn hjáb tűzve? Senki más nem hord pávtollt, csk Krisn. Hol vn z Krisn, ki oly édesen játszik fuvoláján? Hol vn? Hol vn ő, kinek testszíne oly kék mint z indrníl-mni, rgyogó zfírkő? Hol vn? Hol vn z Krisn, ki rslílábn velünk táncolt? Hol vn? Ó skhí, olyn ő z elkülönül tüzében égő szívemnek, mint hűsítő blzsm. Ez z egyetlen gyógyszer. Hol vn? Hol vn ez gyógyszer? Kegyetlenül megvert engem sors. Brhm írt mindezt homlokomr ilyen z én szerencsém. Ó istenem, mit tegyek? Ilyen

prláp, mikor őrülten, összefüggtelenül beszél vlki. Hlálos méreg A hetedik dsá vyádhih. Vyádhih zt jelenti, rendkívül mgs láz. A Llit-mádhv (3.53) így ír erről: Rdhrni így szól: Ó kedves brátnőm, Llit, kérlek, hllgss meg. Mgs lázm vn, 41-42 o C, mit Krisnától vló távollét kínzó fájdlm okozott. Mikor lkul ki ilyen mgs láz? Amikor z rnyműves egy drb rnyt megolvszt, beteszi zt egy kis cserépedénybe, mjd letkrj, rárk egy másik edényt, z egzet z izzó tűzbe helyezi. Aztán fogj fújttóját, mennyire csk lehet felszítj tüzet. Csk így lehet z edénybe tett kis drb rnyt megolvsztni. Ilyen tűz ég bennem is, igen forró tűz. Elviselhetetlen heve. Olyn, mint egy rendkívül erős méreg. Sokkl fájdlmsbb, mint villámcspás. Olyn, minth hegyes árrl szúrnák át szívemet. Oly ngyon fáj, mint ki hlálos kolerábn szenved. Egy kolerábn szenvedő beteg érez így. Kedves brátnőm, szvkkl nem tudom kifejezni, mennyire kínoz fájdlom. Letglózó. Nincsenek rá szvim. Oly mgs lázm. Ilyen vyádhih, mi hetedik dsá. Teljes őrültség A nyolcdik szint z unmádh, őrültség. Az Ujjvl-nílmni (15.175) ezt írj ról: Uddhv így számol be tpsztltiról: Ó Murri, Mur démon ellensége! Ó Krisn, mit mondhtok? Láttm Rdhrni helyzetét. Távollétedben oly fájdlmkt él át, hogy teljesen megőrült. Vrjbhumibn nevetség tárgyává vált szegény. Mindenki rjt nevet. Ide-od megy, mint egy kelekóty, mindenkit megkérdez vlóbn mindenkit legyen tudtos lény vgy tárgy, Hol vn Krisn? Hol vn Krisn? Hol vn Krisn? Bárkivel tlálkozik, ezt kérdezi tőle, de beszél tudtln tárgykhoz is megkérdezi z oszlopot, flt, Hol vn Krisn? Hol vn Krisn? Hol vn Krisn? Nem tud különbséget tenni élő élettelen között. A fájdlom megőrjítette, Rdhrni csk sír, ömlik könnye, mint záporeső, földön hempereg, néh nevet, néh sír, néh kibál, máskor meg csk áll kérdezget mindent mindenkit még tudtln flkt oszlopokt is. Ilyen állpotbn vn teljesen megőrült, unmád. Ez tehát nyolcdik dsá. Rendkívül törékeny A kilencedig dsá mohh, ájultság. Szintén z Ujjvlnilmnibn (15.177) olvshtunk ról: Llit levelet ír Krisnánk, melyben leírj Rdhrni helyzetét. Ó Krisn, Rdhrni nnyir od vn, hogy gykrn elájul. A távolléted mitt oly ngyon szenved, hogy z állpot ngyon-ngyon kritikus, ngyon-ngyon törékeny. Ezt nem fogj túlélni, bármelyik percben meghlht. Mélyen elmerül gondoltibn, ggodlmibn. Mindig rád gondol, heves, elviselhetetlen fájdlmkt él át távollétedben. Újr újr elájul, nincs reménye túlélre. M vgy holnp, de hllni fogod hlál hírét. Igen, ezt fogják üzenni: Rdh meghlt. M, vgy tlán holnp. Oké, ó Krisn. H boldog vgy, kkor mrdj légy ott boldog. Nálunk ez helyzet Rdhrnivl. Ilyen kilencedik dsá, mohh.

Hlál A tizedik dsá mrtyuh, hlál. A Hmsdutábn (96. vers) ezt olvshtunk ról. Sríl Prbhupád Citnycritámrt Ádi. 13.41 verséhez írt mgyráztbn hozzáteszi: Ezzel kpcsoltbn utlhtunk Srimti Rdhrni monológjár, mely Uddhv vrindávni látogtás után történt. Srí Cityny Mhprbhu hsonló hngultbn, eksztázisábn úgy beszélt, minth mgs láz lenne. Srímti Rdhrni féltékenyen őrülten úgy viselkedett, minth Krisn nem törődne vele, egy dongót szpult őrült szvkkl. Mhprbhu kedvtelei utolsó npjibn ehhez hsonlón ugynilyen érzelmeket élt át extázisábn. Llit levelet egy hmsár, httyúr bízz, hogy vigye el Krisnánk Mthuráb. Miért nem törődsz velünk, kedves skhi? Ó Krisn, rás tánc ltt mgdhoz kötötted Rdhrnit szeretet köteleivel. Mi lett veled zót? Teljesen elhnygolod legkedvesebb brátnőmet. Miért történik mindez? Miért vgy ilyen közömbös? Rdhrni őrült gondoltokt kerget fejében. Korábbn zt mondtm, hldoklik. M, holnp vgy zután hírt fogsz kpni Rdh hláláról. Csk gyere, vegyél kezedbe egy pihét tedd z orr elé. H megrezdül, elítélhetsz. Nem zlelhető lehelete. Már nem is lélegzik. Rdhrni hlott. Jöhetsz, megvizsgálhtod, hogy vn-e még légze. Miért vgy olyn közömbös, kedves skhi, kit rás tánc ltt szeretet oly szoros kötelékei trtottk fogv? Rendkívül közömbössé váltál. Ilyen mrtyuh, hlál. A dsmi-dsá utolsó, tizedik szintje, mrtyuh. A virh, z állndó távollét érzének megnyilvánulás során jelentek meg ezek szintek. Gurng Mhprbhubn ugynezek z érzek megnyilvánultk. Milyen hngultbn vnő? Ki is ő? Ezt kell megértenünk. A ftörzs Krisn szereke ngyon hmr elérte Vrjbhumit. Mjd Krisn leugrott szekeréről Yogmáyá egy újbb líl bemuttásáb kezdett. A sors elrendezének tűnt, hogy Krisn Nudhuvn közelében érkezett meg, hol Rdhrni tetszhlottként hevert. Krisn od rohnt hozzá ezekkel szvkkl, rádhe, rádhe, dehi-pd-pllvm udárm Ó Rdhe! Ó Rdhe! Bocsáss meg nekem, kérlek, leborulok lótusz lábit előtt. A lábdhoz teszem fejemet. Krisn így kibált. Micsod fntsztikus lilá bontkozik ki. Krisn teljes eksztázisb került, mert átéli távollét érzét. Kezei lábi behúzódnk testébe. test Olynná válik, mint egy teknős. tekn Ilyen Jgnnáth formáj. Htlms, tágr nyílt szemeivel csk Rdhrnit bámulj, ki úgy fekszik kunjábn, minth hlott lenne. Krisn elájul, földre zuhn, mikor meglátj, milyen helyzetben vn Rdh. Ebben formábn éli át Rádhától vló távollét heves fájdlmát. Ez Jgnnáth megjelenének leírás: rádhá-bháv rádhá sindhure bhásmán, minth egy ftörzs bukdácsoln rádh rádh-bháv óceánjánk felszínén. Egy szellő szell körbejárj Krisn trnszcendentális testét, Rdhrni hrni már éppen meghln, mikor ez szellő szell megérinti testét, hűsítő h blzsmként enyhíti z állpotát. Rdhrni zonnl feléled. Srimti Llit mézédes hngon súgj fülébe, Krisn megjött. Amikor Rádh meghllj, fokoztosn kinyitj szemét, hogy végre megláss prán-vllbháját, vllbháját, hőn h szeretett Krisnáját. Ez z orvosság segítette feléleszteni őt. Ekkor elfelejt mindent, távollét fájdlm mindenestől eltűnik. De Krisn még mindig ájultn hever teknősszerű állpotbn. Amikor Srimti

Rdhik ilyen állpotbn látj Krisnát, elindul priy-skhiy, Viskh felé. Visák pedig tudj, mi gyógyszer. Igen édes hngon elkezdi Krisn fülébe énekelni: Rdhe, Rdhe, Rdhe! Krisn ennek hlltán vissznyeri tudtát, kinyitj szemét. Krisn ránéz Rdhrnir, Rdh vissznéz Krisnár. A szemeiken keresztül egyesülnek. Aztán mindketten elfelejtik múltt. Holvn Dvárk? Hová tűnt Krisn fájdlm? És hová tűnt Srimti Rádhráni viráh érze? Immár semmi nem mrdt belőlük. Így egyesül Rdh Krisn Nidhuvn-kunjábn. Krisn ngyon kedvesen ezt mondj, Rdhe, hol virh? Hol távollét? Rádh, nem létezik távollét. A tttv szerint egyáltlán nem létezik távollét érze. Vrjbhumibn mindig veled vgyok. Ez virh prem, szeretői fférok legfelsőbb élménye. H nem lett voln virh, kkor prem végül hlálll végződött voln, kál mrtyuvl. Tehát virh trtj életben premát. Rdhe, z irántm érzett szereteted olyn, mint egy feneketlen óceán. Annk értekében vettem fel ezt Jgnnáth külsőmet, hogy elérjem belevessem mgm ebbe z óceánb. Ebben formámbn örökké jelen leszek Sri Ksetrán. jelenek meg, elrbolv te érzeidet b bőrszíneded, ugyncsk Jgnnth Puri Dhmbn fogok élni. Citny Mhprbhu krsnkrsn virh--vidhur, Jgnnth pedig rádhá-virh virh-vidhur. Mindketten sírnk Jgnnth Puribn Citny Mhprbhu Rdhrni hngultábn sír Krisnáért, Jgnnth Krisnként sír Rdhért. Forrás: Ez jgnnáth-vigrh, rádhávirh-vidhur, mikor Krisn igen ngyon szenved, mert távol vn Rádhától. Krisn rádhábháv, Rdhrni szívének óceánjábn bukdácsol fel-le, mint egy kidőlt ftörzs. Amikor mjd Citny Mhprbhuként Sri Krishn Kthmrit Mgzine Issue 12 -"The Hidden Identity of Lord Jgnnth" Gopl Jiu Publictions, Publictions H.G. Mdhvnnd ds