René Guénon Beavatás és a mesterségek

Hasonló dokumentumok
Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

A tradícióellenességtől az ellentradicionalitásig*

tervo.indd :27:23

í t é l e t e t : Indokolás A bíróság a peradatok, így különösen a csatolt közigazgatási iratok tartalma alapján a következő tényállást

Levélcím: Telefon: Fax: Ügyszám: Iktatószám: Axel Springer- Magyarország Kft. v é g z é s t. változtatja meg

A SZÁMTÁBLA MÓDOSULÁSA (SZÁMOK ÁTALAKULÁSA, KELETKEZÉSE ÉS MEGSZŰNÉSE)

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

(Közlemények) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK BIZOTTSÁG

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság Médiatanácsának. 1852/2012. (X. 17.) sz. HATÁROZATA

Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Alkotmánybíróság. a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján. Tárgy: alkotmányjogi panasz. Tisztelt Alkotmánybíróság!

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS IRÁNYELVE. a koncessziós szerződések odaítéléséről. (EGT-vonatkozású szöveg)

..::Kiberkultúra::..

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: /SOCIO.HU

Oldal 1

A nyelv valóságfelidéző szerepe az elvonatkoztatásra képes gondolkodáson

POLYÁK GÁBOR KÉTHARMADOS JOGALKOTÁSI TÁRGYKÖRÖK A KERESKEDELMI TELEVÍZIÓZÁS SZABÁLYOZÁSÁBAN

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

Oldal 1

A kultúra szerepe a fájdalomban

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

"Nem tökéletes, nem végleges megoldás, de talán egyfajta előrelépés a stagnálásból." Balázs József polgármester

Az első lépés a csúcshódításhoz

BEVEZETŐ A ZOHÁR KÖNYVÉHEZ

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény

A vállalatok és a minőségbiztosítás

Mobiltelefonszám: (70) ; drótpostacím: Cím: Dunaújváros Piac tér II. Szolgáltatóház 1. emelet 2400

L u x e m b o u r g i j o g g y a k o r l a t 2013/4 JeMa

Nyolc év a tv előtt PAVEL CÂMPEANU. Társadalom és televíziós idő

A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény

Széll projekt. Sajtótájékoztató anyaga (Utolsó módosítás: )

A törzsszámok sorozatáról

Az üzletrész-átruházási szerződésről

Egység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal

ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL

Kyokushin Karate mint versenysport: a sporttudomány jelentősége

A titkos információgyűjtés és adatszerzés alkalmazása és eredményének. felhasználása során felmerülő jogértelmezési kérdések

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

3/2013 BJE: I. 1 Az emberölés elhatárolása az élet és testi épség elleni egyéb bűncselekményektől

Magyarország működőtőke vonzása a nemzetközi tőkeáramlás folyamatában

2004. évi CXL. törvény. a közigazgatási hatósági eljárás és szolgáltatás általános szabályairól

Korszerű raktározási rendszerek. Szakdolgozat

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.

Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság Médiatanácsának. 215/2012. (II. 1.) sz. HATÁROZATA

Schéner Mihály Az alkotás létállapotai

Csendformák. mindabban, amire nincs szavam, testet öltök egyszer én magma. Bella Ahmadulina. - Ebben a felgyorsult,személytelen világban a mindennapi

Az értelmi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Elméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

1/2007. Büntető jogegységi határozat. kábítószerrel visszaélés bűncselekménye megvalósulásának kritériumai

GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége

TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?

Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet

Tudományos publikációs pályázat. Az érvénytelen szerződés jogkövetkezményeinek dogmatikai szemlélete a évi V. törvényben

Egy kis kommunikáció

Urkom Aleksander AZ IDENTITÁS PERCEPCIÓJA A SZERB MINT IDEGEN NYELV TANULÁSA SORÁN

ERWIN PANOFSKY: GÓTIKUS ÉPÍTÉSZET ÉS SKOLASZTIKUS GONDOLKODÁS

Mexikó, »HOGY a gyereknek ne lenne nemi élete «

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET. 526/2009.(III.4.) sz. HATÁROZATA

A munkaviszonyból keletkező kötelmek szabályozásáról

ALDI Húsvéti Kódgyűjtés (Részvételi- és játékszabályzat)

Pályázati Felhívás. Ajánlatkérő: BFVK Zrt. a Fővárosi Önkormányzat megbízásából.

RÉSZVÉTELI SZABÁLYZAT, ILLETVE ADATKEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ A ROSSMANN HORGONYT FEL! ELNEVEZÉSŰ HŰSÉGPROGRAMJÁHOZ

A Legszentebb Trinoszófia és az Isteni Feminitás új megnyilatkozása. Robert A. Powell

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

A magyar közoktatás-politika a népességcsökkenés és finanszírozási zavarok idõszakában

Lodzsong gyakorlatok 2 5. Küldés szeretet

KÚRIA. v é g z é s t: Kötelezi a szervezőt, hogy fizessen meg az államnak külön felhívásra (tízezer) forint eljárási illetéket.

Az elme minősége. Az elme minősége. Tartalom. Megjegyzés

T Y R O S by Martin Wallace

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola

Ügyiratszám: TA/6333-4/2011

Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet márciusi közvélemény-kutatásának tükrében

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Centura Szövegértés Teszt

7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél!

A modern menedzsment problémáiról

Huzella Tivadar az etikáért, a békéért

EIOPA-17/ október 4.

Iránytű a konyhához A változás fejben kezdődik Otthonszervezési célok Vágjunk bele közösen! Válogatás Mindent elvégeztem!

HALMAZOK ÉS FÜGGVÉNYEK

FRANCIAORSZÁG NYILATKOZATA

Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK november

Leírás és megszorítás.*)

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

PLANEX TERVEZŐ ÉS SZOLGÁLTATÓ KFT. OSTFFYASSZONYFA KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGVÉDELMI HATÁSTANULMÁNY

Átírás:

René Guénon Beavatás és a mesterségek T öbb ízben említettük már, hogy a tudományok és a művészetek profán elgondolása, amely mára a nyugati világban általánossá vált, tulajdonképpen egyértelműen modern jelenség, vagy ami ugyanaz, sajátos degenerálódás kifejeződése, mégpedig ahhoz a korábbi felfogáshoz képest, amelyben mindkettő teljesen más értelemben és jelentőséggel vetődött fel. Ugyanez mondható el a mesterségek kapcsán is, hiszen a művészetek és a mesterségek, avagy a művész és a mesterember közötti különbségtétel még inkább modern jelenség, és valaha tulajdonképpen teljesen ismeretlen volt, és szintén a profán deviáció következménye. Az artifex az őskor szemében mindenféle megkülönböztetés nélkül az az ember volt, aki valamely művészetben, illetve valamely mesterségben járatos volt és azt művelte. Persze abban az értelemben, ahogyan ezek a szavak manapság használatosak sem művész, sem pedig iparos nem volt, hanem messze több mindkettőnél, mivel tevékenysége legalábbis eredetileg egy sokkal alapvetőbb rend princípiumaival állt összefüggésben. Ennek megfelelően a tradicionális civilizációk emberének tulajdonképpen minden tevékenységét lett légyen az bármi lényegileg mindig e princípiumokból való levezetés jegyében kell vizsgálni. Ennek a levezetésnek a következtében mintegy transzformáció (a formákon való túljutás) ment végbe, és ahelyett, hogy a lét valamiféle egyszerű külső megnyilvánulássá (ahogyan azt a profán szemlélet feltételezi) csökkent volna, valamilyen tradícióba integrálódott. Annak számára pedig, aki ezt a tevékenységet végezte, mindez ebből a tradícióból való tényleges részesedést jelentett. Még csupán exoterikus szempontból is ekképpen áll a dolog: ha az ember szemügyre vesz egy olyan civilizációt, mint amilyen például az iszlám vagy a középkori keresztény civilizáció volt, nem nehéz rögtön észrevenni ennek teljes körűen vallásos jellegét, amelyet létének szinte kivétel nélkül minden eseménye magára öltött. A vallás itt

természetesen még nem valami olyasmi, ami úgyszólván kapcsolattalanul és minden mástól függetlenül csak mintegy fenntart magának egy helyet más egyebek mellett, mint a modern nyugati civilizációkban (legalábbis azokban, amelyekben a vallás egyáltalán még létezik); ellenkezőleg, mélységesen és őszintén áthatotta az emberek teljes létét, de mindenekelőtt a társadalmi élet meghatározó szervezője volt, mintha ez utóbbi beletartozott volna birodalmába, olyannyira, hogy ilyetén feltételek mellett egyszerűen semmi sem lehetett profán, legfeljebb azon szélsőségesen kevesek számára, akik bizonyos okoknál fogva kívülrekedtek a tradíción, de akik esete tulajdonképpen merő anomália volt. Ugyanakkor más tradicionális civilizációkban nem találkozunk olyasmivel, amire a vallás szót megfelelőképpen alkalmazhatnánk, de amelyek mindazonáltal rendelkeznek tradicionális és szakrális törvényhozással, amely bár teljesen különböző jellegű volt, mégis ugyanezt a szerepet töltötte be; mindezen megfontolások tehát kivétel nélkül minden tradicionális civilizációra vonatkoztathatók. Van itt azonban még valami. Ha ugyanis áttérünk az exoterikus nézőpontról az ezoterikusra (elsősorban a könnyebb érthetőség kedvéért használva ezeket a kifejezéseket, figyelembe véve azt, hogy nem minden esetben használhatóak egyforma pontossággal), s ha rendjén járunk el, azt látjuk, hogy a beavatás menete összekapcsolódott a mesterségekkel, mégpedig mintegy bázisul használva fel azokat. Ennek feltétele természetesen az volt, hogy ezek a mesterségek még hordozhattak egy önmagukon túlmutató magasabb és alapvetőbb jelentést; nos éppenséggel ez az, amit be szeretnénk mutatni, nevezetesesen, hogy ténylegesen hogyan készítették elő az utat a mesterségek a beavatás birodalmába. Hogy könnyebben megértsük, miről van szó, fel kell elevenítenünk azt az elgondolást, amelyet a hindu doktrína svadharmá -nak ( ön- vagy saját létmód ) hív, s amelynek beteljesítése minden egyes lénytől olyan sajátlagos aktivitást követel meg, amely saját természetével tökéletes összhangban áll. Ez az elgondolás, helyesebben ennek hiánya az, amely a lehető legvilágosabban jelzi a profán elgondolás tökéletlenségét. Ez utóbbi szerint az ember bármilyen foglalkozást űzhet, amelyet ráadásul később tetszés szerint akár meg is változtathat, mintha csak a választott hivatás valami rajta teljesen kívülálló dolog lenne, teljesen függetlenül attól, 2

hogy mi is ő valójában, és hogy az illető pontosan ez alapján az, aki, nem pedig mondjuk valaki más. Ezzel szöges ellentétben a tradicionális koncepció szerint normálisan mindenkinek azt, és csakis azt a hivatást kell betöltenie, amelyre lényegi természeténél fogva hivatott; ez azt is jelenti tehát, hogy semmilyen más szerepet nem tölthet be ezen az egyen kívül, mert ez esetben rendetlenség támad, amely az illető hovatartozásának megfelelően az egész társadalmi szervezetre kihat; sőt ha az efféle rendetlenség általánossá válik, az a kozmicitás egész birodalmában érezteti hatását, mivel szigorú megfelelés szerint minden létező egymáshoz kapcsolódik. Anélkül, hogy túlságosan elidőznénk e pontnál, ami egyébként minden további nélkül vonatkoztatható napjaink világára, mindössze arra kell rámutatnunk, hogy a két elgondolás közötti ellentét, legalábbis bizonyos összefüggésből, a minőségi és a mennyiségi szemlélet közötti különbségre vezethető vissza: a tradicionális koncepcióban a lények lényegi képességei határozzák meg aktivitásukat; a profán elgondolásban az egyén merő egységként jön számításba, aki bármikor felcserélhető valaki másra, mintha az ember önmagában mindenféle minőségtől mentes lenne. Ez utóbbi elgondolás egyébként szoros kapcsolatban áll az egalitarianizmus, illetve az uniformizmus modern eszméivel, amely utóbbi a valódi egység szöges ellentéte, minthogy egyfajta társadalmi atomizmus teljes és organizálatlan megsokasodottságát fejezi ki, és ami logikusan végiggondolva a már tulajdonképpen semmi emberit nem tartalmazó, tisztán mechanikus tevékenységhez vezet, pontosan ahhoz, ami mára teljesen általánossá vált. Ily módon válik világossá, hogy a modern kor mechanikus mesterségei, lévén a profán deviáció termékei, semmi esetre sem nyújtják azokat a lehetőségeket, amelyekről itt szeretnénk beszélni; az igazat megvallva ezek a tevékenységek főként abban az esetben, ha az ember e szó tradicionális jelentését fenn kívánja tartani, ahogyan nekünk ezt fenn kell tartanunk, nos, tulajdonképpen még mesterségeknek sem tekinthetőek. Amennyiben a mesterség valami olyasmi, ami maga az ember, tehát bizonyos értelemben az ember saját természetének megnyilatkozása vagy feltárulása, az elmondottakat is figyelembe véve nem nehéz megérteni, miért jöhetett a beavatás bázisaként számításba, és hogy a cél érdekében miért pontosan ez bizonyult a legalkalmasabb 3

eszközök egyikének. Valójában amennyiben a beavatás lényegi célja az emberi individualitás lehetőségeinek a meghaladása, ez esetben az is hozzátartozik az igazsághoz, hogy csakis az az individualitás vehető a folyamat kiindulópontjának, amelyet az illető individuum mint olyat magában hordoz. Ez teszi érthetővé a beavatási utak vagy mondjuk így: a folyamat során támasztékul használt eszközök sokféleségét, összhangban az individuális természetek különbözőségeivel, azzal a különbséggel, amely mintegy következményként egyre kevésbé lép fel a saját úton való előrehaladás esetén. Az így alkalmazott eszközök tehát kizárólag akkor bizonyulnak hatékonyaknak, ha megfelelésben vannak azoknak a lényeknek a valódi természetével, akik esetében alkalmazásra kerülnek, és ahogyan szükségképpen a hozzáférhetőtől a kevésbé hozzáférhető felé, a külsőtől a belső felé tart az út, úgy van rendjén, hogy abból a tevékenységből származzanak az eszközök, amely által ez a természet külsőleg megnyilvánul. Mindazonáltal mintegy magától értetődik, hogy ez a tevékenység csak annyiban játszhat szerepet, amennyiben a benső természet tényleges kifejeződése. Ez aztán már tényleg kvalifikáció kérdése, a kifejezés beavatási értelmében; normális feltételek között ennek a kvalifikáció - nak mintegy magának a mesterség gyakorolhatóságának kellene elengedhetetlen feltételének lennie. Ez természetesen rögtön rámutat arra az alapvető különbségre is, amely elválasztja az beavatási tanítást a profán oktatástól; olyaddig, hogy a kívülről jövő és puszta megtanulás tulajdonképpen semmiféle értékkel sem bír, hiszen a feladat lényegét tekintve az illető lény által bensőleg hordozott lappangó lehetőségek felébresztése (ami végül is a platóni visszaemlékezések tulajdonképpeni értelme). Folytatván ez utóbbi fejtegetéseket, az ember megértheti azt is, hogy a beavatás, amelynek tehát mintegy támasza a mesterség, egyszerre fog és bizonyos értelemben viszont visszatükröződni az illető mesterség gyakorlatában. A személy tulajdonképpen a teljesség igényével valósítja meg azokat a lehetőségeket, amelyek szakmai tevékenységében csak mintegy külsőségesen jutnak kifejeződésre, és ami által magának a tevékenységnek a princípiumát veszi ténylegesen birtokba; ily módon tudatosan teljesítve be azt, ami mind ez ideig csak mintegy ösztönszerű folyománya volt természetének. Ha ily módon a beavatási tudás számára a mesterség születését jelenti, ez utóbbi 4

mintegy megfordítva, ennek a megszerzett tudásnak válik alkalmazási területévé, és amelytől többé soha el nem választható lesz. Így jön létre tökéletes megfelelés a benső és a külső között, miáltal a létrehozott mű valóban megfelelő kifejeződése lesz az azt elgondoló és kivitelező embernek, nem pedig csak valamilyen többé-kevésbé felületes dolog; ez pedig a mestermű, a szó igazi értelmében. Nos, láthatjuk azonnal, hogy mindennek semmi köze az úgynevezett inspiráltsághoz, tudattalanhoz vagy tudatalattihoz, amiben a modernek a valódi művészet kritériumát szeretnék felfedezni, amit ráadásul a kézművesség, illetve a mesteremberség felett állónak tekintenek, aszerint a fentebb vitatott megkülönböztetés szerint, mely e körökben megszokássá vált. Az a művész vagy kézműves ugyanis, amelyik bármiféle inspiráció hatása alatt alkot, minden esetben csak profán személyiség; inspiráltsága által bár kétségtelenül jelzi, hogy bizonyos lehetőségeket magában hordoz, csakhogy e lehetőségek esetében nem lettek tudatosítva. Pontosan ez az eset, amit általánosságban és minden további nélkül a zseni problémájának nevezhetnénk; aki képtelen lévén kontrollálni saját lehetőségeit, csak mintegy véletlenszerű eredményeket ér el, miáltal érthetővé válik az, hogy az inspiráció némelykor éppenséggel hiányérzetként jelentkezik. Avégett, hogy ez utóbbi esete vizsgálat céljából közelebb kerüljön a másikhoz, vagyis ahhoz, ahol az igazi tudás megszerzésre került, fogadjuk el, hogy a mű, amely tudatosan vagy nem tudatosan, de annak a személynek a természetéből származik, aki megalkotta azt, soha nem keltheti a legkisebb mértékben sem a fáradságos vagy nehézkes erőkifejtés benyomását. Az erőlködés ugyanis mindig valamiféle tökéletlenséget rejt magában, tehát egyfajta rendellenesség, míg ezzel ellentétben a tökéletes mű az alkotó természetével meglévő összhangból származik; ez az összhang közvetlenül és szükségszerűen rejti magában, hogy a mű pontosan arra a célra alkalmas, amire szánták. Ha ezután kissé szigorúbban szeretnénk definiálni mindannak a hatáskörét, amit a mesterségeken keresztüli beavatásoknak nevezhetnénk, azt kellene mondanunk, hogy ezek tartoznak az úgynevezett kisebb misztériumok körébe, utalva ezzel arra, hogy itt történik meg a kimondottan emberi állapothoz tartozó lehetőségek kibontakoztatása; ez azonban nem végcélja a beavatásnak, hanem 5

annak első és elkerülhetetlen fázisa. Tulajdonképpen szükségszerű is, hogy ez a kibontakozás teljes integritásában befejezett legyen, mégpedig abból a célból, hogy ezután lehetségessé váljon az emberi állapot meghaladása; ezt követően az individuális különbözőségek, amelyekben a mesterségeken keresztül történő beavatások megtalálják támasztékukat, magától értetődő módon maradéktalanul eltűnnek, és többé egyáltalán nem is jutnak szerephez. Mint ezt már máshol kifejtettük, a kisebb misztériumok ahogyan azt a tradicionális tanítások hívják a primordiális állapot helyreállításához vezetnek el; ha egyszer egy lény ebbe az állapotba elérkezett, mely még mindig az emberi individualitás birodalmába tartozik (de amely már a magasabb állapotokkal való kommunikáció pontja), azok a különbözőségek, amelyek a különféle sajátos szerepeket szülték, eltűnnek, hiszen vagy inkább pontosan azért, mert mintegy azonosulnak forrásukkal. Ehhez a közös forráshoz pedig az ember oly módon juthat vissza, hogy teljes gazdagságában újra birtokba veszi mindazt, amit ez akár kifejezetten, akár bármilyen más módon magában rejt. Ha most a tradicionális tanítások fényében tekintünk rá az emberiség történetére, figyelembe véve tehát a ciklikus törvényszerűségeket, azt kell látnunk, hogy kezdetben az ember önnön összes létállapotát birtokolta, és ezzel együtt természetesen az összes, ekkor még mindennemű megkülönböztetés előtt álló hivatásnak megfelelő lehetőséget is. A hivatások szétválása egy következő fázisnak az eredménye, jelölve, hogy ez az állapot már alacsonyabbrendű, mint a primordiális állapot, de amelyeket mindazonáltal minden ember, már ameddig csak néhány meghatározott lehetőségről van szó, még mintegy spontán módon bármikor újra birtokba vehet. Az már csak egy nagyobb elsötétedés időszakában következik be, hogy ez a tudás elvész; ettől fogva beavatás szükséges ahhoz, hogy az ember újra megszerezze ezt a magasabb tudást, illetve ezzel együtt az ezt magában foglaló megelőző állapotot; és tulajdonképpen ez a beavatás elsődleges és közvetlen célja. Ahhoz, hogy mindez lehetővé váljék, a beavatás egészen a helyreállítandó állapotig, mégpedig egészen a primordiális állapotig húzódó megszakítatlan lánc mentén, lépésről-lépésre való visszaemelkedést foglal magában; mindazonáltal nem áll meg itt, hiszen a kisebb 6

misztériumok csak mintegy előkészítői a nagyobb misztériumok - nak, vagyis annak az útnak, amely a fensőbb létállapotok újrabirtokbavételét, az emberi eredőkön is túlemelkedést tűzi ki célul. Lényeges, hogy tulajdonképpen még a legalapvetőbb és legelemibb szinten sem beszélhetünk valódi beavatásról ott, ahol nincs úgynevezett nem-emberi (emberfeletti) beavatkozás, amely spirituális befolyást rendszerint a beavatási rituálé közvetíti. Ennek megfelelően nyilvánvalóan teljesen értelmetlen dolog a beavatás eredete után történelmileg kutatni csakúgy, mint a mesterségek, a művészetek és a tudományok esetében is, tekintettel mindezek tradicionális és legitim felfogására, miszerint mindezek bár sokrétű, mindazonáltal csak másodrendű elkülönülései és adaptációi a primodiális állapot - nak, jóllehet közvetlenül innen származik mindegyik. A primordiális állapot principiálisan tartalmazza mindegyiket, illetve ez köti össze ezeket a lét más rendjeivel, még azokkal is, amelyek magán az emberi állapoton túl fekszenek; ily módon szükségszerű, hogy egytől-egyig mindegyik, saját rangjának és mértékének megfelelően, ténylegesen csatlakozzon a Világegyetem Nagy Építőmestere tervének megvalósításához. Fordította: Baranyi Tibor Imre 7