NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Rendészettudományi Kar TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy kódja: RRVTM03 2. A tantárgy megnevezése (magyarul): Vezetési- és szervezéselmélet, rendészeti tevékenység vezetése 3. 3. A tantárgy megnevezése (angolul): Theory of Leadership and Management, Leadership of Law Enforcement Activities Part 3 4. A szak(ok), szakirányok megnevezése (ahol oktatják): Rendészeti vezető mester szak 5. A tanórák száma (előadás+szeminárium+gyakorlat) 5.1. össz óraszám: 5.1.1. Nappali munkarend: 45 óra (16+19+10) 5.1.2. Levelező munkarend: 18 óra (18+ 0) 5.2. heti óraszám nappali munkarend: 3 6. Kreditérték: 2 kredit 7. A tantárgy meghirdetésének gyakorisága/a tantervben történő félévi elhelyezkedése: tavaszi félévben / 4. félév 8. Az oktatás nyelve: magyar 9. Előtanulmányi kötelezettségek: előtanulmányi kötelezettség a vezetési- és szervezéselmélet, rendészeti tevékenység vezetése 2. tantárgy felvétele 10. A tantárgyfelelős kar/tanszék/szakcsoport (intézet) neve: Közrendészeti és Alkalmazott Vezetéstudományi Intézet, Rendészeti Vezetéstudományi Tanszék 11. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Kovács Gábor PhD., habilitált egyetemi docens, intézetvezető, tanszékvezető 12. A tantárgy oktatói: Dr. habil. Kovács Gábor egyetemi docens, Prof. Dr. Fórizs Sándor egyetemi tanár, Prof. Dr. Sallai János egyetemi tanár, Dr. Simicskó István e. adjunktus, Balassa Bence, e. tanársegéd, Bezsenyi Tamás e. tanársegéd, dr. Havasi Zoltán, dr. Haspel Orsolya. 13. A tantárgy szakmai tartalma: Az oktatási folyamatban arra törekszünk, hogy elmélyítsük, tudományos összefüggéseiben láttassuk azokat a vezetési problémákat és megoldási lehetőségeket, amelyekkel a hallgatók a képzés során már találkozhattak. Foglalkozunk a rendészeti rendvédelmi szervezeteknek az alkotmányos jogállamban elfoglalt helyével, szerepével, szervezeti és működési sajátosságaival. Kibővítjük a hallgatók ismereteit a vezetéselmélet legkorszerűbb eredményeinek, kidolgozott módszereinek feldolgozásával, ami az itt végzett hallgatók tudásának alkalmazási készségét is megerősíti. Áttekintést kívánunk adni a vezetéselmélet fejlődésének fő tendenciáiról, a legújabb eredmények adaptálásának feltételeiről és lehetőségeiről a rendészet területén. E megközelítésen keresztül bővítjük a hallgatók ismereteit a szervezés és vezetés általános, elméleti kérdéseit és a vezetési módszereket.
14. A tantárgy tananyagának leírása: (tematika) 14.1.A rendészeti szervek felsőszintű irányítása, szervezési mórszerek A rendészeti szervek felsőszintű irányításának elvei, a szervezetek felelőssége, az irányítás módszerei. Az országgyűlés, a különböző bizottságok működése, feladatai, minisztériumok feladatrendszere. (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem) 14.2. A Rendőrség, az OKF, a BV és a NAV felsőszintű irányításának főbb elemei A Rendőrség, az OKF, a BV és a NAV felsőszintű irányításának főbb elemei, az egyes szervezetek vezetési modellje, sajátosságai, vezetés irányítás eszközei, rendszere. (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem) 14.3. A BM felsőszintű irányítási rendszere más országokban A belügyminisztériumi irányítási modellek más országokban. A szervezetek alárendeltsége, vezetés irányítási rendszere, szervezete, feladatrendszere, jogkörei stb. (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem) 14.4. Tárgyalástechnika, értekezlettartás, időgazdálkodás A tárgyalás fogalma, típusai. A tárgyalási folyamat szakaszai. Tárgyalási stratégiák, a kérdezés szerepe a tárgyalásban. Kérdezéstechnika és kérdéstípusok. A különböző viselkedéstípusok összehasonlítása. A tárgyalást kiegészítő konfliktuskezelő technikák. A vezető idő felhasználási technikái, a vezetői jelenlét formái a munkavégzés során: az időbeosztás jelentősége, a kooperáció előnyei és a halogatási technikák hátrányai. Az önmenedzselés alapelvei. Az időgazdálkodás típusai. Időgazdálkodási matrix. (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem) 14.5. Konfliktusok a rendészeti szerveknél, konfliktuskezelés A konfliktusok szerepe a szervezeti működésben. A konfliktusok destruktív szempontjai, hatása a szervezeti működésre. A konfliktusok osztályozása és ugyanazon konfliktusok felismerése különböző szervezeti szinteken. A konfliktusok változó környezetben történő felismerése: vita és konfliktus, verseny és konfliktus, hatalom és érdekérvényesítés. A konfliktusok okai, a belőlük származó nyereség és veszteség. A konfliktusok feloldásának lehetőségei: mediátor, facilitátor szerepe., konfliktuskezelési technikák. (Levelező: 4 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem) 14.6. A rendészeti tevékenység és rendészeti igazgatás sajátosságai, a parancsnok jogállása, motivációs elméletek A korábban ismertetett témakörök rendészeti vetületeinek bemutatása. A parancsnok jogállása a felelősség szabályaira tekintettel a Ptk., a Btk. és egyéb kapcsolódó jogszabályok tükrében. (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem) 14.7. A belügyi szervezetek irányítása rendkívüli és váratlan helyzetekben A belügyi szervezetek irányítása rendkívüli és váratlan helyzetekben, ideiglenes törzsek feladatai, vezetési rendszere, feladatrendszer. (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2. ó. ea.; 2 ó. szem)
14.8. Vezetési és szervezéselméleti gyakorlat, szituációs feladatok megoldása A szemeszterben feldolgozott témákkal összefüggésben, vezetői szituációs feladatok megoldása. (Csak a nappali képzésben: 6+4 ó. gyakorló foglakozás) 14.9. Felkészülés a záróvizsgára (Levelező: 2 ó. ea; Nappali: 2+3. ó. szeminárium.) 15. Kompetenciák leírása: A hallgató megismeri azokat a vezetéssel kapcsolatos fogalmakat, összefüggéseket, szakterületeket, amelyek megalapozzák a későbbi vezetői felkészítést. Az anyag szervesen ráépül a BA képzés előadásaira. Az 1-5. téma előadás formájában kerül feldolgozásra. Az oktatási folyamatban a témák exponálására alkalmas előadásokon kívül a hallgatók egyéni felkészülésére, irodalom feldolgozására és konzultációkra támaszkodhatnak. Célunk, hogy erősítsük a hallgatók önállóságát, fejlődjön vezetői ismeretanyaguk, készségeik és képességeik. A hallgatók jobb felkészítése érdekében használjuk az önálló témafeldolgoztatás, demonstrációk és kollektív értékelés rendszerét is. 16. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: 16.1. A tantárgy elfogadásához a tanórák legalább 70 %-án jelen kell lennie a hallgatónak. A távollétet a hiányzást követő első foglalkozáson kell igazolnia. A hallgató köteles az előadás anyagát beszerezni, abból önállóan felkészülni. 16.2. A félév végi aláírás megszerzésének feltétele a tanórákon való jelenlét és a szemináriumokon a ZH-k eredményes megírása. 17. Az értékelés módszere: A számonkérés módja szóbeli vagy írásbeli kollokvium. A kijelölt kötelező irodalmon kívül az elhangzott előadások tartalma is a számonkérés tárgyát képezi. A kollokvium az 1-3 szemeszter tananyagából történik, a kiadott felkészülési kérdések alapján. A foglalkozásvezető által meghatározott témából esszé benyújtható. 18. Vizsgakövetelmények: Kollokvium, ötfokozatú értékelés 19. Irodalomjegyzék: 19.1. Kötelező irodalom: 19.1.1. Czuprák Kovács: Vezetés-és szervezéselmélet, NKT Kiadó, Budapest, 2013. ISBN: 978-615-5344-36-7 19.1.2. Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest. (1996, 2001.) 19.1.3. Horváth Kovács szerk: A rendészeti szervek vezetés és szervezéselmélete NKTK Kiadó, Budapest, 2014. ISBN: 978-615- 5305-41-2 19.1.4. Dobák Miklós: Szervezeti formák és vezetés, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2010 19.1.5. Zoltainé Paprika Zita: Döntéselmélet, ALINEA Kiadó, 2005. 19.1.6. A tananyagrészekhez kapcsolódó (a rendészeti szervezetre és szolgálati ágra jellemző különböző) Hallgatói Feladat nappali képzésben
19.1.7. Eric Verzuh: Projekt-menedzsment, HVG Könyvek, Budapest, 2006. 19.1.8. Csath Magdolna: Stratégiai tervezés és vezetés a 21. században, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2004. 19.1.9. Szeicz János: Szervezeti magatartás szervezetfejlesztés, Budapesti Corvinus Egyetem, Budapest, 2008. 19.1.10. A tananyagrészekhez kapcsolódó (a rendészeti szervezetre és szolgálati ágra jellemző különböző) Hallgatói Feladat nappali képzésben 19.1.11. Kovács Gábor: A rendészeti törzsvezetési gyakorlatok levezetése, mint a vezetővé történő felkészítés egyik gyakorlati színtere a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Rendészettudományi Karon 2014.04.21. MRTT Rendészettudományi Gondolatok különszámba 145-155. oldal ISBN: 978 6155305 51 1 19.1.12. Pályakezdő tisztek kézikönyve, Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2013. 19.2. Ajánlott irodalom: 19.2.1. Klein Sándor: Vezetés és szervezet pszichológia, SHL Hungary Kiadó 2001. 19.2.2. Schweickhardt szerk.: A Katasztrófavédelem vezetési módszertani kézikönyve NKE, 2014. ISBN: 978-615-5305-79-5 19.2.3. Zoltainé Paprika Zita: Döntéselmélet, ALINEA Kiadó, 2005. 19.2.4. Görög Mihály: Általános projekt - menedzsment, Aula Kiadó, Budapest, 2001. 19.2.5. Farkas Ferenc: Változás menedzsment, KJK Kerszöv Kiadványok, Budapest, 2004. 19.2.6. Kovács Gábor: A rendvédelmi szervek szervezete és vezetési rendszere A katasztrófavédelem vezetési módszertani kézikönyve. Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Budapest 2014. ISBN: 9786155305795 19.2.7. Kovács Gábor: Vezetés és szervezéselméleti kérdések gyakorlati megoldásai a Nemzeti Közszolgálati egyetem 2013. évi közös közszolgálati gyakorlatán. Magyar Rendészettudományi Társaság Határrendészeti Tagozat, Pécsi Határőr Tudományos Közlemények 2013. XIV. HU ISSN 1589-1674; 79-86. o. 19.2.8. http://www.kormany.hu/hu/belugyminiszterium/szervezet 19.2.9. Gabor Kovacs: The Problem Solving Management Process and the Best Practise of the National University of Public Service. The Complex Physiognomy of the International Security Environments. 251 p. Sibiu: "Nicolae Balcescu" Land Forces Academy, 2015. pp. 104-113.(ISBN:978-973-153-215-8) Budapest, 2015. 12. 10.
Dr. Kovács Gábor PhD., habil. egyetemi docens, tantárgyfelelős sk.