EU-s társfinanszírozású programok a tehetségért. Tehetséghidak Program

Hasonló dokumentumok
Ki megy át a tehetséghídon?

A tehetséggondozás hazai lehetőségei (Tehetséghidak Program)

Tájékoztató a Tehetséghidak Program aktuális helyzetéről

A JELEN EFOP-PROJEKT ELŐZMÉNYEI BAJOR PÉTER ÜGYVEZETŐ ELNÖK, MATEHETSZ

EFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

M A T E H E T S Z DÉL-MAGYARORSZÁGI TEHETSÉGPONTOK I. TALÁLKOZÓJA A TEHETSÉGPONTOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Együttműködés az ÉReTT hálózatában

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

Felhívás. Tehetségfejlesztő szakember munkatársakat keresünk

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Hálózati kapcsolatok. A tehetséggondozás létalapja. A Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola értékeinek, jó gyakorlatainak megismertetése, átadása

EU-s és hazai forrású pályázatok

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

A pedagógusok és az NMPI szerepe

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

A Nemzeti Tehetség Program célkitűzései, tapasztalatai, eredményei

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

Egy csónakban evezünk Mesterpedagógusok I. Sonkádi Szabadegyeteme

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. TÁMOP azonosító számú Tehetséghidak Program kiemelt projekt keretében megvalósuló

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Gazdagító programpár. Pályaművét beküldte, értékelése folyamatban van. Köszönjük!

ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS (TÁMOP /1-2)

MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY KIVONAT. A TEHETSÉGHIDAK PROGRAM (TÁMOP ) c. kiemelt pályázathoz

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA


TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

Nemzeti Tehetség Program

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Ujváriné Gercsák Anikó alprojektvezető 31+8 = MTM HÁLÓZAT

TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

SZÜLŐI FÓRUM M Á R C I U S Verebélyi Gábor Ákos tankerületi központ igazgató

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

A TEHETSÉG SOKSZÍNŰ! TÁMOP azonosítószámú Tehetséghidak Program című kiemelt projekt megvalósítása

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

KGYTK Országos tehetségsegítő módszertani konferencia. Budapest, június 5.

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szontagh Pál. Református Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértő tanügy-igazgatási szakértő igazgató SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA

Tehetségpont: pont könyvtárban? - egy kísérlet tapasztalatai. Lászlóné Bauer Nóra Minerva Könyvtár Egyesület Pécs

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

IKTATÓSZÁM: 08-8/764/2012 TÁRGY: TÁJÉKOZTATÓ A PÉCSI TEHETSÉGPONTOK MUNKÁJÁRÓL MELLÉKLET: 1 DB

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

A 2012/13-as tanévben meghirdetett tanulmányi versenyekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokra vonatkozó jogszabályi változásokról

Dr. Halász Zsolt Főosztályvezető-helyettes. NEFMI Oktatáspolitikai Jogi Osztály. Budapest Szalay u Budapest, június 4.

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

Migráns hátterű tanulók nevelésének és oktatásának segítése II. szakasz

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Változó gyermekek, változó generációk, változó támogató rendszerek

Mentorálás a tehetséggondozásban. tamas.marta53@gmail.com

ÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek

TAMOP Iskolai tehetséggondozás

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

A Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programja

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Adatlap a Tehetségsegítő Tanácsok adatairól

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

Tájékoztatás a Nemzeti Tehetség Program évi EMMI fejezeti forrásból meghirdetett pályázatok szakmai kérdéseiről. Nemzeti Tehetség Program

N EMZ ETI T EHETS ÉG P RO GRAM V AS M EGY E

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Szórvány és tehetséggondozás. Szórvány és tehetség március

Átírás:

EU-s társfinanszírozású programok a tehetségért Tehetséghidak Program A tanév itt kezdődik Budapest, 2013. augusztus 22. Bajor Péter elnök, projektmenedzser Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége

A Nemzeti Tehetség Program megvalósulása Köznevelési és felsőoktatási törvények (a tehetséggondozás mint kiemelt cél) Már széles körben működő programok (Arany János Programok) Nemzeti Tehetség Alap (OFI-EMET, www.ofi.hu) EU által támogatott programok (pl. Géniusz, Tehetséghidak, Nemzeti Kiválóság, Campus Hungary)

A Nemzeti Tehetség Program megvalósulása Civil szervezetek saját forrású aktivitása (egyesületek, alapítványok: lehetőségek, idő, pénz). Cégek, vállalatok, egyházak szociális tevékenysége (MOL, AEGON, Verbiták stb.). Magánszemélyek felajánlásai (tehetségbarátok, tehetségnagykövetek, Sólyom-ösztöndíj, Nyilas Misi támogatások stb.). Tudatos szülői háttér (iskolai, szervezeti és egyéni energiák). Kortárscsoportok (személyes és webes ösztönzések). Médiatámogatás (honlapok, hírek, elektronikus és papíros médiumok). Tehetségbarát társadalom további szereplői.

A Nemzeti Tehetség Program megvalósulása (Visszatérve az első erőforrásra: Köznevelési és felsőoktatási törvények, a tehetséggondozás mint kiemelt cél.) A PEDAGÓGUSOKÉ a főszerep!

A Géniusz Program eredményei (szakmai alapjai, tehetséghálózata) Tehetséghidak Program

A Géniusz (TÁMOP-3.4.4) hatásai a köznevelési rendszerre (2009-2013) Hatás a törvényre: a tehetség fogalma (Értelmező rendelkezések 4. 13.) a tehetséggel kapcsolatos jogok, kötelességek, feladatok Hatásai a pedagógiai munkára, diákra, környezetre: új szemlélet, új szakmai ismeretek alkalmazása módszertani erősítés tehetséghálózat: kölcsönös elérhetőség, egymásra hatás biztosítása tehetséghálózat működése: széleskörű esélyteremtés Tehetségtérkép: Tehetségpontok, Tehetségsegítő Tanácsok társadalmi elfogadottság, kommunikáció: nemzeti ügy geniuszportal.hu és további honlapok

www.geniuszportal.hu

A fejlesztés komplex szemlélete Pedagógus, oktató + kolléga, könyvtáros szülő, nagyszülő pszichológus kortársak társadalom + Művészetek, absztrakció Ének, zene, tánc Képzőművészetek Drámapedagógia Testnevelés, sport Játék Lazító programok + a fizikai környezet + biztatás, dicséret + szükség esetén szociális-anyagi támogatás

A pedagógusé a főszerep! Segítői szerep Szakmai tudás, módszertan Mentális egészség! Vitalitás! Elkötelezettség! Felelősségérzet! Változtatási hajlandóság! Nyitottság az újra! Érzések kezelése! Ami szükséges: korrekt keretek, új módszertanok átadása, készségfejlesztés (együttműködés, konfliktuskezelés), elismerések! 9

Tudás-megmaradási arányok (%) a tanulás során: a gyakorlat teszi (NTL Institute) 80 70 60 50 40 30 20 10 0 előadás olvasás audio-vizuális tanulás demonstráció csoportos beszélgetés tapasztalati tanulás Kategória 1

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014, 2mrd Ft Fókuszban a tehetségek, valamint a tehetségpontok és tehetségsegítő tanácsok tehetséggondozó programjainak közvetlen támogatása: Tehetségesek szakterületi, pszichológiai, készségfejlesztő stb. támogatása, egyedi eszköztámogatása. Gazdagító programok támogatása (iskolai, szakterületi régiós és országos). Intenzív szünidei programok támogatása. Versenyfelkészítő szakkörök sikeres tehetségek bevonásával. Szülőket bevonó programok. Pull-out programok. Kortárscsoportok ösztönzése.

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 2012 decemberi felhívások: Tizenkettő nem egy tucat - ifjú tehetségeket bemutató, fotókkal illusztrált portréinterjúk és kisfilmek készítése. Tehetséggondozó versenyeken sikeres diákmentorok bevonásával megvalósuló matematikai és természettudományos versenyfelkészítő szakkörök megvalósítása (28 program). Tanórán kívüli tehetségsegítő programok szervezésére a szülő-diákpedagógus együttműködések fejlesztése érdekében (60 program) Pedagógus továbbképzések: csoportos (10-15 órás) és nyílt (30 órás)

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 2013 márciusi felhívások: Hátrányos helyzetű, köztük roma gyermek tehetségfejlesztésével foglalkozó Az én gyermekem is tehetséges programsorozat (módszertani műhelymunka + intenzív szünidei fejlesztés + helyi egyedi projektek) Sajátos nevelési igényű gyermekek tehetségfejlesztésével foglalkozó Az én gyermekem is tehetséges programsorozat (módszertani műhelymunka + intenzív szünidei fejlesztés + helyi egyedi projektek) Kiemelt tehetségek egyéni és kiscsoportos személyiségtámogatása

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 2013 márciusi felhívások: Peregrinus klubok megszervezésére és megvalósítására (külföldet megjárt sikeres tehetségek hazai tudásmegosztása, tapasztalatátadása) Fiatal tehetségek külföldi tapasztalatszerzésének, tehetségfejlesztésének és bemutatkozásának elősegítésére ( Határtalan lehetőség ) Fiatalok tehetséggondozásához szükséges eszközök beszerzésére (intézményi átvétel, tartós használatba vétel) Gazdagító programpárok (tanévben tanórán kívüli + szünidei intenzív fejlesztés) megszervezése és megvalósítása

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014, 2mrd Ft Az első fél év néhány száma: - több mint 6300 tehetséges fiatal a különböző programokban, 2000 pedagógus közreműködésével, - együttműködés 300 Tehetségponttal, - 100 tehetséges fiatal jutott el Európa és a világ 19 országába, - 1700 kiemelkedően sikeres fiatal tehetség vehet részt térítésmentesen 30 nyári intenzív tehetséggondozó programunk egyikében, - 100 (15-16 éves) kiemelkedően tehetséges diák kapott 50 órányi egyéni és csoportos személyiségtámogatást, - 130 milliónyi eszközigény (négy területen közbeszerzés).

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014, 2mrd Ft www.tehetseghidak.hu 1. Tehetségek életpálya-követése Csatlakozás a KIR-hez és a megyei Integrált Nyomonkövető Rendszerhez 2. Szülő-pedagógus-tehetséges fiatal kapcsolatrendszer fejlesztése (5000 diák) Szakmai muníció, minimum 115 program megvalósítása 3. Régiók közötti tudástranszfer (50 fórum) Tehetségpontok és TST-ok régiók közötti tapasztalatcseréje, szakmai tájékoztatás fenntartók (KLIK!) és szakmai szervezetek felé

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 4. Hátrányos helyzetű és SNI (kettős különlegességűek) segítése (3000 fiatal) Szakterületi, pszichológiai, képességfejlesztő stb. támogatás, eszköztámogatás, utaztatás és más költségek, gazdagító programok (régiós, országos), pull-out, ECDL, belépők 5. Tehetség Piactér (150 együttműködési megállapodás) Webes felület és személyes együttműködések a tehetség hasznosulása érdekében, TST-ok bevonása 6. Kortárscsoportok Webes felület és személyes találkozók egymás ösztönzése érdekében 7. Gazdagító programpárok (500 programpár) 400m Ft

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 8. Kiemelt tehetségek segítése (350< fiatal) Szakterületi, pszichológiai, képességfejlesztő stb. támogatás, eszköztámogatás, mentorálás, gazdagító programok (régiós, országos), pull-out, ECDL, belépők, EU-utaztatás és más költségek 9. Képzések (5000 résztvevő) Akkreditált képzés, műhelybeszélgetés, képzésfejlesztés, e-learning fejlesztés, min. 30x30 óra matematika és ttud. képzés 10.Sikeres tehetségek bevonása (2000 mentor) Példaképek, versenygyőztesek adatbázisa, mentor-mentorált találkozók, műhelybeszélgetések, 70 szakkör: 1400 óra 11. Haza a magyar tehetségekkel! Példaképek, versenygyőztesek adatbázisa, mentor-mentorált találkozók, 30 peregrinus klub: 450 óra

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 12. Fiatalok felelősségvállalása (50 TST) Fiatalokat bevonó TST-ok tehetségsegítő programjainak támogatása 13. Kommunikációs offenzíva (70.000 fiatal) Kreatív akciók, médiatevékenység, rendezvények, 14. Európai Uniós kommunikáció (+10 ország) Kreatív akciók, médiatevékenység, rendezvények, 50 fiatal utaztatása, 10 országgal vagy nemzetközi szervezettel együttműködés http://tehetseghidak.hu/felhivasok

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014

TÁMOP 3.4.5 Tehetséghidak 2012-2014 A további tervek: Gazdagító programpárok II. üteme Képzések II. üteme Versenyfelkészítő szakkörök II. üteme Tanácsadási szolgáltatás elindítása Fiatalok felelősségvállalása (tehetségsegítő tanácsok) Kreatív kommunikációs akciók Kortárscsoportok alakítása Tehetség Piactér kooperációk Nemzetközi Tehetségnap és konferencia Tehetségek életpálya-követése kialakítása

Beugrócska: improvizációs verseny Nyíregyházán

Riportkészítés a Lánczos Kornél Gimnáziumban

Mesevilág: Világszép Nádszál Kisasszony

Kirándulás a győri biomassza üzembe

A Lovassy Tehetségpont kirándulása a Mobilis Parkba

Asztalos tábor

Könnyűzenei tábor Balatonbogláron

Táblajáték

Építésztábor, 4-es metró bejárás

Komolyzenei tábor fellépése a Nemzeti Galériában

Gondolati térkép készítése az agytáborban

Kortárscsoport műhelybeszélgetés az élettudományi táborban

Rajzoktatás

Kémiaszakkör

Tehetséggondozás a kémiaoktatás során 30 órás képzés keretében

Tanulás tanítása - képzés

Pedagógus továbbképzés Balogh Lászlóval

Gondolkodásfejlesztés táblajátékokkal - képzés

Diákmentorok előadása

Szakkör a laborban

Terepgyakorlat a Mecsekben

Terepgyakorlat

Kémia szakkör

Fiatalok felelősségvállalása A Tehetséglabirintus ünnepélyes megnyitója a Szenti Imre Gimnáziumban

Fiatalok felelősségvállalása Önismereti műhely

Rímfaragás Lackfi Jánossal

LÁSS! Egyesület érzékenyítő foglalkozása

Néptánc Oskola

Fizikai kísérletek Zsíros Lászlóval

Kreatív akciók Czakó Zsolt arculattervező workshopja Pécsen

Országos Tehetségnap és Tehetséglabirintus

A Tehetség Napja flashmob Flashmob

Social media kampányok: Facebook oldal és Youtube csatorna

Határtalan lehetőség Zenei verseny Szlovákiában Harmos Szilvia Arany minősítéssel Harmos Szilvia Arany minősítéssel

A KLIK és a tehetségprogramok érintkezési pontjai Diákok tanórán kívüli programjai Eszközök, anyagok a diákok részére (intézményi átvétel) Pedagógusok munkaórán kívüli munkaideje Pedagógusok megbízásai Pedagógusok továbbképzése Intézményi infrastruktúra használata Együttműködési megállapodások az iskolaigazgatóval A kiemeltesítés következménye: elszámolás MATEHETSZ nevére. A programok extra (nem rezsi) költségeit a pályázatok (Tehetséghidak, OFI- EMET) térítik! KLIK felé: Tájékoztatás! Esetenként (iskolai együttműködési megállapodás) ellenjegyzés!

MATEHETSZ együttműködései: kiemelt projektekkel, EMMI-vel TÁMOP 3.1.1 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz megyei szakszolgálatok, kiemelt tehetségek gondozása, tehetségügyi koordináció TÁMOP 3.1.5 Pedagógusképzés támogatása tehetséggondozó képzések, pedagógus életpálya EMMI (Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum, Nemzeti Tehetség Alap) tehetségpontok koordinációja, tájékoztatás, rendezvények, tanári elismerések, EU kapcsolatok építése

bajor.peter@tehetsegpont.hu info@tehetsegpont.hu www.geniuszportal.hu www.tehetseghidak.hu 58