Beszámoló. a Magyar Kolping Szövetség Grundtvig Egész Életen át Tartó Tanulási Programja keretében szervezett. Csapatépítı Programról.



Hasonló dokumentumok
A Páratlanklub 2010 Áprilisi Kérdıíves Felmérésének Kiértékelése

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

KÉPZİI FELHÍVÁS. Cím: 1134 Budapest, Tüzér u Tel.: +36 (1) Fax: +36 (1)

A HR Network és az Európai Coaching Szövetség évi nemzetközi Konferenciája

KÉPZÉSI PROGRAM. Helység: BUDAPEST Irányítószám: Megye: - Helység: Budapest Irányítószám: Utca /

A három hetet meghaladó projekt rövid összefoglalása

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

Pályaorientációs tevékenység bıvítése fejlesztése. a Nemes Nagy Ágnes Kollégiumban

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

A három nap időbeosztása: május 29., péntek: május 30., szombat: május 31., vasárnap:

Sárospatak Város Alpolgármesterétıl

A Múzeumok és Látogatók Alapítvány felnıttképzési programjai konferenciái és mőhelymunkái -

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

Pitagorasz tételhez elıkészítı problémafelvetı, motiváló feladatok

Fiatalokkal dolgozol? Szeretnél lehetıséget teremteni a szervezetetekben / intézményetekben lévı fiataloknak arra,

Játszva segíteni Készítette: Barta Erika fejlesztı pedagógus tréningvezetı

A kompetencia alapú képzés bevezetésének elméleti és gyakorlati kérdései

A táborozás hétfın Gyırújbaráton kezdıdött. A heti illetve a napi program ismertetése után a gyerekek egy rövid reggeli tornával kezdték a napot:

KÉPZİI FELHÍVÁS. Tárgy Ifjúsággal és ifjúságszakmában foglalkozó képzık szemináriuma

ÖNKÉNTES TŐZOLTÓ EGYESÜLET J Á S Z A P Á T I EGYENLİ ESÉLY A BIZTONSÁGRA

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

MEGHÍVÓ BIOKERTÉSZET TANFOLYAM KRISNA-VÖLGYBEN. Idıpontok: (4 független hétvége, más-más programmal, jelentkezni mindegyikre külön-külön kell!

SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre

Részvételi és szponzorációs ajánlat

Dr. Hangayné Paksi Éva, Nagyné Vas Györgyi: Sorsfordító Programba vontak jellemzıi

Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

Integrált roma program a nyíregyházi Huszár lakótelepen

Tréningprotokoll segítők felkészítéséhez

Beszámoló. az EVDSZ VI. Kongresszusának 2. számú határozata. alapján létrehozott pénzügyi alapról

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

A marokvilág hiányzó etikettje

ADD Alrendszer definíciós dokumentum

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3.

KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Kommunikáció és viselkedéskultúra. Készítette: Dr.

Interkulturális kommunikáció kurzus

Összefoglaló a Nyári táborról

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a es tanévre

SZEGHALOM VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE FENNTARTHATÓSÁGI TERV SZAKÉRTİI TANULMÁNY

INCREASE Képzési Útmutató. Bevezetés

HIDASNÉMETI KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE HIDASNÉMETI KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA FENNTARTHATÓSÁGI TERVE

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda cím elnyerésére ELSİ alkalommal pályázó intézmények számára

A TANTÁRGY ADATLAPJA

2013. május Svájci Magyar Konferencia TERVEZET!! A programváltoztatás jogát fenntartjuk.

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

II/2. számú melléklet ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda címet már KORÁBBAN ELNYERT intézmények számára a cím újabb elnyerésére

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe

Képzési ajánlat. tandíjtámogatással. Szolgáltatási munkatárs képzés február. Szolgáltatóipari alapképzés - Szolgáltatási munkatárs PL-3498/2

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

1. Név: Egyetemre, fıiskolára felkészítı Középiskolai Leánykollégium 2. Székhely: 1145 Budapest, Uzsoki u. 34/a

Kommunikáci tudásmenedzsment? Dr. habil Bencsik Andrea Széchenyi István n Egyetem Gyır

RÉSZISMERETI KÉPZÉSEK. Felsıoktatás-pedagógia és felsıoktatás-menedzsment témájú

Az ÖKO-Pannon Kht. oktatási programja. Haraszti Beáta oktatási referens Február 28.

Vállalkozói Akadémia

AZ AGRESSZÍV ÉS A SEGÍTŐ VISELKEDÉS ALAKULÁSA ÓVODÁS KORBAN. Zsolnai Anikó SZTE BTK Neveléstudományi Intézet zsolnai@edpsy.u-szeged.

Képzési (program) ajánlattételi adatlap. 2. A képzés adatai: 2.1 A képzéshez tartozó összes követelmény modul (ok) azonosítója, megnevezése:

Portfólió a. TÁMOP /1/C Képzık képzése projekt keretében. Selmeczi Éva Faipari Mérnöki Kar Fa- és Papírtechnológiák Intézet

Vállalati tervezés eltérő gyakorlatainak megismerése

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

Hogyan építsünk Lean rendszereket?

MÓDSZERTANI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS IV.

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2016

ÚTKERESÉS SEGÍTİ SZOLGÁLAT ÉRDEKKÉPVISELETI FÓRUM MŐKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2017/2018 akadémiai évre

Helyi tanterv a Sportpszichológia tantárgyi modul oktatásához

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

JÓ GYAKORLAT. A József Attila ÁMK versenyei hogyan segítik a tehetséggondozást

A GKF - S.A.M. GYAKORNOKI RENDSZERÉNEK BEMUTATÁSA

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.

Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE

SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre

Piroska Óvoda 1171 Budapest, Pesti út 368. A PIROSKA ÓVODA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

RENDEZVÉNYSZERVEZÉS. Szabó Adrienn Tempus Közalapítvány

Tantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 1 Gyakorlat: 1 Összesen 2

FİOSZTÁLYVEZETİ-HELYETTES

E L İ T E R J E S Z T É S az önkormányzat civil stratégiája tapasztalatainak áttekintésérıl

TOLERANCIA TÉMAHÉT TÁMOP 3.1.4

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

Enying Város Önkormányzata

Fejlesztı neve: VINCZÉNÉ CSETE GABRIELLA. Tanóra / modul címe: ALKALMAZZUK A SZIMMETRIÁT! SÍK- ÉS TÉRBELI TENGELYESEN TÜKRÖS ALAKZATOK ELİÁLLÍTÁSA

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Az ÁROP 1.1.5/C/A pályázat a Mezıcsáti kistérségben

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019

KIDIN Projekt: Kisebbségek identitása és integrációja művészeti eszközökkel - Konferencia- és fesztiválsorozat a jó gyakorlatok bemutatására

A Menedék képzéseinek. Hegedős Réka

Reflexió- Hospitálás

Paradigmaváltás a nevelés-oktatás világában

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Új szakmai továbbképzések a Nemzeti Művelődési Intézet képzési kínálatában

Átírás:

1 Beszámoló a Magyar Kolping Szövetség Grundtvig Egész Életen át Tartó Tanulási Programja keretében szervezett Csapatépítı Programról Mottó: Egyedül minden nehéz, együtt semmi sem lehetetlen. (Széchenyi)

2 Kiindulási helyzet A Magyar Kolping Szövetség része volt az Egész Életen át Tartó Tanulási Programnak. A projekt ideje alatt a Nemzetközi Kolping Szövetséghez tartozó szervezetek képviselıi, önkéntesei utaztak tapasztalatcserére a programban résztvevı hét országba. Magyarországon, Alsópáhokon megrendezett találkozó témája a csapatépítés volt. Elsıdleges célunk a csapatépítési módszerek átadása, elsajátítása volt. A program idıpontja: 2012 május 10-12 között volt Létszám 26 fı Program kezdés: 2012 május 10 délután Program befejezés: 2012 május 12. Résztvevık: Németország, Olaszország, Lengyelország, Csehország, Románia, Magyarország A program nyelvei: angol+német Helyszín: Alsópáhok, Kolping hotel A program általános célkitőzései voltak: Maradandó élményt nyújtani Európa különbözı országaiból érkezı résztvevıknek, erısíteni a személyes kapcsolatokat, élményt kapni egy igazán hatékonyan mőködı csapatról. Ismereteket szerezni a csapat kialakulásának dinamikájáról a sikeres csapatokban felismerhetı szerepekrıl Gyakorolni azokat a kommunikációs technikákat, amelyeket a nemzetközi csapatok problémamegoldásokban alkalmazhatnak a kreativitás, és hatékony együttmőködés érdekében. Magyarország történelmében jelentıséggel bíró, az összefogás által elért kiemelkedı események bemutatás a csapatépítés jelentıségének kiemelésével. Program lebonyolításának módszerei voltak rövid elméleti háttér közvetlen élményt nyújtó játékok, gyakorlatok - reflexiók interaktív plenáris megbeszélések

3 konkrét viselkedési változást segítı szituációs gyakorlatok best practices szakmai tapasztalatcsere A program idıbeosztását a tudományos megfigyelések és az ember biológiai ritmusának figyelembevételével lett kialakítva. Reggel 9 órakor kezdtünk, kb. 1,5-2 órás blokkokkal, 3 perces szünetekkel. Az ebédidıre 1,5-2 órát kaptak a résztvevık. Ebben a ritmusban a programok délután 6-7 óra között fejezıdtek be. Tréningtematika részletezése: Elsı nap délután: Aláírás győjtés: A résztevık 10 állítást tartalmazó feladatlapot kaptak. Az állításokhoz (Példa: İ fızött közülünk a legnagyobb társaság számára. ) meg kell találni azt/azokat, akik jogosan írhatják alá az adott állítást. A játék végén megkerestük, hogy ki győjtötte a legtöbb aláírást, illetve, hogy kinek vannak a legpontosabb aláírásai. A TEAM Kiscsoportok kialakítása: Minden résztvevı kapott egy puzzle darabot. A Darabok különbözı színő betők részeit tartalmazták. A feladat volt, megtalálni az azonos színő puzzle darabbal rendelkezı csapattársainkat, és összerakni a puzzle-t. Az eredményt egy nagy táblára felragasztjuk. Öt közös és öt eltérı jellemzı győjtése kiscsoportokban. : kb. 1 óra A kiscsoportok eredményeinek bemutatása, egyben a kiscsoportok közösen megfogalmazott programra vonatkozó elvárásainak összegyőjtése. Tanulságok megfogalmazása: minden csapat közös és egyéni adottságokat, értékeket képviselı egyedekbıl áll. Tisztelet és értéktudat kialakítása a mássággal szemben. Próbáljuk ki magunkat, mint csapat: szabadtéri gyakorlat: kb. 1 óra A csapat kap két 20 méteres hegymászó kötelet, amelybıl bekötött szemmel egy négyzetet és egy egyenlı szárú háromszöget kell alkotniuk, amely benne van a négyzetben mindezt bekötött szemmel kell végrehajtani. Pozitív visszajelzés a délután élményeirıl egymásnak: kb. 15 perc Mindenki kap a hátára egy A4-es lapot, amelyre a többiek felírják azokat a dolgokat, amelyeket a nap során észrevettek és értékeltek egymásban. 15 perc elteltével megosztjuk egymással, hogy ki, milyen visszajelzéseket kapott. Második nap:

4 Délelıtt: Jó reggelt: Reggeli torna a szabadban. Kb. Fél óra Egyszerő chi-kung gyakorlatok Mi a csapat és mi a csoport? Rövid megbeszélés, a csapat értékének megfogalmazására. Próbáljuk ki magunkat: Építsünk hidat! Termi csapatépítı feladat. Kiscsoportokban papírból kell legalább fél méter hosszú teherbíró hidat építeni a megadott eszközökkel, versenyben. Mitıl lesz csapat a csoportból? Kb. Fél óra Csoportdinamikai alapismeretek. A csapat formálódásától, a kiváló teljesítményt nyújtó csapatok megteremtéséig vezetı lélektani folyamatok megismerése. Interaktív megbeszélés. A sikeres csapathoz szükséges szerepek: Belbin teszt A teszt kitöltésével, és a szerepek megismerésével jó eszközt kaptak a résztvevı arra, hogy hogyan kezeljék azokat a közösségeket, amelyeknek hatékonyan kell a közösen kialakított célok érdekében tevékenykedniük. Emellett fontos ismereteket szereztek saját magukra vonatkozóan is, hogy mi az a hozzáadott érték, amelyet személyesen ık tudnak egy csapatnak adni. Második nap: Délután: Csapatépítı szabadtéri gyakorlatok: A Kánya szigetre látogatott a nemzetközi csoport, itt csapatokat kellett alkotni. Minden csapat kapott egy fényképet ami a sziget egy pontján készült, meg kellett keresni a helyszínt, fényképet készíteni a csapat tagokkal. Kipróbáltuk magunkat, mint csapat: A csapatok kaptak két- két 20 méteres hegymászó kötelet, amelybıl bekötött szemmel egy négyzetet és egy egyenlı szárú háromszöget kell alkotniuk, amely benne van a négyzetben mindezt bekötött szemmel kell végrehajtani. Végül két csapatban midaroni rudakból kellett megformálni egy tökéletes kört, akkorát, amekkorát a csoport balesetmentesen meg tud valósítani. A visszafelé úton, megálltunk Zalaváron, a Makovecz Kápolnánál és a Bencés kolostor romjainál (rövid ideig itt élt és dolgozott Ciril és Metod). A résztvevık itt kis elıadásokat hallgattak a magyar történelemrıl és a magyar építészetrıl. A nap összefoglalása, lezárása, a János pincében volt, ahol borkóstoló keretében ismerkedett a csapat a környékbeli borokkal és a szılıtermesztés rejtelmeivel. Itt értékeltük a délután csapatmunkát, és néztük meg a megtalált helyszíneken készült csoportképeket is. Harmadik nap:

5 Délelıtt: Jó reggelt! Reggeli torna a szabadban. Mi volt számomra az elmúlt két napban fontos? Gondolatokat győjtögettünk, megfogalmazott értékeket rögzítettük Teremtsünk még több értéket a Nemzeti Kolping Szövetségekben! Próbáljuk ki csapatunkat! o Mi volt számomra a legnagyobb siker szövetségünk munkájában az elmúlt fél évben? 3 fıs csoportokban megbeszélés, siker sztorik győjtögetése, majd nagycsoportos megosztása. o Milyennek álmodom meg szövetségünk jövıjét? Mit tudnék még elképzelni, ami még jobbá, hatékonyabbá tenné munkánkat? Ötletek, álmok győjtése ugyancsak a három fıs kiscsoportokban, majd nagycsoportos megbeszélés o Milyen erıforrásaink vannak az álmok megvalósításához? Kiscsoportos tervezés, az álmok realitás tartalmának végiggondolása. o Lépés a megvalósítás felé: Mi az, amit ahogy hazamentünk, azonnal el tudunk kezdeni megvalósítani? Személyes elkötelezettség, vállalások megbeszélése. A délelıtt összefoglalása, az appeciative inquiry mint csoportos facilitációs módszer megismerése. A délelıtt munkáját ennek a módszernek az alkalmazásával végeztük, a program végén a módszer lépéseit és elınyeit elméletben is ismertetjük. A módszer a pozitív pszichológiai kutatások eredménye, és világszerte sikeresen alkalmazzák csapatok teremtı erejének megsokszorozására. A program összefoglalása és lezárása után egy tanmesével tért haza mindenki. Visszajelzések: A nemzetközi visszajelzések alapján a két éves nemzetközi program legjobban sikerült programja a mienk volt. Igazolásképpen a Nemzetközi Közgyőlésen és több nemzetközi programon visszaköszöntek a nálunk tanított ismerkedési játékok, és a megismert csapatépítı, közösségszervezı módszerek.

A programon készült fényképek: 6

7