Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

Hasonló dokumentumok
Kezdők és Haladók (I., II. és III. kategória)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták)

Bolyai János Matematikai Társulat. 1. Az a és b valós számra a 2 + b 2 = 1 teljesül, ahol ab 0. Határozzuk meg az. szorzat minimumát. Megoldás.

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Hatvány, gyök, normálalak

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév Kezdők III. kategória I. forduló

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT:

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Megoldások 9. osztály

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

11. osztály. 1. Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! (10 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: 2 ( + yz + zx) = 22.

Koordinátageometria Megoldások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

A III. forduló megoldásai

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Koordináta-geometria

XXVI. Erdélyi Magyar Matematikaverseny Zilah, február II. forduló osztály

Függvények Megoldások

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

Kisérettségi feladatgyűjtemény

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

Kisérettségi feladatsorok matematikából

10. Koordinátageometria

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban?

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Egy geometria feladat margójára

Az 1. forduló feladatainak megoldása

1. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Vektorgeometria (1) First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit

egyenletrendszert. Az egyenlő együtthatók módszerét alkalmazhatjuk. sin 2 x = 1 és cosy = 0.

NÉMETH LÁSZLÓ VÁROSI MATEMATIKA VERSENY 2014 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY OSZTÁLY ÁPRILIS 7.

Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 19. KÖZÉPSZINT

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA)

10. Tétel Háromszög. Elnevezések: Háromszög Kerülete: a + b + c Területe: (a * m a )/2; (b * m b )/2; (c * m c )/2

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

3. előadás. Elemi geometria Terület, térfogat

( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,

EGYBEVÁGÓSÁGI TRANSZFORMÁCIÓK TENGELYES TÜKRÖZÉS

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

Nagy András. Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály 2010.

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

Matematika kisérettségi

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT

Koordinátageometriai gyakorló feladatok I ( vektorok )

A kör. A kör egyenlete

Oktatási Hivatal. A döntő feladatai. 1. Feladat Egy kifejezést a következő képlettel definiálunk: ahol [ 2008;2008]

Oktatási Hivatal. A döntő feladatainak megoldása. 1. Feladat Egy kifejezést a következő képlettel definiálunk: ahol [ 2008;2008]

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 3. EMELT SZINT I.

Koordináta geometria III.

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

Koordináta - geometria I.

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

Elemi matematika szakkör

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások. 1. Az alábbi hozzárendelések közül melyik függvény? Válaszod indokold!

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

Matematika 11 Koordináta geometria. matematika és fizika szakos középiskolai tanár. > o < szeptember 27.

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

A táblára felírtuk a 0-tól 2003-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 2004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege?

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Átírás:

Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 01/013-as tanév kezdők I II. kategória II. forduló kezdők III. kategória I. forduló Megoldások és javítási útmutató 1. Egy osztályban minden diák jár a háromféle szakkör valamelyikére: 17-en matematikára, 13-an fizikára és 11-en kémiára. Azok száma, akik pontosan kétféle szakkörre járnak éppen négyszerese azok számának, akik mindhárom szakkörön részt vesznek. Hányan járnak mindhárom szakkörre és mennyi az osztálylétszám, ha az osztályba járó fiúk egyharmad része szemüveges, valamint a nem szemüveges fiúk száma egyenlő a lányok számával? Megoldás. Mivel minden diák jár valamelyik szakkörre, ezért az osztálylétszámot megkaphatjuk úgy, hogy a 17, a 13 és a 11 összegéből levonjuk egyszer a pontosan két szakkörre járók számát és kétszer azokét, akik mindhárom szakkörre járnak. Jelöljük x-szel a mindhárom szakkörre járók számát! Ekkor pontosan két szakkörre 4x diák jár. Így az osztálylétszámot a 17 + 13 + 11 4x x = 41 6x összefüggés adja meg. Mivel a fiúk számának a kétharmad része egyenlő a lányok számával, ezért az osztálylétszám osztható öttel. Tehát az osztálylétszám egy olyan öttel osztható szám, amely egy hattal osztható számmal kisebb 41-nél. Felírva a lehetséges értékeket {35, 9, 3, 17, 11, 5} kapjuk, hogy az osztálylétszám 35, így mindhárom szakkörre 1 diák jár. Egy ilyen lehetőséget mutat az alábbi halmazábra. (6 pont) 1

. Van 6-6 piros és zöld matricánk, melyeken az 1,, 3, 4, 5, 6 számok találhatók mindkét szín esetében. Felragasztottuk valahogyan a piros matricákat egy kocka 6 oldalára. Ezt követően a zöld matricákat is felragasztjuk egy-egy oldalra. Ezután a kocka minden egyes csúcsára ráírjuk, hogy mennyi a csúcsot tartalmazó kockalapokon lévő 3 piros és 3 zöld szám összege. A zöld matricák akkor lettek helyesen felragasztva, ha az összes csúcsra ugyanaz a szám került. Hogyan ragaszthattuk fel a piros matricákat, ha az derül ki, hogy a zöld matricák felragasztására pontosan 6-féle helyes módszer van? Adjunk meg legalább egy megoldást! Megoldás. Először belátjuk, hogy pontosan akkor helyes egy felragasztás, ha a szemközti lapokon lévő - szám összege megegyezik. Egyrészt nyilvánvaló, hogy egy ilyen felragasztás helyes, hiszen minden csúcsban egy-egy oldal találkozik a szemközti oldalpárokból, így minden csúcsra ugyanaz lesz a kérdéses 3 piros és 3 zöld szám összege. Másrészt tekintsünk egy helyes felragasztást. Ekkor a kocka tetszőleges élének két végpontján is ugyanaz a szám kell, hogy szerepeljen. Márpedig e két csúcshoz tartozó lapok közül - megegyezik. A nem megegyező lapok pedig éppen szemköztes lapok, tehát azonos kell, hogy legyen e két szemköztes lapon lévő - szám összege. Bármelyik szemköztes lappárra van egy őket összekötő él, melyre ez a gondolatmenet érvényes. A továbbiakban tehát elegendő a szemköztes lappárokra figyelni. Az előzőek szerint a zöld matricák felragasztása akkor lehet helyes, ha a szemköztes lappárokon a piros és a zöld számok különbségének abszolút értéke megegyezik. (Pl. piros:, 4; zöld: 3, 1. itt a különbség a pirosaknál, a zöldeknél.) Ezek után elég találnunk a piros számoknak egy olyan felragasztását, amelynél a szemköztes lapok számainak különbsége mindig megegyezik, mert ekkor ugyanezek a számpárok használhatók a zöld számok felragasztásánál tetszőleges permutációban, ezekből pedig a 3 lappár esetében éppen 6 db van. Erre -féle lehetőség is van: 1, 34, 56; illetve 14, 5, 36. (Itt pl. az 1 azt jelöli, hogy az egyik szemköztes lappárra az 1-es és -es piros számok vannak felragasztva.) Az elsőnél a szemköztes lapokon lévő számok különbsége mindig 1, a másodiknál pedig mindig 3. Az első esetben minden olyan zöld felragasztás helyes lesz, mely a 1, 43, 65 számpárokkal dolgozik, az iménti három számpár tetszőleges sorrendje mellett. Hasonlóan, a másik esetnél a 41, 5, 63 számpárok adnak helyes ragasztási sémát, tetszőleges párosításban alkalmazva. Már csak azt kell végiggondolni, hogy az 1-től 6-ig lévő számokat csak egyféleképpen lehet 3 párba osztani úgy, hogy a párok tagjai közötti különbség mindig azonos (1, illetve 3) legyen. Ez viszont nyilvánvaló, hiszen a legkisebb szám (az 1-es) párja egyértelműen kijelölhető, a fennmaradó számok közül a legkisebb párja pedig ezek után szintén mindig egyértelműen adódik. Ha a versenyző a fönti két megoldás közül az egyiket megtalálja, és teljes indoklást ad arra, hogy valóban pontosan 6-féle helyes ragasztást tesz lehetővé, akkor már jár a 6 pont. A másik megoldás megtalálásáért + jár, amennyiben pedig sikerül belátnia (pl. az összes eset módszeres végignézésével), hogy nincs is több megoldási lehetőség, további +ot kaphat. (6 pont)

3. Határozzuk meg azokat a lineáris f(x), g(x), h(x) (x R) függvényeket, melyekre F (x) = 1, ha x < 1, f(x) g(x) + h(x) = 3x +, ha 1 x < 0, x +, ha 0 x. (8 pont) Megoldás. Mivel F (x) intervallumonként konstans és elsőfokú függvényekkel van megadva és a hozzárendelési szabályok alapján az abszolútértékes kifejezések előjelváltási helyei az x = 1 és az x = 0 helyek, ezért célszerű F (x)-et az alábbi alakban keresni: Ekkor F (x) = a(x + 1) bx + cx + d. (c a ± b)x + d a, ha x < 1, F (x) = (a + c ± b)x + a + d, ha 1 x < 0, (a b + c)x + a + d, ha 0 x. Az együtthatók egyeztetése alapján c a ± b = 0, d a = 1, a + c ± b = 3, a + d =, a b + c =, a + d =. Az egyenletrendszer megoldásaként kapott értékek: a = 3, b = ±5, c = 1 és d = 1. A keresett függvények pedig a következők: f : R R, x 3 x + 3, g : R R, x 5 x, h: R R, x x + 1. A kapott függvények teljesítik a feladat feltételét. 4. Tudjuk, hogy n = 30 3 0. Hány olyan pozitív osztója van az n számnak, mely kisebb n-nél és nem osztója n-nek? (10 pont) Megoldás. Nézzük a problémát általánosan! Legyen az n egynél nagyobb pozitív egész szám kanonikus alakja n = p r q s, ahol p, q két különböző prímszám. Ekkor n kanonikus alakja n = p r q s. Mint tudjuk az egynél nagyobb pozitív egész szám pozitív osztóinak a számát meghatározhatjuk a kanonikus alakból. Így az n pozitív osztóinak a száma (r + 1)(s + 1), míg az n pozitív osztóinak a száma (s + 1)(r + 1). 3

Az n osztói közül minden egyes n-nél kisebb pozitív osztóhoz hozzárendelhető pontosan egy n-nél nagyobb osztó. Ez a hozzárendelés kölcsönösen egyértelmű, mert különbözőkhöz, különbözők tartoznak. Az így kapott osztópárok tagjainak a szorzata n. Az előzőek alapján pontosan annyi n-nél kisebb pozitív osztója van az n -nek, mint n-nél nagyobb. Ezek száma: (r + 1)(s + 1) 1 = sr + s + r. Az n miden osztója, osztója n -nek is. Így n -nek (r + 1)(s + 1) 1 ( (r + 1)(s + 1) 1 ) = sr + s + r rs r s = rs olyan pozitív osztója van, amely n-nél kisebb és nem osztója n-nek. Így a válasz: 600. (Ha a problémát ilyen általános alakban helyesen megoldja, + adható.) 5. Az ABC egyenlő szárú háromszög derékszögű csúcsa C. Az AC befogón felvesszük az E és F pontokat úgy, hogy CE = F A teljesüljön! Legyen Q pont a C csúcsból a BE-re bocsátott merőleges talppontja, míg R a CQ egyenes és az AB átfogó metszéspontja! Határozzuk meg, hogy a CRF felezője mekkora szöget zár be a BC befogó egyenesével! (10 pont) Megoldás. Készítsünk ábrát! Belátjuk, hogy CRB = ARF, ebből következik, hogy a CRF felezője merőleges az AB egyenesre, amiből kapjuk, hogy a kérdezett szög 45. Tükrözzük a CA oldalt az AB átfogóra! A C pont tükörképe legyen C! A CR és az AC metszéspontja legyen F! Mivel az ABC háromszög egyenlő szárú derékszögű háromszög, ezért CAB = 45, így a tükrözés miatt BAC = 45, tehát CAC = 90. 3 pont 4

Mivel CF merőleges EB-re és AC merőleges BC-re, ezért ACF = EBC, hisz merőleges szárú hegyesszögek. Az EBC és a CAF háromszög derékszögű, valamint ACF = EBC és BC = CA, így a két háromszög egybevágó. Ebből következik, hogy AF = CE = AF, tehát F az F pont AB egyenesre vett tükörképe, így ARF = F RA. Az F RA = CRB, mert csúcsszögek. Ez alapján ARF = CRB. Vagyis a keresett szög 45. 5